ledas: extrayendo informacin explcita e implcita reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia describiendo a los personajes describiendo el ambiente en que ocurre la accin expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto emitiendo una opinin sobre los personajes (OA 4)
Leer independientemente y comprender textos
no literarios (cartas, biografas, relatos histricos, instrucciones, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin: extrayendo informacin explcita e implcita utilizando los organizadores de textos expositivos (ttulos, subttulos, ndice y glosario) para encontrar informacin especfica comprendiendo la informacin que aportan las ilustraciones, smbolos y pictogramas a un texto formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura fundamentando su opinin con informacin del texto o sus conocimientos previos (OA 6)
Escribir correctamente para facilitar la comprensin
por parte del lector, aplicando lo aprendido en aos anteriores y usando de manera apropiada: maysculas al iniciar una oracin y al escribir sustantivos propios punto al finalizar una oracin y punto aparte al finalizar un prrafo coma en enumeracin (OA 22)
Expresarse de manera coherente y articulada
sobre temas de su inters: organizando las ideas en introduccin y desarrollo incorporando descripciones y ejemplos que ilustren las ideas utilizando un vocabulario variado reemplazando los pronombres por construcciones sintcticas que expliciten o describan al referente usando gestos y posturas acordes a la situacin usando material de apoyo (powerpoint, papelgrafo, objetos, etc.) si es pertinente (OA 28) Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que incluyan: una secuencia lgica de eventos inicio, desarrollo y desenlace conectores adecuados (OA 13)
Historia
Asumir sus deberes y sus responsabilidades como
estudiante y en situaciones de la vida cotidiana, como cumplir con sus deberes escolares, colaborar en el orden y en la limpieza de los espacios que comparte con su familia, su escuela y su comunidad, cuidar sus pertenencias y las de los dems, preocuparse de su salud e higiene y ayudar en su casa. (OA 11)
Distinguir hemisferios, crculo del Ecuador, trpicos,
polos, continentes y ocanos del planeta en mapas y globos terrqueos. (OA 7)
matemticas
Demostrar que comprenden la adicin y la sustraccin
de nmeros hasta 1 000: usando estrategias personales con y sin el uso de material concreto creando y resolviendo problemas de adicin y sustraccin que involucren operaciones combinadas, en forma concreta, pictrica y simblica, de manera manual y/o por medio de software educativo aplicando los algoritmos con y sin reserva, progresivamente, en la adicin de hasta cuatro sumandos y en la sustraccin de hasta un sustraendo (OA 6)
Describir y aplicar estrategias de clculo mental
para las adiciones y las sustracciones hasta 100: por descomposicin completar hasta la decena ms cercana usar dobles sumar en vez de restar aplicar la asociatividad (OA 4)
Demostrar que comprenden la medicin del peso
(g y kg): comparando y ordenando dos o ms objetos a partir de su peso, de manera informal usando modelos para explicar la relacin que existe entre gramos y kilogramos estimando el peso de objetos de uso cotidiano, usando referentes midiendo y registrando el peso de objetos en nmeros y en fracciones de uso comn en el contexto de la resolucin de problemas (OA 22)
Resolver problemas rutinarios en contextos
cotidianos, que incluyan dinero e involucren las cuatro operaciones (no combinadas). (OA 10)
Ciencias
Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz,
como el Sol, las ampolletas y el fuego, entre otras. (OA 8)
Describir las caractersticas de algunos de los
componentes del sistema solar (Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides) en relacin con su tamao, localizacin, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros. (OA 11)