PCN

de 5ª a 8ª série
Parâmetros Curriculares Nacionais
Fáceis de entender
■ Aids: quanto mais informação melhor
■ Cuidado com a invasão de privacidade
■ Esclareça dúvidas de modo objetivo
Orientação Sexual

A escola traz novas informações sobre sexo e não concorre com a família

É proibido ignorar

Relação sexual, masturbação, gravidez,
Aids. Temas ligados à sexualidade afloram na
cabeça dos adolescentes de forma natural, mo-
dificam comportamentos e despertam muita
curiosidade. Eles descobrem o próprio corpo e
o interesse pelo sexo oposto aumenta. Vêem
imagens eróticas na TV, acompanham assuntos
referentes a sexo em revistas e jornais. É uma
fase para a qual a escola não pode fechar os
olhos ou transferir a responsabilidade para os
pais. Mesmo porque a educação sexual na es-
cola não concorre com a recebida da família,
mas a complementa.
Os professores desempenham um papel
importante para informar os estudantes sobre
questões relacionadas à sexualidade. Bem-fei-
to, o trabalho pode contribuir para a prevenção
de problemas graves, como o abuso sexual, as
doenças sexualmente transmissíveis e a gravi-
dez indesejada. Como tema transversal, não se
pretende que os assuntos abordados tenham
caráter normativo. Ao contrário. A recomenda-
Roberto Loffel
Métodos de
prevenção
da gravidez:
assunto para
crianças e
adolescentes
ção é que a escola trabalhe com questionamen-
tos e ampliação do leque de conhecimentos
dos alunos, para que eles tracem seus cami-
nhos. Significa que o professor precisa ficar
atento para não entrar na vida particular, na in-
timidade de cada um. Porém, é fundamental
que o debate esteja sempre presente para que
os jovens criem condições de formar suas ati-
tudes e opiniões.

Informação contra o preconceito de Aids. Entre

as afirmações,
Flávio Rodrigues/Soma

Orientação Sexual. 90, a Associação alguns diziam que

C omer legumes
crus transmite
Aids? E apertar a mão
Ainda cercada de
preconceitos, a Aids
Brasileira
Interdisciplinar da
expulsariam um
professor
de um portador do virou um dos temas Aids (Abia), um dos soropositivo e
HIV? Antes que você principais no debate diversos grupos que mudariam de Esclarecer dúvidas é uma
arrisque qualquer entre professores e levam informações escola caso das armas da escola para
comentário, a resposta alunos. Como até sobre a moléstia à descobrissem que lutar contra o preconceito
é não para as duas agora não foi comunidade, mostrou um colega era
perguntas. É para descoberta a cura dados preocupantes portador do HIV. na informação
acabar com idéias para o mal, o melhor nas escolas: muitos Como a saída não é para combater a
erradas sobre a remédio é conhecer o alunos revelaram por aí, escolas, em discriminação e
doença que as escolas problema e saber atitudes conjunto com grupos explicar as formas de
têm tratado da como encará-lo. No preconceituosas em de apoio, têm evitar a contaminação
questão da Aids em início da década de relação a pacientes apostado suas fichas pelo vírus.

PCN 5ª a 8ª série - 33
 Portuguesa
Língua

Como falar sobre

Aids com os Confiança é Lembretes
Pluralidade

alunos? palavra-chave ao professor

Cultural

O assunto pode Para obter bom resultado no trabalho de Os PCN relacionam uma série de recomen-
ser examinado Orientação Sexual, é fundamental que o profes- dações para postura do professor e da escola no
sor estabeleça uma relação de confiança com a trabalho de Orientação Sexual. Confira:
Geografia

em diferentes
turma. Isso porque ele é visto como referência ■ o objetivo principal é desvincular a sexua-
disciplinas.
para os alunos. Sendo assim, o professor deve se lidade dos tabus e preconceitos e como algo li-
A área de Ciências mostrar disponível para dialogar e responder às gado ao prazer e à vida;
Naturais trata do dúvidas de forma direta e esclarecedora. Duran- ■ não cabe à escola julgar a educação que
Ambiente

HIV e das formas te um debate, deve conduzir as discussões, evi- cada família oferece a seus filhos;
Meio

?
de transmissão tando emitir opiniões pessoais que possam ser ■ o respeito à diversidade de valores, crenças
e prevenção. A vistas como modelo a ser seguido e inibam pos- e comportamentos é uma atitude a ser estimula-
Língua Portuguesa síveis questionamentos. Se o tema for virginda- da no debate entre educadores e alunos;
se vale de textos ■ a escola deve atuar de forma integrada
Naturais
Ciências

de, por exemplo, podem-se levantar todos os as-

literários ou artigos pectos e opiniões entre a classe, discutir seu sig- com os serviços públicos de saúde da região;
de revistas e nificado para meninos e meninas, pesquisar suas ■ é importante que os alunos conheçam os
jornais. implicações para diferentes culturas e momen- métodos contraceptivos, suas indicações e con-
Nas aulas de tos históricos. O professor pode auxiliar na tra-indicações. Nesse item, cabe destacar o uso
Saúde

orientação e no desenvolvimento do tema, mas da camisinha como meio de prevenção da gravi-

História podem-se
sem expor opiniões próprias. dez e da contaminação de doenças sexualmente
comparar diferentes transmissíveis, especialmente a Aids;
epidemias em Quanto mais informação, melhor. ■ é necessário que se trabalhe com informa-
Orientação

outros períodos, Experiências bem-sucedidas em

ções atualizadas sobre transmissão e prevenção
Sexual

como a peste negra Orientação Sexual indicam que

de contágio da Aids, com o histórico da enfermi-
adolescentes corretamente
ou a gripe
Dica

informados apresentam melhora

dades, a diferença entre um portador do vírus e
espanhola. Na no rendimento escolar, devido ao uma pessoa que desenvolve a doença e as for-
Matemática entram alívio de tensão e preocupação mas de tratamento;
Ética

dados sobre a com questões da sexualidade e ■ a repetição de conteúdos faz bem aos alu-
epidemia no estudo ao aumento da solidariedade e nos, porque a sexualidade nas pessoas é desper-
de gráficos e do respeito entre os colegas. tada em momentos diferentes.
tabelas. Os países
Arte

ou as regiões mais
André Moreira

afetados e
os índices de Antes de ensinar, aprender
incidência da
Educação
Física

doença em da Educação e pelo

diferentes cidades U m grupo de
professores de
Sergipe deixou o giz
Centro de Sexologia
de Brasília (Cesex),
brasileiras de lado e voltou a se formou 40 professores
Jogos,
debates e
integram o estudo sentar na carteira de magistério na
História

vivências para
de Geografia. para aprender lições primeira turma. Esses as futuras
Peças teatrais de Orientação Sexual. mesmos professores professoras,
prepararam nada atuais alunas
que versem sobre Eles tinham como
do magistério
missão repassar o menos do que 2 800
Matemática

o relacionamento conhecimento sobre estudantes de quatro blocos: “O sexo passou a ser

humano e os o assunto a futuros magistério em quatro anatomia e fisiologia objeto de interesse na
cuidados mestres: os alunos escolas de Sergipe. do corpo, gravidez na sala de aula”,
necessários para de magistério. E para falar de sexo adolescência, doenças constatou Júlio Cruz,
não era necessário
Consumo Estrangeira

evitar a infecção O projeto teve início sexualmente professor de Biologia

Língua

em 1993 e chamou esperar uma aula transmissíveis (DST) do Instituto de

pelo HIV podem ser
atenção por seu específica. O tema e Aids, além dos mitos Educação Rui
temas de Artes ou efeito multiplicador. entrava em meio à e crendices que Barbosa, escola de
de aulas de Coordenado pela discussão de outras costumam cercar a magistério da cidade
Educação Física.
Trabalho e

Secretaria Estadual disciplinas, dividido em sexualidade. de Aracaju.

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