CAPITULO I

1. DAVID MAC CLELLAND.

1.1. BIOGRAFA.

Naci el 20 de mayo de 1917 en Mt. Vernon, Nueva York. l recibi su grado

B.A. en 1938 de la Universidad Wesleyan y su M.A. en 1939 de la Universidad
de Missouri. Fue recibido de Doctor en Filosofa en psicologa experimental de
Universidad Yale en 1941.

Enfocado en la psicologa del comportamiento y patrones conductuales.

Dedic su trabajo a investigar la motivacin del ser humano.

Desarroll el sistema de anotar para la Prueba de percepcin Temtica que fue

usada en la investigacin de motivacin de logro.

Ms conocido por su investigacin sobre la motivacin de logro, sus intereses

de investigacin recorriendo de la personalidad al conocimiento.

Fue Profesor de Investigacin Distinguido de Psicologa hasta su muerte en

marzo de 1998 a la edad de 80 aos.

Antes de su muerte, condujo la investigacin sobre influencias fisiolgicas

sobre la motivacin de logro. McClelland recibi numerosos premios por su
investigacin, incluyendo el Premio de Asociacin americano Psicolgico para
la Contribucin Cientfica Distinguida en 1987.

1.2. APORTE BSICO DE DAVID MC CLELLAND.

El concepto de la teora de las necesidades fue popularizada por el psiclogo

americano del comportamiento David Mc Clelland. Edificada sobre la base del
trabajo de Henrio Murray, Mc Clelland estableci en 1961 que la motivacin de
un individuo puede deberse a la bsqueda de satisfaccin de tres necesidades
dominantes: la necesidad de logro, poder y de afiliacin. Este es considerado el
aporte ms importante de Mc Clelland.

1
1.3. OBRAS PRINCIPALES DE DAVID MC CLELLAND.

Entre sus escritos destacan:

El motivo de logro (1953).

El logro de la Sociedad (1961).
Las races de la conciencia (1964).
Hacia una teora de la motivacin de Adquisicin (1965).
Potencia: la experiencia interior (1975).
La motivacin para la gestin de expandir la libertad humana (1978).
La motivacin humana (1987).
Diguiri-Diguiri-Duh (2000).

2
 CAPITULO II

2. TEORA DE DAVID MCCLELLAND.

McClelland se acredita con el desarrollo de la Teora de la motivacin de logro

comnmente se conoce como necesidad de logro o de la teora de logro.

Esta teora aparece en 1962, apoyndose en la teora de la personalidad por Henry

Murray (1938). Murray describi un modelo comprensivo de necesidades humanas
y de procesos de motivacin.

Afirma que la teora de la motivacin se encuentra identificada con los conceptos

aprendidos por el hombre, manifiesta que gran cantidad de las necesidades son
adquiridas de la esfera cultural y social.

2.1. TEORA DE LA PERSONALIDAD DE HENRY MURRAY.

La teora de Murray comparte con el psicoanlisis la suposicin de que los eventos

transcurridos en la infancia y la niez son determinantes vitales en la conducta,
adems de darle una importancia a la motivacin inconsciente y el profundo inters
verbal del individuo subjetivo o libre. El aspecto ms importante es el tratamiento
altamente diferenciado y especfico de la motivacin. Le llam a su teora
personologa porque intenta explicar por qu hace el hombre las cosas que hace.

2.1.1. FUNCIONES DE LA PERSONALIDAD:

Murray dice que las principales funciones de la personalidad son:

Ejercer sus procesos expresivos

Aportar o generar y reducir tensiones de necesidades insistentes
Formar programas seriados para el logro de metas distintas
Disminuir o resolver urgencia

La personalidad se puede definir biolgicamente como el rgano gobernante o

instinto sper ordenado del cuerpo y se localiza en el cerebro, si no hay cerebro no
hay personalidad.

3
 REGNANCIA:

La regnancia acta como una pulsin, es la parte de un proceso fisiolgico

dominante, est diseado para mantener esta identidad cerebro
personalidad al frente de la atencin terico.

El papel del cerebro es fundamental pues es ah donde surge la personalidad

que a travs de la regnancia se manifiesta en conducta, este el cerebro es
quien regula las necesidades y demandas del momento, estas demandas
pueden ser tanto fisiolgicas como simblicas.

MOTIVACIN:

Se refiere a la motivacin como un sistema que contiene cinco componentes:

Reduccin de la tensin. Utiliza a la homeostasis (proceso de

equilibrio de los estados corporales) habla que el hombre est
sometido a a un proceso de reduccin del dolor, pero la homeostasis
del organismo lo lleva a buscar respuestas que lo liberen de ese dolor,
habla de que el hombre est posedo por el divino descontento, y
siente que el progreso es un estado natural de la conciencia.
Necesidades. Para que podamos hablar de necesidad segn Murria se
necesitan ciertos lineamientos:
Que haya una respuesta a un objeto o serie parecida de
objetos particulares que parecen servir o funcionar como
estmulos.
El tipo de conducta involucrada.
Las consecuencias o resultado final de esa conducta.
Cantidad y tipo de respuesta emocional asociada a la
conducta
Cantidad de satisfaccin o de desagrado una vez que se ha
logrado la respuesta total.
Una necesidad es una construccin que representa una fuerza
en la regin del cerebro. Cada necesidad est acompaada por
una emocin o sentimiento particular.

2.1.2. NECESIDADES QUE MOTIVAN A LA CONDUCTA.

Abatimiento, humillacin. Estar resignado al destino, buscar y disfrutar del

dolor.
Logro. Sobreponerse a obstculos, rivalizar y sobrepasar a otros
Afiliacin. Agradar y ganarse el afecto, acercarse, disfrutar y alternar con
personas semejantes

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 Agresin. Sobreponerse a la oposicin de la fuerza.
Autonoma. Evitar actividades pre escritas por autoridades dominantes.
Contraccin. Sobreponer debilidades, reprimir el temor, mantener el
autorespeto y orgullo a un alto nivel
Deferencia. Emular a una persona ejemplar
Defensa. Defender al self contra asaltos criticismo y culpa.
Dominancia. Influir en la conducta de otros por medio de la sugestin.
Exhibicin. Causar una impresin, ser visto o odo.
Evitar el dao. Tomar medidas precautorias, escapar de una situacin
peligrosa
Evitar sentirse menos. Abstenerse a actuar por temor al fracaso.
Crianza. Dar simpata y gratificar las necesidades de un objeto desvalido,
ayudar a un objeto en peligro.
Orden. Lograr limpieza, arreglo, organizacin, balance
Jugar. Buscar agradable relajacin del stress, actuar por puro gusto sin
ningn otro propsito.
Rechazo. Excluir, abandonar, expulsar o permanecer indiferente a un objeto
inferior.
Sensibilidad. Buscar y disfrutar impresiones sensuales.
Sexo. Formar y hacer avanzar una relacin ertica, tener contacto.
Socorro. Permanecer cerca de un protector devoto, tener siempre a alguien
que te ayude.
Comprensin. Interesarse en la teora, especular, formular, analizar y
generalizar.

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 CAPITULO III

3. TEORA DE LA MOTIVACIN DE DAVID MC CLELLAND

Esta teora se enfoca bsicamente hacia tres tipos de motivacin o necesidades:
Logro, poder y afiliacin.

3.1. LAS TRES NECESIDADES.

David Mc Clelland propuso que las personas motivadas tienen tres impulsos
bsicos: La necesidad de logro, la necesidad de poder y la necesidad de
afiliacin, o asociacin estrecha con los dems. El equilibrio de estos impulsos
vara de una persona a otra. Por ejemplo, una persona puede tener una enorme
necesidad de afiliacin, mientras que otra puede tener una enorme necesidad de
logro.

Las Investigaciones de David C. McClelland han arrojado que una marcada

necesidad de logro un impulso por triunfar o destacar guarda relacin con el
grado de motivacin que tienen las personas para ejecutar sus tareas laborales.
A las personas que tienen mucha necesidad de logro les gusta asumir la
responsabilidad para resolver problemas; tienden a establecer metas propias con
un grado moderado de dificultad y corren riesgos calculados para alcanzar
dichas metas; adems, valoran mucho la retroinformacin sobre la calidad de su
actuacin.

3.2. TEORA DE LAS NECESIDADES SOBRE LA MOTIVACIN

DE MC CLELLAND.

David C. Mc Clelland contribuyo a la comprensin de la motivacin al

identificar tres tipos de necesidades bsicas de motivacin. las clasific como
necesidad de Poder necesidad de asociacin y necesidad de logro . Se han
efectuado ya numerosas investigaciones sobre mtodos de prueba de individuos
en relacin con estos tres tipos de necesidades, adems de lo cual el propio Mc
Clelland y sus colaboradores han abundado en sus investigadores, en particular
sobre la necesidad de logro.
Estos tres impulsos (poder, asociacin y logro) son de especial importancia para
la administracin, puesto que debe reconocerse que todos ellos permiten que
una empresa organizada funcione adecuadamente.

6
3.2.1. NECESIDAD DE PODER.

McClelland y otros investigadores han confirmado que las personas con una
gran necesidad de poder se interesan enormemente en ejercer influencia y
control. Por lo general tales individuos persiguen posiciones de liderazgo; son
empeosos, francos, obstinados y exigentes, y les gusta ensear y hablar en
pblico.

3.2.2. NECESIDAD DE ASOCIACIN.

Las personas con una gran necesidad de asociacin suelen disfrutar

enormemente que se tenga estimacin y tienden a evitar la desazn de ser
rechazados por los grupos sociales.

Como individuos, es probable que les preocupe mantener buenas relaciones

sociales, experimentar la sensacin de comprensin y proximidad, estar prestos
a confortar y auxiliar a quienes se ven en problemas y gozar de amigables
interacciones con los dems.

3.2.3. NECESIDAD DE LOGRO.

Los individuos con una gran necesidad de logro poseen un intenso deseo de
xito y un igualmente intenso temor al fracaso. Gustan de los retos, y se
proponen metas moderadamente difciles (aunque no imposibles). Son realistas
frente al riesgo; es improbable que sean temerarios, puesto que ms bien
prefieren analizar y evaluar los problemas, asumir la responsabilidad personal
del cumplimiento de sus labores y les gusta obtener especfica y expedita
retroalimentacin sobre lo que hacen. Tienden a ser infatigables, les gusta
trabajar por muchas horas, no se preocupan excesivamente por el fracaso en
caso de que este ocurra y por lo general prefieren hacerse cargo ellos mismos de
sus asuntos.

7
4. CONCLUSIN.

David McClelland y otras personas han propuesto en esta teora, que los individuos
con grandes logros se diferencian de otros por su deseo de hacer las cosas mejor.

Las personas que tienen una fuerte necesidad de logro presentan las siguientes
caractersticas: Prefieren tareas en las que pueden tener un alto grado de
responsabilidad. Se fijan metas realistas. Planean meticulosamente sus acciones
para alcanzar resultados. Se interesan por reconocer sus xitos y fracasos. Valoran
ms la competencia que la amistad.

Las personas que tienen una alta necesidad de afiliacin se preocupan ms por : la
amistad que por salir adelante trabajo en equipo.

Las personas con una fuerte necesidad de poder buscan : Estatus y autoridad como
una va para satisfacer su necesidad.

McClelland habla de una sociedad realizadora para referirse a que en ciertas

pocas y lugares florece la motivacin de logros fuertemente apoyada por la
sociedad, sus instituciones y sus mitos. Las culturas varan en su evaluacin del
dominio intelectual como vehculo de expresin de la competencia.

5. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.

Atkinson, J. W. (1983). Personality, Motivation, and Action: Selected Papers. Nueva

York.Recuperado el 28 de Septiembre de 2014

8
 Atkinson, J. W., & Birth, D. (1978). An introduction to Motivation . Nueva York:
Rev.Recuperado el 28 de Septiembre de 2014

Koontz, H., & Heinz, W. (1999). Administracin, una perspectiva global (Onceava ed.).
Mxico: Mc Graw Hill. Recuperado el 28 de Septiembre de 2014

Lawler lll, E. E. (1973). Motivation in work Organizations. Monterrey. Recuperado el 28 de

Septiembre de 2014

McClelland , D. C. (1987). Human Motivation. Cambridge University Press.

McClelland, D. C. (1961). The Achieving Society. Princeton. Recuperado el 28 de
Septiembre de 2014

McClelland, D. C. (1965). Toward A Theory Of Motivation Acquisition. John Wiley & Sons
Inc. Recuperado el 28 de Septiembre de 2014

http://elpsicoasesor.com/henry-murray/

9
 CAPITULO I

1. DAVID MARVIN ZUCKERMAN.

1.1. BIOGRAFA.

El Doctor Marvin Zuckerman naci en 1928 en Estados Unidos; profesor

emrito de la Universidad de Delaware, miembro de la Asociacin Psicolgica
Americana (APA), especficamente de su divisin de Psicologa Social y
Personalidad; Diplomado de la Junta Americana de Examinadores en Psicologa
Profesional y Psicologa Clnica; miembro de la Junta del Consejo de Delaware
relativo a los problemas del juego y de la Coalicin de Adicciones de Delaware.
Adems, ha sido presidente de la Sociedad Internacional para el estudio de
diferencias individuales (Big Think, 2010).

Es autor de ms de 200 artculos y captulos de libros, as como de varios libros

incluyendo: "Un modelo Biosocial", "Expresin conductual", "Bases
biosociales de la personalidad (Big Think, 2010".

Recibi sus grados de Licenciatura y de Doctorado en la Universidad de Nueva

York.

La trayectoria de Zuckerman parte en la era del psicoanlisis y de los estudios

ligados a lo social-ambiental (1950), posteriormente, public su libro llamado
"Psicobiologia de la Personalidad"; en el trascurso para llegar a esa meta trabaj
en el Instituto de Investigacin Psiquitrica, en el Cetro Mdico de la
Universidad de Indiana (donde recibe la orientacin sobre ideas biolgicas y
psicofarmacologa).

1.2. APORTE BSICO DE MARVIN ZUCKERMAN.

En el mbito de la psicologa, la teora del rasgo es un modelo explicativo

del comportamiento humano que supone la existencia de caractersticas estables
en la estructura de la personalidad de los individuos. Desde este punto de vista,
la personalidad est formada por una jerarqua de rasgos estables y consistentes
que determinan, explican y, hasta cierto punto, permiten predecir el
comportamiento individual, en la medida en que guan la forma en que cada
individuo piensa e interpreta la realidad.

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1.3. OBRAS PRINCIPALES DE DAVID MC CLELLAND.

Entre sus escritos destacan:

La bsqueda de sensaciones y el riesgo de hablar.

Las expresiones conductuales y Bases Biosociales de Bsqueda de
Sensaciones.
La vulnerabilidad a la psicopatologa: un modelo biosocial.
Psicobiologa de la Personalidad.
La bsqueda de sensaciones y conductas de riesgo.
Personalidad Ciencia: Tres enfoques y su aplicacin a las causas y
tratamiento de la depresin.
Bsqueda de Sensaciones.

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 CAPITULO II

2. TEORA DE MARVIN ZUCKERMAN.

2.1. BSQUEDA DE SENSACIONES DE MARVIN ZUCKERMAN.

Marvin Zuckerman ha propuesto una vinculacin entre el sistema nervioso y la

personalidad mediante una variable a la que llam bsqueda de sensaciones.
Las personas con un nivel alto de bsqueda de sensaciones tratan
constantemente de conseguir experiencias nuevas y excitantes.

Por ejemplo, respecto a los que tienen bajos niveles, se caracterizan por
conducir ms rpido, consumir drogas, aumentar su consumo de alcohol con el
tiempo, participar en actividades de riesgo, entregarse a comportamientos
antisociales peligrosos y por una mayor probabilidad de ofrecerse voluntario
para el combate en el ejrcito. Tambin son ms activos y tienen ms
experiencias sexuales, aunque tienden a sentirse ms insatisfechos con las
relaciones. En cuestiones artsticas se ha observado que les gustan ms las
pinturas con mucha tensin y generalmente prefieren el expresionismo,
mientras que los que tienen un bajo nivel prefieren los paisajes buclicos. La
bsqueda de sensaciones no slo implica experiencias intensas, sino tambin
inusuales, como por ejemplo la meditacin, aunque suponga una privacin de
estimulacin.

Esta idea se asocia a los rasgos extraversin de Eysenck e impulsividad de

Gray. Las personas con un alto nivel de bsqueda de sensaciones encuentran
excitacin en la interaccin social, por lo que tienden a la extraversin. Por otro
lado, las emociones que buscan son positivas y tienen la expectativa de
encontrar recompensas en ello, lo cual les acerca al rasgo impulsividad. Sin
embargo, la opinin de Zuckerman es que se parece ms al rasgo psicoticismo
de Eysenck, al que l prefiere referirse como psicopata o sociopata. De hecho,
el nombre que Zuckerman le da al rasgo que l mismo propone es bsqueda
impulsiva no socializada de sensaciones.

Existen dos respuestas reflejas que han ayudado a comprobar este efecto: la
respuesta de orientacin, que incrementa la entrada sensorial para conocer todo
lo posible sobre estmulos nuevos o inesperados, y la respuesta de defensa, que
permite al individuo protegerse de los estmulos. Las personas con una alta
bsqueda de sensaciones presentan con ms frecuencia la respuesta de
orientacin.

12
 La bsqueda de sensaciones es una segunda caracterstica de personalidad
basada en el temperamento, el arousal y el nivel de estimulacin ptimo. Segn
Marvin Zuckerman (1978, 1979), el constructo de bsqueda de sensaciones est
relacionada con el grado en que el SNC de la persona requiere ser activado
mediante fuentes de estimulacin externa. Una persona con una necesidadalta
de bsqueda de sensaciones prefiere tener una continua fuente externa de
estimulacin cerebral, le aburre la rutina, y est siempre buscando maneras de
aumentar la activacin mediante experiencias excitantes. Una persona baja en
bsqueda de sensaciones prefiere menos estimulacin cerebral y tolera la rutina
bastante bien.

La Bsqueda de Sensaciones es la necesidad de experiencias y sensaciones

variadas, novedosa y compleja. ste rasgo tiene un componente gentico.

2.2. BASE DE LA BSQUEDA DE SENSACIONES.

2.2.1. AROUSAL.
El constructo arousal (activacin) es un trmino hipottico que describe los
procesos que controlan la alerta, la vigilia y la activacin (Anderson, 1990). Los
procesos que regulan el arousal son mecanismos corticales, conductuales y
autonmicos.

2.2.1.1. CONCEPTOS GENERALES:

El nivel de arousal est en funcin de lo estimulante que es el

entorno.

La conducta de las personas se dirige a incrementar o reducir los

niveles de arousal de forma consciente.

Cuando los niveles de arousal son insuficientes cualquier incremento

en la estimulacin ambiental resultar placentero mientras que
cualquier reduccin de la estimulacin ser desagradable.
13
 Por otra parte cuando existe un exceso de arousal cualquier incremento de
estimulacin ser aversiva mientras que cualquier reduccin de la
estimulacin ser placentera. Las persona con una lnea base de arousal baja,
pueden hacer que aumente el arousal a travs de la bsqueda de experiencias
sensoriales estimulantes.

2.3. LA ESCALA DE BSQUEDA DE SENSACIONES.

Como mtodo de medicin de la Bsqueda de Sensaciones, Zuckerman, cre la

Escala de la Bsqueda de las Sensaciones. sta prueba consiste en un
cuestionario que contiene 40 reactivos y su duracin es de aproximadamente 15
minutos. Durante su diseo, Zuckerman, aplicaba la misma a muchas personas
cuya conducta corresponda a su definicin de la bsqueda de sensaciones.

2.3.1. COMPONENTES DE LA BSQUEDA DE SENSACIONES.

Bsqueda de emociones y aventura: Deseo de realizar

actividades fsicas que incluyan velocidad, peligro, novedad y
desafo a la gravedad.

Bsqueda experiencias: Deseo de las experiencias nuevas por

medio de la msica, los viajes o el arte, as como un estilo de
vida no conformista con personas afines.

Desinhibicin: Necesidad de desahogarse por medio de

actividades sociales desinhibidas.

Susceptibilidad al aburrimiento: Aversin a las experiencias

repetitivas, al trabajo rutinario y a gente predecible.

14
2.3.2. TIPOS DE BSQUEDA DE SENSACIONES.

Bsqueda no impulsiva de las sensaciones socializadas: implica el

componente de la inclinacin a las emociones y aventuras.

Bsqueda impulsiva de las sensaciones no socializadas: entraan

puntuaciones altas en los componentes de desinhibicin, bsqueda de
experiencias y susceptibilidad al aburrimiento.

2.3.3. PERSONAS QUE BUSCAN SENSACIONES.

Asumen riesgos fsicos en deportes peligrosos (Zuckerman, 1983).

Asumen riesgos fsicos en trabajos (Goma, Perez y Torrubia, 1988;
Zaleski, 1984).
Asumen riesgo fsico y legal cuando conducen demasiado rpido
(Zuckerman y Neeb, 1980), temerariamente o bajo el efecto de drogas
(Donovan, Queisser, Salzberg y Umlauf, 1985).
Se ofrecen de voluntarios para experimentos fsicos etiquetados como
arriesgados (Zuckerman, 1976).
Se ofrecen voluntarios para unidades de combate del ejercito (Hobfoll,
Rom y Segal, n.d.).
Tienden a beber demasiado, asumiendo el riesgo social de conducta
desinhibida (Zuckerman, 1987); fuman, asumiendo los riesgos de salud
(Zuckerman, Ball y Black, 1990); y asumen riesgos fsicos, legales y
sociales usando drogas ilegales (Zuckerman, 1983).
Tienden a apostar cantidades superiores en juegos de azar (Anderson y
Brown, 1984; Dickerson, Hinchi y Fabre, 1987) y tambin muestran una
tendencia (en simulaciones) a asumir inversiones financieras arriesgadas
(Harlow y Brown, 1990).
Su tendencia a tomar parte en actividades sexuales variadas
con diferentes compaeros sexuales (Zuckerman, Tushup y Finner,
1976) les sita en un mayor riesgo de enfermedades de transmisin
sexual, incluyendo el Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida
(SIDA).
La alta bsqueda de sensaciones es un rasgo mayor de los psicpatas
(Emmons y Webb, 1974; Blackburn, 1987) que parecen casi

15
 inconscientes del riesgo de sus actividades criminales, en comparacin a
los criminales no psicopticos. (Citado en Horvath y Zuckerman, 1996).

2.3.4. CARACTERSTICAS DE LAS PERSONAS QUE BUSCAN

SENSACIONES.

EDAD:
La Bsqueda de Sensaciones vara en funcin de la edad; los jvenes
tienden a buscar ms aventuras, riesgos y experiencias nuevas que
los ancianos. La bsqueda de sensaciones comienza a disminuir a los
20 aos de edad.
Investigaciones efectuadas en Estados Unidos y Canad, con
estudiantes de nivel medio y superior, arrojaron que los que
obtuvieron una puntuacin alta en la bsqueda de sensaciones, eran
ms propensos a observar diversos tipos de conducta riesgosa y a
jugar sin control en comparacin con aquellos que obtuvieron una
puntuacin ms baja. Las personas evaluadas dentro de esta
investigacin, incluan adolescentes hasta personas de 60 aos de
edad.

GNERO:
En los 4 componentes de bsqueda de sensaciones, se encontraron
diferencias en razn de gnero. Los hombres obtuvieron
puntuaciones ms altas en emociones y aventuras, en la desinhibicin
y la susceptibilidad al aburrimiento. Las mujeres obtuvieron
puntuaciones ms altas en la bsqueda de experiencia.

RAZA Y CULTURA:
Se encontraron importantes diferencias en raciales y culturales: los
asiticos obtuvieron puntuaciones ms bajas en la Escala de
Bsqueda de sensaciones en comparacin con los occidentales. Los
blancos registraron calificaciones ms altas que otra raza. No hubo
diferencias atribuibles a la escolaridad.

16
 CAPITULO III

3. DIFERENCIAS.

3.1. DIFERENCIAS CONDUCTUALES.

17
 Las personas que van tras las sensaciones a toda costa, disfrutan de actividades
como el alpinismo, lanzarse en parapente, las carreras de automoviles, etc. Las
que no buscan muchas sensaciones, por lo general no disfrutan de este tipo de
actividades. Sin embargo, no hay diferencias tan grandes entre estos grupos,
puesto que las personas que van tras las sensaciones, prefieren actividades
diversas y novedosas pero no necesariamente peligrosas. Pero, una vez se
apague la emocin incial, estos las abandonan.

Estudios realizados en los Estados Unidos, con 500 adictos a la cocana y al

opio revelaron que los que obtenan una puntuacin ms alta en la Escala de
Bsqueda de Sensaciones exhiban sntomas ms agudos del abuso de las
drogas y que haban comenzado su consumo a una edad ms temprana que los
que obtuvieron una puntuacin ms baja.
Las investigaciones indican que es ms probable que los individuos que buscan
sensaciones ms intensas, prueben drogas ilcitas, fumen, consuman alcohol,
conduzcan de forma temeraria y experimenten diversos tipos de conductas
sexuales.

3.2. DIFERENCIAS DE LA PERSONALIDAD.

Zuckerman correlacion las puntuaciones de la Escala de Bsqueda de

Sensaciones con las mediciones de otros factores de la personalidad. Una
investigacin demostr que las puntuaciones de la Escala, en particular la de
desinhibicin, se relaciona con el factor de extroversin de Eysenck y las
tendencias asocicales relacionadas con el psicotismo. Zuckerman seal que en
estos casos se trataba de extrovertidos egocntricos . Sus elevadas puntuaciones
en la bsqueda de sensaciones tambie presentan una correlacin positiva la
extroversin descrita por Jung y medida con el tipo de indicador de Myers-
Briggs

4. CONCLUSIN.

En el desarrollo de este trabajo observamos que la fuerza del impulso de Bsqueda

de sensaciones va disminuyendo con el paso del tiempo.

18
 on respecto a las actividades como generadoras de sensaciones, la tendencia vara
con el paso del tiempo. En los ms jvenes se implica cierto riesgo, mientras que en
los adultos hay una seleccin que va a orientarse en el campo social, artstico y
deportivo. A medida que los sujetos envejecen no buscan sensaciones nuevas porque
disfrutan de aquellas que vivencian mediante actividades conocidas, como las que
se generan en el vnculo con la familia, o en la realizacin de tareas a las que estn
habituados. Por ltimo, con respecto a la tendencia de buscar sensaciones intensas,
en todos los grupos etarios hay sujetos que manifiestan mantener la actitud de
buscar sensaciones intensas o no buscarlas; y otro grupo que sostiene que esta
tendencia ha cambiado. En los jvenes este cambio es atribuido a un proceso de
madurez; en los de mediana edad el cambio hace referencia a la posibilidad de
eleccin del objeto de la sensacin; y en los adultos mayores la modificacin de la
bsqueda de sensaciones intensas es atribuida principalmente a la perdida de roles
que la edad conlleva, pero tambin a la bsqueda de tranquilidad en este momento
vital.

5. REFERENCIA BIBLIOGRFICA.

19
 Becerra, B., Pez, F., Robles-Garca, R. & Vela G.E. (2005). Perfil de
temperamento y carcter de personas con intento suicida. Actas Espaolas de
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