COLEGIO LOS ANDES DE IBAGU

CASTELLANO HUMANIDADES
DIANA YAHIRA VARGAS
CICLO 3
GUIA II
Propsito: Interpreto y produzco diferentes textos del gnero narrativo.
TEXTO 1: LA CABRA:
La cabra suelta en el huerto andaba comiendo albahaca Toronjil comi despus, y despus tallos
de malva. Era blanca como un queso, como la luna era blanca. Cansada de comer hierbas, se
puso a comer retamas. Nadie la vio, sino Dios. Mi corazn la miraba.
Ard, el pequeo escarabajo, viva cerca del huerto de Doa gallina. Siempre estaba solo.
Paseaba por el huerto vestido con un chaleco gris y un sombrero negro. Su casita estaba hecha
de cscara de nuez y al lado de un fuerte abeto que le protega del viento y la lluvia. Al salir los
primeros rayos del sol, abra la ventana y ensayaba con su trompeta. Si, era trompetista! Tarar,
tarar, tarar! Todas las maanas, entonaba su cancin. l, quera mucho a su trompeta dorada,
Se la haba regalado un viejo bho que viva en el bosque! Llevaba aos practicando y realmente
era maravilloso orle tocar. Sus amigos soportaban sus ensayos con mucha paciencia. Poco a
poco la trompeta pareca estar viva, pues sus notas sonaban cada vez mejor. Bailaban en el aire!
Qu ritmo! Las notas suban hasta las nubes y jugaban con ellas. Sus amigos: la gallina, el
saltamontes y el viejo bho, le animaban para que se presentara a un concurso de trompeta que
haba en el bosque. Su msica lleg a conocerse en otros bosques cercanos. Todos los animalitos
venan a orle tocar. Lleg el da del concurso, todos sus amigos se pusieron sus mejores ropas.
Qu guapos estaban! Algunos animales eran un poco envidiosos y desconfiados. No crean que
Verdi fuera tan buen msico. Cmo va a ser buen msico un escarabajo? Decan. Es un poco
feo y no vive en una casa elegante! Comentaban otros. Pero cambiaron de opinin enseguida al
orle tocar. Eran tan hermosas sus melodas que todo el mundo escuchaba con atencin. El
concurso fue un gran xito y todos aplaudieron entusiasmados. Verdi, se hizo muy famoso, pero
sigui viviendo en su casita de cscara de nuez y divirtindose con sus amigos.
1. Cul de las siguientes afirmaciones no es correcta?
a. Sus amigos lo animaron para que se presentara a un concurso de trompeta.
b. Algunos animales no crean que Verdi fuera un buen msico porque lo encontraban muy feo.
c. Verdi ensayaba con su trompeta todas las tardes.
d. Despus del concurso, Verdi no sigui viviendo en su misma casita.
2. El texto corresponde a:
a. una leyenda
b. una fbula
c. mito
d. cuento

3. La cancin la entonaba en:

a. La tarde
b. La noche
c. La maana
d. El medio da

Texto 2
En la ciudad de Chihuahua ms de 80 toneladas de materiales de desecho industriales estn
siendo aprovechadas para la edificacin de casas y guarderas infantiles funcionales y de bajo
costo. El Comit de Ingeniera Ambiental coordina los trabajos de construccin, usando materiales
tales como tarimas de madera, cartn, plstico y papel. Como por arte de magia, la basura no
peligrosa de la industria va formando paredes con tarimas de madera que son forradas en su
interior y exterior con tela de algodn y rellenadas con cartn de desperdicio que las hace
trmicas. Despus, se mezclan las paredes con materiales convencionales, como la arena y el
cemento.
Reforma, 10 Julio/99
4. Cul es el tema central del texto?
a. La utilizacin de basura no peligrosa para elaborar tarimas de madera, cartn, plstico y papel.
b. El aprovechamiento de los materiales industriales de desecho para la construccin de casas y
guarderas.
c. El uso que se le da a la basura peligrosa y desechos industriales para edificar casas y
guarderas.
d. El beneficio que se obtiene al producir tarimas de madera rellenadas con cartn que las hace
trmicas.
5. Qu beneficio se obtiene al hacer uso de los desechos industriales de los que se habla
en el texto?
a. Proteger el medio ambiente y tener viviendas de bajo costo.
b. Disear viviendas y guarderas infantiles valiosas e innovadoras.
c. Incrementar las ganancias de las industrias y reducir los costos de una vivienda.
d. Incrementar el nmero de guarderas infantiles y ayudar a las madres que trabajan.
6. El autor del texto quiere poner un subttulo a los dos ltimos prrafos. Cul es el ms
adecuado?
a. Un comit especial coordina los trabajos
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b. Los ingenieros ambientales realizan los estudios necesarios

c. El proceso de construccin con materiales de desecho industrial
d. Un comit especial construye casas de madera, cartn, plstico y papel.

TEXTOS EXPOSITIVOS
TEXTOS INFORMATIVOS

ESTRUCTURA.
Antes de estudiar brevemente la estructura de los textos expositivos conviene que hagamos
una referencia a los trminos que suelen usarse para este tipo de textos: adems de
expositivos se usa tambin el de textos explicativos. Para muchos autores ambos
conceptos son equivalentes; para otros, no.
La idea ms extendida es la siguiente:
Los textos expositivos tienen carcter informativo; es decir, dan a conocer una serie de
hechos o datos. Exponer equivale a informar.
El texto informativo te informa sobre algo general o especifico. ( la noticia)
El texto literario: hacen parte: el cuento, la novela.
La estructura de los textos expositivos es muy simple. Los textos expositivos se suelen dividir
en tres partes: presentacin, desarrollo y conclusin.
La primera parte puede incluir el marco (lugar y tiempo), el tema o asunto, la hiptesis, los
objetivos, etc.
Vemoslo de forma esquemtica:
1. MARCO: LUGAR, TEMA. ASUNTO, HIPTESIS, OBJETIVOS...
2. DESARROLLO TEMTICO.
3. CONCLUSIN.

TEXTO LITERARIO.
''Un tigre que cuando cachorro haba sido capturado por humanos fue liberado luego de varios
aos de vida domstica. La vida entre los hombres no haba menguado sus fuerzas ni sus
instintos; en cuanto lo liberaron, corri a la selva. Ya en la espesura, sus hermanos tenindolo
otra vez entre ellos, le preguntaron: -Que has aprendido? .El tigre medito sin prisa. Quera
transmitirles algn concepto sabio, trascendente. Record un comentario humano: "Los tigres
no son inmortales. Creen que son inmortales porque ignoran la muerte, ignoran que morirn."
(TEXTO NARRATIVO)

TEXTO EXPOSITIVO
Molusco (Tema) (del lat, Moluscos, blando) Zool. Tipo o filium animal con aprox. 120.000
especies, pertenecientes a los deterstomos. Los molusco tienen la piel blanda y sin
proteccin, con frecuencia recubierta por la secrecin del pliegue del manto,
(CARACTERSTICAS) la concha. Ha desarrollado una forma especial la parte inferior del
cuerpo, denominada pie, lo que permite que se desplacen arrastrndose. Se divide en dos
subtipos. Los anfineuros son ms primitivos. Exclusivamente marinos, estn provistos de dos
pares de cordones nerviosos, que atraviesan el cuerpo y forman una especie de sistema
nervioso en escalera triple por medio de cordones conectivos. Las clases solenogastros, con
140 especies, plac foros, con ms de 1.000 especies, pertenecen a este grupo.
(CLASIFICACIN) el segundo subtipo, conchferos, comprende aquellos moluscos provistos
de verdaderas conchas continuas. (TEXTO EXPOSITIVO).

TEXTO INFORMATIVO
Los colombiano (QUIEN) son gobernados por lvaro Uribe Vlez y Juan Manuel santos
(SUCESO) durante el 2011. (CUANDO) (NOTICIA)

1. PROYECTAR:

Observo las siguientes imgenes. A partir de ellas, creo un texto breve de tipo expositivo,
y uno informativo, aplicando las caractersticas propias de cada uno.
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IMAGEN 1 IMAGEN 2 IMAGEN 3

Imagino el dialogo que estn teniendo estas personas. Reconstruy el texto utilizando un
lenguaje literario por ltimo doy un ttulo a mi creacin.

2. CLASIFICAR:

Analizo los siguientes textos y los clasifico en expositivo, informativo o literario.

TEXTO # 1 es: _________________________

Este texto te va a hacer referencia sobre Que es Salud?

La salud es la ausencia de toda enfermedad en el organismo, pero al mismo tiempo,
considera la falta de enfermedades mentales o de la psiquis. Algo que es bastante poco
comn hoy en da. Debido principalmente, al gran ajetreo que significa, vivir en cualquier
ciudad grande, de algn pas desarrollado o en vas de. La competitividad, la indolencia, la
agresividad y el egosmo, nos lleva a un estilo de vida, alejada de todos los principios
normales de un ser humano, en sociedad.

P1
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

TEXTO # 2 es: _______________________________

El siguiente texto te hace referencia a: Que est pasando con el medio ambiente?

La capa de ozono tiene una importancia justamente vital para el desarrollo de muchas
especies tanto del reino animal como vegetal, adems de cuidarnos de trastornos a la salud,
aunque el ser humano la destruye constantemente con Gases Contaminantes y pese a existir
normativas como el Protocolo de Montreal, cada vez se registran ms daos y hasta se teme
por una desaparicin importante de su integridad.

P2
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___________________________________________________________________________
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3. INCLUIR.
Leo atentamente los elementos del texto literario, y a partir de ellos creo el texto sobre
Juan machete y el guando. Incluyo los elementos necesarios para que cumpla con la
condicin de ser literario.
TEXTOS

ELEMENTOS JUAN MACHETE EL GUANDO

poca de aparicin En cualquier momento del ao. En las fiestas de la nimas

Lugar de aparicin Las tierras de las fincas Alrededor de los cementerios.

ganaderas

Hombre Hombre
Caractersticas de los ambicioso Avaro
personajes De poca fe Indiferente
Terco
malgeniado.

sale de la selva aparece haciendo ruidos de

Manifestacin del espanto vomitando fuego e lazos contra la madera como
impidiendo que rechinar de cadenas y
desentierren la fortuna de algunas veces se escucha
Juan Machete meta el hombro compaero

Nuestro comportamiento Debemos ser bondadosos y Ser generosos, solidarios,

llevar una vida armoniosa que colaboradores
cultive los dones del espritu.
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