JULISSA JUDIT ARJONA QUINTAL

REBECA ELIZABETH CRUZ CASTILLO

AXEL EDUARDO DE LA CRUZ BRIONES

MICHELLE ALESSANDRA QUINTAL WARNER

GIMEL ALEJANDRO TEJERO LIZARRAGA

juditarjonaquintal@gmail.com

rebecaelizabeth11@gmail.com

axelinho100@gmail.com

michellequintalwarner@gmail.com

alejoterolizo@gmail.com

QUMICA

MTRA. MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL CARLOS CASTILLO PERAZA #8

 Tabla de contenido.

Contenido
Tabla de contenido.............................................................................................................................. 2
QUIMICA.............................................................................................................................................. 3
Nombre del tema. ............................................................................................................................... 3
Los hidrocarburos................................................................................................................................ 3
Qu es la Qumica Orgnica? ........................................................................................................ 5
Qu Estudia la Qumica Orgnica? ................................................................................................ 5
Por qu se llama Qumica Orgnica?............................................................................................. 6
Diferencia entre Qumica Orgnica e Inorgnica ............................................................................ 7
Por qu se estudia por separado los compuestos del Carbono? .................................................. 7
Actividad de aprendizaje. .................................................................................................................... 8
ADA 1 ............................................................................................................................................... 8
Reflexin personal............................................................................................................................. 11
Tabla de imgenes............................................................................................................................. 11
Tabla de tablas. ................................................................................................................................. 11
Bibliography ...................................................................................................................................... 11
ETIMOLOGIA...................................................................................................................................... 12
TEMA: PANTEN GRIEGO ................................................................................................................. 12
Por qu SON IMPORTANTES? ...................................................................................................... 13
CONOCIMIENTOS ACTUALES ......................................................................................................... 15
sabias que? ................................................................................................................................. 15
PODEMOS CONOCER MAS ......................................................................................................... 15
Actividad de aprendizaje: los dioses griegos..................................................................................... 18
Tabla de imgenes............................................................................................................................. 23
Bibliografa ........................................................................................................................................ 23
MATEMATICAS .................................................................................................................................. 25
CARACTERSTICAS DE LOS PARALELOGRAMOS ................................................................................. 25
CUADRADO .................................................................................................................................... 26
 RECTNGULO ................................................................................................................................ 26
ROMBO .......................................................................................................................................... 26
ROMBOIDE .................................................................................................................................... 26
Trapecios ........................................................................................................................................... 27
CLASIFICACIN DE LOS TRAPECIOS ................................................................................................... 27
TRAPECIO ISSCELES ..................................................................................................................... 27
TRAPECIO RECTNGULO ............................................................................................................... 28
TRAPECIO TRISOLTERO ............................................................................................................... 28
TRAPECIO ESCALENO..................................................................................................................... 28
Reflexin............................................................................................................................................ 29
Tabla de ilustraciones........................................................................................................................ 29
TABLA DE TABLAS .............................................................................................................................. 30

QUIMICA.

Nombre del tema.

Los hidrocarburos.
Son compuestos orgnicos formados nicamente por tomos de carbono e
hidrgeno. La estructura molecular consiste en un armazn de tomos de carbono
a los que se unen los tomos de hidrgeno.

Los hidrocarburos son compuestos que contienen slo carbono e hidrgeno. Se

dividen en dos clases: hidrocarburos alifticos y aromticos. (Perez, 2016)

Los hidrocarburos alifticos incluyen tres clases de compuestos: alcanos,

alquenos y alquinos. Los alcanos son hidrocarburos que slo contienen enlaces
simples carbono-carbono, los alquenos contienen enlaces dobles carbono-
carbono, y los alquinos son hidrocarburos que contienen un triple enlace.
 Figura 1. Hidrocarburos.

El segundo grupo lo forman los hidrocarburos aromticos. El compuesto ms

importante en esta familia es el benceno.

Figura 2. Hidrocarburos aromticos.

Dentro de los hidrocarburos de cadena abierta encontramos:

 Hidrocarburos saturados Alcanos, hidrocarburos que carecen de enlaces
dobles o triples. Son molculas unidas mediante enlaces de tipo simple.
Hidrocarburos insaturados Alquenos, molculas formadas por tomos que
se unen entre s mediante enlaces de tipo doble, y alquinos, molculas cuyos
enlaces son de tipo triple.
Dentro de los hidrocarburos de cadena cerrada encontramos:
Hidrocarburos alicclicos, que a su vez se subdividen en saturados o tambin
conocidos como ciclo alcanos e insaturados. Estos ltimos se subdividen en ciclo
alquenos y ciclo alquinos.
Ciclo alcanos: tambin llamados alcanos cclicos, poseen un esqueleto de
carbono formado en exclusiva por tomos de carbono que se unen entre s
mediante enlaces de tipo simple formando un anillo. Siguen la frmula general:
CnH2n.

Qu es la Qumica Orgnica?

La Quimica Orgnica es la rama de la Qumica que estudia la estructura,

comportamiento, propiedades y usos de los compuestos que contienen
carbono, tanto de origen natural como artificial. Al compuesto que contienen
carbono se les llama compuestos orgnicos. Por lo tanto, la qumica orgnica
estudia los compuestos orgnicos. Ms adelante veremos por qu se llama as.

Figura 3. Qumica del carbono.

Esta definicin excluye algunos compuestos tales como los xidos de carbono,
las sales del carbono y los cianuros y derivados, los cuales por sus caractersticas
pertenecen al campo de la qumica inorgnica. Pero stos, son solo unos cuantos
compuestos contra los miles de compuestos que estudia la qumica orgnica.

Qu Estudia la Qumica Orgnica?

Click aqu Presentacin
 QUMICA ORGNICA

Power point

Figura 4. Carbono.

Los compuestos que no sean orgnicos se estudian en la Qumica Inorgnica.

Por qu se llama Qumica Orgnica?

Qumica orgnica vital

Se la llamo as porque durante un tiempo se crey que stos compuestos

provenan forzosamente de organismos vivos 1, teora conocida como de la fuerza
vital.

Esta teora cambi cuando en 1828 que el qumico alemn Federico

Whler (1800-1882) obtuvo urea H2N-CO-NH2 calentando HCNO (cido cinico)
y NH3 (amoniaco) cuando intentaba preparar NH4CNO (cianato de amonio), con
la cual se ech por tierra la teora de la fuerza vital, ya que obtuvo compuestos
orgnicos que no provenan de seres vivos.

La qumica orgnica se constituy como disciplina en los aos treinta. Friedrich

1
Es un organismo de alta complejidad que nace, crece, alcanza la capacidad para reproducirse y muere.
Whler y Archibald Scott Couper son conocidos como los "padres" de la qumica
orgnica. (Matus Canche, 1997)

Diferencia entre Qumica Orgnica e Inorgnica

Aqu os dejamos una tabla para ver la diferencia entre los compuestos
orgnicos y los inorgnicosi:

Tabla 1. Diferencias entre qumica orgnica e inorgnica.

Por qu se estudia por separado los compuestos del

Carbono?

El carbono posee unas caractersticas especiales, que juntas lo hacen nico

dentro del sistema peridico, por lo que es el elemento base de todos los
compuestos orgnicos:
 - Electronegatividad intermedia por lo que puede formar enlace covalente tanto
con metales como con no metales.

- Tetravalencia: lo que ofrece la posibilidad de unirse a s mismo formando

cadenas.

- Adems, tiene un tamao pequeo lo que posibilita la formacin de enlaces

dobles y triples, ya que es posible que los tomos se aproximen lo suficiente
para formar enlaces.

Caracterstica Carbono
Numero atmico 6

Configuracin electrnica 1s2, 2s2, 2p2

Nivel de energa mas externo (periodo) 2

Electrones de valencia 4

Masa atmica promedio 12.01 g/mol

Es un solido inodoro, inspido e

Propiedades fsicas
insoluble en agua
Tabla 2. Caractersticas del carbono.

Actividad de aprendizaje.
ADA 1

1. Busquen el nmero atmico del carbnico en la tabla peridica interactiva, que se

puede descargar en EQTabla.
2. Deduzcan el nmero de protones y electrones en un tomo de dicho elemento.
3. Escriban la configuracin electrnica (ver secuencia didctica Configuracin
electrnica y deduzcan cuntos electrones necesita este elemento para
completar el octeto (regla de Lewis).

Luego de realizar la actividad 1, es posible ver que el carbono puede formar cuatro enlaces
covalentes para completar su ltimo nivel energtico. Estos enlaces pueden ser de tres tipos:
 enlaces covalentes simples (comparten un solo par de electrones entre los tomos),
enlaces covalentes dobles (comparten dos pares de electrones),
enlaces covalentes triples (comparten tres pares de electrones).

b) Dibujen los diagramas de Lewis de las siguientes molculas (ver secuencia

didctica Uniones covalentes I

C2H6
C2H4
C2H2

b.1) Predigan su geometra utilizando los principios de la teora de

repulsin de enlaces de valencia (TREPEV) (ver secuencia Uniones
covalentes (II)

b.2) Utilicen el programa Avogadro o ChemSketch, representen dichas

molculas y comprueben que llegaron a las conclusiones adecuadas.

c) Miren el video Enlaces del carbono para comparar sus resultados y

aprender algunas propiedades de los diferentes tipos de unin entre
tomos de carbono.

Mediante la frmula molecular: indicando la cantidad de carbonos e

hidrgenos que forman una molcula. Ejemplo:
C2H6, etano C3H8, propano

Mediante la frmula semidesarrollada: en ella se indica cmo los tomos

de carbono e hidrgeno estn agrupados. Ejemplo:

CH3CH3 , etano CH3CH2CH3, propano

Mediante la frmula de esqueleto: en ella los tomos de carbono se

representan como los vrtices de segmentos de lneas que representan
la unin entre tomos de carbono. Se supone que cada tomo de
carbono est unido a la vez a tantos tomos de hidrgeno como sea
necesario para que tenga cuatro enlaces en total (los tomos de
hidrgenos se omiten en este tipo de frmulas). Otros tomos distintos
del C y el H o grupos radicales (R) deben escribirse de modo explcito.
Ejemplo:
 Mediante diagramas de bola: en ellos los tomos de los diferentes elementos
estn representados por esferas de diferente dimetro y las uniones por
palitos.

Etano Propano

Los programas de representacin de molculas ayudan a visualizar

estas diferentes formas de representacin (Santos Chuc, 2015).
Pueden visitar: Grupos funcionales. Series homlogas para obtener ms
informacin acerca de grupos funcionales y series homlogas.

En el caso de los hidrocarburos, dependiendo de si las uniones entre carbonos son

simples, dobles o triples, y contengan o no anillos (estructuras cclicas) se pueden
mencionar varias series homlogas que se resumen en la siguiente tabla:

Por ultimo Resolver estos 2 EJERCICIOS Click aqu

Ejercicios

Power point
 Reflexin personal.
Desde mi punto de vista esto que estoy aprendiendo me est ayudando mucho, desde la utilidad
de herramientas nueva, hasta cmo usarlas correctamente, como parte de mi integracin
personal, un apoyo correcto permite el la integracin de la herramienta de Word, Para explicar un
tema esto nos ayudara bastante ms adelante o incluso actualmente, use power point en Word y
hasta incluso Excel, para enumerar las paginas, o poner un ttulo automtico todas aquellas
herramientas aprend este bloque de las cuales les di utilidad para hacer mi integradora, todo esto
le pondr utilidad.

Tabla de imgenes.
Figura 1. Hidrocarburos....................................................................................................................... 4
Figura 2. Hidrocarburos aromticos.................................................................................................... 4
Figura 3. Qumica del carbono. ........................................................................................................... 5
Figura 4. Carbono. ............................................................................................................................... 6

Tabla de tablas.
Tabla 1. Diferencias entre qumica orgnica e inorgnica. ................................................................. 7
Tabla 2. Caractersticas del carbono. .................................................................................................. 8
Tabla 3 ............................................................................................................................................... 16

Bibliography
Martellini, T. (2012). KAIRE. Recuperado el 26 de mayo de 2017, de Kaire.Wikidot.com:
http://kaire.wikidot.com/memoria-y-inteligencia-en-el-mundo-griego

Matus Canche, L. A. (1997). Quimica 2. Mexico: Movilizo mis saberes.

Perez, L. (13 de octubre de 2016). Organica. Recuperado el 26 de mayo de 2017, de

http://www.quimicaorganica.org/

Santos Chuc, P. (2015). Quimica 2. Mexico: PEARSON EDUCACION .

 ETIMOLOGIA

TEMA: PANTEN GRIEGO

Zeus - Hera - Atenea - Afrodita - Apolo - Artemisa - Ares - Hefesto - Dionisio - Hermes -
Poseidn - Hades

Hay doce dioses principales en el Panten2 griego, estos dioses varan segn las distintas
clasificaciones de los autores antiguos, dndole un sentido al porqu de las cosas y su
origen por medio de mitos.

Figura 1 los griegos

Figura 2 conocimiento

Para los griegos cada uno de los dioses olmpicosii son de vital importancia ya que
formaron parte de su cultura y cada una de sus filosofas permanecen hasta el da de hoy,
aunque ya no nos preocupamos por ellas como antes pero es importante tener en cuenta
todo, cada pensamiento, cada idea, cada historia todo era parte de ellos y su manera de
darle un significado a lo que ven y a su origen

2
En la Antigedad, especialmente en la romana, templo dedicado a todos los dioses.
Un ejemplo de cambio drstico en la manera de pensar y hacer son los juegos olmpicos,
cmo se hacan antiguamente? y Cmo se hacen hoy en da?

Figura 3 olimpiadas

Por qu SON IMPORTANTES?

Gracias a todo lo que nos dejaron los griegos hoy en da tenemos buenos avances en
nuestra vida cotidiana, analizarlos nos ayuda a comprender muchas cosas, analizar el
panten griego es una buena manera de entender sus propias teoras sobre el origen del
mundo.

Como testimonio del papel fundamental que memoria e inteligencia asumieron desde la
antigedad clsica, sobre todo griega, est el hecho que ellas fueron elevadas al rango de
divinidad y que ocuparon una posicin de todo relieve en el panten griego (Martellini,
2012)
Figura 4 dioses griegos

La gracia antigua
influye grnademente
hoy en dia en
nuestras vidas

0 Todos
tenemos los
beneficios
de sus
conocimient
os hoy en
dia
CONOCIMIENTOS ACTUALES
Como sabemos matemticas? como conocemos el significado de las estrellas? el teatro? Todo
esto lo aprendimos en la escuela .. Pero los maestros no lo sabran sin sus maestros y ellos sin los
suyos y asi hasta llegar a los primeros maestros que fueron los que descubrieron las distintas
maneras de ver el mundo; los griegos.

Gracias a ellos aprendimos muchas cosas y algo de lo mas interesante de ellos es su mitologa, la
idea de que todo surgio de unos dioses es algo impresionante.

Todo lo que aprendemos en la escuela es important

sabias que?
Segn la mitologa clsica, tras el derrocamiento de los titanes el nuevo panten de dioses y diosas
fue confirmado. Entre los principales dioses griegos estaban los olmpicos, recidiendo sobre el
olimpo sobre la mirada de Zeus y la limitacin de su numero a los doce parece haber sido una idea
comparativamente moderna.

PODEMOS CONOCER MAS .

Tabla 3

DIOS GRIEGO APRENDI ALGO DE HIZO ALGO BUENO? ERA BONDADOSO

EL/ELLA?
ZEUS Era el mas poderoso Solo crear el olimpo y No tanto
de los dioses y el traer paz entre dioses
padre de la mayora y semidioses
de ellos
HERA Era la hija de cronos, No realmente Si, tenia compacion
casi se la devoran por las hijas, las
pero su madre la salva familias
ATENEA Diosa de la sabidura, Ayudo a hacerlos Gracias a que algunos
admirada por muchos planes de guerra y confiaban en ella se
hasta el dia de hoy estrategias para beneficiaron en su
ganar, con su ayuda
sabidura ayudaba a
otros
AFRODITA Mejor conocida como No mucho, solo No, su belleza era
la diosa del amor la controlaba a los cautivadora
cual era querida por hombres para
su gran belleza conseguir lo que
quera
APOLO Hermano gemelo de Los hermano se Con su ejemplo
la diosa artemisa, el peleaban mucho pero ayudaban
era la personificacin a travs de ellos los
del sol dems veian que las
cosas a pesar de
difciles se pueden
resolver
ARTEMISA Hermana gemela del Al separarse los dos Ahora tenemos dia y
dios apolo y ella era la para que jamas se noche gracias a ellos
personificacin de la vuelvan a encontrar segn la mitologa
luna sirvi para el dia y la
noche
ARES Dios de la guerra hijo Gano muchas guerras No permtio guerras
de Zeus, quien mejor para bien del olimpo pero si origino
que sus hijos como muchas, no por nada
dioses exitosos en lo lo llamaron asi.
que hacen
EFESTO Otro hijo de ZEUS y Pues daba valor a los Fue bueno con los
personificacin del que lo necesitaban y trabajadores.
fuego vivo. ayudaba al trabajo
herrero
DIONISIO Dios que ama el vino, No, solo le importaba Solo se preocupaba
afsionado al vino para su vino por los distintos
ser axactos. sabores del vino y
menos por ayudar a
las personas
HERMES El mensajero, puede ir Hacia favores, Su trabajo consista en
y venir del trtaro trabajaba para hacer ayudar a todos por
cundo quisiera y entregas de las medio de sus entregas
volaba velozmente personas que lo
para hacer entregas a necesitan y si le
todas partes. pedan entregar algo
el lo conseguia
POSEIDON Dios de los mares, Si algo clamaba por Ayudaba a todo el que
puede hacer con ellos ayuda en sus se lo pedia
lo que quiera y lo que territorios el ayudaba
guste en todo mientras poda
momento pues siendo
de los hermanos de
Zeus tiene todo los
derechos.
ADES El dios temido, lleno No realmente No
de rrencor hacia sus
hermanos por
traicionarlo por
llevaro al trtaro
 Actividad de aprendizaje: los dioses griegos
Zeus

Figura 5 zeus

Hijo de Cronos y Rea. Es el dios ms importante del Olimpo, tiene el ttulo de padre de los dioses.
Zeus es el dios de la Luz. Personifica el Cielo con todo su podero, es el smbolo de la lluvia, el
viento, las tormentas, del ciclo de las estaciones y de la sucesin de la noche y el da. Su misin es
mantener el equilibrio del Universo y proteger los privilegios de los dioses. El poder de Zeus es
grande pero limitado, pues l tambin est sometido a las leyes del Destino.

Hera

Figura 6 hera

Hija de Cronos y Rea. Hera es la diosa que preside los matrimonios. Fue devorada y
posteriormente vomitada al igual que el resto de sus hermanos Olmpicos, con excepcin de Zeus,
que gracias a la ayuda de su madre no fue devorado.

Atenea
 Figura 7 Atena

Hija de Zeus y de Metas. Diosa de la Sabidura. Es una diosa guerrera, pero no le gusta la guerra,
antes de entrar en combate siempre intenta arreglar los conflictos de manera pacfica, sin
embargo, una vez que entra en batalla nunca es derrotada. Tambin preside las artes, los oficios y
el conocimiento en general, muchas veces era solicitado como juez.

Afrodita

Figura 8 Afrodia

Representa al deseo sexual como una de las fuerzas creadoras del universo, a la que todos los
seres vivos, animales, hombres o dioses estn sometidos.

Apolo

Figura 9 Apolo

Hijo de Zeus y Leto. Es la personificacin del Sol, as como su hermana gemela Artemisa,
representa a la luna. Tambin tiene otros atributos como dios de la poesa, de la msica, de la
medicina y de las artes adivinatorias. Viaja en un carro de cisnes y suelen acompaarlo las Crites.
Su epteto de Febo se supone que significa el brillante, el luminoso y hace referencia al calor solar
que hace madurar los frutos, pues Apolo es el dios del verano.

Artemisa

Figura 10 Artemisa

Hija de Zeus y Leto. Es la dama de las fieras. Diosa de la caza, de la castidad y tambin de la luna,
en especial de la luz lunar. Es la protectora tradicional de las amazonas y la oponente natural de
Afrodita. Hermosa y atltica recorre los bosques cazando, aunque en su reino de naturaleza
salvaje a menudo se la ve acompaada de conejos, ciervos o leones. Por ser la diosa de la fuerza
vegetativa, a ella se le ofrecen los primeros frutos de la recoleccin.

Ares

Figura 11 Ares

Hijo de Zeus y Hera. Es el dios guerrero por excelencia, representa la fuerza bruta sobre la
inteligencia. Forma parte de los doce dioses Olmpicos principales y vive junto a ellos en el Olimpo.
Es muy impopular entre los dems dioses. Es la anttesis de Atenea, diosa tambin guerrera, que
encarna la fuerza inteligente y la astucia.
Hefesto

Figura 12 Hefesto

Hijo de Zeus y Hera. Es la personificacin del fuego. No representa el fuego domstico, si no al

fuego como fuerza creadora. Es el dios de los herreros y del fuego de los volcanes que consiguen
doblegar a los metales. Su virtuosismo para crear linda con la magia.

Dionisio

Figura 13 Dionisio

Hijo de Zeus y Smele. Dios del desenfreno y la exuberancia de la naturaleza, especialmente de la

via, que produce el vino y provoca la embriaguez.

Hermes
 Figura 14 Hermes

Hijo de Zeus y Maya. Dios mediador, sus principales cualidades son la astucia y la movilidad. Es un
dios inventor y bienhechor, amigo de los hombres y mensajero de los dioses, en especial de Zeus.

Fue un muchacho muy despierto desde su nacimiento, con apenas unas semanas rob las vacas de
Apolo y cre la primera lira, que luego cedi a Apolo para reconciliarse con l

Poseidn

Figura 15 Poseidon

Hijo de Cronos y Rea. Despus de destronar a Cronos, Poseidn, Zeus y Hades dividieron las
posesiones de su padre echndolas a suerte en un yelmo. Zeus se qued con el cielo, Hades con el
mundo de ultratumba, Poseidn con el mar y la tierra pas a ser propiedad de los tres.

Hades

Figura 16 Hades

Hijo de Cronos y Rea. Hades es indistintamente el lugar donde residen los muertos, todos, ya sean
buenos o malos y el dios que gobernaba esa regin.

Es el dios de los muertos. Por ser inflexible, es aborrecido por hombres y dioses aunque no es
injusto, ni malvado. Su nombre da mal augurio, por lo que no se le nombra, o se le llama con otros
nombres como Plutn, que significa el rico, y al ser el dueo de las profundidades de la tierra, en
sus posesiones se encuentran los metales y rige la fecundidad del suelo

Tabla de imgenes
Figura 1 los griegos ........................................................................................................................... 12
Figura 2 conocimiento ...................................................................................................................... 12
Figura 3 olimpiadas .......................................................................................................................... 13
Figura 4 dioses griegos ..................................................................................................................... 14
Figura 5 zeus ..................................................................................................................................... 18
Figura 6 hera..................................................................................................................................... 18
Figura 7 Atena .................................................................................................................................. 19
Figura 8 Afrodia ................................................................................................................................ 19
Figura 9 Apolo .................................................................................................................................. 19
Figura 10 Artemisa ........................................................................................................................... 20
Figura 11 Ares ................................................................................................................................... 20
Figura 12 Hefesto ............................................................................................................................. 21
Figura 13 Dionisio ............................................................................................................................. 21
Figura 14 Hermes ............................................................................................................................. 22
Figura 15 Poseidon ........................................................................................................................... 22
Figura 16 Hades ................................................................................................................................ 22

Bibliografa
Martellini, T. (2012). KAIRE. Recuperado el 26 de mayo de 2017, de Kaire.Wikidot.com:
http://kaire.wikidot.com/memoria-y-inteligencia-en-el-mundo-griego

Matus Canche, L. A. (1997). Quimica 2. Mexico: Movilizo mis saberes.

Perez, L. (13 de octubre de 2016). Organica. Recuperado el 26 de mayo de 2017, de

http://www.quimicaorganica.org/

Santos Chuc, P. (2015). Quimica 2. Mexico: PEARSON EDUCACION .

 Reflexin

Esta actividad de aprendizaje la eleg porque es la ms extensa en investigacin de esta materia,

adems que es muy interesante para nosotros las historias de cada dios griego, nos parece
intrigante la manera en que surgieron, sus orgenes como simples hijos cronos hasta derrocar al
padre tras una lucha y llegar hasta el olimpo tan deseado por todos, las historias entre dioses y
semidioses, todo es parte de una cultura la cual influyo en todo mundo atreves de los aos
demostrando que el ser humano es un ser viviente inteligente.

En esta materia se pueden hacer muchas cantidades de formatos diferentes en distintas

herramientas como en Excel, en ella podemos poner las listas de los dioses hijos de cronos y los
que salieron de otros dioses, tambin podemos usar power point poniendo las imgenes de cada
dios olmpico con sus determinadas referencias y descripciones, podemos poner dibujos,
animaciones, sonidos, etc. Hay muchas maneras distintas en las que podemos dar a conocer esta
ADA de Panten Griego.

Es de agrado para los padres y maestros que nosotros nos preocupemos por aprender y no solo
los agradamos al cumplir sino que al hacerlo bien los penemos orgullosos.
 MATEMATICAS

CARACTERSTICAS DE LOS PARALELOGRAMOS

4CUADRILATEROS

1. Sus lados opuestos deben tener la misma longitud.

2. Sus ngulos iiiopuestos deben ser iguales y los consecutivos suplementarios.
3. Cada diagonal debe dividir a un paralelogramo en dos tringulos congruentes.
4. Las diagonales deben cortarse en su punto medio.
A su vez, los paralelogramos podemos dividirlos en cuadrados, rectngulos, rombos y romboides.

1.paralelogramos

El rea de los paralelogramos se calcula multiplicando la longitud de la base por la longitud de la

altura respectiva.
CUADRADO
El cuadrado es un paralelogramo de cuatro lados de la misma medida y cuatro ngulos rectos.
Adems, sus diagonales son iguales, perpendiculares y bisectrices de sus ngulos. Sus vrtices
forman ngulos de 90.

2.cuadrado

RECTNGULO
El rectngulo es un paralelogramo de dos pares de lados de la misma medida y cuatro ngulos
rectos. Las diagonales de un rectngulo siempre son iguales.

3.rectngulo

ROMBO
El rombo es un paralelogramo de cuatro lados de la misma medida, dos ngulos agudos (miden
menos de 90) y dos ngulos obtusos (miden ms de 90). Las diagonales del rombo son
perpendiculares entre s y bisectrices de su ngulo.

4.rombo

ROMBOIDE
El romboide es un paralelogramo de dos pares de lados de la misma medida y dos ngulos
agudos. No tiene ngulos rectos, todos son distintos de 90.
 5.romboide

Trapecios
El Trapecio es un cuadriltero con un par de lados paralelos, pero de distinta longitud que se
denominan bases. Sus otros dos lados no son paralelos.

Existe el trapecio issceles, rectngulo, trisoltero y escaleno.

6.trapecios

Para calcular el rea de un trapecio, sumamos sus dos bases (B1 + B2), multiplicamos por su altura
(h) y luego dividimos por dos (2).
A = (B1 + B2) h / 2

CLASIFICACIN DE LOS TRAPECIOS

TRAPECIO ISSCELES
Trapecio con un par de lados paralelos (pueden ser de distinta medida) y un par de lados opuestos
de la misma medida, pero que no forman ngulos rectos.

7.trapecio
TRAPECIO RECTNGULO
Trapecio con un par de lados paralelos y donde uno de sus lados forma un ngulo recto con la
base.
Recordemos que se llama base a los lados paralelos. De esta manera, el trapecio rectngulo es el
que posee dos ngulos rectos.

8.trapecio rectangulo

TRAPECIO TRISOLTERO
Es aquel que tiene tres lados iguales o congruentes.

9.trapeciotrisolatero

TRAPECIO ESCALENO
Trapecio con un par de lados paralelos pero con todos sus lados de distinta medida.

10.trapecio escaleno

TABLA DE POLIGONOS
5POLIGONOS REGULARES E IRREGULARES

nombre paralelogramo trapezoide

cuadrado
rectangulo
PARALELOGRAMOS trapecio
trapecio isoceles
trapezoide
rombo
romboide

Reflexin.
En este documento se me dificulto recordar como se realizaban los elementos que me pedan, no
se me grababan los pasos que tenia que seguir, pero un vez que me lo aprend resulto ser mas fcil
y me pude dar cuenta de los beneficios que trae word para que nosotros los estudiantes
realicemos nuestras tareas de manera estratgica y facilitndonos a la hora de estudiar, nos
brindan las herramientas suficientes para realizar de manera correcta nuestras adas y que
podamos tener una presentacin digna.

Tabla de ilustraciones
1.paralelogramos .............................................................................................................................. 25
2.cuadrado ........................................................................................................................................ 26
3.rectngulo ...................................................................................................................................... 26
4.rombo............................................................................................................................................. 26
5.romboide........................................................................................................................................ 27
6.trapecios......................................................................................................................................... 27
7.trapecio .......................................................................................................................................... 27
8.trapecio rectangulo ........................................................................................................................ 28
9.trapeciotrisolatero ......................................................................................................................... 28
10.trapecio escaleno ......................................................................................................................... 28

TABLA DE TABLAS
1CUADRILATEROS.............................................................................................................................. 25
2POLIGONOS REGULARES E IRREGULARES ....................................................................................... 29

i
Que no es ni ha sido parte de un ser vivo, ni est formado por restos de seres vivos

Del monte Olimpo o que tiene relacin con este lugar mitolgico donde moraban los dioses griegos. ii

iii
Porcin indefinida de plano limitada por dos lneas que parten de un mismo punto o por dos planos que
parten de una misma lnea y cuya abertura puede medirse en grados.