LECTURA FANTASA

18/03/2017

Alumna: Brenda Patln Zahuantitla

Primer Semestre
Profr: Sergio Omar Salcido Tern

Segn Melanie Klein, la fantasa inconsciente es la expresin mental de los

instintos y por consiguiente existe, como stos, desde el comienzo de la vida.
(Segal, H. pg. 1)La gente hace fantasas inconscientes sobre el contenido de
nuestro cuerpo y nuestra psique. Se tiene la imagen de un pequeo hombrecito
que habita en el inconsciente, el Super Yo, que contiene los valores morales y
normas sociales.

El inconsciente se ve vinculado a un objeto en particular ya que los instintos

son buscadores de objetos. Para cada impulso instintivo hay Una fantasa
correspondiente. La fantasa inconsciente, es la expresin mental de los
impulsos instintivos y existen desde el comienzo de la vida. Crear fantasas es
una funcin del yo

Si bien la fantasa inconsciente influye y altera constantemente la percepcin

o la interpretacin de la realidad, lo inverso tambin es cierto: la realidad
ejerce su impacto sobre la fantasa inconsciente.

Nuestro yo se ve alterado por nuestras fantasas internas, pero cabe mencionar

que nuestras fantasas tambin son alimentadas por nuestra realidad externa.
Las fantasas pueden ser terrorficas y persecutorias

Estas experiencias con la realidad influyen inmediatamente en la fantasa

inconsciente, que a su vez influye en ellas. La fantasa no es tan slo una fuga
de la realidad; es una concomitante constante e inevitable de las experiencias
reales, en constante interaccin con ellas. (Segal, H. pg. 2)

En las primeras etapas de desarrollo del nio el yo es lbil, se encuentra en

una etapa de constante fluctuacin, varia de da con da en ocasiones de un
momento a otro. El ambiente es muy importante y tiene efectos en el
desarrollo del nio pero no es determinante, ya que se podra pensar que en un
ambiente no deberan existir fantasas agresivas o que El nio perciba el
exterior como objetos paranoides, no se tiene garanta de esto.

Las experiencias buenas, por otra parte, tienden a disminuir la ira, a modificar
las experiencias persecutorias y a estimular el amor y la gratitud del bebe y su
creencia en el objeto bueno. (Segal, H. pg. 3) Este es un hecho del cual
tampoco se tiene garanta y en congruencia se podra pensar de este modo
pero depende de la interpretacin que el nio le de a su medio ambiente.
Las principales defensas del nio para calmar la ansiedad son: Escisin (dividir
objetos en buenos y malos), proyeccin e Introyeccin.