Taller Online

Cmo planificar con el Diseo Universal

para el Aprendizaje

Taller Online Abril 2017 Andrs Correa www.ipeducaccionate.cl

ANDRS CORREA NEUROEDUCADOR
 Tomar
Accin
!
Tomar
Apunt
e s!
Qu vas a descubrir en este Taller?
Cmo aplicar el DUA en los modelos educativos actuales
Los principios del DUA con ejemplos reales
Cmo construir una planificacin con DUA, paso a paso
(Mtodo Educaccionate)
De qu forma desarrollar actividades para la
neurodiversidad

CMO PLANIFICAR CON EL DUA

+ 3 AOS DE VIDA
 + 20.000
ALUMNOS ONLINE
+ DE 2.000 PARTICIPANTES

CURSOS
TALLERES
SEMINARIOS
DIPLOMADOS
NUNCA DEJAMOS DE

APRENDER
TODO
ES POSIBLE
 Quien se atreva a ensear,
nunca debe dejar de aprender.

John Cotton Dana

Modelo Educativo Obsoleto
No porque tengan el mismo uniforme
SIENTEN
PIENSAN
ACTAN
Y APRENDEN
DE LA MISMA FORMA
 No podemos hacer una educacin diferente,
Si educamos y evaluamos de manera estndar
a cerebros diferentes
Andrs Correa
DE QU SABOR ES ESTO?
APRENDIZAJE PARA TOD@S
Las barreras no estn en el nio.
l no viene con dificultades en el
aprendizaje

Es asunto de transformar las

condiciones de aprendizaje, ms
que transformar al aprendiz

David Rose
Creador del DUA

Diseo Universal para el Aprendizaje

Diseo
Universal

Me encanta
Yo hablo 2 idiomas moverme

Me gusta leer Me gusta Me gusta leer

en voz alta pintar sobre animales
para el Aprendizaje
PARA QU
QU CMO POR QU

Representacin Accin y Expresin Motivacin e Implicacin

El Decreto 83, plantea que el "Diseo Universal para el
Aprendizaje" es una estrategia de respuesta a la
diversidad, cuyo fin es maximizar las oportunidades de
aprendizaje de todos los estudiantes, considerando la
amplia gama de habilidades, estilos de aprendizaje y
preferencias Febrero 2015
 En 2 minutos responde
Qu has descubierto en
esta etapa?

Manos Qu destacas de lo que

a la obra has aprendido?

Sin accin NO hay aprendizaje

 1 De Maestro a Aprendiz

2 Ofrecer Oportunidades

Cmo planificar 3 Aprendizaje Multisensorial

con el DUA
4 Cmo enseo

5 Cmo aprenden

6 Cmo los motivo

1 De Maestro a Aprendiz

MAESTRO APRENDIZ
(APRENDIZ) (MAESTRO)
2 Ofrecer Oportunidades

APRENDIZAJE LIBRE
3 Aprendizaje Multisensorial
4 Cmo enseo
Proporciona la informacin en Mltiples formatos
Usa grficos y animaciones
No es la tecnologa el problema, es cmo la utilizamos
5 Cmo aprenden
Ofrece mltiples opciones para que los
alumnos expresen lo que ellos saben
 DUA

REPRESENTACIN ACCIN MOTIVACIN

Adecuaciones
Curriculares

Evaluacin
Diversificada
Las adecuaciones van desde ajustes o modificaciones sencillas de la
programacin del aula, hasta cambios significativos que se apartan
considerablemente del trabajo que desarrolla la mayora del alumnado.
Un estudiante con N.E.E. es aquel que presenta un desempeo
significativamente distinto (inferior o superior) al de la mayora del grupo, por
lo que requiere de apoyos extra o diferentes de los que tiene el maestro y la
escuela en ese momento.
(Documento interno de la Asesora del C. Secretario de Educacin Pblica,
2000, pg. 159)
6 Cmo los motivo
Ofrece a los aprendices opciones que
favorezcan sus interses y autonoma
INTENTAR LA CANTIDAD DE ERRORES QUE SEA NECESARIO
PARA DESARROLLAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
 LA
MOTIVO+ACCIN
ES LA GASOLINA
DEL CEREBRO
Lo que motiva a un
aprendiz
NO necesariamente
motiva a otro
LA DESMOTIVACIN
33% POTENCIAL DE UNA PERSONA
 OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el da y la noche, a
partir de la observacin del Sol, la Luna, las estrellas y la luminosidad del cielo,
entre otras, y sus efectos en los seres vivos y el ambiente.

1 De Maestro a
Aprendiz 2 Ofrecer
Oportunidades 3 Aprendizaje
Multisensorial

Ofrecer materiales y
Qu aprender de conocimientos para el
Utilizar al menos 3
ellos en esta proceso de EA
sentidos: V.A.K.O.
Identificar al menos 3
Unidad formas de EA

4 Cmo enseo
5 Cmo aprenden

Realizacin de obra
6 Cmo los
motivo
Me acuesto en la sala Les indico la importancia en
Salimos a terreno Creacin de ciclos y su vida y en los animales.
Vemos videos de estrellas movimientos
Frases motivadoras para el
reales Tomar fotografas en el da y en
la noche proceso de EA.
Escenas de pelculas
Cmo florecen las flores Dibujar la noche y el da Identifico talentos y
Vitaminas en humanos Descriibir con el cuerpo habilidades
 En 2 minutos responde
Qu has descubierto en
esta etapa?

Manos Qu destacas de lo que

a la obra has aprendido?

Sin accin NO hay aprendizaje

1 De Maestro a Aprendiz

2 Ofrecer Oportunidades

3 Aprendizaje Multisensorial

4 Cmo enseo

5 Cmo aprenden

6 Cmo los motivo

Cumplimos nuestro compromiso?
Cmo aplicar el DUA en los modelos educativos actuales
Los principios del DUA con ejemplos reales
Cmo construir una planificacin con DUA, paso a paso
(Mtodo Educaccionate)
De qu forma desarrollar actividades para la
neurodiversidad

CMO PLANIFICAR CON EL DUA