Prctica de Observacin Participante en Educacin

Media - 2016

DOCUMENTO N 1

REGISTRO DE ASISTENCIA

Nombre del alumno(a): _____________________________________________________

Centro de Prctica: _________________________________________________________

Cursos asignados: __________________________________________________________

Fecha de inicio: _________________________ Fecha de trmino: __________________

Profesor(a) Supervisor(a): ___________________________________________________

Profesor(a) gua: ___________________________________________________________

HORARIO

JORNADA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

MAANA

TARDE

TOTAL
HORAS

OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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Da Fecha Hora entrada Hora salida N horas Firma alumno(a)

practicante

Nombre Director del Centro Educativo: _______________________________________

Firma y Timbre del Establecimiento: _________________________________________

Fecha: __________________________
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DOCUMENTO N 2

PAUTA DE EVALUACIN DE ANLISIS FODA

Nombre Alumno/a: _______________________________________________________

INDICADORES PUNTAJE

Aspectos Formales

1 Presenta todos los puntos del trabajo segn especificaciones y estructura dadas.

2 Presenta el trabajo con buena redaccin.

3 Presenta el trabajo con buena ortografa.

Contenido del trabajo

4 La bsqueda de la informacin es precisa y atingente a lo solicitado.

5 Presenta la informacin recogida en forma analtica a travs del FODA.

6 Realiza un diagnstico analtico del curso donde realizar la Prctica de

Observacin Participante.
7 El instrumento de evaluacin aplicado presenta consistencia.

8 Las conclusiones responden a lo solicitado, aportando coherencia, anlisis y

proyeccin.

NOTA DIAGNSTICO

Observaciones: ___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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Escala de apreciacin

Se destaca Bien Aceptable Insuficiente No observado

4 3 2 1 0
El desempeo se El desempeo es El desempeo El desempeo No presenta lo
destaca, no adecuado, pero manifiesta manifiesta una requerido.
mereciendo presenta aspectos falencias clara debilidad.
observaciones ni que deben ser reiteradas.
sugerencias. mejorados.
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DIAGNSTICO DE ESTABLECIMIENTO DE PRCTICA DE OBSERVACIN PARTICIPANTE

EN EDUCACIN MEDIA

1.- INTRODUCCIN
2.- NDICE

I.- ANTECEDENTES GENERALES DEL CENTRO DE PRCTICA DE OBSERVACIN

PARTICIPANTE

Nombre completo del establecimiento

Direccin (calle, nmero, sector, comuna, regin) Puede adjuntar plano de ubicacin.
Telfono Fax
Correo electrnico. Pgina Web (si corresponde)
Organismo al que pertenece el establecimiento (Corporacin Municipal, Fundacin, u otro)
Tipo de enseanza (Bsica, Media HC, Media TP, Polivalente)
Cantidad de alumnos de colegio
Alumnos por curso
Cursos por nivel
Horario de funcionamiento.
Nombre completo de:
Director/a
Subdirector/a
Jefe de Unidad Tcnica Pedaggica o Coordinadores de Ciclo
Inspector/a General
Nombre Profesor Gua.
Correo electrnico y telfono.
Cursos asignados
Profesores Jefes de cursos asignados.
Nmero total de profesores
Nmero de personal administrativo
Nmero de personal paradocente
Personal de servicios menores.
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II.- EL ALUMNO Y SU ENTORNO

a) Descripcin general de los alumnos, en el mbito social, socioeconmico, informacin familiar.

Interaccin de los alumnos con su entorno.

Adjuntar lista del curso considerando lo siguiente:

Actitud y disposicin.
Participacin en clases.
Disciplina.

Realizar un pequeo anlisis de los resultados.

b) Diagnstico de los aprendizajes previos de los alumnos.

Este punto es el que debe tener mayor importancia dentro del diagnstico. El diagnstico debe hacerse con
instrumentos de medicin o de observacin, que debe adjuntar al informe.

Adjuntar lista de los alumnos en ella puede considerar lo siguiente:

Habilidades musicales (ejecucin instrumental, audio-percepcin, expresin vocal, corporal,

creacin, etc.).
Conocimientos musicales.

Tras el diagnstico a los alumnos, debe realizar un anlisis de los resultados.

III.- CONCLUSIONES FODA

En las conclusiones usted har un anlisis de su centro de prctica, de la comunidad educativa y su entorno.
El anlisis FODA permite identificar los aspectos positivos, tanto internos como externos, del
establecimiento.

Fortalezas y Debilidades: Internas

Oportunidades y Amenazas: Externas.

Las conclusiones deben considerar todos los aspectos observados en su Prctica, por lo tanto debe referirse a
los siguientes aspectos:

Proyecto Educativo, Proyecto Curricular, Clima organizacional, Cultura de la organizacin, Equipo

directivo, Equipo docente
Infraestructura y equipamiento general y especfico de la asignatura.
Comunidad externa (oportunidades y amenazas que rodean al establecimiento)
Aspectos generales de los alumnos, nivel socioeconmico, participacin de los padres en el
establecimiento etc.
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Alumnos con los que se trabajar. (conocimientos musicales, habilidades instrumentales, disciplina,
rendimiento)
Proyecciones pedaggicas. Aspectos que puede abarcar en la o las clases a realizar en su Prctica de
Observacin Participante.
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BITCORA N

Nombre:.

FECHA: CURSO:

COLEGIO: PROFESOR GUA:

SUBSECTOR: PROFESOR SUPERVISOR

ACTIVIDAD:

Registro de hechos significativos:

Conclusiones, reflexiones, sugerencias:

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TRABAJO EN CLASES

CARRERA : PEDAGOGA EN ARTES MUSICALES

ASIGNATURA : PRACTICA DE OBSERVACIN PARTICIPANTE

PROFESOR(A) : MIGUEL CID UGALDE/ MARA VICTORIA SNCHEZ

ARRSPIDE

ALUMNO(A) : ____________________________________________________________

PUNTAJE TOTAL : 15 ptos. PUNTAJE OBTENIDO : _________________

PUNTAJE DE CORTE : 9 ptos. NOTA : _________________

FECHA : ..

OBJETIVOS:
1. Aplica conocimiento en la elaboracin de una planificacin de una clase.
2. Secuencia lgicamente los objetivos
3. Organiza claramente las actividades.
4. Sintetiza el trabajo en una evaluacin formativa.
INSTRUCCIONES:
A partir de un diseo dado, planificar una clase utilizando como contenido lo que se est
tratando en su centro de observacin.

CONTENIDOS A EVALUAR:

Contenido Objetivos Especficos Actividad del alumno Actividad del profesor Evaluacin Formativa
seleccionado (3Pts) (3pts) (3pts) (3pts) (3pts)
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................................
................................................
................................................
................................................
................................................
..............................................

PAUTA DE EVALUACIN PRCTICA DE OBSERVACIN PARTICIPANTE

PROFESOR GUA DEL CENTRO EDUCATIVO

Estimado profesor(a) gua:

Solicito registrar su apreciacin en relacin a los temas expuestos en

la siguiente pauta. Para su realizacin es necesario observar una entrega
de contenidos por parte de nuestro alumno(a). Muchas gracias por su
tiempo y ayuda. Es necesario que se complete una pauta por alumno(a).

Criterio Muy bueno Bueno Regular Necesita

reforzar
4 ptos. 3 2 ptos. 1 pto.
ptos.
Conocimiento
Dominio del contenido
trabajado
Didctica utilizada
Organizacin de actividades
Comunicacin
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Uso del lenguaje

Comunicacin con el curso
Organizacin
Uso del tiempo
Presentacin de la
actividad
Desarrollo de la actividad
Cierre de la actividad

Total de puntos obtenidos:

Nombre de alumno(a):..

Fecha de Observacin:.

Nombre de profesor(a) Gua:..

Rbricas para la evaluacin

Muy Bueno Bueno Regular Necesita

reforzar
4 3 2 1
El desempeo se El desempeo es El desempeo El desempeo
destaca, no adecuado, pero manifiesta manifiesta una
mereciendo presenta aspectos falencias clara
observaciones ni que deben ser reiteradas. debilidad.
sugerencias mejorados.

Observaciones positivas o cuestionables relacionadas con el desempeo del

(la) alumno(a)
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_____________________ ___________________________
Firma Estudiante Practicante Firma Profesor(a)
Gua

Planificacin diaria
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Nombre alumno practicante:

Curso: Fecha: Clase N Duracin:

Unidad de Aprendizaje:

Aprendizajes Esperados Objetivos de la clase

Contenidos de la clase:

Inicio (tiempo)

Desarrollo (tiempo):

Cierre: (tiempo)

Tipo de evaluacin Indicadores de logro de la clase:

Procedimiento evaluativo:

Instrumento de evaluacin:

Recursos:

INFORME FINAL

CARRERA : PEDAGOGA EN ARTES MUSICALES PARA EDUCACIN

BSICA Y MEDIA

ASIGNATURA : PRACTICA DE OBSERVACIN PARTICIPANTE EN EM

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PROFESOR(A) : BRBARA BUSTAMANTE V. / MARA VICTORIA SNCHEZ

ALUMNO(A) : ______________________________________________________________

OBJETIVOS:

Identificar plenamente la Unidad Educativa donde se realiz la Observacin.

Seleccionar situaciones destacables registradas a modo de Bitcoras.
Entrevistar a integrantes de la unidad educativa.
Concluir resultados y los expone pblicamente.

INSTRUCCIONES:
A partir de temario dado, desarrollar una investigacin en terreno de los antecedentes
solicitados.
Realizar una presentacin oral y un trabajo escrito que incluya testimonios grficos de la
Institucin y que avalen los datos expresados.

E MB B R D I
5 4 3 2 1 0
DIAGNSTICO

BITCORAS

MATERIALES UTILIZADOS
EN LA CLASE
PLANIFICACIN DE
CLASES
ANLISIS DE CLASE (S)

ENTREVISTAS

CONCLUSINES
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RESUMEN DE NOTAS

CARRERA : PEDAGOGA EN ARTES MUSICALES PARA EDUCACIN

BSICA Y MEDIA

ASIGNATURA : PRACTICA DE OBSERVACIN PARTICIPANTE EN EDUCACIN

MEDIA

PROFESOR(A) : BRBARA BUSTAMANTE V. / MARA VICTORIA SNCHEZ

ALUMNO(A) : ______________________________________________________________

ASPECTO NOTA PORCENTAJE

DIAGNSTICO

BITCORAS

TRABAJOS EN CLASES

PLANIFICACIN DE
CLASES
ANLISIS DE CLASES

ENTREVISTAS

EXPOSICIONES ORALES
CLASE SIMULADA
INFORME FINAL

Nota Final
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