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Universidad de Concepcin

Departamento de Ciencias Histricas y Sociales


Facultad de []
[Nombre de la carrera o programa de estudios]

Tesis de Grado para obtener el ttulo de


[XX]

[TTULO DE LA TESIS]

[Nombre y Apellidos del tesista]


Profesor gua: [Nombre y apellidos del profesor gua]

Lugar y fecha de entrega de la Tesis


NDICE

AGRADECIMIENTOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

INTRODUCCIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .......................................
X
MARCO TERICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . X
ESTADO DE LA CUESTIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX
HIPTESIS Y OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX
METODOLOGA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX

CAPTULO I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
APARTADO X . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX
APARTADO Y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX
CAPTULO II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
APARTADO X . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX
APARTADO Y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX
CAPTULO III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
APARTADO X . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX
APARTADO Y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX

CONCLUSIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX

ANEXOS O APNDICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
I. APNDICE DOCUMENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
II. APNDICE DE MAPAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
III. APNDICE FOTOGRFICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
IV. APNDICE DE GRFICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX

2
ABREVIATURAS Y SIGLAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX

FUENTES Y BIBLIOGRAFA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
FUENTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
BIBLIOGRAFA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
ENLACES DE INTERNET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX

3
AGRADECIMIENTOS
Se consignarn aqu, de manera opcional, los posibles agradecimientos,
reconocimientos y dedicatorias que el autor desee hacer.

4
INTRODUCCIN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


Presentacin de la investigacin, exponiendo en primer lugar el planteamiento del
problema. La idea es hacer aqu una sntesis esencial de la investigacin y una introduccin
que aclare su marco cronolgico, geogrfico y temtico.
Se incluirn tambin en la introduccin aspectos bsicos del marco terico o
conceptual y despus del estado de la cuestin o discusin bibliogrfica (en ese orden),
tomando elementos del proyecto de investigacin, al menos los esenciales. Otros elementos
de ambos apartados, sobre todo los ms especficos, se pueden ir incluyendo en captulos
posteriores. Asimismo, en ciertas tesis cuyo marco terico o cuyo estado de la cuestin son o
deben ser bastante amplios, se puede optar por hacer despus de la introduccin un primer
captulo especfico de marco terico o de estado de la cuestin, donde se aborden estos
aspectos con mayor detalle, si as lo requiere la investigacin.

MARCO TERICO
Con respecto al marco terico, conviene recordar que este apartado no puede
reducirse a un mero glosario o explicacin de una lista de trminos, sino que se pretende que
el investigador los articule en una exposicin que pueda conformar un mbito de anlisis
cientfico, que prepare el terreno del estado de la cuestin y que sirva para llevar a cabo una
interpretacin rigurosa, cuyos postulados esenciales puedan ser analizados y debatidos por
otros especialistas y comprendidos por todas aquellas personas que se aproximen a este
trabajo.

ESTADO DE LA CUESTIN
En cuanto al estado de la cuestin o discusin bibliogrfica, su objetivo es pasar
revista a la situacin en que se encuentra el terreno de estudio elegido y desarrollar sus
posibilidades, haciendo hincapi en las que se relacionan directamente con el objeto de
estudio, as como repasando la produccin bibliogrfica (artculos, libros, etc.) existente hasta
el da de hoy. Por ello, es preferible la denominacin de estado de la cuestin, que resulta
ms amplia e integradora, pero tambin mencionamos la de discusin bibliogrfica para
quienes estn acostumbrados a verla nombrada de esa manera. El investigador debe plantear
la cuestin en torno al problema que se va a trabajar, sealando los asuntos que ya han sido
trabajados (y ah se comentar la bibliografa) y los temas que an no lo hayan sido pero que
ofrezcan posibilidades para ello, seleccionando entre los mismos aquellos que interesan en

5
este proyecto en particular y apuntando si es pertinente otros que sean susceptibles de
abordarse.

Hiptesis y objetivos
A continuacin de la discusin bibliogrfica hay que indicar la hiptesis de trabajo,
objetivo general y especficos de la investigacin. A diferencia del proyecto de
investigacin, donde la hiptesis y el objetivo general tienen un perfil algo ms sinttico o
esquemtico, en la introduccin se pueden enunciar estas partes de manera narrativa o de
mayor extensin descriptiva.

METODOLOGA
Por ltimo, se ha de abordar la metodologa empleada en la realizacin de la
investigacin. Para redactar este apartado, el tesista deber orientarse a partir de dos ejes o
elementos temticos fundamentales: por un lado, los mtodos y herramientas que se
emplearn en el transcurso de su tarea y, por otro, las fases o etapas que se plantean a la hora
de acometer la misma.
As pues, se realizar un ejercicio de reflexin sobre la utilidad de los procedimientos,
conceptualizaciones y artefactos que le resultarn imprescindibles y/o facilitarn su labor, los
cuales se emplean en diferentes corrientes y escuelas histricas, as como diversas ramas de
las ciencias sociales u otras disciplinas del saber humano. y las herramientas y/o recursos para
llevarla a buen trmino
Igualmente, se expondr la forma en que debe desarrollarse el trabajo, a partir de las
fases o etapas decididas por el tesista y las operaciones necesarias en cada una de ellas: por
ejemplo, la recopilacin y lectura de

6
CAPTULO I
Los captulos se escribirn de este modo, continuando con el formato que se seala a
lo largo de la tesis:
El texto del trabajo debe escribirse as, con este formato en el diseo de pgina (en
cuanto a mrgenes laterales, superior e inferior) y con el encabezamiento arriba sealado. Se
recomienda una letra tipo Times New Roman, cuerpo 12 (u otra similar si es ms cmoda
para leer y tiene el mismo tamao), interlineado de 1,5 lneas, sin espacio de separacin entre
prrafos. Es aconsejable empezar estos ltimos con sangrado en primera lnea (en este caso a
1,25 cm) y que el margen derecho del trabajo quede justificado.
A la hora de citar alguna lnea o texto de un libro, artculo, fuente o similares, debe
hacerse de manera literal y exacta, entrecomillando lo extrado del libro, mediante comillas
dobles normales o castellanas . Estas ltimas se obtienen en el programa Office de Word
en la funcin Insertar/Smbolo. Cuando hay que entrecomillar una palabra o grupo de ellas
en un texto entrecomillado, se han de usar comillas simples ; y, en el caso de las castellanas,
se emplean las dobles. Una vez que acaba la cita, se inserta la referencia en nota a pie de
pgina, o bien entre parntesis si se elige el modelo anglosajn. Si deseamos insertar un
comentario propio o algn dato aclaratorio dentro del texto citado, se debe hacer usando
corchetes [ ] y, cuando se trata de abreviar el texto citado suprimiendo un pasaje, se utilizan
puntos suspensivos dentro de los corchetes [...] Ejemplos: La acusacin [dice Ginzburg] era
haber pronunciado palabras herticas e impas sobre Cristo. [...] Con ello, su situacin era
grave. / La acusacin [dice Ginzburg] era haber pronunciado palabras herticas e impas
sobre Cristo. [...] Con ello, su situacin era grave1.
Las citas de texto de ms de 5 lneas se pondrn del siguiente modo:
Se escribirn en punto y aparte, sin comillas ni cursivas (salvo que el autor lo quiera), con
cuerpo de letra 11 y mismo tipo de letra, habiendo desplazado el prrafo con tabulador hacia la
derecha a la distancia de 1,25 cm. (lo mismo que la sangra). Una vez que se termine la cita, se
pondr, o bien parntesis indicando el nmero de pgina (en el caso de la referencia de la obra
que se trabaja en el informe), o bien nota a pie de pgina (recomendable para el resto de obras
empleadas). Despus se deja un espacio y se empieza el prrafo siguiente.

Cuando se decida usar parntesis ( ) o guin largo , se debe optar por una u otra
modalidad en el trabajo. Solamente se deben emplear las dos modalidades en un mismo texto

1
Si se desea utilizar notas a pie de pgina, puede hacerse de esta manera, en formato Times New Roman, cuerpo
10, justificado a la derecha, interlineado sencillo. Recurdese que el sistema de citas debe ser siempre el mismo a
lo largo de todo el trabajo.

7
de acuerdo con una regla fija. Ejemplo: uso normal de guiones largos estos que aqu se ven
para todos los comentarios aparte en el trabajo y solamente los parntesis si ponemos una
fecha cronolgica (1492), (14-VII-1789), un porcentaje (38%) o una cita bibliogrfica segn
el modelo anglosajn (CHALMERS: 1990, 32-43)
En cuanto al estilo, conviene huir de la repeticin excesiva de una misma palabra (para
corregir eso estn los sinnimos) y evitar el uso de clichs (ejemplo antolgico, marco
incomparable), expresiones incorrectas (en base a, por sobre), coloquiales y modismos
(guay, bacn, etc., a no ser que resulte pertinente y, en ese caso, se deben entrecomillar)
No se olvide que el trabajo a realizar debe mostrar ecuanimidad y rigor acadmico,
manifestados en un estilo que rechace, tanto las posturas acrticas, como el hipercriticismo
que solamente busque la polmica y no el conocimiento cientfico.
Se recomienda en el proceso de escritura tener a mano obras de consulta bsicas (en
formato papel o electrnico), como un diccionario (aconsejables el de la Real Academia
Espaola o DRAE y el Mara Moliner) o enciclopedia (se recomiendan la Larousse,
Britnica...), manual de ortografa o normas de estilo. El cuidado de la ortografa y la sintaxis
son factores de gran importancia para lograr un nivel de correccin en la expresin escrita de
un profesional, en cualquier campo del conocimiento. Para ello, se deben revisar los trabajos
antes de entregarlos, utilizando como ayuda los recursos arriba mencionados.
Con respecto a las citas a pie de pgina, recomendamos el modelo romnico o latino,
con las siguientes especificaciones:
M. CHEVALIER, Quevedo y su tiempo, Barcelona, 1990, pp. 32-3.
Si se repiten las citas del mismo trabajo:
M. CHEVALIER, Quevedo y su tiempo, pp. 32-3.
Aunque tambin se puede poner el nombre del autor seguido de Op. cit. (M. CHEVALIER,
Op cit., pp. 32-3), recomendamos poner mejor lo anterior.
Si se repite lo mismo en la cita que viene inmediatamente despus hay que poner Idem
o dem (porque la segunda forma est aceptada, castellanizando el latn de la primera y por
eso en la primera se pone en cursiva y en el segundo caso no), y si cambian solamente las
pginas, Ibidem o Ibdem (abreviado Ibid. o Ibd., recomendable usar la abreviatura despus
de haber usado la primera vez la expresin concreta) pp. 43-5. Esto vale para todo: libros
revistas, miscelneas...

8
CAPTULO II

9
CAPTULO III

10
CONCLUSIONES
Para finalizar el trabajo conviene realizar en este apartado un resumen de los
resultados obtenidos, que puede constar de varios apartados. Al llevar a cabo esta exposicin
conviene organizar una secuencia explicativa que vaya de lo general a lo particular o de lo
particular a lo general, dependiendo de cul sea el enfoque y deseo del investigador. En todo
caso, lo importante es que a travs de la consulta de este apartado se pueda entender de
manera sinttica y resumida las metas que se han alcanzado con la tesis y las respuestas
obtenidas despus de haber formulado las preguntas. Dicho en otras palabras, la conclusin
pondr de manifiesto si la hiptesis inicial result vlida o no, as como la consecucin del
objetivo general y los especficos tambin enunciados en el proyecto y en la introduccin a la
tesis.

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ANEXOS O APNDICES

12
Resulta conveniente en ocasiones integrar dentro de la tesis un repertorio de fuentes,
que pueden ser de muy diverso tipo, tal y como Marc Bloch las entenda al denominarlas
huellas en su Apologa por la historia: as, estaramos refirindonos a fuentes escritas y
iconogrficas y fotogrficas. En estos casos, suele ser ms cmodo reunirlas todas en
apndices al final de la tesis, de manera que son ms fciles de localizar y pueden citarse
cmodamente a lo largo del texto en varias ocasiones. Por ello es conveniente agruparlas
correctamente, con un orden y una numeracin clara, combinando letras, nmeros romanos y
rabes. Ejemplo:
A) Apndice de Grficas
I. Demografa
I. 1. Evolucin de la poblacin 1800-1900
I. 2. Evolucin de la poblacin 1900-2000
II. Economa
II. 1. Valores de las monedas
II. 2. Impuestos principales
B) Apndice de Mapas
Etc.

A la hora de emplear estos recursos de las fuentes conviene no hacer acopio sin ms de
ellas, sino que deben resultar de utilidad, seleccionando material que resulte valioso para
ilustrar la tesis. Por ello, es necesario hacer referencia en el texto de los apndices cuando sea
necesario.
En todas y cada una de las fuentes, sea cual sea su tipologa, resulta necesario indicar
su procedencia, bien de la procedencia original cuando se pueda o si se han tomado de otra
obra. En el caso de mapas, tablas y grficos conviene igualmente aadir si se trata de un
material de elaboracin propia.
Con respecto a las imgenes, deben ser lo ms claras posibles para ser reproducidas y
por ello la resolucin del archivo y sus caractersticas de luz y contraste han de ser lo ms
idneos posibles, pensando en si se van a imprimir en color o en blanco y negro. Esto ltimo
vale tambin para los grficos y tablas.

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ABREVIATURAS Y SIGLAS
De manera opcional se recomienda que, en el caso de usar con regularidad ciertas
abreviaturas y siglas para diferentes elementos (archivos, bibliotecas, publicaciones diversas,
organizaciones polticas, sociales o de otro signo, expresiones usadas con gran frecuencia en
la tesis, etc.) resulta conveniente realizar un listado de ellas, con el fin de facilitar la lectura
del trabajo.
A continuacin se ofrece a modo de ejemplo un muestrario de abreviaturas comunes
usadas en los trabajos escritos, que al ser de sobra conocidas no es necesario resear en la
tesis.

ABREVIATURAS

Vid. Vase
Vid. etiam Vase tambin
Op. cit. Obra citada
Idem, Id. Lo mismo
Ibidem, Ibid. En el mismo lugar
Circa, ca., c. Alrededor de, aproximadamente (usualmente referido a fechas)

Dado que estas expresiones vienen del latn, es conveniente ponerlas en cursiva y sin tildes,
pero como tambin estn aceptadas en castellano, se pueden poner sin cursiva y, en ese caso,
con tildes:

Vid. Vase
Vid. etiam Vase tambin
Op. cit. Obra citada
dem, d. Lo mismo
Ibdem, Ibd. En el mismo lugar
Circa, ca., c. Alrededor de, aproximadamente (usualmente referido a fechas)

Otras abreviaturas:
Cfr., Cf. Confrntese
Fol. Folio
r. Recto (anverso del folio)
v. Verso (reverso del folio)
O. C. Obras completas
Lm. Lmina
Ms. Manuscrito
N. A. Nota del autor
N. T. Nota del traductor

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FUENTES Y BIBLIOGRAFA

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ARCHIVOS Y FUENTES
En este apartado se dar cuenta de las fuentes principales empleadas en la investigacin,
organizadas alfabticamente, en formato Times New Roman, cuerpo 11, espacio sencillo, con
separacin entre prrafos anterior y posterior de 6 pp. Tendrn cabida, pues, tanto la documentacin de
archivo (se han de mencionar los centros que se consultarn) como de otro tipo, ya sean impresas
(peridicos, anuarios, libros antiguos, etc.), electrnicas o en otros formatos (artsticas, arqueolgicas,
audiovisuales, etc.)
Lo normal es hacer un listado de las fuentes y/o archivos principales (en el caso de poner
ambas cosas o de emplear fuentes en formatos variados se puede recurrir a subapartados para no
mezclarlas). Tambin se puede hacer de manera comentada si resulta pertinente, aunque se supone que
esa labor ya se habra realizado en el estado de la cuestin y aqu bastara con enumerar las referencias
de manera completa.
Con respecto a las fuentes, en el caso de documentos fundamentales se puede detallar la
referencia completa y, por lo dems, tambin se puede optar por sealar otros conjuntos de manera
ms genrica, refirindose a fondos o secciones documentales de archivos.
Ejemplo:

Archivos:
Archivo General de Simancas (AGS)
Archivo Histrico Nacional (AHN)
Archivo de la Real Academia de la Historia (ARAH)
Biblioteca Nacional de Espaa (BNE)
Fuentes:
Libro Copiador de oficios del Comisario General de Polica, AMCO, 13.01.04 Prefectura francesa, L
3590, f. 37v.
[Leg. de Legajo, f./ff. o fol./fols., de folios, r por recto y v por vuelto o verso]
Expedientes de Penas de Cmara y gastos de justicia, 1700-1822, AMCO, 16.03.01, C [Caja] 1303,
doc. 20.
Fuentes impresas:
Las fuentes impresas se pondrn con el mismo sistema de referencias que la bibliografa.
Fuentes Hemerogrficas / Peridicos y revistas:
Diario El Mercurio.
Revista Ercilla, 1965-1973.

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BIBLIOGRAFA
A continuacin se deben poner en una lista, ordenada alfabticamente (de la A a la Z) por autor
los libros, artculos y miscelneas empleados o a emplear en la investigacin, en formato Times New
Roman, cuerpo 11, espacio sencillo, con separacin entre prrafos anterior y posterior de 6 pp. y
sangra francesa en 0,5. Recomendamos usar el modelo latino-romnico.
Como consejos, debe recordarse que lo ms importante es citar bibliografa especfica y, en
algunos casos, se puede acompaar de obras de referencia. El investigador ha de evitar reducirse a la
cita de meros manuales o libros generales, a no ser que sean necesarios para su trabajo, prefiriendo las
monografas especficas y los artculos.
Se puede optar por poner toda la bibliografa junta o dividir por secciones, que pueden ser, o
bien temticas (obras generales, obras especficas sobre uno u otro tema), o bien separar libros de
artculos de revista y/o miscelneas.

Ejemplos:
BARZUN, J.: Del Amanecer a la Decadencia. 500 aos de vida intelectual en Occidente (de 1500 a
nuestros das), Madrid, 2002.
BURKE, P.: Qu es la historia cultural?, Barcelona, 2006.
CHARTIER, R.: Espacio pblico, crtica y desacralizacin en el siglo XVIII. Los orgenes culturales
de la Revolucin Francesa, Barcelona, 2003.
DARNTON, R.: Los best-sellers prohibidos en Francia antes de la Revolucin Francesa, Buenos
Aires, 2008.
GALLINI, S.: Invitacin a la historia ambiental, Cuadernos Digitales, 18 (2002),
<http://historia.fcs.ucr.ac.cr/cuadernos/c18-his.html>
GINZBURG, C.: El queso y los gusanos. El cosmoso segn un molinero del siglo XVI, Barcelona,
1991.
- - - - : Microhistoria: dos o tres cosas que s de ella, Manuscrits, 12 (1994), pp. 13-42.
GONZLEZ MEZQUITA, M L.: Microhistoria o macrohistoria? Carlo Ginzburg entre I
Benadanti y la Historia Nocturna, Prohistoria, 4 (2000), pp. 125-150.
HAZARD, P.: La crisis de la conciencia europea, Madrid, 1952.
- - - - : El pensamiento europeo en el siglo XVIII, Madrid, 1958.
MORNET, D.: Los orgenes intelectuales de la Revolucin Francesa, Buenos Aires, 1969.
SASSOON, D.: Cultura. El patrimonio comn de los europeos, Barcelona, 2006.
SCOTT, J.: Historia de las mujeres, en P. BURKE, Formas de hacer Historia, Alianza, 1996, pp.
59-88.
SENNETT, R.: El declive del hombre pblico, Barcelona, 1978.
- - - - : Carne y piedra: el cuerpo y la ciudad en la civilizacin occidental, Madrid, 1997.
SHARPE, J.: Historia desde abajo, en P. BURKE, Formas de hacer Historia, Alianza, 1996, pp.
38-58.
VILAR, P.: Pensar histricamente, Barcelona, 1997.
VOVELLE, M.: Ideologas y mentalidades, Barcelona, 1985.

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ENLACES DE INTERNET
Resulta preferible esta denominacin a otras que se estn usando como enlaces web o
linkografa.
El formato recomendable es el siguiente, en Timer New Roman, cuerpo 11, espacio sencillo,
con separacin entre prrafos anterior y posterior de 6 pp. y sangra francesa en 0,5. Se recomienda
poner solamente pginas web generales y, en el caso de artculos o libros electrnicos, conviene
situarlos en la bibliografa.
A la hora de poner los enlaces de internet se pueden poner sin ms en un listado, o bien poner
entre parntesis despus de los mismos la fecha de consulta, de manera opcional.

Ejemplos:
http://www.alasbarricadas.org/
http://www.britannica.com/
http://www.cervantesvirtual.com/
http://www.mapfre.com/fundacion/es/publicaciones/cultura/tavera/biblioteca-cla-tavera.shtml
http://bib.us.es/derecho/recursos/pixelegis/index-ides-idweb.html
http://www.tdr.cesca.es/
http://eprints.ucm.es/

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