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Enfoque sistmico de la investigacin

Eduardo Artavia Murillo

Mayo 2017

Universidad Evanglica de las Amricas (Unela)

Maestra en Orientacin Familiar

Teora Sistmica de la Familia

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Tabla de contenidos

Investigacin sistmica 2

La investigacin 2

Proceso de investigacin 3

Investigacin en la familia 4

El abordaje cualitativo en la investigacin 4

El problema 5

Referencias bibliogrficas 7
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Investigacin sistmica

La investigacin

Podemos considerarla como una combinacin de dos factores: la experiencia y el

razonamiento. Toda su operacionalidad est fundamentada en el mtodo inductivo-deductivo: en

primer lugar se trabaja desde lo observado hacia la formulacin de hiptesis, buscando luego

deducir las implicaciones de dichas hiptesis.

Entonces la investigacin es un proceso sistemtico, exhaustivo exclusivista, que descarta

hechos aislados o productos al azar, retorna a la experiencia para reafirmarse y es autocorrector,

buscando garantizar la revisin de aquellos resultados que resulten incorrectos.

Bunge, M (1978) afirmaba que la investigacin es la fuente de donde se obtiene el

conocimiento cientfico, y que supone un nuevo estadio de naturaleza diferente del conocimiento

ordinario, del cual, no obstante, procede y en el cual puede llegar nuevamente a transformarse

cuando, en un determinado momento, pasa a considerar parte del sentido comn

Es bueno aclarar que la investigacin sistmica no sigue modelos o esquemas rgidos, ni

es una serie de etapas ligadas mecnicamente, pues considerarla de esta manera significara que

est muera, inerte, paralizada sin cambios.

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Proceso de la investigacin

Entendemos proceso como una serie de actividades que benefician al investigador en la

recopilacin, el registro y el anlisis sistemtico de datos para ayudar a solventar problemas

relacionados con la toma de decisiones.

Este proceso no puede ser lineal, esttico ni muy estructurado, porque hay que considerar

la diversidad de situaciones, interrelaciones, actividades, pensamientos, actos, etc., presentes en

el entorno familiar.

Este proceso debe ser circular y no lineal de inter-funcionalidad entre los distintos

subsistemas. Ello implica que el proceso debe ser dinmico y activo.

En cuanto a la investigacin de sistemas, este incorpora tres dominios interrelacionados

de investigacin disciplinada: la teora de sistemas, la filosofa de sistemas y la metodologa de

sistemas. En contraste con el paradigma analtico, reduccionista y lineal causal de la ciencia

clsica, la filosofa de sistemas plantea una reorientacin de pensamiento de la visin del mundo,

manifestada por un modo de pensamiento expansionista, no lineal, dinmico y sinttico.

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Investigacin en la familia

El abordaje cualitativo en la investigacin

Cuando observamos la ruta metodolgica de una investigacin, vemos algunos pasos que

se dan en su proceso: el problema, los objetivos, el marco o delimitacin terica, el diseo y

balance metodolgico, as como los lineamientos de recoleccin, y en menor medida, el anlisis

de resultados.

El primer reto es que tipo de investigacin emplear para abordar algn asunto relacionado

con la vida familiar. Cuando decimos que hay que asumir una postura cualitativa, estamos

implicando optar por una visin que trasciende de la descripcin a la interpretacin, mediante la

construccin deconstruccin de vivencias, de experiencias. Es un constante ir y venir en la

conceptualizacin y la construccin de la prctica investigativa.

Cmo podemos hacer operativa esta prctica investigativa? Lo logramos mediante el

proceso metodolgico, entendido este, como los procesos, fases y maneras de abordar el objeto

de la investigacin. Como indican Hernndez y Fernndez (2003, p. 5) su propsito consiste en

reconstruir la realidad tal y como la observan los actores de un sistema social previamente

definido as como construir perfiles o trayectorias de vida y deconstruir imaginarios, y construir

o reconstruir conceptos a travs de la interpretacin.

Hay que asociar esta postura cualitativa a una visin del mundo o enfoque, acogido a

planteamientos histricos hermenuticos, entre ellos, un acercamiento a la motivacin, insercin,

negociacin de acuerdos, confrontacin entre datos y hechos, la bsqueda de elementos

relevantes, la generacin de categoras Describir, interpretar y establecer una relacin

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permanente, contextualizada y temporal con y entre la totalidad de la estructura familiar, y entre

sta y su espacio circundante (social, econmico, cultural, poltico y ambiental).

Hay que dar cuenta de dos acepciones de familia: en primer lugar como red de relaciones

(sociales, generacionales, parentales, afectivas), de trascendencias entre hombres y mujeres; y en

segundo lugar concebir la familia no desde la carencia sino como potencia y no solo familia en

tiempo presente sino de manera longitudinal. Es pertinente referir, segn Prez (2001, p. 4) que

el anlisis longitudinal es poco frecuente por diversos motivos, entre los que cabe incluir la

perentoriedad con que se persigue el conocimiento de lo actual.

En la observacin sistemtica recogemos informacin para la investigacin. Miramos las

cosas sin modificarlas, con la intencin de examinarlas, interpretarlas y obtener conclusiones de

ellas.

El objetivo es definir varias modalidades de conducta y el registro cada vez que ocurra la

conducta.

El problema

Las motivaciones para adentrarse en la realidad de las familias, pueden constituirse en un

problema de conocimiento, de inters cientfico.

Cada vez nos encontramos con el descubrimiento de teoras, enfoques o apuestas

conceptuales, y la necesidad de nuevos conocimientos.

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Diversos autores son consultados, en algunos encontramos acercamientos que nos

despejan dudas y en otros ms bien nos las provocan: cmo definir el problema? Cul sera el

punto de partida conceptual adecuado? Es realmente un problema relevante?

Podramos no observar lo adecuado y provocar inferencias. Inclusive provocar el efecto

de reactividad, que consiste en influir en los objetos de observacin por la presencia del

observador en ellos.
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Referencias bibliogrficas

Bunge, M (1978). La ciencia, su mtodo y filosofa. Buenos Aires: Ediciones Siglo XX.

Hernndez, R. & Fernndez, C. (2003). Metodologa de la investigacin. Mxico: Editorial

Mc Graw Hill Interamericana.

Prez, J. (2001). Transformaciones demogrficas en los recorridos hacia la madurez. Las

generaciones espaolas 1906-1945. Tesis doctoral. [En lnea].
[http://www.ced.uab.es.jperez/pags/tesis.htm].