LABORATORIO APLICACIONES DEL CLCULO Y

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OPERACIONESESTADSTICA
ESTADSTICA DESCRIPTIVA: Medidas de dispersin
MINERAS
Grupo: A
Profesor: HENRY TORRES Fecha:02/11/2016
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ESTADSTICA
ESTADSTICA DESCRIPTIVA: Medidas de dispersin
Grupo: A
Profesor: HENRY TORRES Fecha:02/11/2016

Instituto superior tecsup

Operaciones mineras

Aplicacin al clculo y
estadstica
Tema: Medidas de Dispersin

Presentado por:
Paco Quispe, Nelson
Pinazo Crdenas, Pedro Ral
Rafael Condori, Lenin
Rodrguez Larico, Ever Jess
Torres Huayapa, Favio
Tito Mendoza, Luis Alberto

Grupo: a-4
Docente:
HENRY TORRES
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ESTADSTICA DESCRIPTIVA: Medidas de dispersin
Grupo: A
Profesor: HENRY TORRES Fecha:02/11/2016

I. OBJETIVOS
1. Hallar las medidas de dispersin un conjunto de datos clasificados
2. Aplicacin de las frmulas de varianza, desviacin estndar, coeficiente de asimetra y coeficiente de
variacin

3. Interpretar los resultados

II. INSTRUCCIONES
El siguiente laboratorio consta:
Preguntas de teora (T).
Preguntas que deben desarrollarse usando el GeoGebra (G).
El presente trabajo se desarrollara en grupos de 5 alumnos.
El trabajo se presentara el mismo da de entrega y calificado de acuerdo al rubric (primera hoja).

III. INSTRUCCIONES
El siguiente laboratorio consta:
Preguntas de teora (T).
Preguntas que deben desarrollarse usando el GeoGebra (G).
El presente trabajo se desarrollara en grupos de 5 alumnos.
El trabajo se presentara el mismo da de entrega y calificado de acuerdo al rubric (primera hoja).
IV. CUESTIONARIO

1) Escriba usted las frmulas de la desviacin estndar y varianza (datos no clasificados)

d un ejemplo
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2) USANDO GEOGEBRA
Utilice el CAS para calcular la desviacin tpica (estndar), la Varianza, los
cuartiles Q1 y Q3 en las edades del siguiente conjunto de alumnos:
21,22,21,23,22, 21,23,23,21,21,21,24,22

PASO 2: Hallamos la Desviacin Tpica, para hallar esta debemos de escribir en la barra
de entrada la funcin DE[ <Lista de datos brutos> , reemplazamos lista de datos
brutos por A en todas aquellas que nos pida.

PASO 3: Hallamos la Varianza, a travs del comando Varianza[ <Lista de datos

brutos> ]

PASO 4: Hallamos los Cuartiles Q1 y Q3, con los comandos Q1[ <Lista de datos brutos>] y
Q3[ <Lista de datos brutos>] respectivamente
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3) Los siguientes datos representan el nmero de cabezas de ganado por familia,

luego de entrevistar a 40 familias.

Construir la tabla de frecuencias completa ( ) responder a las

siguientes preguntas:
A.-Qu porcentaje de familias, de las 40, tienen 4 5 cabezas de ganado?
B.- Qu porcentaje de familias, de las 40 bajo estudio tienen menos de 8 cabezas de ganado?
Como datos no clasificados

Cantidad
de Familias N hi()% Hi(%)
ganado
0 8 8 20 20
1 6 14 15 35
2 2 16 5 40
3 7 23 17.5 57.5
4 4 27 10 67.5
5 3 30 7.5 75
6 1 31 2.5 77.5
7 0 31 0 77.5
8 3 34 7.5 85
9 1 35 2.5 87.5
10 2 37 5 92.5
11 1 38 2.5 95
12 1 39 2.5 97.5
13 1 40 2.5 100
40
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A)Qu porcentaje de familias, de las 40, tienen 4 5 cabezas de ganado?

Familias con 4 o 5 cabezas de ganado = 3+4 = 7 familias

B)Qu porcentaje de familias, de las 40 bajo estudio tienen menos de 8 cabezas de ganado?
Familias con menos de 8 cabezas de ganado

Como datos clasificados

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4) USANDO GEOGEBRA

Realizar el ejercicio anterior usando GEOGEBRA . Sugerencia trabajar con la hoja clculo, luego
realizar la tablas de frecuencias usando los comandos respectivos de estadstica. Ejemplos

-Clases[ <Lista de datos>, <Inicio>, <Ancho de las clases> ]

-TablaFrecuencias[ <Lista de Lmites de clase>, <Lista de datos brutos> ]

-Frmulas que se aprendieron en la teora de frecuencias: Ejemplo hi=fi/n, etc.

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Varianza =221.01
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5) Los siguientes datos representan la estatura, en cm, de un grupo de nios. Clasificar los
datos en 6 intervalos y hallar la varianza (para datos clasificados) sabiendo que la media
es 104.98
117 84 90 112 101

90 122 127 86 118

95 101 127 80 117

116 93 120 122 83

87 129 90 111 111

123 84 83 98 97

87 107 108 107 115

118 116 119 87 103

104 98 82 116 114

110 87 121 107 113

114 85 127 80 111

96 117 82 125 129

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6) USANDO GEOGEBRA

Usando los datos del ejercicio anterior hallar el primer coeficiente de variacin para
datos no clasificados.
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7) Dadas las series estadsticas:

Serie1 (S1): 3, 5, 2, 7, 6, 4, 9.
Serie2 (S2): 3, 5, 2, 7, 6, 4, 9, 1.
Diga si son ver daderas o f alsas las siguientes af irmaciones:
Me d ian a d e S 1 e s 5 .( V)
Me d ian a d e S 2 e s 4. 5 . ( V )
De s v ia cin S 1 e s 2 .2 3 1 . ( V )
De s v ia cin S 2 e s 2 .4 9 7 . ( V )
Q1 d e S1 e s 3 ( V )
Q3 d e S2 e s 6. 5 .( V )
D7 d e S 1 e s 6 ( F )
D1 d e S 2 e s 2 ( V )

CA LC U LO M A T EM A TI CO :
M ed i an a :
S1 = {2, 3, 4, 5, 6, 7,9 } = 5
S2 = { 1, 2 , 3, 4, 5, 6, 7,9 }= 9/ 2 = 4 .5
De s vi ac i n :
S1 = { 2, 3 , 4, 5, 6, 7, 9} =
2- 5 = = 9 6 - 5= =1
3- 5 = = 4 7 -5 = =4
4- 5 = = 1 9 - 5= = 16
5- 5 = 0
9+ 4 +1 + 1 +4 + 16 = 35 /(n - 1) =3 5 /7 = =2 .2 36

S2 = {1, 2, 3,4 , 5, 6,7, 9 }=

1- 4. 5 = =1 2. 25
2- 4. 5 = =6 .2 5
3- 4. 5 = =2 .2 5
4- 4. 5 = =0 .2 5
5- 4. 5 = =0 .2 5
6- 4. 5 = =2 .2 5
7- 4. 5 = =6 .2 5
9- 4. 5 = =2 0. 25
7+ 5 +3 + 1 +0 .2 5 +2 .2 5 +6. 2 5+ 2 0. 25 =5 0 /8 = =2 .5 0

Cu a rti l:
S1 = {2, 3, 4, 5, 6, 7,9 } = Q 1= 3, Q2 = 5,Q 3 =7
S2 = {1, 2, 3,4, 5, 6,7, 9 }= Q1 =2 + 3/ 2 =3, Q2 = 4 +5 /2 = 4. 5 , Q3 = 6+ 7/ 2 =6 .5

De s v ia cin mx i ma:
S1 = {2, 3, 4, 5, 6, 7,9 } = D 7= 5 +2 .2 3 =7 .2 3
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De s v ia cin M n i ma :
S2 = {1, 2, 3,4, 5, 6,7, 9 }= D 1 =4 .5 - 2. 50 = 2

8) USANDO GEOGEBRA(CAS)
El peso medi o de los alumnos de una clase es 58.2 kg y su desviacin
tpica es 3.1 kg. El de las al umnas de esa clase es 52.4 kg y su
desviacin tpica es 5.1 kg .Calcula el coeficiente de variacin y
compar e la dispersin de ambos grupos.

O rdena ndo :

A lu m n o s A lu m n a s

M ed i a
58 .2 Kg 52 .4 Kg
( )
De s vi ac i n
E stn d ar o
3. 1 K g 5. 1 K g
tp ic a
( )

Aplicando la formula y usando Geogebra (Vista CAS), se calcula el Coeficiente de Variacin (C.V.)

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Alumnos Alumnas
C.V.
(coeficiente de 0.05 0.1
variacin)

Con el coeficiente de variacin se pueden hacer comparaciones, entonces, se puede notar que el grupo
de alumnas es ms disperso.