Vous êtes sur la page 1sur 2

Tema 6.

Iglesia y Cultura en Plena Edad Media,


Se produce la ruptura del monopolio cultural de la iglesia. Las ciudades crecen, y en el
mbito cultural pasa lo mismo, que producen una renovacin cultural. Surgen ms traducciones y
con ello se abren nuevos saberes, en gran parte del griego y rabe. Tambin surgen necesidades en
torno al derecho romano. Se desarrollan escuelas urbanas como centro de saber, que despus en
siglo XIII darn a las universidades. Se produce un mayor lenguaje administrativo.
Las traducciones se producirn en siglos XII y XIII, principalmente textos rabes por el
contacto que existe. Esto signific que toda la filosofa griega que haba sido traducido al rabe
ahora se abra para Europa. Muy importante sera el Monasterio de Ripoll, donde se guardaban
muchos saberes. Los principales escenarios de estas traduciones sern la P.Ibrica, Sicilia y Tierra
Santa. Muy importante era la traduccin por parte de los judos.
La escuela de traductores de Toledo, no existi una escuela como tal sino una atraccin de
individuos de toda Europa que se dedica a la traduccin de libros, sobre todo tratados de medicina,
almagesto (tratado de matemticas), astronoma, tratados de lgica. Comienzan a traducirse textos
de filsofos rabes. Se pudo recuperar el pensamiento de Aristteles gracias a las traducciones de
pensadores filosficos musulmanes. Averroes, un pensador islmico con ideas aristotlicas, tuvo un
gran impacto en todo occidente y fue prohibido en toda Europa.
Alfonso X, llamado el sabio, mando a traducir numerosas obras del rabe de toda ndole, pero sobre
todo de medicina, matemticas. Aunque tambin se tradujeron obras literarias.
A lo largo del siglo XII, hay una proliferacin de escuelas urbanas. En paralelo al traducir
textos rabes, hay un movimiento de recuperacin del derecho romano. En realidad, este
movimiento se nutre de una necesidad social que surge en el momento, ya que las ciudades estn
creciendo, el rea de intercambio es ms grande. Adems, las maquinarias administrativas se estn
haciendo cada vez mas complejas, las monarquas se van haciendo mas grandes y fuertes.
Cuando se habla del descubrimiento del derecho romano, hablamos de la entrada de
occidente del corpus iurius civilis.(recopilacin de leyes hecha por Justiniano). Estaba compuesto
por el digesto (parte sustancial, copilacin de 38libros), las institutas (manual que recoje la
legislacin mas importante) y las novelae (recoge normativas posteriores a la copilacion del cdigo,
impuestas por el emperador) .
Segn una generacin de estudiosos llamados los comentaristas, los cuales estudiaban el
derecho romano y vean como se poda aplicar a la ley medieval. El derecho romano tuvo tanto
impacto debido al prestigio que tena roma para las sociedades medievales. Adems, Roma era la
sede del papado. Por ltimo, el derecho romano era la ley vigente cuando cristo estuvo en la tierra,
por lo que ellos tambin queran adoptar este derecho. Adems, el derecho romano esta fundado
sobre potestad publica, que corresponde al emperador. Esta potestad publica se trasladar al
monarca, que se impondr sobre el pueblo. De manera que, los monarcas fomentaron el estudio del
derecho romano, ya que con esto adquiran ms poder.
En las ciudades existan escuelas, vinculadas a clrigos donde enseaban cuestiones de
utilidad para los negocios, trabajar en la administracin urbana. Estas escuelas existen desde
Carlomagno. Muchas de estas escuelas son herencias de estas escuelas que estaban en las
catedrales, de ah a que se le llamaran escuelas catedralicias.
En la pennsula ibrica haba una escuela catedralicia importante, en Palencia. En pars haba
otra. las universidades surgen al filo del siglo XIII, de las escuelas catedralicias. La palabra a la que
se designa a una universidad en la edad media es estudio general. Esta es una denominacin que
se extiende a partir del ao 1240 para diferenciar a centros especializados en el saber que se
diferencian ampliamente a los dems. La Universitas era una corporacin. Pero en los estudios
generales haba corporaciones de profesores y corporaciones de estudiantes. De aqu, que en el siglo
XVI se sustituya el nombre de estudios generales por el de universita. A partir de 1240 sern
consideradas universidades aquellas o bien reconocidas por el Papa o por un rey en su territorio. La
gran diferencia con las escuelas catedralicias era que quien completaban aqu sus estudios reciban
una '' Licentia ubique docendi''. La primera universidad ser la de Bolonia, en torno al 1180 d.C. La
segunda se cre en Palencia a comienzos de siglo XIII d.C, sin mucho xito tras unos ochentas aos
despus en pos de la de Salamanca. En Inglaterra destacarn la Universidad de Oxford y la de
Cambridge como una escisin. En Bolonia tendran protagonismo los estudiante, mientras que en
Pars existir un modelo ms jerarquizado y en Inglaterra un modelo de vida monstico, haciendo
vida en comn. Una vez acabada la universidad se obtena el ttulo de bachiller, y se poda cursar
una especializacin de medicina, derecho o teologa. Se imparta la Quaestio y la Disputatio.
Cuanto ms proliferen estos especialistas ms requeridos sern por las monarquas que trabajaran
ms con textos. Durante la alta edad media se trabajaba en pergamino, piel de animal tratada. Esto
haca que fuera muy caro. Con la aparicin del papel se difunde este y abarata los costes.