Profesorado para la Enseanza Secundaria en Biologa

Didctica de la Biologa

Actividad N 4

Textos a considerar:

- Reflexiones sobre las finalidades de la enseanza de las ciencias: educacin

cientfica para la ciudadana - Jos Antonio Acevedo Daz

- Ensear y aprender Ciencias: algunas reflexiones Neus Sanmart

Consignas:

1. A partir de la lectura del texto de Jos Antonio Acevedo Daz, desarrolle el concepto
de Alfabetizacin Cientfica en no ms de trecientas palabras.

2. En funcin de lo planteado por Acevedo Daz acerca de la Educacin CTS, en qu

consiste la misma? Complemente su respuesta con lo planteado en el texto de Neus
Sanmart (pg. 10 y 11).

3. Seleccionar una situacin/hecho presentada/o en alguna publicacin (diario, revista,

Internet, etc), que pueda ser utilizada para trabajar en clase con estudiantes de nivel
secundario, bajo el enfoque CTS. Justifique la seleccin realizada.

Adjunte copia de la situacin/hecho seleccionado (texto o imagen), consignando la

fuente de donde fue extrada.

Observaciones: El trabajo deber ser realizado individualmente y presentado el lunes 22

de mayo.

Formato de presentacin Word letra Arial 12, interlineado 1,5, hoja A-4. No olvide de
consignar su nombre y apellido.

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Desarrollo

1)

La alfabetizacin cientfica es una necesidad a la que desde la dcada de los noventa

buscan responder las instituciones, como la Unesco con diversos programas que
promuevan el logro de una cultura cientfica de los ciudadanos del siglo XX, constituye una
metfora de la alfabetizacin tradicional, entendida como una estrategia orientada a lograr
que la poblacin adquiera cierto nivel de conocimiento cientfico y saberes acerca de la
ciencia.

Consiste no solo en conocer conceptos y teoras de las diferentes disciplinas y no limitarse

a una sola finalidad educativa sino tambin en entender a la ciencia como actividad humana.

La alfabetizacin cientfica se refiere a la apropiacin de conocimiento, habilidades y

actitudes bsicas respecto de la ciencia, la tecnologa y sus relaciones con la sociedad
que permita a las y los ciudadanos comprender los efectos de las tecnociencia en sus
vidas y en el medio ambiente, a fin de que puedan tener una participacin responsable en
los debates, la toma decisiones acerca de los asuntos importantes de sus vidas y su
sociedad.

La alfabetizacin cientfica tiene como finalidad proponer una enseanza de la ciencia

orientada por las ideas del movimiento educativo CTS (ciencia-tecnologa-sociedad).

a alfabetizacin cientfica y tecnologa es parte esencial en la educacin bsica y general de

todas las personas.

2)

La educacin en CTS (ciencia-tecnologa-sociedad) consiste de promover la alfabetizacin

cientfica mostrando la ciencia como una actividad humana de gran importancia social.
Forma parte de la cultura general en las sociedades democrticas.

CTS trata de estimular o consolidara a los jvenes la vocacin por el estudio de las
ciencias y la tecnologa, a la vez que la independencia de juicio y un sentido de
responsabilidad critica.

CTS trata de favorecer el desarrollo y consolidacin de actitudes y prcticas democrticas

en cuestiones de importancia relacionadas con la innovacin tecnolgica o la intervencin
ambiental.

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CTS tiene el objetivo de motivar a todos los estudiantes y promover su alfabetizacin

cientfica, sino tambin como el objeto de que la ciencia escolar conecte con los problemas
cotidianos y sirva para que los individuos pueden ser ms autnomos en la toma decisiones
y capaces de participar democrticamente en la resolucin de los problemas de la sociedad.

3)

Se tom un artculo de internet acerca de la contaminacin ambiental, con este artculo se

podr trabajar con los alumnos la participacin pblica como ser las enfermedades que
ocasiona la contaminacin aplicando la ciencia y la tecnologa en sociedad que vivimos.
Tambin se tom este artculo porque surge la necesidad de lograr la concientizacin, sobre
la importancia de mantener un ambiente limpio, a travs de diferentes estrategias como
puede ser el reciclado

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La contaminacion ambiental
19 de enero 2017

AGUA. La contaminacin del agua genera cuadros de diarrea que en los nios pueden ser mortales. (AP)

LO MS IMPORTANTE
Se debe a problemas en el aire y el agua, segn la OMS.

Tambin por la presencia de sustancias txicas e insectos vectores de enfermedades.

Tambin por la presencia de sustancias txicas e insectos vectores de enfermedades. El

problema es ms grave en los pases en vas de desarrollo.

Ms de 1,7 millones de nios menores de cinco aos mueren al ao por enfermedades provocadas
por la contaminacin del aire, las deficiencias en el suministro de agua, la exposicin a productos
qumicos y la falta de sanidad e higiene

Los datos fueron publicados este lunes por la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) en dos
informes que abordan la relacin entre la salud de los nios y el entorno que los rodea.

Con estos informes, la OMS quiere transmitir el mensaje de que la reduccin de los factores
ambientales de riesgo podra evitar estas muertes. "Un entorno contaminado es un entorno mortfero
para los nios", dijo la directora general de la OMS, Margaret Chan.

Record que los menores de cinco aos son especialmente vulnerables a las amenazas del entorno
que les rodea porque sus rganos y su sistema inmunolgico estn en desarrollo.

AIRE. El aire contaminado es una de las principales causas de las afecciones respiratorias en los
nios. (AP)

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Aire viciado. Segn uno de los informes, al menos 570 mil nios mueren anualmente por
enfermedades respiratorias, la gran mayora por casos de neumona, provocada y agravada por la
contaminacin del aire, tanto fuera como dentro del domicilio privado.

"El uso de combustibles como el carbn o estircol principalmente para tareas domsticas es an una
prctica comn entre la mitad de la poblacin mundial", record Mara Neira, directora del
Departamento de Salud Pblica de la OMS

Y agreg que la polucin del aire y la exposicin al humo como fumador pasivo aumentan el riesgo de
padecer patologas cardacas, derrames cerebrales, cncer o enfermedades respiratorias crnicas,
como el asma.

Agua sucia. Pese al descenso del nmero total de muertes infantiles por enfermedades diarreicas en
los ltimos aos, estas afecciones del tracto digestivo se cobran la vida de 360 mil nios cada ao,
como resultado de un acceso limitado a agua potable y saneamiento e higiene inadecuados.

Recin nacidos. Por otro lado, 270 mil menores de cinco aos no superan el primer mes de vida por
afecciones neonatales que se podran prevenir con una mejora de los servicios sanitarios.

La organizacin record que las exposiciones a agentes medioambientales empiezan en la vida

intrauterina y pueden tener efectos para toda la vida.

En este sentido, son especialmente peligrosos para los cerebros en desarrollo de los bebs los
metales pesados como el mercurio o el plomo.

Insectos vectores. Por otro lado, los informes revelan que 200 mil casos de muerte infantil por
paludismo podran evitarse gracias a la reduccin de criaderos de mosquitos, que transmiten el virus
de la malaria, con la distribucin de mosquiteras y cubriendo los recipientes de agua de los domicilios.

Entorno daino. Adems la OMS recalc que, cada ao, 200 mil menores de cinco aos pierden la
vida por culpa de cadas, accidentes de trfico, envenenamientos por varias substancias, incendios o
por ahogamiento.

Tercer mundo

La mayora de los fallecimientos por causados por factores medioambientales se producen en los
pases en vas de desarrollo, donde, por ejemplo, la polucin ambiental causa ms de la mitad las
infecciones respiratorias de las vas bajas en los ms pequeos.

En los estados con rentas ms altas, en donde la contaminacin tiende a ser inferior, solo el 13 por
ciento de las infecciones respiratorias tienen una relacin directa con la polucin ambiental.

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