Ciencia y Sociedad

ISSN: 0378-7680
dpc@mail.intec.edu.do
Instituto Tecnolgico de Santo Domingo
Repblica Dominicana

Ramrez, David; Santos, Digenes; Suazo, Miguel

Aspectos bioticos de el Cdigo del Menor en Repblica Dominicana.
Ciencia y Sociedad, vol. XXX, nm. 4, octubre-diciembre, 2005, pp. 664-683
Instituto Tecnolgico de Santo Domingo
Santo Domingo, Repblica Dominicana

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87030402

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 Ramirez.D.: Santos.D. v Sr-razc'r
M . : A s p e c t o sB i o t i c o sd e e l C c l i g o .

CIENCIAY SOCIEDAD
VolumenXXX. Nmero4
Octubre- Diciembre2005

A S P E C T OB
SI O T I C O S
D E E L C O I C OD E L M E N O RE N
REPUBLICA DOMINICANA.
David Ramrez' DigenesSanfos.**
Dr. Miguel Suazo.*

Los aspectosbioticosdel Cdigo del Menor emergcn en un pas clonde

e l t r m i n o b i o t i c a e s r e l a t i v a m e n t cn u e v o y d o n c l c l a n e c e s i d a dd e
establecerun balance entrc la tica y dicho Cirdigo no es su principal
preocupacin.
E,s1e trabajo. tiene la nccesidadde poncr dc maniliesto la cxistenciadc
biotica en el Cdigo del Menor a lln de establecerlos matices cle cste
Cdigo que busca ante todo el biencstardel menor para ul1 descntpeo
ptirno en la sociedad.y dc hacer pre'ualeccrlos derechosnaturalesde la
persona.dc los derechosilnpuestospor la socicdad. Se centraen cvaluar
e l c o n t e n i d ob i o t i c o q u e p o s c e c l C d i g o c l e l l r c n o r d e l a R c p u b l i c a
Dominicana en lo concentientea la salud en el aspccto clc educaciirn
sexual y reproductivadcl adolescente.
La rnetodologiaaplicada.fue revisar el captulo de salud dcl C'irdigodel
Menor de la ReprblicaDominicanay. enfbcarlocn la salud reproductiva.
Es una investigaci(rnprospectiva.porque se hizo buscandoinfbrrnaciones
a c t u a l i z a d a sy, s e r e a l i z u n l n u e s t r e os e n c i l l o c . n c u e s t a n d ao 2 0
adolescentes,l0 f-emeninos y l0 masculinos.y 4 gincccilogosposccdores
de un conocimientoadecuadode las relacionessexualesen los adolescentes
con el fin dc determinarsi consicleranque el Ccidigoes capazde suplir las
necesidadesque presentanlos adolescentcse.nlo concernicnteal sexc'r.

.* Estudiantes
de Medicina
de INTEC.
* Biotecista
delreade la Saludde INTEC

664
C'icncial Socicciad.
i'olXXX. niun 4.2005. 664-683

Al analizarlos aspectosbioticrlsdel Cdigo del Menor cn cuatltoa salucl

reproductira se pudo llegar a la conclusin dc clueclstecst carcntc dc
d i c h o sa s p c c t o s) ' n o c o n t c m p l ac l a s p c c t od c s a l u d r c p r o d u c t i r ae n s u s
acpites.,a clueest constitLlidaen un sentido paternalista.que trata de
una rranera superficial la hiotica en cuanto a salLrdrcproductiva cn cl
C d i g od e l M e n o r e n R e p b l i c aL ) o m i n i c a n a .
Antc esta dcflcicncia.cl nrdico en nuestrasocicdaclhacc caso otiso al
C'cligoy trataa los menorescon la ticay la moral cluedebeestarpresente
en cada ser hurnano

I ' \ L , \ I ] R \ S( I \ \ I S :

Ctidigo dcl mcuor. Serualidad.DerechosSexualcs.

Introduccin
Llniezesvistahoy en dacomo unarealidadpreocupante, dondc
se fbnnan los primcros peldaosen la vida dcl hombre del maana.
en el mundc de hoy. conro do Dina Kraupskof "No puede
considerarsecorrroun fbnmenode naturalezalija e inrnutablc,sino
que, corxo todo estadodel desarrollohumano.es Llnproductode
circunstancias histricosociales."(I ) En nuestropas,los derechos
del nio cstnrcglrladoscn el Cdigo 136-03queesel Cdigopara
la protcccin dc nios. nias y adolescentes de la Repblica
Dominicana,y sebasaen el captuloIl queesdondetratalosderechos
de la salud.cn losartculosdesdeel28 hastaeI33.
Debidoa qlrelos nios/assonel futurodel pas,en Lrnasociedad
que se va dcsamollando a pasosgigantescos. la bioticadebeestar
presentecn cl C-'digo dcl Mcnor,y cs que la bioticaes"la ticaque
regulael conocimientocon los principioshumanos"(2)y aslograrun
equilibrio entreel desarrollode las sociedadcsy la ticaque debe
prirnar.Los aspectosbioticosen el Cdigodel Menor enfbcadoen
el captulode salud,con el f rn de verificar la saludreproductiva,y
"surgcncofirouna necesidadde establecerel discemiurientoentrelo
quc sc pucdc haccr desdccl punto dc vista tcnicoy lo que cs
ticanrentelcito.sobrela basedel reconocimiento dela substancialidad

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 D. y SuazoM.:AspectosBioticosde el Cdigo...
Ramrez,D., Santos,

delserdelapersona y elreconocimiento delcdigonatural."(3), y se

hizopor 1anecesidad deverificarsi la 1eyestablece deunamanera
precisael derechoa informacinsexualdelosadolescentes, ya que
losproblemas queimplicael sexosininformacin, quesonelembarazo
y
enla adolescenciala Enfermedades de Transmisin Sexual(ETS),
sonmsrecurentesen el pas,como 1omaniflestael Fondode
Poblacin delasNaciones Unidas(UNFPA)enunestudioquehizo
eneI2003cuandoplanteaqueen"Amricalatinay el Caribe,el3lo
de lasadolescentes estninfectadas del HIV Sida,y el69'Ade los
adolescentesestninfectadosdelmismo virus"(4).El trabajoseenfoc
enel perododela adolescencia porquees"unaetapaentrela niezy
la edadadulta,quese caracferiza por profundastransformaciones
biolgicas psicolgicas muchasdeellasgeneradoras
y sociales de
crisis,conflictosy contradicciones".(5) y por estoes un perodo
conflictivo,dondesi no obtienenlas inlonnaciones necesarias.
fcilmentepuedecambiarsuvidadrsticamente.
La bioticaseayudadeprincipiosy valores,entrelosprincipios
tenemos: "beneflcenciay no maleficencia, autonoma y justicia."(6).
Al analizar estosvaloresy principiosenel CdigodelMenorquese
enfocaa nivel dela saludreproductiva y losderechos sexuales, que
sonlosderechos "a disponerdela informaciny delosmediospara
ello y, el derechoa alcanzarel nivel mselevadoposiblede salud
sexualy reproductiva"(7),de los adolescentes en Repblica
Dominicana,asse garanfizaque a la horadetomadecisiones, los
adolescentes lo hagan conscientes de 1oque van a hacer.
La beneficencia esel principioquebuscaelbienparael paciente,
ComodiceHansJonas,"aunquela humanidad tieneun intersenel
avancedela ciencia,nadie puede imponera otrosquesesacrifiquen
paratal fin"(8),queriendo especificar deestamaneraquesi vamos
avaruandotiene queserenbuscadelestadodebienestar delosdems.
del pueblo"(9),por lo tantodebe
"El Estadoesla conciencia
estarenbuscadelmejorbeneficiodelfuturodelpas,y el Estadoen
el "derechoa la salud
el captulo28 delCdigodelMenor,establece

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Cienciay Socieclad,
vol XXX, nm4,2005,664-683

desdesu nacimiento,a disfrutardel ms alto posibleestadode salud

fisicay rnental".(l0)
La autonoma"ha cambiadoindiscutiblementeel centrode la toma
de decisionesdel mdico al paciente,y a su vez ha reorientadola
relacindel mdicocon el enfermohaciaun actomucho ms abierlo
y ms profundamentefranco,en el que serespetay toma como centro
de referenciala dignidaddel pacientecomo persona"(1| ), assepude
aplicarla autonomaen el Cdigoal mencionarlos "derechossexuales
y saludreproductiva",dndolesde estemodo la forma de elegir si
quierentenerrelacionessexualeso no.
El principio de La Justiciase sustentaen la obligacinticade
"dar a cadauna de las personas1oque verdaderamente necesitao
coresponde,en consecuenciacon lo que se consideraconecto y
apropiadodesdeelpuntode vistamoral."(12)Alverificaselajusticia
en el Cdigodel Menor sedebevelarporquelos nios,lasniasy los
adolescentes,sin diferenciacinalguna,recibanayudaen una forma
equitativatodoslos serviciosy ayudaque provee.
El Cdigo del Menor se analizdesdeel punto de vista de los
valores que contieney de los que carece."Los valores son las
creencias,los principios,las cualidades,las normascon que nos
movemoslas24 horasdelda".(6)Como los valoressonalgoprivado
y personal,analizarel Cdigo con los valorespersonalesque posee
cadaindividuo serauna torpezaporque entoncesno habrauna ley
de algntipo, sino miles de ellas,porquecadapersonapuedetener
un sistemadevaloresdiferentes. Porello,"la propiasociedadestablece
norrnasy principios que correspondenal estadogestionarlosy
acordamosrespetarlos valoressociales,de lo contrariosesanciona
a quienno lascumpla."(6)
El objetivogeneralde estetrabajoesevaluarel contenidobiotico
que poseeel Cdigo del Menor en 1oreferentea salud,enfocadoen
la educacinsexualy reproductivaen RepblicaDominicana,los
objetivosespecficosson:verificarsi existelosprincipiosbioticosen
el Cdigo del menor en el captulo de la salud, enfocadoen la

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 . . y S u a z oM . : A s p e c t o sB l o t i c o sd e e l C t i d i g o . . .
. . . S a n t o sD
R a n r i r c zD

educacinsexualy reproductiva,establecerlos problentasde los

con la educacinscxualy propoltcralgunasidcasque
adolescentes
puedenincluirseen el cdigodelmenor.

Materiales y Mtodos
Es una investigacinprospectiva,porque sc hizo bltscando
informacionesactualizadas. La rnetodologa aplicadafue dc rcvisar
cadacaptulodel Cdigodel Menor y se entoc cn el captulode
saludorientadaal mcnor.enfocadoen la vida scrualdel adolesccntc
y la educacinsexualqllc posee,paraevaluarel corttenidobiotico
en esteapartado.Se tom una l"nuestra dc 20 adolescentcs. de los
cualesl0 adolescentes fueronde scxof'entenino con Ltnaedadentrc
l6 y l8 aos,y se leshizo una encuesta de 8 preguntasEl criterio
para seleccionarlas fue que estuvieranen las consultasde las
matemidadesde Mata Hambre,SanRafaely el Ilospital de la Mujcr,
(de estafbrma garantizamossu vida sexualactivapor sLlestadode
embarazo),y l0 adolcscentes de sexo masculinoseleccionados
aleatoriamente. con una edadde 16-l8 aosa los cualestantbinse
leshizo un cuestionariode l0 preguntas,2 preguntasms que a las
adolescentes, ya queno seconsiderticopreguntarlepor su estado
de vida sexuala las adolescentes, y la otra firc parasabersi con las
personasquetenanrelacioneseranadolescentes o adultas.
fue con el requisitode
La muestrade 4 gineclogosseleccionada
que estn vinculados al trato con adolescentesen el centro de
orientacinde adolescentes dondetrabajarl.
de lasmaternidades
tanto
Cabeindicarque laspreguntashechasa los adolescentes,
masculinocomofbmenino,y gineclogos
estncn los anexos.

Resultadosy Discusin
Estos grficos muestranla evaluacinde las observaciones
de 4 gineclogos
esenciales y 20 adolescentes. y 10
l0 f-emeninos

668
( iencra
y Socredad.
I ol XXX,nm'1.
2005.664-683

mascLllinos.
entrevistados colt el fin de saberculescriteriosposeen
con el tcmade la ley del lnenory la educacinsexualen el pas.

G r fi co No . 1
Conocimientosque deben tener los Gineclogosque
trabajan en las maternidadesseleccionadas, en el rea de
orientancina los adolescentes.
en el trato con los
adolescentes.

Fuente.Suazo.Ramrez- Santos,BiolntecXLV|l.

En eslegraficose buscasaberqu conocimicntos posccnlos

gineclogospara tratar adolescentes con la lrayor cflcacia. Los
gineclogosestnbicn infonnadosde lo que es la biotica,el 100%
de los entrevistadosdijeronaceftadamente lo que es la bioticay sr-r
rmpoftancia,ya que al compararlo quedecanlas literaturas con las
deflnicionesproporcionadas sepudo percibir que cransemejantes o
igrrales.Peroconoccnpoco del Cdigo del Menor, solamenteel25rA
dc la muestratuvo un conocintientomediode lo queesel Cdigoy
los otros 759lono conocennadadel Cdigo.Ante la preguntade .,a
quinobedecera la ticao al Cdieo,si stossecontradicenen Lrna

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 D. y SuazoM.:AspectosBioticosde el Cdigo...
Ramirez,D.; Santos,

situacindeterminada?, el 100%de los gineclogosrespondieron

que sedebeobedeceren esecasoa la tica,y esprecisamentelo que
hacencon los adolescentes, les hacenver que lo mejor es esperar,ya
que "el inicio precozde relacionessexualesen los adolescentes ( l5
aoso antes)tieneuna mayor incidenciade problemasginecolgicos
y psicosocialesen la vida adulta(actitudnegativahacia su propio
cuerpo,conductasfuera de norma, fiacasoen los estudios,etc.)"
( I 3), peroantela negativade los adolescentes seencarganentonces
de orientara lasjvenessobrelasenlermedades sexualesobedeciendo
a la tica,ya que la ley no estableceel derechoa la saludsexual.

Grfico No. 2:
Pacientes para orientarlosen
que recibenlos gineclogos
cuantoa la saludreproductiva.

10% 100,

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0,1 l

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adolerf f a, tr9eulno5 adob*(*le* ie{eor 9n nl, dr n{k. 0 Feerfiff! Y&n &s$!e1
pra e{!li rdernkcin prn r*d!a lnloerrrot d* per !ff ssa

Fuente.Suazo,Ramrez S a n t o s . B i o l n t e cX L V I I

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Cienciay Sociedad,
vol XXX, nrm4, 2005,664-683

El I 00% de los gineclogosestuvieronde acuerdoal responder

que los adolescentesno van a infomarse sobre los mtodosde
prevencinde embarazoy ETS existentes, a excepcinde lasmujeres,
qlle van ms a menudoa buscarmtodosde planificacinfamiliar,
pero stasultimasya tienenunavida sexualactiva,debidoa que el
100% de los gineclogosrespondieronque lasadolescentes no van
antesde iniciar su vida sexualcomo medio de prever.
Evidentementehay una falta de intersde los adolescentes de
conocer los medios de la salud reproductiva,que conlleva a la
ignoranciade los peligrosquecontraetenerunavida sexualactivasin
cuidadoalguno,unarealidadpreocupante porqueen nuestrasociedad
son los adolescentes los que "impulsan lasepidemiasde infeccin
porque tienden a tener ms poder en las relacionessexuales,
detenninando,por ejemplo,cundodebentenerlugary si seusarun
presewativo."(l4) y estolo queconllevaesa la propagacin de ETS
en el pas.

Grfico No. 3:
Percepcin
de losadolescentesde sexofemeninodel
Cdigodelmenory la saludreproductivaensuvida.

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Fuente:Suazo,Ramrez- Santos,BiolntecXLVII
671
 . . y S u a z oM . : A s p e c t o sB i o t i c o sd e c l C ' d i g o . . .
R a m i r c z .L ) . ;S a n t o s D

En estegraficosemttestralasrespuestas de lasadolescentes en
lo concemiente al Cdigodel Menory la educacin sexualcn suvida.
El70% de lasadolescentes cncuestadas consideranqueel Cidigoes
etlcientey vela por el cuidadode lasjvenescn su condicinde
lnenor.El 90'%de lasjvenesposeellnocioncsligerasde lo quecs la
educacinsexual,ya qlle supierondeciralgunasETSperollo conocan
culeseransusefbctos,el 100'7de lasjvencstiellenunavida sexual
activa,ya qLrefleron escogidasen Ltnamaternidadcoll ull cstadodc
embarazoevidente.Las adolescentes estnconscieutesde que son
para
irrrportantes la sociedad,al estar orientadas,
n-rejof ya que el
80% opinque debentenerparlicipacinen los asuntosestatales.

Grfica No. 4:
Percepcindel adolescentemasculinodel Cdigo del
menor v la salud reproductiva en su vida.

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Fuente.Suazo,Ramrez- Santos,BiolntecXLVII

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Cienciay Sociedad,
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De losjvenesencuestados, el 60%considera queel Cdigoes

ineficientey queno estbienelaborado ya queno supletodo lo
necesario paraquedisfiutenunavidatotalmente saludable. Anteeste
apartadoseverificaque"son el grupoconmayorprobabilidadde
tenerrelaciones sexuales irresponsables,terminaren la crcel,un
temenofrtil para an mayor riesgosexual,abusode drogasy
violencia"( 15),ya que buscanencontrarsu bienestar antelas
limitaciones quetienen.El70% delosadolescentes hanobtenidode
algunamanemnociones ligerasdeeducacin sexualy orientacin
sobre
lasETS.El90% delosadolescentes encuestados
estnconunavida
sexualactiva,deloscualesel89o6laeslnteniendo conadolescentes.
Y el 600Adelosadolescentes encuestados creenquetienenderecho
a parliciparenlosasuntosestatales quelesconciemen.

Grfico No. 5:
Proveedores de la educacinsexualen los adolescentes
masculinoy femenino.

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Fuente:Suazo.Ramrez Santos,BiolntecXLVII

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 D. y SuazoM.:AspectosBioticosde el Cdigo...
D.; Santos,
Ramrez.

En estegmfico semuestrala imporlanciaque le dan al sexo las

adolescentes y 1afalta de intersde losjvenesadolescentesanteel
temade la informacinsexual.La mayor cantidadde informacinde
los adolescentes,en un 70oA, aproximadamenteel 49oA de los
adolescentes masculinosque poseennocionesde educacinsexual,
la obtuvieronde los profesores,mientrasqueparalas adolescentes la
mayor cantidadde infomacin proporcionada,la obtuvieronde los
doctores,aproximadamenteen un 50%0,que es e\ 45'A de los
adolescentes del sexofemeninoencuestados queposeennocionesde
El
educacinsexual. segundo factor que contribuyea la infomacin
a nivel sexualen los adolescentes, tantomasculinoscomo femeninos,
esla familia.Cercadel 40oAde la educacinsexualde lasadolescentes
son proporcionadaspor los padres,que constituyeel 36% de la
muestrade adolescentes del sexofemeninoque poseennocionesde
educacin sexual, pero en los adolescentesla informacin
proporcionada por los padres es solamente en un 20o/o,
aproximadamenteel l4oA de los jvenes encuestados que poseen
nocionesde educacinsexual.Estedato coincide con Werner que
demosfr"que lasactitudessexualesen la mujer estnms influenciadas
por factoresfamiliares(comunicacincon los padres,parlicipacin
de stosen la educacinsexual,etc.)."(16)El ltimo factor que
contribuyea la obtencinde informacinen las adolescentes, son los
profesores,cercadel 10oAde la informacinde educacinsexualque
poseen.aproximadamente el 90.ode lasadolescentes encuestadas
con nocionesde educacinsexual.Yen los adolescentes masculinos,
el tercerfactor que contribuyea la obtencinde infomacin sexual
son los amigos,alrededordel 1406de losjvenesencuestados con
educacinsexual,y esque"los adolescentes masculinoslesdan poca
impofianciaa lasenfermedades de transmisinsexual"(l7).

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Conclusin
Al observarel grficoNo.3 y compararlocon el No.4 sepuede
distinguirla diferenciaqueexisteen la percepcinde la ley quetienen
ambossexos.Lasjvenesplanteanen un mayor porcentaje,un70oA,
que la ley es eficientey los jvenes, solamenteel 40oAde stos
consideranque la ley eseficiente.Estoesdebidoa que la ley contempla
"programasde ayudaparalas adolescentesembarazadas"(10), pero
para los adolescentes que van a serpadres,la ley no tiene ningn
aparladoparagarantizarleproteccin.De estamaneralosjvenesse
sientenmarginadosen los asuntosconcernientesa la ley y en ese
aspectola ley no cumplecon el principiodejusticiaquebuscala no
discriminacindel adolescente. Otro fallo en elprincipio de lajusticia
presenteen la ley esque los adolescentes masculinos,representados
en la graficaNo.2, que consideranque debentenerparticipacinen
los asuntosestatales,sonsolamenleel600A,unacifla muy preocupante
y mucho menorque las de lasadolescentes del sexofemenino,que
son el 80% las que consideraque su participacin es importante.Lo
que demuestraque los adolescentes masculinossesientenexcluidos
de la ley, ya que la pregunta procuraba saber si piensan que son
importantesen la sociedad.
Otro datointeresante es que lasadolescentes tienenun mnimo
accesoa la informacinsexual,peropresentanms conocimientos
que los adolescentes, ya que el grafico No.3 presentaque el 90oAde
las adolescentes tienen nocionesde educacinsexual,y an as
presentanun embarazoprematuro,no previendola ley el principio de
no maleficencia,al no ofrecerlemecanismosde informacinparaque
se protejan de un embarazo, ya que al salir embarazadaslas
adolescentes estnponiendoenjuego susvidas,debido a que "el
embarazoen la etapaadolescente,representaun embarazode alto
riesgo,y ademssuponeuna impoftanteprdida de oportunidades
parael desarrollopersonaly el xito econmicofuturo"( 18), y sloal
70oAde los adolescentes encuestados se les ha habladodel tema.
coincidiendode estaforma con los gineclogosque trabajanen el

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. . ; S a n t o sD

ya queen el $fico No.2 plantean

reade atencina los adolescentes,
queno recibenadolescentes masculinosparainfbnnarsede losriesgos
del sexosinprecauciny lasadolescentesquerecibenparainfbmarse
del tema es porque ya presentanun estadode embarazo.
La grafica No.l muestraque el 100% de las adolescentes
encuestadas sesuponequetienenunavida sexualactiva,ya que esas
cifias fueron sacadasde una matemidad,y asno habala necesidad
de peguntarlesu vida sexual,y de estafoma detenninarque el l0%
de lasadolescentes tienenrelaciones sexualessin quenadieleshable
del sexo. Pero al observar la grafica No.2, la grafica de los
adolescentes, sepuedever queel90% de losjvenestienenunavida
sexualactiva.de los el 1906deellostienenrelacionesconadolescentes,
por lo que de cada9 adolescentes masculinos quc tienenrelaciones
sexuales,8 estnteniendorelacionescon adolescentes femeninos.
La ley no le concedela autonomaal menor al no establecerque
tienenderechoa lasinformacionessexualesy asdecidirqu hacer,
como lo establecen "Costa Ricay Panamque enmendaronsusleyes
a fin de rcforzarel derechode las madresadolescentes a la atencin,
la informacin y la orientacin"(19)y en Argentina "se cre un
ProgramaNacionaldeSaludSexualy ProcreacinResponsable a fin
de promover1asaludsexualde los adolescentes, y la prevencinde
los embarazosno deseados y lasinfeccionesde ansmisinsexual"(2O),
peroen nuestropaslosjvenesobtienenlasnocionesde infbnnacin
sexualen el colegio,con los profesores,colrlo se ve en la grafica
No.5, perola informacinrecibidapor los prof-esores no siemprees
la corecta ya seapor ineficienciao por temor de hablardel temapor
los tabespresentesen la sociedad,por lo que no trataestetema con
naturalidady no lo explicacomo debehacerse.Lasadolescentes en
cambio,en su mayor porcentajede educacinsexual,la adquieren
con los doctoresespecializadosen ginecologa. Estos si estn
capacitadosparaproveerla informacin,pero lasadolescentes acuden
a su consultacuandopresentanestadode embarazo,de tal fbnna que
al no hablarlede una fotma eficazo a tiempo,el paspuedeteneruna

676
('iencia
y S o c i c d a vdo, lX X X . n m . 1 , 2 0 0 5 . 6 6 4 - 6 8 3

juventud empantanadacon aumento de personascon ETS o

adolescentes embarazadas sin tenerla condicinnecesariaparatener
al nio.La ley del menoren el captulode salud,al evaluarloenrelacin
a la salud reproductivade los adolescentes, no posee aspectos
bioticosque sepuedanconsiderarpara la toma de decisionescollo
se puede percibir con las respuestasde los adolescentesque no
obstantela carenciade informacin y la bsquedade staen diferentes
fuentesno tienenun conocimientoclaro de lo que es la educacin
sexual.Los doctores,como la ley no establecelos reglamentos
necesarios parala obtencinde informacinde saludreproductivade
losjvenes,se hacenvaler de la tica,como lo muestrael grafico
No.l, y hacenlo queesta su alcanceparaorientaral adolescente de
la mejormaneraposible.

Re com end a ci on e s
Lasrecomendacionesparamejorarel Cdigodel menoren el
aspecto
salud.
sonlassiguientes:

I . El Cdigodel Menordebeestablecer
al adolescente
como
un entecapazdetomardecisiones.
2. Debedevelarantetodopor el bienestar
delmenor,dandoel
servicioparaqueel menorconsigaun equilibriofsico,psquicoy
social.
3. Setienenqueeliminarlostabesimpuestopor la sociedady
lospadrestienenquetomarconciencia
y hacerles
entender a sushijos
losriesgosqueconllevandetenerrelaciones
sexualesy la foma de
prevenirlos.
4. El Cdigodebeestablecer la implementacindeprogramas,
paraorientaral adolescente
sobrelospeligrosquetraetenerrelaciones
sexualessinprecauciny sealar
lairnportancia
delusodelpreseruativo
enlasrelaciones sexuales.

677
 D. y SuazoM.: AspectosBioticosde el Cdigo...
D.; Santos,
Ramrez.

medidasquealudenalnuevopadre
5. El Cdigodebeestablecer
paraque
adolescente pueda enfrentarel retoquetienepor delantey
nosalirhuyendoantelassituaciones.

Bibliografa
Dina: "Adolescenciay Educacin".
1- Krauuskopf-,
SanJos,CostaRica.1999.P.21.
estatala distancia.
Editorialuniversidad
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Clifls,New Jersey,
3- BenavidesVL. Biotica.Enfbquespeditricos
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PACpediatra-2ProgramadadeActualizacinContinuaen Pediatria
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678
Cienciay Sociedad,
vol XXX, nm4, 2005,664-683

12- Consejode Organizaciones

Internacionales
de lasCienciasMdicas.
Normasticasinternacionales
paralas inr,estigaciones
biomdicas
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Washington
l3- Magnusson C. A follow-upstudyof adolescentgirlswith earlysexual
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(HarardUniversity).p.2.
Boland,R. 2003.PopulationandLaw database

Agradecimientos
Anuestroasesor,el Dr. Miguel Suazo,por establecer
laspautas
paralaelaboracindel trabajoy la confianzapuestaen
necesarias
parala culminacin
nosotros delmismo.
A la Lic. FranciaReynoso,por serun puentedemediacinenla
bsqueda deinformaciones necesariasy suconstante
preocupacin
por el desarrollodeltrabajo.
A la Dra.CarmenPinedapordamosideasesenciales
quefueron
desustentoenla investisacin.

679
 Ramrez, D. y SuazoM.:AspectosBioticosde el Cdigo...
D.; Santos,

Y a losDres.WilmaHemndez, EstherPortes,
JuanFelipeOrtiz
y EstherMargaritaFlix,por suscolaboraciones
enla proporcinde
informacin.

Anexos

AspectosBioticosdel Cdigodel Menor en RepblicaDominicana.

XLVII Jornadade Bio-INTEC 2004-2005.
Encuestaa losGineclogos

Nombre: E s p e ci a l i d a d
Centrolaboral

LTiene algunaidea de lo que es la Biotica.,Cules la importanciade sta'l

relacintieneustedcon los adolescentes'l

2.,Qu

3.Haodohablardel cdigodelmenor?

4.Quaspectode estecdigotieneque tomar en cuentaparala relacindel

rndicocon los adolescentes?

5.Cules
aspectos Porqu?
no considera?

6.Estpresentela ticaen el cdigodel menor?

7.Aquespreferibleobedecera la ticao a la ley'?

8.,,Dequ fbrmatrataa un adolescente

con una vida sexualreproductiva'J

680
Cienciay Sociedad,
vol XXX, nm4,2005,664-683

9.,Cules
son los aspectos
ticospresentes
en el Cdigoen cuantoa salud
reproductiva'?

AspectosBioticosdel Cdigodel Menor en RepblicaDominicana.

XLVII Jornadade Bio-INTEC 2004-2005.
Encuestaa lasAdolescentes

Edad:
Sexo:Femenino
quc existeun cdigodel menorquelos protege?
1.,Saben
a) No b) S c) He oidosuperficialmente

2.Sesienteprotegidopor el Estadoen su condicinde menor?

a)No b) S c) Ms o menos.

3.,Ha
tenidoqueutilizaralgunavez el recursode el Cdigoparaampararse'l
a) No b) S c) No, perosi lo necesito1ohago

4.,Creeque el Cdigode manerageneralproveetodo paraque disfrutenuna

vida saludableplena(a nivelfisico,psquicoo mental).
a)No b) S c) Puedeser

5.,Ha
recibidoalgunavezeducacin
sexual?
a) No b) S c) No recuerdo

6.Dequinvino esaeducacin?
a) Familiar b) Amigo o conocido c)Doctores o conocedoresdel tema

7.,Crees
quetienesderechoa la informacin?
a)No b) Si c) Puedeser

681
 Ramrez, D. y SuazoM.:AspectosBioticosde el Cdigo...
D.; Santos,

8.,Debes que los conciernea

tenerparticipacinen los asuntosestatales
us t e d e s ?
a)No b)S c ) P u e d es c r

AspectosBioticosdel Cdigodel Menor en RepblicaDominicana.

XLVII Jornadade Bio-INTEC 2004-2005.
Encuestaa losAdolescentes

Edad:
Sexo:Masculino
queexisteun cdigodel menorquelos protege?
l.Saben
a) No b) S c) He odosuperficialmente

2.Sesienteprotegidopor el Estadoen su condicinde menor?

a)No b) S c) Ms o menos.

3.Hatenidoqueutilizaralgunavez el recursode el Cdigoparaampararse'l

a)No b) S c) No, perosi lo necesitolo hago

que el Cdigode manerageneralproveetodo paraque disfrutenuna

4.,Cree
vidasaludable plena(a nivelfsico,psquicoo mental).
a) No b) S c) Puedeser

5.Harecibidoalgunavezeducacin
sexual'l
a) No b) S c) No recuerdo

6.,Dequin vino esa educacin'/

a) Familiar b) Amigo o conocido c) Doctores o conocedoresdel terna

quetienesderechoa la informacin'?
7.Crees
a)No b) S c) Puedeser

682
CienciaySociedad,
vol XXX, nm4,2005,664-683

tenerparticipacinen los asuntosestatales

8.,Debes que los conciernea
ustedes'/
a) No b) S c) Puedeser

9.,Crno
estu vidasexual'l
a)Activa b) Pasiva

qutipo de personas
10.,Con tienesrelaciones
sexualcs?
a) Adolescentes b)Adultas

683