TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TURISMO

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS

1. Nombre de la Formacin Sociocultural I

asignatura
2. Competencias Actuar con valores y actitudes proactivas de
excelencia y en armona con su medio ambiente
para desarrollar su potencial personal, social, y
organizacional,
3. Cuatrimestre Primero
4. Horas Prcticas 22
5. Horas Tericas 8
6. Horas Totales 30
7. Horas Totales por 2
Semana Cuatrimestre
8. Objetivo de la Integrar un plan de vida y carrera, a partir de una
Asignatura reflexin sobre valores y en armona con el medio
ambiente.

Horas
Unidades Temticas
Prcticas Tericas Totales
I. Desarrollo sustentable 11 4 15
II. Plan de vida y carrera 11 4 15
Totales 22 8 30

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA
TSU EN TURISMO

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

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 FORMACIN SOCIOCULTURAL I

UNIDADES TEMTICAS

1. Unidad I. Desarrollo sustentable

Temtica
2. Horas Prcticas 11
3. Horas Tericas 4
4. Horas Totales 15
El alumno reflexionar sobre un modelo de desarrollo
5. Objetivo
alternativo para mejorar su calidad de vida.

Temas Saber Saber hacer Ser

Globalizacin Reconocer, en una Relacionar los Respeto

: situacin de conceptos insertos Responsabilidad
Econmica, globalizacin, la en la globalizacin
Cultural, internacionalizacin con su desarrollo
Identidad sin prdida de integral
identidad.

Ejes de la Explicar los Proponer un modelo Respeto

sustentabilid beneficios de hacer alternativo para el Responsabilidad
ad: suyo un modelo de desarrollo humano
Ecolgico, desarrollo que considere los
Social, sustentable. ejes de la
Econmico, sustentabilidad.
Espiritual,
Poltico,
Intelectual.

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Proceso de evaluacin
Resultado de Secuencia de Instrumentos y tipos
aprendizaje aprendizaje de reactivos
Elaborar, a partir de una 1. Comprender los Anlisis de caso
situacin, una propuesta conceptos relacionados al Lista de cotejo.
de acciones justificadas desarrollo sustentable
desde el enfoque de
desarrollo sustentable 2. Relacionar estos
para una organizacin conceptos con su desarrollo
dada. integral.

3. Analizar los beneficios de

hacer suyo un modelo de
desarrollo sustentable.

4. Proponer acciones desde

el enfoque del desarrollo
sustentable.

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Proceso enseanza aprendizaje

Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos
Sociodramas Video, carteles, Internet, Biblioteca,
Entrevistas Revistas, Peridicos, Msica y letra de
Anlisis de casos canciones, publicidad, refranes,
acetatos, proyector, computadora,
pizarrn, rotafolios.

Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X

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UNIDADES TEMTICAS

1. Unidad II. Plan de vida y carrera

Temtica
2. Horas 11
Prcticas
3. Horas 4
Tericas
4. Horas Totales 15
El alumno elaborar un plan de vida y carrera integral, a
5. Objetivo
corto, mediano y largo plazo, para su autorrealizacin.

Temas Saber Saber hacer Ser

Crecimiento Describir el concepto Proponer Respeto

humano del crecimiento actividades que Responsabilidad
humano desde los estimulen el Analtico
modelos: crecimiento humano Introspectivo
- espiritual integral.
- biolgico y social
- laboral y profesional
- intelectual

Plan de vida y Identificar los Elaborar un plan de Respeto

carrera componentes que vida dirigido a su Responsabilidad
integran un plan de autorrealizacin, a Analtico
vida y carrera. corto, mediano y Introspectivo
largo plazo.

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Proceso de evaluacin
Resultado de Secuencia de Instrumentos y tipos
aprendizaje aprendizaje de reactivos
Realizar un plan de vida 1. Comprender el concepto Proyecto
y carrera para s mismo del crecimiento humano Lista de cotejo
que considere valores, desde los modelos
personalidad sana y espiritual, biolgico y social,
modelo de desarrollo laboral y profesional,
sustentable. intelectual

2. Identificar las actividades

que estimulen el
crecimiento humano
integral.

3. Relacionar estas
actividades y conceptos con
su actuar cotidiano

4. Identificar los
componentes que integran
un plan de vida y carrera.

5. Elaborar un plan de vida

dirigido a su
autorrealizacin, a corto,
mediano y largo plazo.

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Proceso enseanza aprendizaje

Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos
Sociodrama Video, carteles, Internet, Biblioteca,
Debate Revistas, Peridicos, Msica y letra de
Equipos colaborativos canciones, publicidad, refranes,
acetatos, proyector, computadora,
pizarrn, rotafolios.

Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa

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CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS

QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeo

Identificar los valores a partir de una Identifica los niveles de valor de una
teora, para asignar su jerarqua. situacin dada, positiva o negativamente,
en sus ejes material, intelectual y
espiritual.

Analizar situaciones humanas para Argumenta racionalmente el significado de

comprender su significado. situaciones reales.

Evaluar su sistema de valores para Realiza un anlisis autocrtico de su

identificar carencias y fortalezas y desempeo.
oportunidades de crecimiento
personal

Elaborar un plan de vida Elabora un plan de vida que incluya

considerando objetivos personales y objetivos personales y profesionales acorde
profesionales y su interaccin con el a su sistema de valores.
entorno

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