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I. COMUNIDAD DE MADRID
A) Disposiciones Generales
Consejera de Educacin
4 DECRETO 17/2011, de 24 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se es-
tablece para la Comunidad de Madrid el plan de estudios del ciclo formativo de
grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Proyectos de
Edificacin.
DISPONE
Artculo 1
Objeto
BOCM-20110512-4
Artculo 2
Referentes de la formacin
Los aspectos relativos a la identificacin del ttulo, el perfil y el entorno profesionales,
las competencias, la prospectiva del ttulo en el sector, los objetivos generales, los accesos y
vinculacin con otros estudios, la correspondencia de mdulos profesionales con las unida-
des de competencia incluidas en el ttulo, y las titulaciones equivalentes a efectos acadmi-
cos, profesionales y de docencia, son los que se definen en el Real Decreto 690/2010, de 20
de mayo, por el que se establece el ttulo y se fijan sus enseanzas mnimas.
Artculo 3
Mdulos profesionales del ciclo formativo
Los mdulos profesionales que constituyen el ciclo formativo son los siguientes:
1. Los incluidos en el Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo, es decir:
a) Diseo y construccin de edificios.
b) Estructuras de construccin.
c) Formacin y orientacin laboral.
d) Instalaciones en edificacin.
e) Replanteos de construccin.
f) Representaciones de construccin.
g) Desarrollo de proyectos de edificacin no residencial.
h) Desarrollo de proyectos de edificacin residencial.
i) Eficiencia energtica en edificacin.
j) Empresa e iniciativa emprendedora.
k) Mediciones y valoraciones de construccin.
l) Planificacin de construccin.
m) Proyecto de edificacin.
n) Formacin en Centros de Trabajo.
2. El siguiente mdulo profesional propio de la Comunidad de Madrid:
Ingls Tcnico para Grado Superior.
Artculo 4
Currculo
1. La contribucin a la competencia general y a las competencias profesionales, per-
sonales y sociales, los objetivos expresados en trminos de resultados de aprendizaje, los
criterios de evaluacin y las orientaciones pedaggicas del currculo del ciclo formativo
para los mdulos profesionales relacionados en el artculo 3.1 son los definidos en el Real
Decreto 690/2010, de 20 de mayo.
2. Los contenidos de los mdulos profesionales Diseo y construccin de edificios,
Estructuras de construccin, Formacin y orientacin laboral, Instalaciones en edifica-
cin, Replanteos de construccin, Representaciones de construccin, Desarrollo de
proyectos de edificacin no residencial, Desarrollo de proyectos de edificacin residen-
cial, Eficiencia energtica en edificacin, Empresa e iniciativa emprendedora, Me-
diciones y valoraciones de construccin y Planificacin de construccin, se incluyen en
el Anexo I de este Decreto.
3. Los objetivos expresados en trminos de resultados de aprendizaje, los criterios de
evaluacin, los contenidos y las orientaciones pedaggicas del mdulo profesional relacio-
nado en el artculo 3.2, son los que se especifican en el Anexo II de este Decreto.
Artculo 5
Organizacin y distribucin horaria
Los mdulos profesionales de este ciclo formativo se organizarn en dos cursos aca-
dmicos. La distribucin en cada uno de ellos, su duracin y la asignacin horaria semanal
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Artculo 7
Profesorado
1. Las especialidades del profesorado de los Cuerpos de Catedrticos de Enseanza Se-
cundaria, de Profesores de Enseanza Secundaria y de Profesores Tcnicos de Formacin Pro-
fesional, segn proceda, con atribucin docente en los mdulos profesionales relacionados en
el artculo 3.1 son las establecidas en el Anexo III A) del Real Decreto 690/2010, de 20 de
mayo. Las titulaciones requeridas al profesorado de los centros de titularidad privada o de titu-
laridad pblica de otras administraciones distintas de las educativas para impartir dichos m-
dulos, son las que se concretan en el Anexo III C) del referido Real Decreto. En todo caso se
estar a lo dispuesto en el artculo 12.3 de dicha norma.
2. Las especialidades y, en su caso, las titulaciones del profesorado con atribucin
docente en el mdulo profesional incluido en el artculo 3.2 son las que se determinan en el
Anexo IV de este Decreto.
Artculo 8
Definicin de espacios
Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo
son los que se definen en el artculo 11 del Real Decreto 690/2010, de 20 de mayo.
ANEXO I
RELACIN DE LOS CONTENIDOS Y DURACIN DE LOS MDULOS
PROFESIONALES DEL CURRCULO
Mdulo profesional 01: Diseo y construccin de edificios (cdigo: 0567)
Contenidos (duracin 170 horas)
Elaboracin de propuestas de organizacin de edificios:
Clasificacin y caractersticas de las edificaciones:
Segn la ndole de la obra: Nueva planta, ampliacin, reforma y rehabilitacin.
Segn su utilidad: Pblicas y privadas.
edificacin.
Redistribucin de espacios por cambio de uso o del programa de necesidades.
Definicin de escaleras, rampas y elementos singulares:
Tipologas de escaleras y rampas. Caractersticas de escaleras de: Planta rectangu-
lar, planta curva, planta mixta y plantas especiales.
Elementos y materiales de escaleras y rampas.
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Estructuras de madera:
Soluciones, detalles constructivos y procesos de ejecucin de elementos y co-
nexiones.
La madera como material estructural. Tipologa, propiedades y proteccin. Ad-
hesivos.
Escuadras de la madera.
Ensambladuras y uniones.
Estructuras de fbrica:
Fbricas de ladrillos, piedras y bloques de hormign prefabricado.
Soluciones constructivas. Tipos de muros. Coordinacin dimensional. Soluciones,
detalles constructivos y procesos de ejecucin de elementos y conexiones.
Materiales utilizados en fbricas: Tipologa y propiedades. Materiales aglome-
rantes: Areos e hidrulicos. Morteros: Tipos, propiedades y ejecucin. Morte-
ros prefabricados. Dosificacin y aditivos. Armaduras, llaves y piezas de unin.
Aparejos para fbricas.
Dimensionado de estructuras:
Finalidad de las estructuras.
Tipologa de cargas.
Cuantificacin de las acciones.
Acciones a considerar:
Cargas permanentes (peso propio, acciones del terreno).
Cargas variables (de uso, viento, trmicas, de nieve, presiones).
Cargas accidentales (sismo, incendio, impacto).
boral y familiar.
Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: Flexibilidad y be-
neficios sociales, entre otros.
Representacin de los trabajadores: Unitaria y sindical.
Derecho procesal social:
Plazos de las acciones.
Conciliacin y reclamacin previa.
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rganos jurisdiccionales.
La demanda y el juicio oral.
Gestiones a travs de Internet en el mbito laboral.
Seguridad Social, empleo y desempleo:
Estructura del Sistema de la Seguridad Social: Modalidades y regmenes de la Se-
guridad Social.
Principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad
Social: Afiliacin, altas, bajas y cotizacin.
Accin protectora de la Seguridad Social: Introduccin sobre contingencias, pres-
taciones econmicas y servicios.
La proteccin por desempleo: Situacin legal de desempleo, prestacin y subsidio
por desempleo.
Conceptos bsicos sobre seguridad y salud en el trabajo:
Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.
Anlisis de factores de riesgo.
Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivar-
se de las situaciones de riesgo detectadas: Accidentes de trabajo, enfermedades
profesionales, otras patologas derivadas del trabajo.
Marco normativo bsico de la prevencin: Derechos y deberes en materia de pre-
vencin de riesgos laborales.
Principios y tcnicas de prevencin de riesgos laborales.
Responsabilidades y sanciones.
Evaluacin de riesgos profesionales: Riesgos generales y riesgos especficos:
La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad pre-
ventiva.
Los riesgos generales:
Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psicosociales.
Primeros auxilios:
Urgencia mdica y primeros auxilios: Conceptos bsicos.
Clasificacin de los heridos segn su gravedad.
Aplicacin de las tcnicas de primeros auxilios segn el tipo de lesin del accidentado.
Explanaciones y rasantes.
Replanteo de puntos en cota.
Elementos principales del trazado en alzado.
Fases del replanteo altimtrico en una obra lineal.
Red de apoyo altimtrico.
Replanteo de la rasante longitudinal.
Refino de la rasante longitudinal.
Replanteo y refino de taludes de desmonte y terrapln.
Tipos de acuerdos de rasantes:
Acuerdo en vaguada.
Acuerdo en divisoria.
Acuerdo parablico.
Clculos de replanteo:
Elementos geomtricos.
Segmentos. Semirrectas y rectas. ngulos. Polgonos.
Circunferencias.
Curvas de transicin.
Realizacin de operaciones y clculos de replanteo.
Realizacin de operaciones y clculos especficos de replanteo planimtrico y alti-
mtrico de terrenos y construcciones.
Aplicacin de programas informticos de clculos de replanteo.
Replanteo de puntos y elementos de obras de construccin:
Trabajos de campo:
Replanteo planimtrico y altimtrico de terrenos, construcciones y elementos
de obra, as como de fincas y parcelas.
Replanteo de cimientos. Plantillas.
Replanteo de edificios. Tira de cuerdas.
Replanteo de obras lineales: Carreteras y vas frreas.
Zanjas. Control de la profundidad de la excavacin.
Trabajos de campo: Replanteo de rasantes.
Replanteo y aplomado de estructuras.
Replanteos singulares. Tneles y galeras: Verticales y horizontales. Tableros y
pilas de puentes.
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Materiales y sistemas.
Caractersticas del edificio de referencia.
Condiciones ambientales y climticas.
Control solar: Orientacin, acristalamiento, absortividad, factor de sombra, factor
solar, factor solar modificado, voladizos, retranqueos y dispositivos de lamas.
Elementos de sombra y obstculos remotos.
Informe de resultados.
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Funcin econmico-administrativa:
Concepto de contabilidad y nociones bsicas. Las cuentas anuales.
Anlisis de la informacin contable.
Obligaciones fiscales de las empresas. El calendario fiscal.
Gestin administrativa de una empresa del sector del ciclo formativo.
Aplicacin del anlisis de la viabilidad econmica y financiera a una pyme del
sector del ciclo formativo.
Funcin comercial:
Concepto de Mercado. Oferta. Demanda.
Anlisis del Mercado en el sector en que se enmarca el ciclo formativo.
Marketing mix: Precio, producto, promocin y distribucin.
Los Recursos Humanos en la empresa:
Categoras profesionales en las pymes del sector del ciclo formativo de acuerdo
con lo establecido en el convenio colectivo correspondiente.
Necesidades de personal en las pymes del sector del ciclo formativo. Organigrama.
El coste del personal de acuerdo con los salarios de mercado en el sector en que se
enmarca el ciclo formativo.
Liderazgo y motivacin. La comunicacin en las empresas del sector.
Mdulo profesional 12: Mediciones y valoraciones de construccin (cdigo: 0564)
Contenidos (duracin 80 horas)
Unidades de obra y anlisis de proyectos de construccin:
Descripcin de la estructura del proyecto y su distribucin en captulos de obra de
naturaleza diferente.
Clasificacin por captulos:
Actuaciones previas, acondicionamiento y movimiento de tierras.
Red horizontal de saneamiento. Drenajes.
Cimentaciones.
Estructuras de hormign, metlicas, de madera o mixtas. Forjados.
Albailera y cantera.
Cubiertas y coberturas.
Aislamientos e impermeabilizaciones.
Carpintera y cerrajera.
Vidriera y translcidos.
Instalaciones.
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Acabados.
Firmes y pavimentos en vas de comunicacin.
Redes de abastecimiento de agua y riego.
Sealizacin y balizamiento.
Red telefnica y de semforos.
Elementos de jardinera, mobiliario urbano y juegos infantiles.
Control de calidad.
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Seguimiento de la planificacin:
Actualizacin de la planificacin.
Elaboracin de calendarios, cronogramas y diagramas de control.
Revisin de la planificacin. Desviaciones. Modificaciones al proyecto.
Aumento de rendimiento con incremento de maquinaria, trabajadores o turnos.
Informes de planificacin. Avance del proyecto.
Gestin del control documental:
Funcin del control documental.
Etapas en la creacin y tramitacin de documentos.
Sistemas de control documental.
Documentos sujetos a control documental: Comunicacin, econmicos, diseo,
gestin, legales y calidad.
Documentos empleados en la fase inicial, de diseo y ejecucin.
Actualizacin de la documentacin de proyecto y obra.
Documentacin tcnica de obra: Acta de replanteo. Libro de rdenes. Informes
OCT. Actas de reuniones. Fotografas. Correspondencia. Acta de recepcin.
Aplicaciones informticas empleadas en control documental.
Secuenciacin de los procesos constructivos:
Organigramas de los procesos de construccin referidos a:
Demoliciones.
Movimientos de tierras.
Extraccin y movimientos de rocas.
Firmes.
Vas frreas.
Cimentaciones superficiales.
Cimentaciones especiales.
Obras martimas e hidrulicas.
Drenajes y redes de saneamiento.
Estructuras de hormign.
Estructuras metlicas.
Estructuras de madera.
Cerramientos y particiones.
Revestimientos.
Redes de abastecimiento de agua.
Redes de abastecimiento de gas.
Redes de abastecimiento de electricidad.
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ANEXO II
Mdulo profesional 11: INGLS TCNICO PARA GRADO SUPERIOR (CDIGO: CM14)
Interpreta informacin profesional contenida x Se ha ledo con un alto grado de independencia, adaptando el estilo y la
en textos escritos, analizando de forma velocidad de la lectura a distintos textos y finalidades y utilizando fuentes
comprensiva sus contenidos. de referencia apropiadas de forma selectiva.
x Se ha interpretado la correspondencia relativa a su especialidad,
captando fcilmente el significado esencial.
x Se han interpretado textos de relativa complejidad, relacionados o no con
su especialidad.
x Se ha relacionado el texto con el mbito del sector a que se refiere.
x Se ha identificado el contenido y la importancia de noticias, artculos e
informes sobre temas profesionales.
x Se han realizado traducciones de textos de relativa complejidad
utilizando material de apoyo en caso necesario.
x Se han interpretado mensajes tcnicos recibidos a travs de soportes
telemticos: correo electrnico, fax.
x Se han interpretado instrucciones sobre procesos propios de su
especialidad.
Emite mensajes orales claros y bien x Se ha expresado con fluidez sobre temas profesionales, marcando con
estructurados, analizando el contenido de la claridad la relacin entre las ideas.
situacin. x Se ha comunicado espontneamente, adoptando un nivel de formalidad
adecuado a las circunstancias.
x Se han utilizado normas de protocolo en presentaciones formales e
informales.
x Se han expresado y defendido puntos de vista con claridad,
proporcionando explicaciones y argumentos adecuados.
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Elabora documentos e informes propios del x Se han redactado textos claros y detallados sobre temas relacionados
sector, relacionando los recursos lingsticos con su especialidad, sintetizando y evaluando informacin y argumentos
con el propsito del mismo. procedentes de varias fuentes.
x Se ha organizado la informacin con correccin, precisin, coherencia y
cohesin, solicitando o facilitando informacin de tipo general o detallada.
x Se han redactado informes, destacando los aspectos significativos y
ofreciendo detalles relevantes que sirvan de apoyo.
x Se ha cumplimentado documentacin especfica de su campo
profesional.
x Se han aplicado las frmulas establecidas y el vocabulario especfico en
la cumplimentacin de documentos.
x Se han resumido artculos, manuales de instrucciones y otros
documentos escritos.
x Se han utilizado las frmulas de cortesa propias del documento a
elaborar.
Estrategias de clarificacin.
Idea principal y secundaria en presentaciones y debates.
Utilizacin de recursos lingsticos habituales y palabras clave utilizadas en la co-
municacin general y especfica.
Tratamiento de quejas y reclamaciones.
Produccin de mensajes que impliquen la solicitud de informacin para la resolu-
cin de problemas, tales como el funcionamiento de objetos, maquinaria o aplica-
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Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para responder a las necesi-
dades de comunicacin en ingls para el desarrollo de su actividad formativa, su insercin
laboral y su futuro ejercicio profesional.
La formacin del mdulo es de carcter transversal y, en consecuencia, contribuye a
alcanzar todos los objetivos generales previstos para el ciclo formativo, si bien su supera-
cin no interviene en la acreditacin de ninguna de las unidades de competencia incluidas
en el ttulo.
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ANEXO III
ANEXO IV
Especialidades y titulaciones del profesorado con atribucin docente en el mdulo profesional incorporado al ciclo
formativo por la Comunidad de Madrid
x Ingls tcnico para grado CS Ingls Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado
superior correspondiente u otros ttulos equivalentes.
PS Diplomado, Ingeniero Tcnico, Arquitecto Tcnico o el
BOCM-20110512-4
(03/15.912/11)