Diferentes usos para la misma agua

a) Antes de la lectura del artculo

Qu sabemos sobre la noticia que recoge este artculo?

1. Leed el ttulo. De qu creis que va la noticia?

2. En qu peridico ha salido la noticia? Quin la ha escrito? Por qu creis que

la ha escrito?

3. Escribid los contenidos que creis que necesitis saber para entender bien esta
noticia Tienen que ver con lo que hemos estudiado recientemente?

b) Lectura del artculo (trabajo en grupo)

Qu ideas recoge el artculo sobre cmo reducir el consumo de agua?

Uno de los compaeros o compaeras del grupo lee el texto en voz alta. Luego cada
uno lo lee en silencio.
Pensad las respuestas a las siguientes cuestiones, dad vuestra opinin y escuchad la
de los compaeros y compaeras. Escribidlas en vuestra hoja.

4. Leed el texto y escribid la idea principal de cada prrafo

5. Qu son las aguas grises?

Autora: Begoa Oliveras y Neus Sanmart

6. En qu consiste el sistema de reutilizacin de aguas grises?

c) Despus de la lectura del artculo

Aclaremos dudas

Discutid en grupo cul es vuestra opinin acerca de las siguientes preguntas. Plantead
vuestras dudas en la puesta en comn de toda la clase y luego escribid individualmente
vuestra respuesta.

7. Si el agua sigue un ciclo (ciclo del agua), por qu decimos que si la malgastamos
cada vez habr menos?

8- Hay gente que dice que no es tan importante reutilizar el agua ya que la que
tiramos va a la depuradora y luego se puede devolver al mar o reutilizar para otros
usos. Cmo convencerais a esta gente de la necesidad de reutilizar el agua?

Profundicemos en los usos del agua en las casas y en cmo se contamina

9. El agua la utilizamos en casa para usos muy diversos y en la mayora de ellos se

contamina. El agua que sale de las casas es agua residual y a travs de tuberas pasa
a las alcantarillas de pueblos y ciudades, y de all va a otros lugares.

9a Haced un listado de todas las actividades que hacis en vuestra casa y en las cuales
utilizis agua potable.

Autora: Begoa Oliveras y Neus Sanmart

9b Cules son los lugares de vuestra casa dnde el agua se contamina utilizndola?
Cmo se contamina?

9c Qu sugerirais para contaminar menos el agua que sale de t casa?

9d Dnde va a parar el agua residual? Qu pasa si esta agua contaminada se vierte

directamente al ro o al mar?

Cul sera la mejor forma de actuar?

10- Escribid formas de reutilizar y ahorrar agua en vuestras casas.

La historia de una gota de agua bien utilizada (trabajo individual)

11- Escribid un texto para narrar la historia de una gota de agua desde que sale del
grifo hasta que vuelve a otro, y que sus usuarios la utilizan adecuadamente. El ttulo
de la narracin puede ser "Soy una gota que sale del grifo" u otro que te parezca
mejor.

Recuerda el esquema de un texto narrativo:

- Inicio: Descripcin de la situacin inicial (tienes que explicar de dnde procedes:

ro, mar... y por dnde has pasado antes de salir por el grifo (depuradora,
potabilizadora)

Autora: Begoa Oliveras y Neus Sanmart

- Nudo: Pasan cosas debido a alguna causa (se abre el grifo y sales para hacer una
determinada funcin, cmo te afecta...) y que pasa despus de realizar tu funcin
dnde vas a parar: te reutilizan, va a las alcantarillas y luego la a la depuradora, vas
directamente al mar

- Desenlace: Qu sucede finalmente hasta volver a salir por otro grifo y porque crees
que te han utilizado adecuadamente.

Qu mejorar del texto redactado?

12- Co-regulacin del texto narrativo escrito

Criterios de evaluacin Si R No Qu aconsejaras

para mejorarlo?

Situacin inicial:
1-Describid la situacin
inicial con todas las
informaciones necesarias
Nudo
2. Explicad los hechos que
le pasan indicando las
causas o razones por las
que le pasan.
Desenlace
3. Explicad como se
resuelve la situacin,
cerrando el ciclo y
valorando porque se ha
hecho un buen uso.

Autora: Begoa Oliveras y Neus Sanmart

 Cohesin del texto
4-Los elementos textuales
(palabras, frases,
pargrafos...) estn bien
enlazados utilizando las
preposiciones y
conjunciones de forma
pertinente.
Coherencia del texto
5-Explicad de manera
clara y ordenada los
hechos y sus razones.
6- Globalmente considero
que ha escrito un buen
texto narrativo.

Autora: Begoa Oliveras y Neus Sanmart

Autora: Begoa Oliveras y Neus Sanmart
Autora: Begoa Oliveras y Neus Sanmart