Bun ziua,

O s ncerc s v rspund ct mai detaliat posibil.

1. Mai nti, concursul se numete Concours Gnral, de Philosophie n cazul acesta. In fiecare an
din 1747 n coace, Frana organizeaz un concurs pentru cei mai buni elevi din clasa a XI-a i a XII-
a, pentru fiecare materie predat n colile franuzeti. Aadar este o olimpiad foarte selectiv, n
clasa a XI-a organizat pentru francez, istorie, geografie i limbile moarte, n a XII-a pentru
filozofie, limbi moderne, matematic, fizic Printre laureaii celebri, i regsim pe Victor Hugo
sau Charles Baudelaire, Louis Pasteur, Georges Pompidou, Alain Jupp...
Profesorii de la fiecare disciplin, n colile franceze, i nominalizeaz cei mai buni elevi.
Eu am fost propus pentru filozofie, de profesorul de la clas i am elaborat lucrarea cu subiectul
transmis de ctre ministerul educaiei francez n luna aprilie, timp de 6 ore, la coala mea, Liceul
Anna de Noailles. Subiectul a fost acelai pentru toi concurenii i din Frana i din colile
franceze din strintate. Au fost n jur de 500 de concurenii selecionai ca fiind cei mai buni din
Frana, toi avnd n jur de 17 ani. n final, premierea a avut loc la Sorbona.
Concursul este deschis tuturor elevilor din sistemul francez, ceea ce nseamn bineneles c
majoritatea concurenilor sunt de naionalitate francez.
Subiectul a fost '' Nevoia de ceilali'', adic n ce msur avem nevoie de ceilali ca s trim.
Trebuie neaprat s ne gndim doar la binele nostru? Sau trebuie s ne uitm i la nevoile celorlali?
Ajutndu-i pe ceilali nu ne ajutm i pe noi nine?
Eu am ales s compar o viziune clasic a vieii n societate care spune c avem nevoie de
ceilali pentru a supravieui, deci nu ne gndim dect la noi, cu una mai modern din punct de
vedere filozofic. Cel mai bine pentru a ne nelege cu ceilali este s punem ideile i nevoile lor
naintea a lor noastre, aa nu numai c ne afirmm din punct de vedere moral i uman, dar ne i
gsim o identitate prin altruism. Avem nevoie de ceilali, dar punnd binele lor n primul plan, ne
ndeplinim si dorinele i trim n armonie pentru c nu efectum o simpl instrumentalizare a
omului.
M-am pregtit tot anul pentru concurs, mai nti prin lecile de la cursuri, dup aceea prin
lecturi diverse. Dar scopul meu nu era doar s scriu o tez bun, ci s-mi mbogesc cultura
filozofic.
Anul trecut, tot la Concours Gnral, dar la francez, am obinut o meniune (echivalentul
locului 7 din peste 1500 de participani), i n 2012 am ctigat premiul nti la Concours National
de la Rsistance, un concurs de istorie despre al Doilea Rzboi Mondial i rezistena contra ororilor
nazitilor, concurs instituit de generalul De Gaulle.

2. Amndoi prinii sunt romni, numele provine dintr-o tradiie familial francofon.

3. Bunicul meu era profesor de francez i n general familia mea a fost foarte ataat de limba
francez. Am nvat de mic limba, de la 5 ani, i cu vrsta am devenit pasionat de literatura
francez.

4.

5. Dat fiind c studiez doar n francez, nu pot spune c-mi dedic timpul studiind doar limba, care a
devenit o a doua limb matern. Studiez literatura, istoria, matematica, totul n francez.

6. Alegerea prinilor mei a fost motivat de dorina de a-mi da o deschidere ct mai mare spre
lume. Valorile comunicate de sistemul francez, bazate pe toleran i cultur, m-au convins s
continui pe aceast cale. Dei nvmntul romnesc este de o calitate excepional, mama fiind
profesoar de matematic la liceul Mihai Viteazul din Bucureti, am ales liceul Anna de Noailles i
din cauza tradiiei familiale precum i din cauza preului care se pune n sistemul educaional
francez pe limb i pe calitile umaniste.

7. In timpul liceului, am fost pasionat de literatur, att cea francez ct i cele englez, german i
latin (acestea sunt limbile pe care le-am mai nvat acolo). Istoria a fost de asemenea foarte
important pentru mine, toate discipline umaniste dndu-mi un bagaj cultural care m ajut s
privesc lumea mai atent.

8. Bacalaureatul francez se susine la fiecare materie studiat. Se d prob inclusiv la sport. Deci
avem 12 probe obligatorii, la care se adug dac dorim dou probe opionale bonus. Ele nu pot
dect s ne aduc puncte n plus. Dat fiind c luasem maximul la probele obigatorii, opionalele de
latin i romn m-au ajutat s depesc 20.

9. In continuare m duc n Classe Prparatoire Hypokhgne, la Louis le Grand, la Paris. Acolo voi
urma timp de doi ani filiera umanist: filozofie, francez, limbi moderne i moarte, istorie,
geografie i drept, la un nivel foarte avansat. Dup aceea avem un concurs foarte dificil pentru
intrarea la Ecole Normale Suprieure, unde m voi specializa n una sau dou din aceste materii,
dei n-am decis nc care vor fi acestea.

10. Educaia superioar n Frana ofer multe alternative. Ezit nc ntre a urma o carier liberal n
drept ( de avocat n afaceri internaionale probabil) i a deveni cercettor n filozofie sau lieratur.

11. Romnia este locul unde m simt acas i m voi ntoarce ntotdeauna cu drag. Totui,
momentan prioritatea mea este s-mi termin studiile n Frana.

12. Timpul liber l petrec n mare parte cu prietenii mei. Citesc foarte mult, sunt pasionat de teatru
i de cinematografie i in foarte mult la practicare mcar a unui sport : badminton sau volei.

13. Sunt singur la prini.

Sper c v-am rspuns la toate ntrebrile, dac mai avei nevoie de precizri, v rog s m
contactai.

Cu stim,
Marie Rene Andreescu