Algunos de los tests ms importantes que empleamos para realizar las

evaluaciones son:

16PF, 16PF-APQ, CPQ y ESPQ: Pruebas para determinar los

diferentes factores que engloban la personalidad.
MCMI-III, MMPI-2, MACI, MMPI-A, EDI, SCL, CDS y BDI-II: Pruebas
que determinan diferentes patologas (depresin, trastornos de la
personalidad, anorexia, bulimia, etc.) y rasgos de la personalidad.
Test Weschler de Inteligencia: Pruebas de inteligencia que
determinan el Coeficiente Intelectual a travs de diferentes ejercicios,
tanto manipulativos como verbales.
Graella/Rejilla (Kelly): Prueba constructivista destinada a analizar
los constructos personales que conforman la realidad de la persona.
Pruebas proyectivas para nios: Realizamos un conjunto de
pruebas proyectivas tales como el Dibujo de Corman o el Test de los
Animales, para determinar la relacin que el nio establece con su
entorno (familiar, social, escolar, etc,) y con l mismo.
TAMAI: Prueba que mide la Inadaptacin del cliente en su
ambiente personal, social, familiar y escolar.
Pruebas neuropsicolgicas: Conjunto de pruebas administradas
para determinar diferentes trastornos de tipo neuropsicolgico tales
como retrasos en la lecto-escritura, discalculia, hiperactividad, TDA,
carencias en la memoria y otros.
IPP-R y DAT-5: Pruebas que ayudan a determinar las aptitudes
laborales de la persona segn sus intereses, aficiones y capacidades.

La duracin de estas exploraciones es variable. El paciente puede estar

realizando las pruebas desde una hora hasta cuatro, dependiendo de
diferentes factores. El profesional emplear una media de 2 horas en
corregir y analizar las respuestas. Para realizar el informe psicolgico dnde
exponemos los resultados detalladamente y las conclusiones, el profesional
dedica una media de 8 horas de trabajo.