MATMC16E2B 2 Unlocked

Ministerio de Educacin. Prohibida su comercializacin.
Cuaderno de Trabajo 2A
Dr Fong Ho Kheong Chelvi Ramakrishnan Bernice Lau Pui Wah Michelle Choo
Consultora: Paulina Estrada
(M)MMWB2A_TP.indd 1 29/7/15 2:21 pm

Contenidos
(1) Nmeros hasta 40
Prctica 1 Aprendamos a contar hasta 40! 4
Prctica 2 Aprendamos el valor posicional! 8
Prctica 3 Aprendamos a comparar, ordenar y
reconocer secuencias! 12
Prctica 4 Aprendamos adiciones simples! 17
Prctica 5 Aprendamos sustracciones simples! 22
Prctica 6 Aprendamos a sumar tres nmeros! 27
Prctica 7 Aprendamos a resolver problemas! 31
Desafo 33
Piensa y resuelve 34
(2) Componer y descomponer nmeros

de manera aditiva
Prctica 1 Aprendamos a descomponer nmeros! 35
Prctica 2 Aprendamos a componer nmeros! 36
Desafo 38
(3) Clculo mental

Prctica 1 Aprendamos a sumar mentalmente! 40
Prctica 2 Aprendamos a restar mentalmente! 43
5
1 2 3 4
(M)MMWB2A_Contents.indd 2 8/14/15 11:21 AM
(4) Nmeros hasta 100

Prctica 1 Aprendamos a contar hasta 100! 45
Prctica 2 Aprendamos el valor posicional! 47
Prctica 3 Aprendamos a comparar, ordenar y
reconocer secuencias! 51
Prctica 4 Aprendamos a estimar! 54
Prctica 5 Aprendamos adiciones simples hasta 100! 55
Prctica 6 Aprendamos sustracciones simples hasta 100! 59
Desafo 63
(5) Dinero
Prctica 1 Aprendamos a contar nuestro dinero! 65
Prctica 2 Aprendamos a cambiar dinero! 67
Prctica 3 Aprendamos a contar dinero! 70
(6) Longitud (1)

Prctica 1 Aprendamos a comparar dos objetos! 73
Prctica 2 Aprendamos a comparar ms de dos objetos! 77
Prctica 3 Aprendamos a usar una lnea de partida! 79
Prctica 4 Aprendamos a medir longitudes en unidades! 82
Prctica 5 Aprendamos a medir longitudes en unidades! 85
Desafo 88
Solucionario 92
10
6 78 9
(M)MMWB2A_Contents.indd 3 8/14/15 11:20 AM
5
Nmeros hasta 40 3
1 6
1
Prctica 1 Aprendamos a contar hasta 40!
(1) Forma grupos de 10 elementos y luego cuenta hacia adelante
para completar los espacios con los nmeros que faltan.
10 10
10 , , 20 , 21 , 22 , 23
(a)
10
, , 20, , , 31, , ,
(b)
10, , , , , , , 33, , , 36
4 Captulo 1: Nmeros hasta 40
(M)MMWB2A_01.indd 4 14/8/15 2:52 pm

(2) Encierra en grupos de 10.

Luego, cuenta y escribe el nmero que corresponde.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Captulo 1: Nmeros hasta 40 5
(M)MMWB2A_01.indd 5 14/8/15 2:52 pm

(3) Cuntos hay?
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(M)MMWB2A_01.indd 6 14/8/15 2:52 pm

(4) Escribe los nmeros.

(a) veinticinco (b) veintisiete
(c) treinta y nueve (d) treinta y dos
(e) treinta y cuatro (f) veintinueve
(5) Escribe cada nmero en palabras.

(a) 21 (b) 26
(c) 37 (d) 22
(e) 40 (f) 33
(g) 28 (h) 36
(i) 35 (j) 31
(6) Completa con los nmeros que faltan.

(a) 8 + 30 =
(b) 20 + 3 =
(c) + 9 = 39
(d) y 2 suman 32.
(e) 30 y 5 suman .
(f) 7 y 20 suman .
(g) y 8 suman 28.
(h) y 6 suman 36.
(M)MMWB2A_01.indd 7 14/8/15 2:52 pm

Prctica 2 Aprendamos el valor posicional!

(1) Cules son los nmeros que faltan? Escrbelos en cada espacio.
(a)
25 = decenas y unidades
(b)
(c)
(d)
(M)MMWB2A_01.indd 8 14/8/15 2:53 pm

(2) Qu nmero representa cada tabla de valor posicional?

Escrbelo en el casillero.
(a)
(b)
(c)
(d)
(M)MMWB2A_01.indd 9 14/8/15 2:53 pm

(3) Cuenta las decenas y las unidades.

Completa los nmeros que faltan en la tabla de valor posicional
y en los espacios en blanco.
Decenas Unidades
2 3
23 =
2 decenas y
3 unidades
20 + 3 =
23
(a) Decenas Unidades
20 + 6 =
(b) Decenas Unidades
30 + 0 =
(M)MMWB2A_01.indd 10 14/8/15 2:53 pm

(c) Decenas Unidades
30 + 8 =
(d) Decenas Unidades
40 + 0 =
(e) Decenas Unidades
20 + 6 =
(f) Decenas Unidades
30 + 3 =
(M)MMWB2A_01.indd 11 14/8/15 2:53 pm

Prctica 3 Aprendamos a comparar, ordenar y reconocer

secuencias!
(1) Completa los espacios en blanco.
(a) 1 ms que 23 es .
(b) 1 ms que 29 es .
(c) 1 menos que 35 es .
(d) 2 ms que 23 es .
(e) 2 ms que 26 es .
(f) 2 menos que 31 es .
(g) 3 ms que 27 es .
(h) 3 ms que 36 es .
(i) 3 menos que 25 es .
(j) 3 menos que 40 es .
(k) es 2 ms que 27.
(l) es 2 menos que 26.
(m) es 3 ms que 30.
(n) es 3 menos que 30.
(o) es 2 ms que 35.
(p) es 2 menos que 35.
(M)MMWB2A_01.indd 12 14/8/15 2:53 pm

(2) Cuenta los palitos en cada grupo.

(a)
Grupo A Grupo B
Cul grupo tiene ms?

El grupo tiene ms.
Cul es la relacin entre los nmeros?

es mayor que .
(b)
Grupo A Grupo B
Cul grupo tiene menos?

El grupo tiene menos.
Cul es la relacin entre los nmeros?

es menor que .
(M)MMWB2A_01.indd 13 14/8/15 2:53 pm

(3) Utiliza los nmeros de abajo para llenar los espacios en blanco.
(a)
23 38 35 27
es menor que 27.
es mayor que 35.
35 es mayor que y , pero
menor que .
El nmero menor es .
El nmero mayor es .
(b)
40 24 39 26
es 2 ms que 24.
es 1 menos que 40.
es menor que 39, pero mayor que 24.
El nmero menor es .
El nmero mayor es .
(M)MMWB2A_01.indd 14 14/8/15 2:53 pm

(4) Descubre un posible patrn y completa las secuencias numricas.

(a) 18, 19, , 21, , 23,
(b) 30, 31, 32, , , 35,
(c) , , 30, 31, , 33, 34
(d) 33, , 31, , , 28, 27
(e) 30, 32, , , 38,
(f) 27, , , , 19, 17, 15
(g) , 23, 26, 29, , 35
(h) 33, , , 24, 21,
(i) , 10, , 30, 40
(j) 8, , , 11, 12, 13,
(k) 24, 26, , 30, , , 36
(l) , 10, 15, 20, ,
(m) 40, 35, , 25, ,
(n) 8, , 18, 23, , ,
(M)MMWB2A_01.indd 15 4/9/15 12:16 pm

(5) Una pelota de Nico cay en la mquina numrica.

Cul es la pelota que cay?
Escribe el nmero correcto en el .
(a)
19 16
31 26 10 14
Entra
37
Entra
19
+5
+3
19 Sale
22 Sale
(b) 23 (c) 20
33 13 15 22
3 18
Entra Entra
+6 +8
39 Sale 26 Sale
(M)MMWB2A_01.indd 16 14/8/15 2:53 pm

Prctica 4 Aprendamos adiciones simples!

(1) Suma contando hacia adelante.
(a)
10 10
20 + 3 =
(b)
10 10 10
30 + 5 =
(c)
10 10
20 + 9 =
(d)
10 10 10
30 + 6 =
(M)MMWB2A_01.indd 17 14/8/15 2:53 pm

(2) Suma.
25 + 4 = 2 decenas + 5 unidades + 4 unidades
20 5 = 2 decenas + 9 unidades
= 29
(a) 32 + 6 = decenas + unidades + 6 unidades
= 3 decenas + unidades
(b) 2 + 37 = 2 unidades + decenas + unidades
= decenas + 9 unidades
(c) 16 + 2 = (d) 24 + 3 =
(e) 13 + 5 = (f) 35 + 4 =
(M)MMWB2A_01.indd 18 14/8/15 2:53 pm

(3) Completa las tablas de valor posicional.

Luego, suma.
D U
25
2 5
+ 2 2
2 7 27
(a) D U
27
2 7
+ 2 2
(b) D U
25
2 5
+ 1 0 10
(c) D U
14
1 4
+ 2 3
23
(M)MMWB2A_01.indd 19 14/8/15 2:53 pm

(4) Suma.
(a) 2 5 (b) 2
+ 4 + 2 6
(c) 2 0 (d) 4 0
+ 2 0 + 2 4
(e) 2 6 (f) 1 2
+ 1 3 + 2 7
(5) Completa los espacios en blanco con los nmeros que faltan.
(a) 25 + 12 = (b) 14 + 24 =
+ +
(M)MMWB2A_01.indd 20 14/8/15 2:53 pm

(6) Resuelve el acertijo.
Qu animal est escondido detrs del rbol?
19
(a) 14 + 5 = S
(b) 26 + 2 =
P
(c) 29 + 1 = A
(d) 25 + 2 = N
(e) 33 + 3 =
O
(f) 12 + 24 = O
(g) 24 + 2 =
D
(h) 17 + 12 =
A
36 19 36 28 30 27 26 29
(M)MMWB2A_01.indd 21 14/8/15 2:53 pm

Prctica 5 Aprendamos sustracciones simples!

(1) Cuenta hacia atrs para calcular cada sustraccin.
24, 23, 22
24 2 =
22
(a) 27 6 = (b) 35 4 =
(c) 38 3 = (d) 24 3 =
(e) 27 5 = (f) 37 4 =
(g) 39 4 = (h) 39 3 =
(2) Completa los casilleros con los nmeros que faltan.
(a) 37 5 = decenas y 7 unidades unidades
= decenas y 2 unidades
(b) 38 3 = decenas y unidades 3 unidades
= 3 decenas y unidades
(M)MMWB2A_01.indd 22 14/8/15 2:53 pm

(3) Resta.
(a) D U (b) D U
1 6 2 8
2 4
(c) D U (d) D U
3 5 3 6
2 6
(e) D U (f) D U
4 0 2 3
2 0 1 0
(g) D U (h) D U
3 6 3 4
1 1 1 4
(i) D U (j) D U
1 7 2 4
1 2 1 1
(M)MMWB2A_01.indd 23 14/8/15 2:53 pm

(4) Completa los espacios en blanco con los nmeros que faltan.
(a) 29 26 = (b) 38 10 =
D U D U
(c) 27 17 = (d) 26 5 =
D U D U
(e) 36 5 = (f) 38 8 =
D U D U
(M)MMWB2A_01.indd 24 14/8/15 2:53 pm

(5) Polo puso una pelota en la mquina numrica.

Qu pelota puso?
Escribe el nmero correcto en cada .
(a)
26 16
37 29 20 18
38 21
Entra Entra
37
Resta Resta
5 6
32 Sale 10 Sale
(b) (c)
27 17
26 29 16 19
30 20
Entra Entra
Resta Resta
9 8
20 Sale 11 Sale
(M)MMWB2A_01.indd 25 14/8/15 2:53 pm

(6) Resuelve el acertijo.
Tiene dientes y no come, tiene barbas y no es hombre.
35
(a) 38 3 = H
(b) 30 10 =
L
(c) 29 5 = O
(d) 35 11 = O
(e) 23 12 = C
(f) 34 23 =
C
H
El
11 35 24 11 20 24
(M)MMWB2A_01.indd 26 14/8/15 2:53 pm

Prctica 6 Aprendamos a sumar tres nmeros!

(1) Suma.
(a)
4+5+6=
(b)
8+7+7=
(c)
6+9+8=
(d)
5+4+8=
(M)MMWB2A_01.indd 27 14/8/15 2:53 pm

(2) Forma decenas. Despus suma.
6+3+7= 16 (a) 5+8+5=
10
6 + 10 = 16
(b) 8+9+2= (c) 9+7+3=
(d) 6+4+5= (e) 8+8+2=
(M)MMWB2A_01.indd 28 14/8/15 2:53 pm

(3) Suma.
(a) 9+4+4= (b) 8+3+1=
(c) 7+7+3= (d) 8+8+2=
(e) 2+9+5= (f) 6+8+9=
(4) Completa los crculos con los nmeros del 1 a 9.

La suma de los nmeros de cada debe ser igual
al nmero que se encuentra al centro del tringulo.
Puedes usar cada nmero solo una vez en cada tringulo.
1
(a) 3
5 6
9 13
3 4 2 8 1
(b) (c)
5 5
15 10
6 1 1 2
(M)MMWB2A_01.indd 29 14/8/15 2:53 pm

(5) Juan deja caer una pelota en la mquina numrica.

Qu pasa con el nmero de la pelota?
Completa los nmeros que faltan.
(a)
Entra Entra
9 6
Suma Suma
9
Suma Suma
27 Sale
9 21 Sale
(b) (c)
Entra Entra
8 7
Suma Suma
Suma Suma
19 Sale 25 Sale
(M)MMWB2A_01.indd 30 14/8/15 2:53 pm

Prctica 7 Aprendamos a resolver problemas!

Resuelve los siguientes problemas.
(1) Hugo tiene 12 calugas.
Gabriel tiene 5 calugas ms que Hugo.
Cuntas calugas tiene Gabriel?
Gabriel tiene calugas.
(2) Renata compra 15 gomitas.

Susana compra 3 gomitas menos que Renata.
Cuntas gomitas compra Susana?
Susana compra gomitas.
(3) Hay 13 nias que elevan volantines.

Luego, llegan 7 nias ms a elevar volantines.
Cuntas nias en total elevan volantines?
Hay nias que elevan volantines en total.
(4) Rafael prepara 20 panqueques para su madre.

Mara prepara 15 panqueques ms.
Cuntos panqueques preparan en total Rafael y Mara?
Rafael y Mara preparan panqueques en total.
(M)MMWB2A_01.indd 31 14/8/15 2:53 pm

(5) Benjamn tiene 14 autos.

l tiene 4 autos ms que Vicente.
Cuntos autos tiene Vicente?
Vicente tiene autos.
(6) Pablo compra 6 naranjas.

l compra 5 naranjas menos que Gustavo.
Cuntas naranjas compra Gustavo?
Gustavo compra naranjas.
(7) Catalina tiene 16 peces en su acuario.

Elena tiene 4 peces ms que Catalina.
Cuntos peces tiene Elena?
Elena tiene peces.
(8) Liliana cultiva 11 plantas de tomate en su huerto.

Andrs cultiva 7 plantas del tomate ms que Liliana.
Cuntas plantas de tomate cultiva Andrs?
Andrs cultiva plantas de tomate.
(M)MMWB2A_01.indd 32 14/8/15 2:53 pm

Desafo
Los nios y las nias estn vendiendo boletos de una rifa.
Cantidad
Nombre de boletos
vendidos
Sofa 15
Alonso 16
Beatriz 8
Carlos 17
Nicols 18
Daniela 23
Eduardo 14
Javier 12
(1) Quin vende ms boletos?
(2) Quin vende menos boletos?
(3) Cuntos boletos venden en total Alonso y Carlos?
(4) Entre dos nios venden 40 boletos en total. Qu nios son?

y
(5) Eduardo quiere vender 1 boleto ms que Daniela. Cuntos

boletos ms tiene que vender Eduardo?
(M)MMWB2A_01.indd 33 4/9/15 12:17 pm

Piensa y resuelve
Diego, Arturo y Naty van al parque de diversiones.
En el parque compraron boletos y subieron a los juegos.

A qu juegos subi cada uno? Responde con la informacin dada.
(a) Naty subi a dos juegos diferentes.
Ocup 15 boletos.
Naty subi al y al .
(b) Arturo subi a dos juegos diferentes.

Ocup 12 boletos.
Arturo subi al y al .
(c) Diego subi a tres juegos diferentes.

Ocup 21 boletos.
Diego subi al , al y
al .
(M)MMWB2A_01.indd 34 14/8/15 2:53 pm

Componer y descomponer 5
2 nmeros de manera aditiva 3
6
1
Prctica 1 Aprendamos a descomponer nmeros!
Observa la cantidad de .
Completa los diagramas.
(a) (b)
9 6
(c) (d)
10 7
(e) (f)
8 5
Captulo 2: Componer y descomponer nmeros de manera aditiva 35
(M)MMWB2A_02.indd 35 14/8/15 2:53 pm

Prctica 2 Aprendamos a componer nmeros!

(1) A cada oso le corresponde un tarro de miel, de manera que los
nmeros sumen 8. Une cada oso con el tarro que corresponde.
2
3
8
1
4
4
5 6
7 0
(2) Une los nmeros:
(a) que sumen 6. (b) que sumen 9.
3 6
0 8
1 5
4 2
6 1
5 3
2 7
3 4
36 Captulo 2: Componer y descomponer nmeros de manera aditiva
(M)MMWB2A_02.indd 36 14/8/15 2:53 pm

(3) Usando dos colores diferentes, pinta los para representar

dos nmeros que den como resultado el nmero que est
en el .
Completa los espacios en blanco.
5
7
5 y 2 suman 7. 2
(a)
10
y suman 10.
(b) 6
y suman 6.
(c)
8
y suman 8.
(M)MMWB2A_02.indd 37 14/8/15 2:53 pm

Desafo
Escribe en cada tres nmeros del bolso, de modo que el
primero sea la suma de los dos de la derecha.

Utiliza cada nmero una sola vez.
(a)
(b)
(c)
(d)
38 Captulo 2: Componer y descomponer nmeros de manera aditiva
(M)MMWB2A_02.indd 38 14/8/15 2:53 pm

Piensa y resuelve
Escribe nmeros del 1 al 10 dentro de cada payaso para completar

descomposiciones aditivas.
Usa cada nmero solo una vez dentro de cada payaso.
8
3
5 35
2
4 1 4
2
(a) (b)
10
10 99
3 5 3 5
2 1 4 2 1 4
(M)MMWB2A_02.indd 39 14/8/15 2:53 pm

5
Clculo mental 3
3 6
1
Prctica 1 Aprendamos a sumar mentalmente!
(1) Calcula mentalmente las siguientes sumas.
Piensa en decenas y unidades.
14 + 3 = 17
10 4
(a) 15 + 2 = (b) 35 + 1 =
(c) 23 + 5 = (d) 22 + 7 =
(e) 30 + 9 = (f) 32 + 6 =
(g) 34 + 5 = (h) 17 + 2 =
(i) 20 + 8 = (j) 13 + 6 =
(k) 33 + 2 = (l) 24 + 3 =
(m) 25 + 3 = (n) 37 + 1 =
(o) 13 + 3 = (p) 22 + 1 =
(q) 31 + 7 = (r) 16 + 2 =
40 Captulo 3: Clculo mental
(M)MMWB2A_03.indd 40 14/8/15 2:54 pm

(2) Calcula mentalmente las siguientes adiciones.

Primero, suma las decenas.
Luego, suma las decenas a las unidades.
13 + 10 = 23
10 3
(a) 10 + 18 = (b) 20 + 11 =
(c) 20 + 12 = (d) 20 + 14 =
(e) 20 + 16 = (f) 20 + 19 =
(g) 17 + 10 = (h) 13 + 20 =
(i) 19 + 10 = (j) 11 + 10 =
(k) 16 + 10 = (l) 14 + 10 =
(m) 13 + 10 = (n) 15 + 20 =
(o) 15 + 10 = (p) 12 + 10 =
(q) 17 + 20 = (r) 18 + 20 =
(s) 30 + 10 = (t) 18 + 10 =
Captulo 3: Clculo mental 41
(M)MMWB2A_03.indd 41 14/8/15 2:54 pm

(3) Resuelve estos problemas mentalmente.

Luego, escribe tus respuestas en los casilleros.
(a) Tengo
30 calcomanas. Carolina
Quiero 5 ms.
Librera
Cuntas calcomanas tiene Carolina

despus de la compra?
(b) Hay 18 bolitas en la

caja. Puse 20 bolitas
ms en ella.
Cuntas bolitas hay ahora en la caja?
(c)
Hay 10 queques de
chocolate y
19 queques de vainilla.
Cuntos queques hay en total?
(M)MMWB2A_03.indd 42 14/8/15 2:54 pm

Prctica 2 Aprendamos a restar mentalmente!

(1) Piensa primero en una adicin. 85 = 3
Despus resta.
5
(a) 96 = 8
3
(b) 11 3 = (c) 13 7 =
(d) 15 7 = (e) 12 8 =
(f) 14 7 = (g) 11 9 =
(2) Descompn en decenas y unidades.

Despus, resta.
(a) 28 4 = (b) 29 5 =
(c) 27 6 = (d) 37 2 =
(e) 38 8 = (f) 36 6 =
(3) Resta.
Primero, resta las decenas.
Luego, suma las decenas y unidades.
22 10 = 12
(a) 24 10 =
20
20 10 = 10
(b) 23 20 = 22
2 2 + 10 = 12
(c) 25 10 =
Captulo 3: Clculo mental 43
(M)MMWB2A_03.indd 43 14/8/15 2:54 pm

(d) 31 10 = (e) 36 20 =
(f) 33 10 = (g) 38 20 =
(h) 35 30 = (i) 37 30 =
(4) Resuelve.
Escribe tus respuestas en los casilleros.
(a)
Tena 16 pescados. 9 de
ellos se me cayeron.
Cuntos pescados quedan en la red?
(b) Tena
27 lminas. Perd
4 de ellas.
Cuntas lminas me quedan?
(c)
Hay 29 manzanas
y 10 peras en el
canasto.
Cuntas manzanas ms que peras hay?
(M)MMWB2A_03.indd 44 14/8/15 2:54 pm

5
Nmeros hasta 100 3
4 6
1
Prctica 1 Aprendamos a contar hasta 100!
(1) Cuenta los grupos de 10 y las unidades.
10 10
10 10
10, ... 20, ... 30, ... 40 , 41, 42 , 43
(a)
10 10 10 10 10
10, ... 20, ... 30, ... 40, ... , , 52, 53, 54,
(b)
10 10 10
10 10 10
, ... 20, ... 30, ... 40, ... 50, ... , ,
62, 63,
(M)MMWB2A_04.indd 45 14/8/15 2:54 pm

(2) Escribe los nmeros.
(a) cuarenta y nueve
(b) sesenta y ocho
(c) noventa y cinco
(d) ochenta y siete
(e) cincuenta y seis
(f) setenta y tres
(3) Escribe los nmeros con palabras.
(a) 40
(b) 51
(c) 72
(d) 88
(4) Escribe los nmeros que faltan.
(a) 60 y 4 forman .
(b) 5 y 70 forman .
(c) 50 y forman 53.
(d) y 4 forman 84.
(M)MMWB2A_04.indd 46 14/8/15 2:54 pm

Prctica 2 Aprendamos el valor posicional!

(1) Observa los dibujos.
Luego, completa los espacios en blanco.
10 10 10 10
45 = 4 decenas 5 unidades
(a) 10 10
10 10 10
10 10
= decenas y unidades
(b)
10 10 10
(M)MMWB2A_04.indd 47 14/8/15 2:54 pm

(c)
10 10 10 10
10 10 10
10 10
= decenas unidades
(d)
10 10 10
10 10
= decenas unidades
(e)
10 10 10 10
10 10 10 10
= decenas unidades
(M)MMWB2A_04.indd 48 14/8/15 2:54 pm

(2) Observa los dibujos.

Luego, completa los espacios en blanco.
(a)
+ =
(b)
+ =
(c)
+ =
(d)
+ =
(M)MMWB2A_04.indd 49 14/8/15 2:54 pm

(3) Completa las tablas de valor posicional.

(a)
Decenas Unidades
43
(b)
Decenas Unidades
86
(c)
Decenas Unidades
64
(d)
Decenas Unidades
97
(e)
Decenas Unidades
75
(M)MMWB2A_04.indd 50 14/8/15 2:54 pm

Prctica 3 Aprendamos a comparar, ordenar y reconocer

secuencias!
(1) Encierra en un crculo el nmero mayor.
50 o 71
(a) 72 o 87 (b) 92 o 69
(c) 54 o 45 (d) 67 o 76
(e) 86 o 83 (f) 94 o 98
(g) 34 o 29 (h) 76 o 49
(2) Usa los smbolos > o < para comparar.
62 < 81
(a) 59 71 (b) 68 93
(c) 79 97 (d) 84 48
(e) 62 67 (f) 96 91
(g) 75 68 (h) 66 55
(M)MMWB2A_04.indd 51 14/8/15 2:54 pm


(a)
65 72 49
El nmero menor es .
El nmero mayor es .
(b)
73 69 90
El nmero menor es .
El nmero mayor es .
(c)
54 45 89 99
El nmero menor es .
El nmero mayor es .
(M)MMWB2A_04.indd 52 14/8/15 2:54 pm

(4) Completa utilizando los siguientes nmeros.
67 84 46
92 73 100
El nmero mayor es .
El nmero menor es .
, y son menores que 84.
y son mayores que 84.
67 es mayor que , pero menor que 100.
92 es menor que , pero mayor que 50.
(5) Encuentra los nmeros que faltan en cada secuencia segn un

posible patrn de formacin.
(a) 50, 51, 52, , 54, 55, , , 58
(b) 73, 72, 71, , , 68,
(c) , 87, 89, , 93,
(d) 99, ,95, 93, ,
(e) 50, 60, , 80, ,
(f) 93, 83, 73, , , 43,
(M)MMWB2A_04.indd 53 14/8/15 2:54 pm

Prctica 4 Aprendamos a estimar!

(1) Encierra 10 y estima cuntos elementos hay.
(a)
Mi estimacin:
(b)
Mi estimacin:
(c)
Mi estimacin:
(M)MMWB2A_04.indd 54 14/8/15 2:54 pm

Prctica 5 Aprendamos adiciones simples hasta 100!

(1) Suma contando hacia adelante.
73 + 4 = 77
73, 74, 75 ,
76 , 77
(a) 85 + 3 =
85, , ,
(b) 62 + 6 =
62, , , , , ,
(c) 96 + 3 =
96, , ,
(M)MMWB2A_04.indd 55 14/8/15 2:54 pm

(2) Suma.
(a) 5 3 (b) 6 2
+ 4 + 7
(c) 8 3 (d) 4 4
+ 5 + 5
(e) 2 (f) 4
+ 6 3 + 7 3
(g) 5 + 82 = (h) 93 + 2 =
+ +
(i) 53 + 21 = (j) 34 + 42 =
+ +
(M)MMWB2A_04.indd 56 14/8/15 2:54 pm

(3) Suma.
(a) 4 0 (b) 6 0
+ 5 0 + 2 3
(c) 3 7 (d) 5 3
+ 4 0 + 4 5
(e) 6 3 (f) 4 7
+ 2 4 + 1 2
(g) 56 + 23 = (h) 86 + 13 =
+ +
(i) 43 + 44 = (j) 71 + 26 =
+ +
(M)MMWB2A_04.indd 57 14/8/15 2:54 pm

(4) Une con una lnea cada adicin con su resultado.
89 20 + 70
85
0 + 42
77
22 + 71
93
72 + 5
42
54 + 31
90
40 + 49
(M)MMWB2A_04.indd 58 14/8/15 2:54 pm

Prctica 6 Aprendamos sustracciones simples hasta 100!

(1) Cuenta hacia atrs para restar.
67 4 = 63
67, 66, 65 ,
64 , 63
(a) 95 - 3 =
94
95
(b) 88 - 5 =
88
87
(c) 79 - 6 =
79
78
(M)MMWB2A_04.indd 59 14/8/15 2:54 pm

(2) Resta.
(a) 5 8 (b) 6 9
3 4
(c) 7 8 (d) 6 7
3 5
(e) 9 6 (f) 8 8
3 7
(g) 79 - 6 = (h) 99 - 5 =
- -
(i) 55 - 3 = (j) 89 - 6 =
(M)MMWB2A_04.indd 60 14/8/15 2:54 pm

(3) Resta.
(a) 9 5 (b) 6 9
2 0 3 0
(c) 7 0 (d) 4 0
2 0 2 0
(e) 6 8 (f) 9 7
3 2 5 4
(g) 56 - 23 = (h) 86 - 42 =
(i) 36 - 16 = (j) 79 - 42 =
- -
(M)MMWB2A_04.indd 61 14/8/15 2:54 pm

(4) Une cada rana con la hoja que le corresponde a su sustraccin.
48
83 - 10
52
77 - 21
90
-
10
80
3 2
84-
56
60
94 - 34
73
68 - 20
(M)MMWB2A_04.indd 62 4/9/15 12:19 pm

Desafo
El tren del 100 est aqu!

En sus carros hay dos nmeros que suman 100.
38 + 62 = 100
38 62 100
Hay muchas parejas de nmeros que suman 100.

Escribe una pareja de nmeros en cada uno de los trenes que
sumen 100. Cada nmero es de dos cifras.
(1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
(2) 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
(3)
(4)
(M)MMWB2A_04.indd 63 14/8/15 2:54 pm

Piensa y resuelve
Nico tiene 8 figuritas.

l compra 3 figuritas ms cada da.
Cuntos das demora en tener 17 figuritas en total?
Tengo 8 figuritas.
(M)MMWB2A_04.indd 64 14/8/15 2:54 pm

5
Dinero 3
5 6
1
Prctica 1 Aprendamos a contar nuestro dinero!
(1) Cuenta las monedas.
(a) pesos
(b) pesos
(c) pesos
(d) pesos
(e) pesos
(f) pesos
Captulo 5: Dinero 65
(M)MMWB2A_05.indd 65 7/9/15 10:34 am

(g) pesos
(h) pesos
(i) pesos
(j) pesos
(k) pesos
66 Captulo 5: Dinero
(M)MMWB2A_05.indd 66 4/9/15 12:46 pm

Prctica 2 Aprendamos a cambiar dinero!

(1) Observa las monedas o billete del lado izquierdo.
Pinta la cantidad de monedas que se necesita para formar la
misma cantidad de dinero.
(a)
$1 $1 $1 $1 $1 $1
$1 $1 $1 $1 $1 $1
(b)
$5 $5 $5 $5 $5 $5
$5 $5 $5 $5 $5 $5
(c)
$10 $10 $10 $10 $10 $10
$10 $10 $10 $10 $10
(d)
$100 $100 $100 $100 $100
$100 $100 $100 $100 $100
$100 $100 $100 $100 $100
(M)MMWB2A_05.indd 67 7/9/15 10:37 am

(e)
$5 $5 $5 $5 $5 $5
$5 $5 $5 $5 $5 $5
$5 $5 $5 $5 $5 $5
$5 $5 $5
(f)
$10 $10 $10 $10 $10 $10
$10 $10 $10 $10 $10 $10
$10 $10 $10 $10 $10 $10
$10 $10 $10
(g)
$100 $100 $100 $100 $100
$100 $100 $100 $100 $100
(h)
$100 $100 $100 $100 $100 $100
$100 $100 $100 $100 $100 $100
$100 $100 $100
(M)MMWB2A_05.indd 68 4/9/15 1:30 pm

(2) Julia tiene las siguientes monedas en su alcanca.
(a) Cuntas monedas de $10 tiene Julia?
(b) De cules monedas tiene ms?
(c) De cules monedas hay ms, de $100 o de $10?
Cuntas ms?
(3) Miguel ha guardado las siguientes monedas.
(a) Cuntas monedas de $50 tiene Miguel?
(b) De cules monedas tiene menos?
(c) De cules monedas hay menos, de $50 o de $1?
Cuntas menos?
(M)MMWB2A_05.indd 69 4/9/15 1:31 pm

Prctica 3 Aprendamos a contar dinero!

(1) Escribe cada cantidad de dinero en nmeros.
(a) Noventa y nueve pesos $
(b) Treinta y seis pesos $
(c) Setenta y ocho pesos $
(d) Noventa y cinco pesos $
(e) Cuarenta y cinco pesos $
(f) Veinticinco pesos $
(2) Marca con una el cuadro si la cantidad de dinero es la misma

que la escrita.
(a) $45 Cuarenta y seis pesos
(b) $63 Treinta y seis pesos
(c) $45 Cuarenta y cinco pesos
(d) $51 Cincuenta y un pesos
(e) $70 Setenta pesos
(M)MMWB2A_05.indd 70 16/9/15 9:23 am

(3) Escribe la cantidad de dinero en cada monedero.
$ 70
(a) (b)
$ $
(c) (d)
$ $
(e) (f)
$ $
(M)MMWB2A_05.indd 71 14/8/15 2:55 pm

Piensa y resuelve
Dibuja la cantidad de dinero combinando las siguientes monedas
$50 $10 $5 $1
$61
$50 $10 $1
(a) $26
(b) $79
(M)MMWB2A_05.indd 72 14/8/15 2:55 pm

5
Longitud (1) 3
6 6
1
Prctica 1 Aprendamos a comparar dos objetos!
(1) Marca con un la respuesta.
(a) Cul es ms larga de las dos?
(b) Quin es ms bajo de los dos?
(c) Cul est ms alto?
Captulo 6: Longitud (1) 73
(M)MMWB2A_06.indd 73 14/8/15 2:56 pm

Cul es ms larga?
Cul es ms corta?
oruga serpiente
La serpiente es ms larga que la oruga.
La oruga es ms corta que la serpiente.
(a) Cul es ms alto?

Cul es ms bajo?
El rbol es que la jirafa.
La jirafa es que el rbol.
74 Captulo 6: Longitud (1)
(M)MMWB2A_06.indd 74 14/8/15 2:56 pm

(b) Cul est ms alto?
La nube est que el avin.
(c) Cul es ms largo?

Cul es ms corto?
El tren es que la camioneta.
La camioneta es que el tren.
(M)MMWB2A_06.indd 75 14/8/15 2:56 pm

(3) Dibuja lo que se pide en cada caso.
Una flecha ms larga
(a) Un rbol ms bajo
(b) Un libro en una repisa ms alta
(c) Un barco ms largo y ms alto
(M)MMWB2A_06.indd 76 14/8/15 2:56 pm

Prctica 2 Aprendamos a comparar ms de dos objetos!

(1) Pinta en cada caso lo que se indica.
El collar de perlas ms largo de todos
(a) La verdura ms corta de todas
(b) La nia en el piso ms alto de los tres
(c) El nio ms alto de todos
(M)MMWB2A_06.indd 77 14/8/15 2:56 pm

(2) Completa los espacios en blanco con ms alto/alta que,

el/la ms alto/alta, ms bajo/baja que, el/la ms bajo/baja.
B
A
C
(a) El farol B es de los faroles.

(b) La jirafa es el farol A.
(c) El farol C de los faroles.
(d) El farol B es el farol A.
(e) El farol C es la jirafa.
(3) Completa en los espacios en blanco con ms alta que, ms

alto que, ms alta o ms alto.
colegio biblioteca
casa
(a) El colegio es la construccin .

(b) La biblioteca es la casa.
(c) El colegio es la biblioteca.
(M)MMWB2A_06.indd 78 14/8/15 2:56 pm

Prctica 3 Aprendamos a usar una lnea de partida!

(1) Recorta las orugas de ms abajo.
Pgalas en el recuadro en orden, de la ms larga a la ms corta.
Ms larga
de todas
Lnea de partida
(M)MMWB2A_06.indd 79 14/8/15 2:56 pm

(2) Dibuja 2 lpices que sean de distinto largo.

Pinta de color verde el lpiz ms corto de los tres.
Lnea de partida
(M)MMWB2A_06.indd 80 14/8/15 2:56 pm

(3) Vanesa, Sonia, Anita y Mariela miran el desfile.

Capitn
Pea
Capitn
Capitn
Faras
Torres
dragn
len
jardn rodante
Jardn El Girasol
Vanesa Sonia Anita Mariela

Escribe 5 oraciones como la del ejemplo. Puedes usar las palabras
del recuadro como ayuda.
ms corto ms largo ms bajo ms alto
ms corto que ms largo que ms bajo que ms alto que
(a) Vanesa es la nia ms alta.

(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
(M)MMWB2A_06.indd 81 14/8/15 2:56 pm

Prctica 4 Aprendamos a medir longitudes en unidades!

(1) Cul es la longitud de cada cinta?
Usa y para encontrar la respuesta.
Completa los espacios en blanco como se muestra en el ejemplo.
La cinta mide aproximadamente 4 clips de
largo y cerca de 5 monedas de largo.
(a)
La cinta mide aproximadamente clips de
largo y cerca de monedas de largo.
(b)
(M)MMWB2A_06.indd 82 14/8/15 2:56 pm

(c)
(d)
(2) Cuenta y completa los espacios en blanco como se muestra en el

ejemplo.
El lpiz mide aproximadamente 7 de largo.
(a)
La peineta mide aproximadamente de largo.
(b)
El paraguas mide aproximadamente de largo.
(M)MMWB2A_06.indd 83 14/8/15 2:56 pm

(3) Busca los siguientes objetos en tu sala.

Luego, estima su medida en clips. Haz una
Despus, verifica tu estimacin cadena de
clips.
midindolos.
Objetos Estimo Mido

mesa
Cerca de Cerca de
clips. clips.
mesa
Cerca de Cerca de
clips. clips.
puerta
Cerca de Cerca de
clips. clips.
(a) Qu medida es mayor?
, o
(b) Qu medida es mayor? o
(M)MMWB2A_06.indd 84 14/8/15 2:56 pm

Prctica 5 Aprendamos a medir longitudes en unidades!

(1) Cunto miden?
Una representa 1 unidad. La cuchara mide

aproximadamente
11 unidades
de largo.
(a) Un representa 1 unidad.

El libro mide
aproximadamente
unidades de largo.
(b) Un representa 1 unidad.
La varilla mide aproximadamente unidades

de largo.
(c) Un representa 1 unidad.
Collar A Collar B
El Collar A mide cerca de unidades de largo.

El Collar B mide cerca de unidades de largo.
es ms largo.
(M)MMWB2A_06.indd 85 14/8/15 2:56 pm

(2) Observa el dibujo.

El gato
El nio El oso
1 unidad El pato
(a) La huella del gato mide unidades de largo.

(b) La huella del pato mide unidades de largo.
(c) La huella del nio mide unidades de largo.
(d) La huella del oso mide unidades de largo.
(e) La huella del es la ms larga.
(f) La huella del es ms corta que la huella del
gato.
(3) Un representa 1 unidad.

(a) La cinta es la ms larga.
Mide unidades de largo.
(b) La cinta es la ms corta.
Mide unidades de largo.
(c) La cinta es del mismo largo que la cinta .
(d) Pinta la cinta que mide 4 unidades de largo.
(M)MMWB2A_06.indd 86 14/8/15 2:56 pm

ventilador corto/corta
ms corto/corta
lmpara
bajo/baja
ms bajo/baja
alto/alta
florero estante
ms alto/alta
piso
mesa largo/larga
ms largo/larga
Mide los objetos y completa los espacios en blanco.

Para las letras (c), (d), (e) y (f) utiliza las palabras del recuadro.
(a) La mesa mide unidades de largo.
(b) El estante mide unidades de alto.
(c) Mira el piso, la mesa y el estante.

El estante es el objeto .
El piso es que la mesa.
(d) El florero es el objeto en la habitacin.
(e) La cadena de la lmpara es que el tubo

del ventilador.
(f) El ventilador est que la lmpara.

(M)MMWB2A_06.indd 87 14/8/15 2:56 pm

Desafo
(1) Elena mueve las fichas en el tablero.

Las flechas representan los recorridos.
(a) Cul ficha hace el recorrido A

ms largo? B
D
(b) Cul ficha hace el recorrido
E
ms corto?
(c) Cul ficha avanza 5 cuadros?
(d) Cules fichas hacen recorridos del mismo largo?

y .
(2) Tres nios descansan sobre una toalla.

Carlos
(a) Quin es el ms alto?
1 unidad
(b) Quin es el ms bajo? Matas
Andrs
(M)MMWB2A_06.indd 88 14/8/15 2:56 pm

(3) Marta es ms alta que Liliana.

Paola es la ms alta.
Escribe los nombres de las nias en los casilleros que

correspondan.

(a) La varilla mide unidades de largo.
(b) El lpiz de mina mide unidades de largo.
(c) El lpiz de pasta mide unidades de largo.
(d) El es el ms largo.
(e) El es ms largo que el lpiz de mina.

(M)MMWB2A_06.indd 89 16/9/15 9:31 am

(5) Ordena las caricaturas.

Empieza por el monstruo ms alto.
Escribe en los espacios en blanco las letras de las caricaturas.
A B C
ms alto
(6) Ordena los insectos.

Empieza por el ms corto.
Escribe en los espacios en blanco las letras de los insectos.
ms corto
(M)MMWB2A_06.indd 90 14/8/15 2:56 pm

Piensa y resuelve
Pa, Ren, Matas y Ximena recortan tiras de papel.

De quin es cada una de las tiras de abajo?
Tira A
Tira B
Tira C
Tira D
La tira de Ren es ms
larga que la tira de
Ximena.
La tira de Matas es
la ms larga.
La tira de Ximena es ms
larga que la de Pa.
(M)MMWB2A_06.indd 91 14/8/15 2:56 pm

Solucionario
Captulo 1 Prctica 3 pp 1216.

Prctica 1 pp 47. (1) (a) 24 (b) 30 (c) 34
(1) (a) 10, 30, 32, 33, 34 (b) 20, 30, 31, 32, 34, 35 (d) 25 (e) 28 (f) 29
(g) 30 (h) 39 (i) 22
(2) (a)
(j) 37 (k) 29 (l) 24
(m) 33 (n) 27 (o) 37
28 (p) 33
(2) (a) A, 32, 29 (b) B, 24, 36
(b) (3) (a) 23, 38, 23, 27, 38, 23, 38
(b) 26, 39, 26, 24, 40
35
(4) (a) 20, 22, 24 (b) 33, 34, 36
(c) (c) 28, 29, 32 (d) 32, 30, 29
(e) 34, 36, 40 (f) 25, 23, 21
(g) 20, 32 (h) 30, 27, 18
39 (i) 0, 20 (j) 9, 10, 14
(k) 28, 32, 34 (l) 5, 25, 30
(d) (m) 30, 20, 15 (n) 13, 28, 33, 38
(5) (a) 14 (b) 33 (c) 18
26
Prctica 4 pp 1721.
(1) (a) 23 (b) 35
(e)
(c) 29 (d) 36
25 (2) (a) 3, 2 (b) 3, 7
(3) (a) 23 (b) 30 (c) 34

30 2 30 7
(d) 40 (e) 27 ,8 ,3
(4) (a) 25 (b) 27 (c) 39 38 39
(d) 32 (e) 34 (f) 29
(5) (a) veintiuno (b) veintisis 10 6 20 4
(c) treinta y siete (d) veintids (c) 18, (d) 27,
(e) cuarenta (f) treinta y tres
(g) veintiocho (h) treinta y seis 10 3 30 5
(i) treinta y cinco (j) treinta y uno (e) 18, (f) 39,
(6) (a) 38 (b) 23 (c) 30 (3) (a) 29,
(d) 30 (e) 35 (f) 27
(g) 20 (h) 30 27
Prctica 2 pp 811.
(1) (a) 2, 5 (b) 3, 7 2
(c) 1, 4 (d) 3, 1
(2) (a) 28 (b) 39 29
(c) 16 (d) 23
(3) (a) 2, 6, 26, Decenas Unidades (b) 35,
2 6 25
(b) 3, 0, 30, Decenas Unidades

10
3 0
(c) 3, 8, 38, Decenas Unidades 35

3 8
(d) 4, 0, 40, Decenas Unidades (c) 37,
4 0 14
(e) 2, 6, 26, Decenas Unidades 23
2 6
(f) 3, 3, 33, Decenas Unidades 37

3 3
92 Solucionario
(M)MMWB2A_solucionario.indd 92 29/7/15 2:20 pm

(4) (a) 29 (b) 28 (c) 40 (4) (a) 3 (b) 5

(d) 64 (e) 39 (f) 39
(5) (a) 37, (b) 38, 2 13 9 4 15 9
2 5 1 4
1 2 8 4 1 6 8 1
2 4
+ + (c) 5
3 7 3 8 4 10 3
(6) (b) 28 (c) 30 (d) 27
(e) 36 (f) 36 (g) 26 1 7 2
(h) 29 (5) (a) 6, 9 Respuestas varan
OSO PANDA (b) 6, 5: Respuestas varan
Prctica 5 pp 2226. (c) 7, 11; Respuestas varan
(1) (a) 21 (b) 31 (c) 35 Prctica 7 pp 3132.
(d) 21 (e) 22 (f) 33 (1) 12 + 5 = 17, 17 (2) 15 3 = 12, 12
(g) 35 (h) 36 (3) 13 + 7 = 20, 20 (4) 20 + 15 = 35, 35
(2) (a) 3, 5, 3, 32 (b) 3, 8, 5, 35 (5) 14 4 = 10, 10 (6) 6 + 5 = 11, 11
(3) (a) 14 (b) 24 (c) 33 (7) 16 + 4 = 20 (8) 11 + 7 = 18
(d) 30 (e) 20 (f) 13 Desafo p 33.
(g) 25 (h) 20 (i) 5 (1) Daniela (2) Beatriz
(j) 13 (3) 33 (4) Carlos, Daniela
(4) (a) 3, (b) 28, (5) 10
D U D U
Piensa y resuelve p 34.
2 9 3 8 (a) trencito, pulpo
(b) carrusel, trencito
2 6 1 0 (c) pulpo, elefante volador, trencito

Captulo 2
Prctica 1 p 35.
3 2 8
(a) (b)
2 3
(c) 10, (d) 21,
D U D U
2 7 7 3
2 6
(c) (d)
1 7 5 4 4

1 0 2 1 6 3
(e) 31, (f) 30, (e) (f)

D U D U
0 4
3 6 3 8
8 1
5 8

Prctica 2 pp 3637.
3 1 3 0 (1)
(5) (a) 16 (b) 29 (c) 19 2
(6) (b) 20 (c) 24 (d) 24 3

(e) 11 (f) 11
EL CHOCLO 8
Prctica 6 pp 2730. 1
(1) (a) 15 (b) 22
(c) 23 (d) 17
4
(2) (a) 18 (b) 19 4
10 + 8 = 18 10 + 9 = 19
(c) 19 (d) 15
9 + 10 = 19 10 + 5 = 15 5 6
(e) 18
8 + 10 = 18
(3) (a) 17 (b) 12 (c) 17 0
7
(d) 18 (e) 16 (f) 23
Solucionario 93

(2) (a) (b) (2) (a) 24 (b) 24 (c) 21

3 6 (d) 35 (e) 30 (f) 30
0 8 (3) (a) 14 (b) 3 (c) 15
(d) 21 (e) 16 (f) 23
1 5 (g) 18 (h) 5 (i) 7
4 2 (4) (a) 7 (b) 23 (c) 19
6 1
Captulo 4
5 3 Prctica 1 pp 4546.
(1) (a) 50, 51, 55 (b) 10, 60, 61, 64
2 7
(2) (a) 49 (b) 68 (c) 95
3 4 (d) 87 (e) 56 (f) 73
(3) (a)(c) Respuestas varan (3) (a) cuarenta (b) cincuenta y uno
(c) setenta y dos (d) ochenta y ocho
Desafo p 38.
(a) Las respuestas pueden ser (4) (a) 64 (b) 75
9 8 8 (c) 3 (d) 80
10 10 0 9 Prctica 2 pp 4750.
1 2 1 (1) (a) 78, 7, 8 (b) 36, 3, 6
(b) Las respuestas pueden ser (c) 92, 9, 2 (d) 57, 5, 7
4 5 (e) 84, 8, 4
7 0 8 (2) (a) 69, 6, 9 (b) 93, 9, 3
3 3 60, 9, 69 90, 3, 93
(c) 2 2 (d) 1 3 (c) 88, 8, 8 (d) 77, 7, 7
5 0 6 10 0 9 80, 8, 8 70, 7, 77
3 4 9 6 (3) (a) (b)
Decenas Unidades Decenas Unidades
(a) 4 3 8 6
10 10
10
4 (c) (d)
6 Decenas Unidades Decenas Unidades
7 3
6 4 9 7
3 1 5
5 2 1 (e)
Decenas Unidades
(b) 7 5
9 9
10
5 4 Prctica 3 pp 5153.
6 3 (1) (a) 87 (b) 92 (c) 54
2 3 1 (d) 76 (e) 86 (f) 98
(g) 34 (h) 76
4 2 1 (2) (a) < (b) < (c) <
(d) > (e) < (f) >
Captulo 3
(g) > (h) >
Prctica 1 p 40.
(1) (a) 17 (b) 36 (c) 28 (3) (a) 49, 72 (b) 69, 90 (c) 45, 99
(d) 29 (e) 39 (f) 38 (4) 100, 46
(g) 39 (h) 19 (i) 28 46, 67, 73
(j) 19 (k) 35 (l) 27 92, 100
(m) 28 (n) 38 (o) 16 46, 100
(p) 23 (q) 38 (r) 18
(5) (a) 53, 56, 57 (b) 70, 69, 67
(2) (a) 28 (b) 31 (c) 32 (c) 85, 91, 95 (d) 97, 91, 89
(d) 34 (e) 36 (f) 39 (e) 70, 90, 100 (f) 63, 53, 33
(g) 27 (h) 33 (i) 29
(j) 21 (k) 26 (l) 24 Prctica 4 p 54.
(m) 23 (n) 35 (o) 25 (1) (a)(c) Respuestas varan
(p) 22 (q) 37 (r) 38
(s) 40 (t) 28 Prctica 5 pp 5558.
(1) (a) 88 (b) 68
(3) (a) 35 (b) 38 (c) 29 86, 87, 88 63, 64, 65, 66, 67, 68
Prctica 2 p 43. (c) 99
(1) (a) 3 (b) 8 (c) 6 97, 98, 99
(d) 8 (e) 4 (f) 7 (2) (a) 57 (b) 69 (c) 88
(g) 2 (d) 49 (e) 65 (f) 77
94 Solucionario

(g) 87, (h) 95, (2) (a) 55 (b) 65 (c) 75

5 9 3
(d) 62 (e) 93 (f) 81
(g) 73, (h) 94,
8 2 2 7 9 9 9
+ +
8 7 9 5 6 5

(i) 74, (j) 76, 7 3 9 4

5 3 3 4
2 1 4 2 (i) 52, (j) 83,

+ + 5 5 8 9
7 4 7 6 3 6

(3) (a) 90 (b) 83 (c) 77 5 2 8 3
(d) 98 (e) 87 (f) 59
(g) 79, (h) 99,
5 6 8 6 (3) (a) 75 (b) 39 (c) 50
(d) 20 (e) 36 (f) 43
2 3 1 3 (g) 33, (h) 44,
+ + 5 6 8 6
7 9 9 9 2 3 4 2

(i) 87, (j) 97, 3 3 4 4
4 3 7 1
4 4 2 6 (i) 20, (j) 37,

+ + 3 6 7 9
8 7 9 7 1 6 4 2

(4) 2 7
0 3
(4)
89 20 + 70 48
83 - 10
52
85 77 - 21
0 + 42
90
-
10
80
77
22 + 71 2
-3
56 84
93
72 + 5
60
94 - 34
42
54 + 31 73
68 - 20
Desafo p 63.
(1)(4) (Se aceptan todas las alternativas posibles. Por ejemplo:
90
46 + 54 = 100, 81 + 19 = 100, 63 + 37 = 100)
40 + 49
Prctica 6 pp 5962. Comienza contando desde 8.
(1) (a) 92 (b) 83 8, ... 11, ... 14, ... 17
93, 92 86, 85, 84, 83 Nico tendr tres das en juntar 17 figuritas en total.
(c) 73
77, 76, 75, 74, 73
Solucionario 95

Captulo 5 Prctica 2 pp 7778.

Prctica 1 pp 6566. (1) (a)
(1) (a) 6 (b) 7 (c) 9
(d) 30 (e) 35 (f) 45
(g) 60 (h) 70 (i) 90 (b) (c)
(j) 700 (k) 900
Prctica 2 pp 6769.
(1) (a)
$1 $1 $1 $1 $1 $1 $1 $1 $1 $1
(b)
$5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5
(c) (2) (a) el ms alto (b) ms alta que (c) el ms bajo
$10 $10 $10 $10 $10 $10 $10 $10 $10 $10
(d) ms alto que (e) ms bajo que
(d) (3) (a) ms alta (b) ms alta que (c) ms alto que
$100 $100 $100 $100 $100 $100 $100 $100 $100 $100
(e) Prctica 3 pp 7981.
$5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5
(1) Ms larga
$5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 $5 de todas
(f)
$10 $10 $10 $10 $10 $10 $10 $10 $10 $10
Lnea de
partida
$10 $10 $10 $10 $10 $10 $10 $10 $10 $10
(g) $100 $100 $100 $100 $100
(h) (2) Lnea de partida

$100 $100 $100 $100 $100 $100 $100 $100 $100 $100
(2) (a) 4 (b) $5 (c) $10, 1 Respuestas varan

(3) (a) 5 (b) $100 (c) $1, 1
Prctica 3 pp 7071.
(1) (a) 99 (b) 36 (c) 78 (verde)
(d) 95 (e) 45 (f) 25
(2) (a)(b) (c)(d)(e) (3) Respuestas varan
(b) Mariela es la nia ms baja. Sonia es ms baja que
(3) (a) 67 (b) 32 (c) 62
Vanesa/Anita.
(d) 75 (e) 70 (f) 46
(c) Capitn Pea es el paracaidista que est ms alto.
Piensa y resuelve p 72. (d) El Len es ms corto que el Jardn rodante.
(e) El Jardn rodante es ms corto que el dragn.
(a) $10 $10 $5 $1 , Respuestas varan (f) El dragn es el ms largo.
Prctica 4 pp 8284.
(b) $50 $10 $10 $5 $1 $1 $1 $1 ,
(1) (a) 5, 7 (b) 4, 6
Respuestas varan (c) 3, 4 (d) 2, 3
(2) (a) 6 (b) 11
Captulo 6 (3) (a) Respuestas varan (b) Respuestas varan
Prctica 1 pp 7376.
(1) (a) Prctica 5 pp 8587.
(1) (a) 6 (b) 12 (c) 12, 9, El Collar A
(2) (a) 4 (b) 3 (c) 5
(b) (d) 6 (e) oso (f) pato
(3) (a) A, 5 (b) E, 2 (c) C, D
(d)
B
(4) (a) 7 (b) 11
(c) ms alto, ms bajo (d) ms bajo
(c) (e) ms larga (f) ms alto
Desafo pp 8890.
(1) (a) C (b) B (c) C
(d) D, E
(2) (a) Carlos (b) Andrs
(3) Marta, Liliana, Paola
(2) (a) ms alto, ms baja (b) ms alta (4) (a) 8 (b) 6 (c) 10
(c) ms largo, ms corta (d) lpiz de pasta (e) lpiz de pasta
(3) (a)(c) Respuestas varan (5) A, C, D, B
(6) B, C, A
96 Matas, Ren, Ximena, Pa

Solucionario
(M)MMWB2A_solucionario.indd 96 16/9/15 9:35 am

MATMC16E2B 2 Unlocked

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

MATMC16E2B 2 Unlocked

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Ministerio de Educacin. Prohibida su comercializacin.

Consultora: Paulina Estrada

(M)MMWB2A_TP.indd 1 29/7/15 2:21 pm

(2) Componer y descomponer nmeros

(3) Clculo mental

(4) Nmeros hasta 100

(6) Longitud (1)

4 Captulo 1: Nmeros hasta 40

(M)MMWB2A_01.indd 4 14/8/15 2:52 pm

(2) Encierra en grupos de 10.

Captulo 1: Nmeros hasta 40 5

(M)MMWB2A_01.indd 5 14/8/15 2:52 pm

(3) Cuntos hay?

6 Captulo 1: Nmeros hasta 40

(M)MMWB2A_01.indd 6 14/8/15 2:52 pm

(4) Escribe los nmeros.

(c) treinta y nueve (d) treinta y dos

(e) treinta y cuatro (f) veintinueve

(5) Escribe cada nmero en palabras.

(6) Completa con los nmeros que faltan.

(d) y 2 suman 32.

(g) y 8 suman 28.

(h) y 6 suman 36.

Captulo 1: Nmeros hasta 40 7

(M)MMWB2A_01.indd 7 14/8/15 2:52 pm

Prctica 2 Aprendamos el valor posicional!

8 Captulo 1: Nmeros hasta 40

(M)MMWB2A_01.indd 8 14/8/15 2:53 pm

(2) Qu nmero representa cada tabla de valor posicional?

Captulo 1: Nmeros hasta 40 9

(M)MMWB2A_01.indd 9 14/8/15 2:53 pm

(3) Cuenta las decenas y las unidades.

(a) Decenas Unidades

(b) Decenas Unidades

10 Captulo 1: Nmeros hasta 40

(M)MMWB2A_01.indd 10 14/8/15 2:53 pm

(c) Decenas Unidades

(d) Decenas Unidades

(e) Decenas Unidades

(f) Decenas Unidades

Captulo 1: Nmeros hasta 40 11

(M)MMWB2A_01.indd 11 14/8/15 2:53 pm

Prctica 3 Aprendamos a comparar, ordenar y reconocer

12 Captulo 1: Nmeros hasta 40

(M)MMWB2A_01.indd 12 14/8/15 2:53 pm

(2) Cuenta los palitos en cada grupo.

Cul grupo tiene ms?

Cul es la relacin entre los nmeros?

Cul grupo tiene menos?

Cul es la relacin entre los nmeros?

Captulo 1: Nmeros hasta 40 13

(M)MMWB2A_01.indd 13 14/8/15 2:53 pm

es menor que 27.

es mayor que 35.

35 es mayor que y , pero

es 1 menos que 40.

es menor que 39, pero mayor que 24.

14 Captulo 1: Nmeros hasta 40

(M)MMWB2A_01.indd 14 14/8/15 2:53 pm

(4) Descubre un posible patrn y completa las secuencias numricas.

(b) 30, 31, 32, , , 35,

(c) , , 30, 31, , 33, 34

(d) 33, , 31, , , 28, 27

(e) 30, 32, , , 38,