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Dimensiones de la Educacin Virtual:

Dimensin didctica:
El espacio es entendido como un medio instruccional que permite que se d el proceso de
enseanza-aprendizaje. En este sentido, definiremos previamente, y con pertinencia, las
actividades de aprendizaje y de evaluacin que se realizarn en el entorno de aprendizaje,
as como los contenidos didctico-pedaggicos que se incluirn en la formacin.
Referencia: La formacin on-line: Dimensiones y Metodologa (Mercedes Ahumada).
Dimensin tecnolgica:
Desde esta dimensin, el espacio es entendido como una coleccin de pantallas
interconectadas y almacenadas en un servidor que son accesibles desde cualquier
computador/ordenador conectado a Internet. Por lo tanto, la definicin de cada una de
ellas y de los elementos que las conforman ser lo que potenciar el tipo de estrategia de
enseanza-aprendizaje que se asumir por parte del equipo de diseadores
instruccionales. Referencia: La formacin on-line: Dimensiones y Metodologa (Mercedes
Ahumada).
Dimensin estructural:
Este aspecto se enfoca a los componentes principales del espacio virtual educativo. Est
compuesto por la plataforma o por las herramientas que permiten darle operabilidad a la
formacin, por el plan docente o por la gua del curso y por aquellas herramientas de
interaccin que se incluyen en el entorno formativo. Referencia: La formacin on-line:
Dimensiones y Metodologa (Mercedes Ahumada).
Dimensin funcional:
Este aspecto se centra en la operabilidad y la funcionalidad del espacio virtual educativo.
El sitio debe permitir realizar una serie de tareas vinculadas con la formacin a diversos
perfiles de usuarios, entre ellos: los/las diseadores/as del curso, los/las docentes tutores y
el alumnado objeto de la formacin. Referencia: La formacin on-line: Dimensiones y
Metodologa (Mercedes Ahumada).
Elemento de la Formacin Virtual
Se exponen los elementos ms destacados de la educacin en lnea que,
sin duda, permiten que el proceso formativo se lleve a buen trmino.
Algunas de las Caractersticas de la Formacin
Virtual
La interactividad
Es la base de los Entornos Virtuales de Aprendizaje. Al entrar en contacto con su
interlocutor ms inmediato (espacio web, material multimedia, institucin formadora),
el/la usuario/a genera mltiples relaciones que le permiten su adaptacin al sistema. La
interactividad es aquella caracterstica de la formacin on-line que posibilita la
construccin de un conocimiento compartido, que es la base del aprendizaje.
La flexibilidad
Es una de las caractersticas ms valoradas en esta formacin, ya que respeta la
conciliacin de la vida laboral y familiar con el seguimiento de la actividad formativa. Esto
supone reconocer la necesidad de adaptarse a las necesidades y a los contextos de los
usuarios respetando el ritmo y el estilo de aprendizaje individuales.
Cooperativismo
Potencia la interaccin entre los diversos usuarios organizados para un fin comn y
permite al/a la estudiante reconocerse como parte de un proceso colectivo.
Multimedia
La presente caracterstica implica que la formacin on-line incorpora hipertextos,
imgenes fijas, animaciones, vdeos, sonido, etc. Todos estos elementos definen esta
modalidad de formacin de un Entornos Virtuales de Aprendizaje.
La sincrona
Permite al estudiantado participar en tareas o actividades planificadas en un mismo
momento, independientemente del lugar en que se encuentren. Normalmente, este
espacio de encuentro sincrnico se comunica con anterioridad a los participantes.
Apertura
Es aquella caracterstica que permite la actualizacin de los contenidos y actividades de
aprendizaje de forma permanente.
Asincronica
Esta caracterstica facilita a los usuarios conectarse al entorno, ya sea con los contenidos
o con los otros usuarios, a su propio ritmo y con gran disponibilidad horaria.
La accesibilidad
Es otra de las caractersticas que determinan el modelo de formacin on-line. Con ella, no
existen limitaciones geogrficas, ya que utiliza las potencialidades de Internet para llegar
all donde se necesite.
La distributividad
Permite utilizar recursos humanos y didcticos alojados en diferentes servidores de la red
y zonas geogrficas.