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LOPINION PUBLIQUE NEXISTE PAS jouer aux petits papiers et si je vous disais dcrire les cinq questions qui

vous paraissent les plus importantes en matire denseignement, nous


obtiendrions srement une liste trs diffrente de celle que nous obtenons
Pierre Bourdieu en relevant les questions qui ont t effectivement poses par les enqutes
dopinion. La question: Faut-il introduire la politique dans les lyces?
(ou des variantes) a t pose trs souvent, tandis que la question: Faut-il
Ce texte est lorigine un expos fait Noroit (Arras) en janvier 1972, publi modifier les programmes? ou Faut-il modifier le mode de transmission
dans le n318 desTemps modernes, en janvier 1973. Il a t repris dans le des contenus? na que trs rarement t pose. De mme: Faut-il recycler
recueilQuestions de sociologie, publi aux ditions de Minuit en 1984. Nous le les enseignants?. Autant de questions qui sont trs importantes, du moins
reproduisons avec laccord de sa famille. Les intertitres ont t rajouts par le dans une autre perspective.
collectif Les mots sont importants. DES INSTRUMENTS DACTION POLITIQUE

Les problmatiques qui sont proposes par les sondages dopinion sont
Je voudrais prciser dabord que mon propos nest pas de dnoncer de faon subordonnes des intrts politiques, et cela commande trs fortement
mcanique et facile les sondages dopinion, mais de procder une analyse la fois la signification des rponses et la signification qui est donne la
rigoureuse de leur fonctionnement et de leurs fonctions. Ce qui suppose que publication des rsultats. Le sondage dopinion est, dans ltat actuel, un
lon mette en question les trois postulats quils engagent implicitement. Toute instrument daction politique; sa fonction la plus importante consiste peut-
enqute dopinion suppose que tout le monde peut avoir une opinion; ou, tre imposer lillusion quil existe une opinion publique comme sommation
autrement dit, que la production dune opinion est la porte de tous. Quitte purement additive dopinions individuelles; imposer lide quil existe
heurter un sentiment navement dmocratique, je contesterai ce premier quelque chose qui serait comme la moyenne des opinions ou lopinion
postulat. moyenne. Lopinion publique qui est manifeste dans les premires pages
de journaux sous la forme de pourcentages (60% des Franais sont favorables
Deuxime postulat: on suppose que toutes les opinions se valent. Je pense ), cette opinion publique est un artefact pur et simple dont la fonction
que lon peut dmontrer quil nen est rien et que le fait de cumuler des est de dissimuler que ltat de lopinion un moment donn du temps est
opinions qui nont pas du tout la mme force relle conduit produire des un systme de forces, de tensions et quil nest rien de plus inadquat pour
artefacts dpourvus de sens. reprsenter ltat de lopinion quun pourcentage.
Troisime postulat implicite: dans le simple fait de poser la mme question On sait que tout exercice de la force saccompagne dun discours visant
tout le monde se trouve implique lhypothse quil y a un consensus sur les lgitimer la force de celui qui lexerce; on peut mme dire que le propre de
problmes, autrement dit quil y a un accord sur les questions qui mritent tout rapport de force, cest de navoir toute sa force que dans la mesure o il
dtre poses. se dissimule comme tel. Bref, pour parler simplement, lhomme politique est
celui qui dit: Dieu est avec nous. Lquivalent de Dieu est avec nous, cest
Ces trois postulats impliquent, me semble-t-il, toute une srie de distorsions
aujourdhui lopinion publique est avec nous. Tel est leffet fondamental
qui sobservent lors mme que toutes les conditions de la rigueur
de lenqute dopinion: constituer lide quil existe une opinion publique
mthodologique sont remplies dans la recollection et lanalyse des donnes.
unanime, donc lgitimer une politique et renforcer les rapports de force qui
On fait trs souvent aux sondages dopinion des reproches techniques. Par la fondent ou la rendent possible.
exemple, on met en question la reprsentativit des chantillons. Je pense
LOUBLI DES NON-RPONSES
que dans ltat actuel des moyens utiliss par les offices de production de
sondages, lobjection nest gure fonde. Ayant dit au commencement ce que je voulais dire la fin, je vais essayer
dindiquer trs rapidement quelles sont les oprations par lesquelles on
On leur reproche aussi de poser des questions biaises ou plutt de biaiser
produit cet effet de consensus. La premire opration, qui a pour point de
les questions dans leur formulation: cela est dj plus vrai et il arrive souvent
dpart le postulat selon lequel tout le monde doit avoir une opinion, consiste
que lon induise la rponse travers la faon de poser la question. Ainsi,
ignorer les non-rponses. Par exemple vous demandez aux gens: tes-
par exemple, transgressant le prcepte lmentaire de la construction dun
vous favorable au gouvernement Pompidou? Vous enregistrez 30% de
questionnaire qui exige quon laisse leurs chances toutes les rponses
non-rponses, 20% de oui, 50% de non. Vous pouvez dire: la part des gens
possibles, on omet frquemment dans les questions ou dans les rponses
dfavorables est suprieure la part des gens favorables et puis il y a ce
proposes une des options possibles, ou encore on propose plusieurs fois la
rsidu de 30%. Vous pouvez aussi recalculer les pourcentages favorables et
mme option sous des formulations diffrentes. Il y a toutes sortes de biais
dfavorables en excluant les non-rponses. Ce simple choix est une opration
de ce type et il serait intressant de sinterroger sur les conditions sociales
thorique dune importance fantastique sur laquelle je voudrais rflchir avec
dapparition de ces biais. La plupart du temps ils tiennent aux conditions dans
vous.
lesquelles travaillent les gens qui produisent les questionnaires.
liminer les non-rponses, cest faire ce quon fait dans une consultation
DES PROBLMATIQUES IMPOSES
lectorale o il y a des bulletins blancs ou nuls; cest imposer lenqute
Mais ils tiennent surtout au fait que les problmatiques que fabriquent les dopinion la philosophie implicite de lenqute lectorale. Si lon regarde de
instituts de sondages dopinion sont subordonnes une demande dun type plus prs, on observe que le taux des non-rponses est plus lev dune faon
particulier. Ainsi, ayant entrepris lanalyse dune grande enqute nationale gnrale chez les femmes que chez les hommes, que lcart entre les femmes
sur lopinion des Franais concernant le systme denseignement, nous avons et les hommes est dautant plus lev que les problmes poss sont dordre
relev, dans les archives dun certain nombre de bureaux dtudes, toutes les plus proprement politique.
questions concernant lenseignement. Ceci nous a fait voir que plus de deux
cents questions sur le systme denseignement ont t poses depuis Mai Autre observation: plus une question porte sur des problmes de savoir,
1968, contre moins dune vingtaine entre 1960 et 1968. de connaissance, plus lcart est grand entre les taux de non-rponses des
plus instruits et des moins instruits. linverse, quand les questions portent
Cela signifie que les problmatiques qui simposent ce type dorganisme sur les problmes thiques, les variations des non-rponses selon le niveau
sont profondment lies la conjoncture et domines par un certain type de dinstruction sont faibles (exemple: Faut-il tre svre avec les enfants?).
demande sociale. La question de lenseignement par exemple ne peut tre
pose par un institut dopinion publique que lorsquelle devient un problme Autre observation: plus une question pose des problmes conflictuels,
politique. On voit tout de suite la diffrence qui spare ces institutions des porte sur un nud de contradictions (soit une question sur la situation en
centres de recherches qui engendrent leurs problmatiques, sinon dans un Tchcoslovaquie pour les gens qui votent communiste), plus une question
ciel pur, en tout cas avec une distance beaucoup plus grande lgard de la est gnratrice de tensions pour une catgorie dtermine, plus les non-
demande sociale sous sa forme directe et immdiate. rponses sont frquentes dans cette catgorie. En consquence, la simple
analyse statistique des non-rponses apporte une information sur ce que
Une analyse statistique sommaire des questions poses nous a fait voir que signifie la question et aussi sur la catgorie considre, celle-ci tant dfinie
la grande majorit dentre elles taient directement lies aux proccupations autant par la probabilit qui lui est attache davoir une opinion que par la
politiques du personnel politique . Si nous nous amusions ce soir probabilit conditionnelle davoir une opinion favorable ou dfavorable.
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TOUTE QUESTION EST INTERPRTE revtir une signification tout fait diffrente quand elles sont interprtes sur
le terrain politique.
Lanalyse scientifique des sondages dopinion montre quil nexiste
pratiquement pas de problme omnibus ; pas de question qui ne soit L, je dois faire rfrence une tradition sociologique, rpandue surtout
rinterprte en fonction des intrts des gens qui elle est pose, le premier parmi certains sociologues de la politique aux tats-Unis, qui parlent trs
impratif tant de se demander quelle question les diffrentes catgories de communment dun conservatisme et dun autoritarisme des classes
rpondants ont cru rpondre. Un des effets les plus pernicieux de lenqute populaires. Ces thses sont fondes sur la comparaison internationale
dopinion consiste prcisment mettre les gens en demeure de rpondre denqutes ou dlections qui tendent montrer que chaque fois que lon
des questions quils ne se sont pas poses. interroge les classes populaires, dans quelque pays que ce soit, sur des
problmes concernant les rapports dautorit, la libert individuelle, la
Soit par exemple les questions qui tournent autour des problmes de morale, libert de la presse, etc., elles font des rponses plus autoritaires que les
quil sagisse des questions sur la svrit des parents, les rapports entre les autres classes; et on en conclut globalement quil y a un conflit entre les
matres et les lves, la pdagogie directive ou non directive, etc., problmes valeurs dmocratiques (chez lauteur auquel je pense, Lipset, il sagit des
qui sont dautant plus perus comme des problmes thiques quon descend valeurs dmocratiques amricaines) et les valeurs quont intriorises les
davantage dans la hirarchie sociale, mais qui peuvent tre des problmes classes populaires, valeurs de type autoritaire et rpressif. De l, on tire une
politiques pour les classes suprieures: un des effets de lenqute consiste sorte de vision eschatologique: levons le niveau de vie, levons le niveau
transformer des rponses thiques en rponses politiques par le simple effet dinstruction et, puisque la propension la rpression, lautoritarisme, etc.,
dimposition de problmatique. est lie aux bas revenus, aux bas niveaux dinstruction, etc., nous produirons
ainsi de bons citoyens de la dmocratie amricaine.
En fait, il y a plusieurs principes partir desquels on peut engendrer une
rponse. Il y a dabord ce quon peut appeler la comptence politique par mon sens ce qui est en question, cest la signification des rponses
rfrence une dfinition la fois arbitraire et lgitime, cest--dire dominante certaines questions. Supposons un ensemble de questions du type suivant:
et dissimule comme telle, de la politique. Cette comptence politique nest tes-vous favorable lgalit entre les sexes? tes-vous favorable la libert
pas universellement rpandue. Elle varie grosso modo comme le niveau sexuelle des conjoints? tes-vous favorable une ducation non rpressive?
dinstruction. Autrement dit, la probabilit davoir une opinion sur toutes les tes-vous favorable la nouvelle socit? etc. Supposons un autre ensemble
questions supposant un savoir politique est assez comparable la probabilit de questions du type: Est-ce que les professeurs doivent faire la grve lorsque
daller au muse. On observe des carts fantastiques: l o tel tudiant leur situation est menace? Les enseignants doivent-ils tre solidaires avec
engag dans un mouvement gauchiste peroit quinze divisions gauche les autres fonctionnaires dans les priodes de conflit social? Etc. Ces deux
du PSU, pour un cadre moyen il ny a rien. Dans lchelle politique (extrme- ensembles de questions donnent des rponses de structure strictement
gauche, gauche, centre-gauche, centre, centre-droit, droite, extrme-droite, inverse sous le rapport de la classe sociale: le premier ensemble de questions,
etc.) que les enqutes de science politique emploient comme allant de soi, qui concerne un certain type de novation dans les rapports sociaux, dans la
certaines catgories sociales utilisent intensment un petit coin de lextrme- forme symbolique des relations sociales, suscite des rponses dautant plus
gauche; dautres utilisent uniquement le centre, dautres utilisent toute favorables que lon slve dans la hirarchie sociale et dans la hirarchie
lchelle. selon le niveau dinstruction; inversement, les questions qui portent sur
les transformations relles des rapports de force entre les classes suscitent
Finalement une lection est lagrgation despaces tout fait diffrents; des rponses de plus en plus dfavorables mesure quon slve dans la
on additionne des gens qui mesurent en centimtres avec des gens qui hirarchie sociale.
mesurent en kilomtres, ou, mieux, des gens qui notent de 0 20 et des gens
qui notent entre 9 et 11. La comptence se mesure entre autres choses au Bref, la proposition Les classes populaires sont rpressives nest ni vraie
degr de finesse de perception (cest la mme chose en esthtique, certains ni fausse. Elle est vraie dans la mesure o, devant tout un ensemble de
pouvant distinguer les cinq ou six manires successives dun seul peintre). problmes comme ceux qui touchent la morale domestique, aux relations
entre les gnrations ou entre les sexes, les classes populaires ont tendance
Cette comparaison peut tre pousse plus loin. En matire de perception se montrer beaucoup plus rigoristes que les autres classes sociales. Au
esthtique, il y a dabord une condition permissive: il faut que les gens contraire, sur les questions de structure politique, qui mettent en jeu la
pensent luvre dart comme une uvre dart; ensuite, layant perue comme conservation ou la transformation de lordre social, et non plus seulement la
uvre dart, il faut quils aient des catgories de perception pour la construire, conservation ou la transformation des modes de relation entre les individus,
la structurer, etc. Supposons une question formule ainsi: tes-vous pour les classes populaires sont beaucoup plus favorables la novation, cest--dire
une ducation directive ou une ducation non directive? Pour certains, une transformation des structures sociales. Vous voyez comment certains
elle peut tre constitue comme politique, la reprsentation des rapports des problmes poss en Mai 1968, et souvent mal poss, dans le conflit entre
parents-enfants sintgrant dans une vision systmatique de la socit; pour le parti communiste et les gauchistes, se rattachent trs directement au
dautres, cest une pure question de morale. Ainsi le questionnaire que nous problme central que jai essay de poser ici: celui de la nature des rponses,
avons labor et dans lequel nous demandons aux gens si, pour eux, cest de cest--dire du principe partir duquel elles sont produites. Lopposition que
la politique ou non de faire la grve, davoir les cheveux longs, de participer jai faite entre ces deux groupes de questions se ramne en effet lopposition
un festival pop, etc., fait apparatre des variations trs grandes selon les entre deux principes de production des opinions: un principe proprement
classes sociales. politique et un principe thique, le problme du conservatisme des classes
populaires tant le produit de lignorance de cette distinction.
La premire condition pour rpondre adquatement une question politique
est donc dtre capable de la constituer comme politique; la deuxime, layant UNE FAUSSE NEUTRALIT
constitue comme politique, est dtre capable de lui appliquer des catgories
proprement politiques qui peuvent tre plus ou moins adquates, plus ou Leffet dimposition de problmatique, effet exerc par toute enqute
moins raffines, etc. Telles sont les conditions spcifiques de production dopinion et par toute interrogation politique ( commencer par llectorale),
des opinions, celles que lenqute dopinion suppose universellement et rsulte du fait que les questions poses dans une enqute dopinion ne
uniformment remplies avec le premier postulat selon lequel tout le monde sont pas des questions qui se posent rellement toutes les personnes
peut produire une opinion. interroges et que les rponses ne sont pas interprtes en fonction de la
problmatique par rapport laquelle les diffrentes catgories de rpondants
LE POIDS DE LETHOSDE CLASSE ont effectivement rpondu.
Deuxime principe partir duquel les gens peuvent produire une opinion, ce Ainsi la problmatique dominante, dont la liste des questions poses
que jappelle lethos de classe (pour ne pas dire thique de classe), cest- depuis deux ans par les instituts de sondage fournit une image, cest--dire
-dire un systme de valeurs implicites que les gens ont intriorises depuis la problmatique qui intresse essentiellement les gens qui dtiennent le
lenfance et partir duquel ils engendrent des rponses des problmes pouvoir et qui entendent tre informs sur les moyens dorganiser leur action
extrmement diffrents. Les opinions que les gens peuvent changer la politique, est trs ingalement matrise par les diffrentes classes sociales. Et,
sortie dun match de football entre Roubaix et Valenciennes doivent une chose importante, celles-ci sont plus ou moins aptes produire une contre-
grande partie de leur cohrence, de leur logique, lethos de classe. Une problmatique. propos du dbat tlvis entre Servan-Schreiber et Giscard
foule de rponses qui sont considres comme des rponses politiques, sont dEstaing, un institut de sondages dopinion avait pos des questions du
en ralit produites partir de lethos de classe et du mme coup peuvent type: Est-ce que la russite scolaire est fonction des dons, de lintelligence,
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du travail, du mrite? Les rponses recueillies livrent en fait une information (rpressivit dans les rapports lintrieur de lentreprise) ou sil est en voie de
(ignore de ceux qui les produisaient) sur le degr auquel les diffrentes constitution, ils seront guids par le systme de dispositions profondment
classes sociales ont conscience des lois de la transmission hrditaire du inconscient qui oriente leurs choix dans les domaines les plus diffrents,
capital culturel: ladhsion au mythe du don et de lascension par lcole, de depuis lesthtique ou le sport jusquaux prfrences conomiques. Lenqute
la justice scolaire, de lquit de la distribution des postes en fonction des dopinion traditionnelle ignore la fois les groupes de pression et les
titres, etc., est trs forte dans les classes populaires. La contre-problmatique dispositions virtuelles qui peuvent ne pas sexprimer sous forme de discours
peut exister pour quelques intellectuels mais elle na pas de force sociale bien explicite. Cest pourquoi elle est incapable dengendrer la moindre prvision
quelle ait t reprise par un certain nombre de partis, de groupes. La vrit raisonnable sur ce qui se passerait en situation de crise.
scientifique est soumise aux mmes lois de diffusion que lidologie. Une
proposition scientifique, cest comme une bulle du pape sur la rgulation des TUDE DUN CAS
naissances, a ne prche que les convertis. Supposons un problme comme celui du systme denseignement. On peut
On associe lide dobjectivit dans une enqute dopinion au fait de poser la demander: Que pensez-vous de la politique dEdgar Faure? Cest une
question dans les termes les plus neutres afin de donner toutes les chances question trs voisine dune enqute lectorale, en ce sens que cest la nuit
toutes les rponses. En ralit, lenqute dopinion serait sans doute plus o toutes les vaches sont noires: tout le monde est daccord grosso modo
proche de ce qui se passe dans la ralit si, transgressant compltement les sans savoir sur quoi; on sait ce que signifiait le vote lunanimit de la loi
rgles de lobjectivit, on donnait aux gens les moyens de se situer comme Faure lAssemble nationale. On demande ensuite: tes-vous favorable
ils se situent rellement dans la pratique relle, cest--dire par rapport lintroduction de la politique dans les lyces? L, on observe un clivage trs
des opinions dj formules; si, au lieu de dire par exemple II y a des gens net. Il en va de mme lorsquon demande: Les professeurs peuvent-ils faire
favorables la rgulation des naissances, dautres qui sont dfavorables; et grve? Dans ce cas, les membres des classes populaires, par un transfert de
vous?, on nonait une srie de prises de positions explicites de groupes leur comptence politique spcifique, savent quoi rpondre. On peut encore
mandats pour constituer les opinions et les diffuser, de faon que les gens demander: Faut-il transformer les programmes? tes-vous favorable au
puissent se situer par rapport des rponses dj constitues. On parle contrle continu? tes-vous favorable lintroduction des parents dlves
communment de prises de position; il y a des positions qui sont dj dans les conseils des professeurs? tes-vous favorable la suppression de
prvues et on les prend. Mais on ne les prend pas au hasard. On prend les lagrgation? Etc.
positions que lon est prdispos prendre en fonction de la position que lon
Sous la question tes-vous favorable Edgar Faure?, il y avait toutes
occupe dans un certain champ. Une analyse rigoureuse vise expliquer les
ces questions et les gens ont pris position dun coup sur un ensemble de
relations entre la structure des positions prendre et la structure du champ
problmes quun bon questionnaire ne pourrait poser quau moyen dau
des positions objectivement occupes.
moins soixante questions propos desquelles on observerait des variations
UNE SITUATION DENQUTE ARTIFICIELLE dans tous les sens. Dans un cas les opinions seraient positivement lies la
position dans la hirarchie sociale, dans lautre, ngativement, dans certains
Si les enqutes dopinion saisissent trs mal les tats virtuels de lopinion cas trs fortement, dans dautres cas faiblement, ou mme pas du tout. Il
et plus exactement les mouvements dopinion, cest, entre autres raisons, suffit de penser quune consultation lectorale reprsente la limite dune
que la situation dans laquelle elles apprhendent les opinions est tout question comme tes-vous favorable Edgar Faure? pour comprendre
fait artificielle. Dans les situations o se constitue lopinion, en particulier que les spcialistes de sociologie politique puissent noter que la relation qui
les situations de crise, les gens sont devant des opinions constitues, des sobserve habituellement, dans presque tous les domaines de la pratique
opinions soutenues par des groupes, en sorte que choisir entre des opinions, sociale, entre la classe sociale et les pratiques ou les opinions, est trs faible
cest trs videmment choisir entre des groupes. Tel est le principe de leffet quand il sagit de phnomnes lectoraux, tel point que certains nhsitent
de politisation que produit la crise: il faut choisir entre des groupes qui se pas conclure quil ny a aucune relation entre la classe sociale et le fait de
dfinissent politiquement et dfinir de plus en plus de prises de position en voter pour la droite ou pour la gauche.
fonction de principes explicitement politiques.
Si vous avez lesprit quune consultation lectorale pose en une seule
En fait, ce qui me parat important, cest que lenqute dopinion traite question syncrtique ce quon ne pourrait raisonnablement saisir quen
lopinion publique comme une simple somme dopinions individuelles, deux cents questions, que les uns mesurent en centimtres, les autres en
recueillies dans une situation qui est au fond celle de lisoloir, o lindividu va kilomtres, que la stratgie des candidats consiste mal poser les questions
furtivement exprimer dans lisolement une opinion isole. Dans les situations et jouer au maximum sur la dissimulation des clivages pour gagner les
relles, les opinions sont des forces et les rapports dopinions sont des conflits voix qui flottent, et tant dautres effets, vous concluerez quil faut peut-tre
de force entre des groupes. poser lenvers la question traditionnelle de la relation entre le vote et la
classe sociale et se demander comment il se fait que lon constate malgr
Une autre loi se dgage de ces analyses: on a dautant plus dopinions sur un
tout une relation, mme faible; et sinterroger sur la fonction du systme
problme que lon est plus intress par ce problme, cest--dire que lon a
plus intrt ce problme. Par exemple sur le systme denseignement, le lectoral, instrument qui, par sa logique mme, tend attnuer les conflits
taux de rponses est trs intimement li au degr de proximit par rapport et les clivages. Ce qui est certain, cest quen tudiant le fonctionnement du
au systme denseignement, et la probabilit davoir une opinion varie en sondage dopinion, on peut se faire une ide de la manire dont fonctionne
fonction de la probabilit davoir du pouvoir sur ce propos de quoi on ce type particulier denqute dopinion quest la consultation lectorale et de
opine. Lopinion qui saffirme comme telle, spontanment, cest lopinion des leffet quelle produit.
gens dont lopinion a du poids, comme on dit. Si un ministre de lducation Bref, jai bien voulu dire que lopinion publique nexiste pas, sous la forme en
nationale agissait en fonction dun sondage dopinion (ou au moins partir tout cas que lui prtent ceux qui ont intrt affirmer son existence. Jai dit
dune lecture superficielle du sondage), il ne ferait pas ce quil fait lorsquil quil y avait dune part des opinions constitues, mobilises, des groupes de
agit rellement comme un homme politique, cest--dire partir des coups pression mobiliss autour dun systme dintrts explicitement formuls;
de tlphone quil reoit, de la visite de tel responsable syndical, de tel doyen, et dautre part, des dispositions qui, par dfinition, ne sont pas opinion si
etc. En fait, il agit en fonction de ces forces dopinion rellement constitues lon entend par l, comme je lai fait tout au long de cette analyse, quelque
qui naffleurent sa perception que dans la mesure o elles ont de la force et chose qui peut se formuler en discours avec une certaine prtention la
o elles ont de la force parce quelles sont mobilises. cohrence. Cette dfinition de lopinion nest pas mon opinion sur lopinion.
Sagissant de prvoir ce que va devenir lUniversit dans les dix annes Cest simplement lexplicitation de la dfinition que mettent en uvre les
prochaines, je pense que lopinion mobilise constitue la meilleure base. sondages dopinion en demandant aux gens de prendre position sur des
Toutefois, le fait, attest par les non-rponses, que les dispositions de opinions formules et en produisant, par simple agrgation statistique
certaines catgories naccdent pas au statut dopinion, cest--dire de dopinions ainsi produites, cet artefact quest lopinion publique. Je dis
discours constitu prtendant la cohrence, prtendant tre entendu, simplement que lopinion publique dans lacception implicitement admise
simposer, etc., ne doit pas faire conclure que, dans des situations de crise, par ceux qui font des sondages dopinion ou ceux qui en utilisent les rsultats,
les gens qui navaient aucune opinion choisiront au hasard: si le problme je dis simplement que cette opinion-l nexiste pas.
est politiquement constitu pour eux (problmes de salaire, de cadence de Pierre Bourdieu
travail pour les ouvriers), ils choisiront en termes de comptence politique;
sil sagit dun problme qui nest pas constitu politiquement pour eux
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