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Formato de Instrumentacin Didctica para la

Formacin y Desarrollo de Competencias
FO-TESCo-59
Versin: 3 Pg: 1 de 15

DIRECCIN ACADMICA- JEFATURA DE DIV. DE _Electromecnica_______

Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

Nombre de la asignatura: ECUACIONES DIFERENCIALES Grupo: 1421

Carrera: Ingeniera Electromecnica Docente: Ivn Acal Alvarado

Clave de la asignatura: ACF-0905 Periodo: 14-15/2

Horas teora-Horas prctica-Crditos: 3-2-5

1. Caracterizacin de la asignatura

-Importancia con el perfil profesional

Aplicar herramientas computacionales de acuerdo a las tecnologas de vanguardia, para el diseo, simulacin y
operacin de sistemas electromecnicos acordes a la demanda del sector industrial.

-Relacin con otras asignaturas

Algebra Lineal, Clculo Integral, Clculo Vectorial.

-Secuencia de competencias
1 Modelar la relacin existente entre una funcin desconocida y una variable independiente mediante una ecuacin diferencial
que describe algn proceso dinmico (crecimiento, decaimiento, mezclas, geomtricos, circuitos elctricos).
2 Identificar los diferentes tipos de E.D. ordinarias de primer orden, sus soluciones generales, particulares y singulares e
interpretarlas, en el contexto de la situacin en estudio.
3 Modelar la relacin existente entre una funcin desconocida y una variable independiente mediante una ecuacin diferencial
lineal de orden superior que describe algn proceso dinmico (Movimiento vibratorio y circuitos elctricos).
4 Comprender la importancia de la solucin de una EDL homognea en la construccin de la solucin general de una no
homognea.
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5 Aplicar el mtodo de coeficientes indeterminados y el de variacin de parmetros, seleccionando el ms adecuado en

situaciones especficas.
6 Reconocer y aplicar la Transformada de Laplace como una herramienta til en la solucin de ecuaciones que se presentan
en su campo profesional (Movimiento vibratorio y circuitos elctricos).
7 Modelar y describir situaciones diversas (tanques de mezclado, resortes acoplados y redes elctricas) a travs de sistemas
de ecuaciones diferenciales lineales.
8 Resolver sistemas de ecuaciones diferenciales lineales utilizando el mtodo de los operadores diferenciales y la
transformada de Laplace.
9 Integrar las herramientas estudiadas en las unidades previas al reconocer las limitaciones y ventajas de los mtodos
aplicados.
-Vinculacin de contenidos con la realidad
Esta asignatura proporciona al estudiante de ingeniera una herramienta para resolver problemas de aplicaciones de la vida
ordinaria y de aplicaciones de la ingeniera.

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

Identificar, modelar y manipular sistemas dinmicos para predecir comportamientos, tomar decisiones fundamentadas y
resolver problemas.
Integrar los conceptos construidos en su periodo de formacin matemtica y vincularlos con los contenidos de las asignaturas
de la ingeniera en estudio
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3.-Anlisis por unidad
Unidad: Uno
Competencia especfica de la
unidad
1 Modelar la relacin existente entre
una funcin desconocida y una
variable independiente mediante
una ecuacin diferencial que
describe algn proceso dinmico
(crecimiento, decaimiento, mezclas,
geomtricos, circuitos elctricos).
2 Identificar los diferentes tipos de
E.D. ordinarias de primer orden, sus
soluciones generales, particulares y
singulares e interpretarlas, en el
contexto de la situacin en estudio.
Actividades de aprendizaje
1.1 Participa en los porcentajes
referente a la forma de ser
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Tema: Ecuaciones diferenciales de primer orden.
Criterios de evaluacin de la Unidad
Evaluacin Diagnostica: Descarga del blog, lo imprime en hojas y lo resuelve.
Tareas: Se dejan en clase a realizar actividad encomendada resuelta en
cuaderno
Autoevaluacin: Realiza descarga del blog del docente y realizar actividad, se
anexa Lista de cotejo de observacin de Autoevaluacin
Exposicin: Realiza descarga del blog del docente y realizar actividad. Se
anexa rubrica de exposicin
Mapa mental / Mapa conceptual: Por equipos, lo realizan en hojas, que
contenga el resultado del tema que pide el docente.
Anexo Rubrica mapa mental - conceptual
Tics: Realiza y entrega en hojas impresas, Entregar a tiempo segn lo
planeado, Segn Rubrica.: Tener Introduccin, Tener Desarrollo y contenido
sustancial, Tener conclusiones 1/2 cuartilla. Sin errores de ortografa. Se anexa
rubrica de tics
Competencia: Descargar del blog, Presentarse en el da y hora acordada.
Contestar correctamente. Anexo rubrica Indicadores de desempeo.
Participaciones: Trabajos realizados durante la clase y resolver en pizarrn.
Se anexa rubrica de participaciones.
Actividades de enseanza Desarrollo de competencias Horas
(Encuadre) genricas terico-
prcticas
1.1 Clase de teora. Pone a debate Competencias genricas 1.1 5 horas
la forma de evaluar, Explica el
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evaluado, descarga como Tarea los
siguientes archivos del blog: 01
Plan de evaluacin ECUACIONES
DIFERENCIALES, 02
COMPETENCIAS POR UNIDAD
ECUACIONES DIFERENCIALES,
03 Evaluacin Diagnostico
ECUACIONES DIFERENCIALES,
rubrica_para_evaluar_exposiciones,
Lista de cotejo de observacin de
Autoevaluacin y Resuelve la
Evaluacin Diagnstica. Pegando
en su cuaderno como evidencia.
Forma equipo de exposicin.
1.2 Entrega tarea y escucha al
exposicin del equipo 1y realiza en
equipo un mapa mental sobre la
exposicin realizada. Realiza
ejercicios para participar en clase.
Entrega trabajo de tics sobre el
tema de: Definiciones (Ecuacin
diferencial, orden, grado,
linealidad).
1.3 Escucha al exposicin del
equipo 2y realiza en equipo un
mapa mental sobre la exposicin
realizada. Realiza ejercicios para
participar en clase. Entrega la
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contenido del temario, las
competencias a desarrollar y las
reglas de clase. Aplica la
evaluacin diagnstica,
retroalimenta los resultados y
ajusta Instrumentacin didctica.
Deja la tarea de descargar
archivos y pegar en su cuaderno.
Forma equipo de exposicin.
Realiza repaso de temas previos a
la materia. Explica y motiva cmo
realizar la investigacin de Tics,
sobre el tema de: Definiciones
(Ecuacin diferencial, orden,
grado, linealidad). Entrega el 13 de
Marzo del 2015.
1.2 Revisa tarea. Empiezan las Anlisis, sntesis y abstraccin 1.2 5 horas
exposiciones con el equipo 1 tema:
ECUACIONES DIFERENCIALES Trabajo en equipo
de variables separables y
reducibles. Pide hacer un mapa
mental de la exposicin realizada.
Recibe trabajo de tics para
calificar y retroalimentar
1.3 Sigue la exposicin con el Trabajo en equipo 1.3 5 horas
equipo 2 tema ECUACIONES
DIFERENCIALES exactas y factor
integrante. Pide hacer un mapa
mental de la exposicin realizada.
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competencia 1 y recibe Recibe trabajo de tics para

retroalimentacin calificar y retroalimentar. Recibe la
competencia 1 y da
retroalimentacin

1.4 Escucha al exposicin del
equipo 3 y realiza en equipo un
mapa mental sobre la exposicin
realizada. Realiza ejercicios para
participar en clase.
1.4 Sigue la exposicin con el Solucin de problemas 1.4 5 horas
equipo 3 tema ECUACIONES
DIFERENCIALES lineales.. Pide
hacer un mapa mental de la
exposicin realizada.

1.5 Escucha al exposicin del
equipo 4 y realiza en equipo un
mapa mental sobre la exposicin
realizada. Realiza ejercicios para
participar en clase. Entrega la
competencia 2 y recibe
retroalimentacin, entrega
autoevaluacin y recibe evaluacin
Sumativa.
1.5 Sigue la exposicin con el Solucin de problemas 1.5 5 horas
equipo 4 tema ECUACIONES
DIFERENCIALES de Bernoulli.
Pide hacer un mapa mental de la
exposicin realizada. Recibe la
competencia 2 y da
retroalimentacin, recibe
autoevaluacin y entrega
evaluacin Sumativa.

Horas Totales 25 horas

Fuentes de informacin Apoyos didcticos:

Blog del docente: http://ivanacal.wordpress.com/ Calculadora cientfica
1. Zill, Dennis & Cullen, Michael (2008). Matemticas Avanzadas Para Ingeniera I Blog: http://ivanacal.wordpress.com/
Ecuaciones Diferenciales. Tercera Edicin. Ed. McGraw-Hill. Videos Internet
2. Edwards, Henry & Penney, David (2009) Ecuaciones diferenciales y Problemas con Valores Software MatCad15 matemticas
en la Frontera. Cuarta Edicin. Ed. Pearson.
3. Rainville, Earl (2006). Ecuaciones Diferenciales Elementales. Segunda Edicin. Ed. Trillas.
4. Spiegel, Murray (1989). Teora y problemas de transformadas de Laplace.Ed. McGraw-Hill.
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5. Ayres, Frank Jr.(1996). Ecuaciones Diferenciales. Primera edicin. McGraw-Hill. Serie

Schaum.

Unidad: Dos Tema: Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior.

Competencia especfica de la Criterios de evaluacin de la Unidad

unidad
3 Modelar la relacin existente entre
una funcin desconocida y una
variable independiente mediante
una ecuacin diferencial lineal de
orden superior que describe algn
proceso dinmico (Movimiento
vibratorio y circuitos elctricos).
4 Comprender la importancia de la
solucin de una EDL homognea en
la construccin de la solucin
general de una no homognea.
5 Aplicar el mtodo de coeficientes
indeterminados y el de variacin de
parmetros, seleccionando el ms
adecuado en situaciones
especficas.
Tareas: Se dejan en clase a realizar actividad encomendada resuelta en
cuaderno
Autoevaluacin: Realiza descarga del blog del docente y realizar actividad, se
anexa Lista de cotejo de observacin de Autoevaluacin
Prctica: Realiza descarga del blog del docente y realizar actividad, anexa
rubrica prctica
Exposicin: Realiza descarga del blog del docente y realizar actividad. Se
anexa rubrica de exposicin
Mapa mental / Mapa conceptual: Por equipos, lo realizan en hojas, que
contenga el resultado del tema que pide el docente.
Anexo Rubrica mapa mental - conceptual
Tics: Realiza y entrega en hojas impresas, Entregar a tiempo segn lo
planeado, Segn Rubrica.: Tener Introduccin, Tener Desarrollo y contenido
sustancial, Tener conclusiones 1/2 cuartilla. Sin errores de ortografa. Se anexa
rubrica de tics
Competencia: Descargar del blog, Presentarse en el da y hora acordada.
Contestar correctamente. Anexo rubrica Indicadores de desempeo.
Participaciones: Trabajos realizados durante la clase y resolver en pizarrn.
Se anexa rubrica de participaciones.
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Actividades de aprendizaje
2.1Descarga como Tarea los
siguientes archivos del blog: 01
EDL orden superior. Pegando en
su cuaderno como evidencia.
Anota su tema y fecha a exponer en
equipo de exposicin. Anota la
investigacin a realizar y fecha de
entrega
2.2 Escucha al exposicin del
equipo 1 y realiza en equipo un
mapa mental sobre la exposicin
realizada. Realiza ejercicios para
participar en clase. Entrega trabajo
de tics sobre el tema de: Teora
preliminar de Ecuaciones
Diferenciales lineales de orden
superior, Definicin de Ecuaciones
Diferenciales de orden n,
Problemas de valor inicial, Teorema
de existencia y unicidad de solucin
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Actividades de enseanza Desarrollo de competencias Horas
(Encuadre) genricas terico-
prcticas
2.1. Deja la tarea de descargar Competencias genricas 2.1 5 horas
archivos y pegar en su cuaderno.
Da los temas y fechas por equipo
para exposicin. Realiza repaso de
temas previos a la materia. Explica
y motiva cmo realizar la
investigacin de Tics, sobre el
tema de: Teora preliminar de
Ecuaciones Diferenciales lineales
de orden superior, Definicin de
Ecuaciones Diferenciales de orden
n, Problemas de valor inicial,
Teorema de existencia y unicidad
de solucin nica. Realiza en
equipo y entrega el 20 Abril 2015
2.2 Revisa tarea. Empiezan las Anlisis, sntesis y abstraccin 2.2 5 horas
exposiciones con el equipo 1 tema:
Ecuaciones Diferenciales lineales Trabajo en equipo
homogneas. y Principio de
superposicin. Pide hacer un mapa
mental de la exposicin realizada.
Recibe trabajo de tics para
calificar y retroalimentar. Recibe la
competencia 3 y da
retroalimentacin
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nica. Entrega la competencia 3 y
recibe retroalimentacin
2.3 Escucha al exposicin del
equipo 2 y realiza en equipo un
mapa mental sobre la exposicin
realizada. Realiza ejercicios para
participar en clase.
2.4 Escucha al exposicin del
equipo 3 y realiza en equipo un
mapa mental sobre la exposicin
realizada. Realiza ejercicios para
participar en clase. Entrega la
competencia 4 y recibe
retroalimentacin
2.5 Escucha al exposicin del
equipo 4 y realiza en equipo un
mapa mental sobre la exposicin
realizada. Realiza ejercicios para
participar en clase.
2.6 Entrega la competencia 5 y
recibe retroalimentacin, entrega
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2.3 Sigue la exposicin con el Trabajo en equipo 2.3 5 horas
equipo 2 tema Dependencia e
independencia lineal, wronskiano.
Pide hacer un mapa mental de la
exposicin realizada.
2.4 Sigue la exposicin con el Solucin de problemas 2.4 5 horas
equipo 3 tema Reduccin de orden
de una Ecuaciones Diferenciales
lineales de orden dos a una de
primer orden, construccin de una
segunda solucin a partir de otra
ya conocida. Pide hacer un mapa
mental de la exposicin realizada.
Recibe la competencia 4 y da
retroalimentacin
2.5 Sigue la exposicin con el Trabajo en equipo 2.5 5 horas
equipo 4 tema Ecuacin
caracterstica para Ecuaciones
Diferenciales lineales de segundo
orden (races reales y distintas,
races reales e iguales, races
complejas conjugadas). Pide hacer
un mapa mental de la exposicin
realizada.
2.6 Recibe la competencia 5 y da Solucin de problemas 2.6 5 horas
retroalimentacin, recibe
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autoevaluacin y recibe evaluacin autoevaluacin y entrega

Sumativa. evaluacin Sumativa.

Horas Totales 30 horas

Fuentes de informacin Apoyos didcticos:

Blog del docente: http://ivanacal.wordpress.com/ Calculadora cientfica
1. Zill, Dennis & Cullen, Michael (2008). Matemticas Avanzadas Para Ingeniera I Blog: http://ivanacal.wordpress.com/
Ecuaciones Diferenciales. Tercera Edicin. Ed. McGraw-Hill. Videos Internet
2. Edwards, Henry & Penney, David (2009) Ecuaciones diferenciales y Problemas con Valores Software MatCad15 matemticas
en la Frontera. Cuarta Edicin. Ed. Pearson.
3. Rainville, Earl (2006). Ecuaciones Diferenciales Elementales. Segunda Edicin. Ed. Trillas.
4. Spiegel, Murray (1989). Teora y problemas de transformadas de Laplace.Ed. McGraw-Hill.
5. Ayres, Frank Jr.(1996). Ecuaciones Diferenciales. Primera edicin. McGraw-Hill. Serie
Schaum.
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Unidad: Tres
Competencia especfica de la
unidad
6 Reconocer y aplicar la
Transformada de Laplace como una
herramienta til en la solucin de
ecuaciones que se presentan en su
campo profesional (Movimiento
vibratorio y circuitos elctricos).
Actividades de aprendizaje
3.1 Descarga como Tarea los
siguientes archivos del blog: 01
Transformada de Laplace.
Pegando en su cuaderno como
evidencia. Anota la
investigacin a realizar y fecha
de entrega
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Tema: Transformada de Laplace.
Criterios de evaluacin de la Unidad
Tareas: Se dejan en clase a realizar actividad encomendada resuelta en
cuaderno
Autoevaluacin: Realiza descarga del blog del docente y realizar actividad, se
anexa Lista de cotejo de observacin de Autoevaluacin
Tics: Realiza y entrega en hojas impresas, Entregar a tiempo segn lo
planeado, Segn Rubrica.: Tener Introduccin, Tener Desarrollo y contenido
sustancial, Tener conclusiones 1/2 cuartilla. Sin errores de ortografa. Se anexa
rubrica de tics
Competencia: Descargar del blog, Presentarse en el da y hora acordada.
Contestar correctamente. Anexo rubrica Indicadores de desempeo.
Actividades de enseanza Desarrollo de competencias Horas terico-
(Encuadre) genricas prcticas
3.1. Deja la tarea de descargar Competencias genricas 3.1 5 horas
archivos y pegar en su cuaderno
Explica y motiva cmo realizar la
investigacin de Tics, sobre el tema
de: Teora preliminar Transformada
de Laplace, Definicin de la
transformada de Laplace,
Condiciones suficientes de
existencia para la transformada de
Laplace, Transformada directa,
Transformada inversa, Propiedades
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Transformada de Laplace. Realiza

en equipo y entrega el 1 Junio 2015

3.2 Entrega trabajo de tics 3.2 Recibe trabajo de tics y da Anlisis, sntesis y abstraccin 3.2 5 horas
sobre el tema de: Teora retroalimentacin. Recibe la
preliminar Transformada de competencia 6 y da Trabajo en equipo
Laplace, Definicin de la retroalimentacin, recibe
transformada de Laplace, autoevaluacin y entrega evaluacin
Condiciones suficientes de Sumativa.
existencia para la transformada
de Laplace, Transformada
directa, Transformada inversa,
Propiedades Transformada de
Laplace. Entrega la
competencia 6 y recibe
retroalimentacin, entrega
autoevaluacin y recibe
evaluacin Sumativa.
Horas Totales 10 horas

Fuentes de informacin Apoyos didcticos:

Blog del docente: http://ivanacal.wordpress.com/ Calculadora cientfica
1. Zill, Dennis & Cullen, Michael (2008). Matemticas Avanzadas Para Ingeniera I Blog: http://ivanacal.wordpress.com/
Ecuaciones Diferenciales. Tercera Edicin. Ed. McGraw-Hill. Videos Internet
2. Edwards, Henry & Penney, David (2009) Ecuaciones diferenciales y Problemas con Valores Software MatCad15 matemticas
en la Frontera. Cuarta Edicin. Ed. Pearson.
3. Rainville, Earl (2006). Ecuaciones Diferenciales Elementales. Segunda Edicin. Ed. Trillas.
4. Spiegel, Murray (1989). Teora y problemas de transformadas de Laplace.Ed. McGraw-Hill.
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Formacin y Desarrollo de Competencias
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Versin: 3 Pg: 12 de 15

5. Ayres, Frank Jr.(1996). Ecuaciones Diferenciales. Primera edicin. McGraw-Hill. Serie

Schaum.

Unidad: Cuatro Tema: Sistemas de ecuaciones diferenciales.

Competencia especfica de la Criterios de evaluacin de la Unidad

unidad
7 Modelar y describir situaciones Tareas: Se dejan en clase a realizar actividad encomendada resuelta en
diversas (tanques de mezclado, cuaderno
resortes acoplados y redes Autoevaluacin: Realiza descarga del blog del docente y realizar actividad, se
elctricas) a travs de sistemas de anexa Lista de cotejo de observacin de Autoevaluacin
ecuaciones diferenciales lineales. Prctica: Realiza descarga del blog del docente y realizar actividad, anexa
rubrica prctica
8 Resolver sistemas de ecuaciones
Exposicin: Realiza descarga del blog del docente y realizar actividad. Se
diferenciales lineales utilizando el
anexa rubrica de exposicin
mtodo de los operadores Mapa mental / Mapa conceptual: Por equipos, lo realizan en hojas, que
diferenciales y la transformada de contenga el resultado del tema que pide el docente.
Laplace. Anexo Rubrica mapa mental - conceptual
9 Integrar las herramientas Tics: Realiza y entrega en hojas impresas, Entregar a tiempo segn lo
estudiadas en las unidades previas planeado, Segn Rubrica.: Tener Introduccin, Tener Desarrollo y contenido
al reconocer las limitaciones y sustancial, Tener conclusiones 1/2 cuartilla. Sin errores de ortografa. Se anexa
ventajas de los mtodos aplicados. rubrica de tics
Competencia: Descargar del blog, Presentarse en el da y hora acordada.
Contestar correctamente. Anexo rubrica Indicadores de desempeo.
Participaciones: Trabajos realizados durante la clase y resolver en pizarrn.
Se anexa rubrica de participaciones.
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Actividades de aprendizaje
4.1 Descarga como Tarea los
siguientes archivos del blog: 01
Sistemas de ecuaciones
diferenciales. Pegando en su
cuaderno como evidencia.
Anota su tema y fecha a
exponer en equipo de
exposicin. Anota la
investigacin a realizar y fecha
de entrega.
4.2 Entrega tarea y escucha al
exposicin del equipo 1y realiza
en equipo un mapa mental
sobre la exposicin realizada.
Realiza ejercicios para
participar en clase. Entrega
trabajo de tics sobre el tema de
Mtodos de solucin para
sistemas de EDL. Entrega la
competencia 7 y recibe
retroalimentacin.
4.3 Escucha la exposicin del
equipo 2 y realiza en equipo un
mapa mental sobre la
exposicin realizada. Realiza
ejercicios para participar en
Formato de Instrumentacin Didctica para la
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FO-TESCo-59
Versin: 3 Pg: 13 de 15
Actividades de enseanza Desarrollo de competencias Horas terico-
(Encuadre) genricas prcticas
4.1Deja de tarea descargar archivo y Competencias genricas 4.1 5 horas
pegar en cuaderno. Da los temas y
fechas por equipo para exposicin.
Realiza repaso de temas previos a la
materia. Explica y motiva cmo
realizar la investigacin de Tics,
sobre el tema de: Mtodos de
solucin para sistemas de EDL.
Realiza en equipo y entrega el 15
Junio 2015
4.2 Revisa tarea. Empiezan las Anlisis, sntesis y abstraccin 4.2 5 horas
exposiciones con el equipo 1 tema:
Sistemas de Ecuaciones Trabajo en equipo
Diferenciales lineales. Aplicaciones.
Recibe trabajo de tics para calificar
y retroalimentar. Recibe la
competencia 7 y da
retroalimentacin
4.3 Sigue la exposicin con el equipo Trabajo en equipo 4.3 5 horas
2 tema Sistemas de Ecuaciones
Diferenciales lineales homogneos.
Aplicaciones. Pide hacer un mapa
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Formacin y Desarrollo de Competencias
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Versin: 3 Pg: 14 de 15

clase. mental de la exposicin realizada.

4.4 Escucha al exposicin del
equipo 3 y realiza en equipo un
mapa mental sobre la
exposicin realizada. Realiza
ejercicios para participar en
clase. . Entrega la
competencia 8 y recibe
retroalimentacin
4.4 Sigue la exposicin con el equipo Solucin de problemas 4.4 5 horas
3 tema Solucin general y solucin
particular de sistemas de
Ecuaciones Diferenciales lineales.
Aplicaciones. Pide hacer un mapa
mental de la exposicin realizada.
Recibe la competencia 8 y da
retroalimentacin.

4.5 Escucha la exposicin del
equipo 4 y realiza en equipo un
mapa mental sobre la
exposicin realizada. Realiza
ejercicios para participar en
clase. Entrega la competencia
9 y recibe retroalimentacin,
entrega autoevaluacin y recibe
evaluacin Sumativa.
4.5 Sigue la exposicin con el equipo Solucin de problemas 4.5 5 horas
4 tema Utilizando transformada de
Laplace. Aplicaciones. Pide hacer
un mapa mental de la exposicin
realizada. Recibe la competencia 9 y
da retroalimentacin, recibe
autoevaluacin y entrega evaluacin
Sumativa.
Horas Totales 25 horas

Fuentes de informacin Apoyos didcticos:

Blog del docente: http://ivanacal.wordpress.com/ Calculadora cientfica
1. Zill, Dennis & Cullen, Michael (2008). Matemticas Avanzadas Para Ingeniera I Blog: http://ivanacal.wordpress.com/
Ecuaciones Diferenciales. Tercera Edicin. Ed. McGraw-Hill. Videos Internet
2. Edwards, Henry & Penney, David (2009) Ecuaciones diferenciales y Problemas con Valores Software MatCad15 matemticas
en la Frontera. Cuarta Edicin. Ed. Pearson.
3. Rainville, Earl (2006). Ecuaciones Diferenciales Elementales. Segunda Edicin. Ed. Trillas.
4. Spiegel, Murray (1989). Teora y problemas de transformadas de Laplace.Ed. McGraw-Hill.
5. Ayres, Frank Jr.(1996). Ecuaciones Diferenciales. Primera edicin. McGraw-Hill. Serie
123
Formato de Instrumentacin Didctica para la
Formacin y Desarrollo de Competencias
FO-TESCo-59
Versin: 3 Pg: 15 de 15

Schaum.