Indice general PARTE UNO. UN ENFOQUE CONDUCTUAL DE LA FSi. OLOGIA AP. 1 1A PSIGOLOGIA GLINICA Y SU RELACION GON EL AREA GENERAL ‘iol linea conduct, 23. La terapin de com, rte ome una peepectia, 26 La rapa del mprtamiete orn enfoqus, 28, Cress & Ta ‘pm del compoveamsnt, 90. Camparacin del mo: (io clnice ye de laborer, 36. Resumen, 61 CAP. 2 £1, MODELO COMPORTAMENTAL DE APREN- Dizafe CONDUCTUAL EN LA. PSICOLOGIA CuIstca, Suess comuns de or mecels de aprenizae co ‘Subal, 6:La seein condurtoal cm ania del seit 60 Las implicacons de a ean con Mol, en leslie, 90, Totetes de reformular 6 Iricmedtias, 98 Demers tatamintes meat com iconamint, 108, Resunen, 108, PAITE DOS MODELOS BASICOS DE APRENDIZAJE PARA LA TERAPIA DEL COMPORTAMIENTO CAP. 3 LA MODIFICACION DEL. COMPORTAMIENTO MEDIANTE EL, CONTROL DE LAS RELACIO- [NES ESTINULO-RESPUESTA, CConticonamiento clio. e instrumental prec ‘Sparano don cea del tno proceso 14, Pro- ‘diene que Tiyan & modo stn, 12, Mo- ‘dor de weil, 124. Trap avers dh" devi ones seals 28, Aeolian, 140, Kae, 14 Tinnginacidn averiva como B14 Resumen, 149. « 1s CAP. 4 MODELOS MIXTOS DEL CONTROL DEL BS- TIMULO ¥ DELA RESPUESTA, ‘Aviad, 188, Tesnpiae del competaniots, prs mio, 168, Resumen, 200. CAP. 5 APRENDIZAJE, SOCIAL Y ENSAYO DE COM: PORTAMIENTO ‘Apreniaje mediante obervacn: Modelos de inves ‘ibis, 216. Poblsae ttre ene aprendeaje enrorath Relacidn del aprendiaje vcio on Ia ological, tendoncin de a investi, 250 tcc el mersado em sivaciones pects [problemas cco, 252. Téefes de repetiin, 260. Resren, 205. PAINE TRES _MODELOS DE MODIFICACION DEL COM- PORTAMIENTO, OON ENEASIS EN LAS CONSECUEN: {IAS CONTINGENTES A LA RESPUESTA AP & MODIFICACION DEL, COMPORTAMIENTO MIDIANTE. LA MANIPULACION DE, CONSE: GUENCIAS. raciesticas del modelo operant, 272, Primers ut Teun del eondicramatato operate en itera tl tempore, 275. El modelo operate, 27 {iirc terpautn de tas operaciones rivera, 35 "Teenicn ambien, 388. Resumen, $55 GAP. CONTROL DEL COMPORTAMIENTO ME DIANTE CONSECUBNCIAS AVERSIVAS. ‘Masson para e control aversive de comportamien. Totton, ‘Prolemas de dein, 967. Elrentn Feipondenesy operas en a contol aver, 371 Filan sveiva inescapable, 373, Enenariento ye 7a, 81. Cag, 388, Problems A tine “one” avery 400, Resumen, 12 QUAKHO. MKDIACION VERNAL Y AUTORREGU- AP. ® COMPORTAMIENTO VERBAL Y ENTREVISTA able nero, 420, Rene, 43 13, an am 0 a8 ar» hehe paed CCAP, 9 EL. AUTO CONTROL Y SU APLIGAGION CLI- NICA BL contneto de st mime (el), #36, Autocnca, $61. Aapecosmatvacinaler ea auereglacion {avionefuee, 60, La slain cisia de os pro- ‘Sdiniestor de autacontol, 475. Algnas comideraio ceca gofen den atoreglacin en la tapi, {Tt Arvegon pra el astoconal, 208, Reamen, 908. PARTE CINCO PROBLEMAS QUE SURGEN EN LA APL CAGION CLINICA DE LA MODIFICACION DEL COM- PORTAMIENTO CCAP, 10 EL CONTEXTO MAS AMPLIO DE, LA TERA Iq DEL COMPORTAMIENTO: ASPECTOS $0: ‘CIALIS, ORGANICOS ¥ DE EVALUACION ‘Variables epeiican en_tat nteraciones pcint- Terapay 517, Bl aprendiaje en funcin de Is ve ble orpiitay 389, valucin del comporamien- fy 82. Resumen, 377. CGAP. 11 ALGUNOS PROBLEMAS EN LA ETIGA; EL ADIESTRAMUENTO. Y_LOS FUNDAMENTOS ‘TRORIOOS DE. LA MODIFICACION DEL. COM- PORTAMIENTO BL cambio sone ‘Vases, rerponada y ental Algunes problemas icon 307" EL conte oo la era, 95, Adit Imieto tole Ge In pres cis, 610, Proble fas geveraes en le modeler de aprendizje, 625 Resumen, 699 [RIBLIOGRAFIA te prietn clinica, 582 INDICE ONOMASTICO INDIGE DE MATERIAS: 490 su sat ge: ei prcloga cna ha cambiado tan ripdament en ns clay que no ait carscteracin nitride ma me icon, cbjetven problems profeinai Ton aca. cos trap Henne as ont de es dcp ign vce sdoptan tanks que se demoxraren. por pl cas scmanse antsfray totfcan ln métor cinco combingedsos con nucesenlogues, ¥ Oa vce aan Molec de tepn ben talc Len. peclogen lnicon Constanteente nucros méods pr presars tervicoe ‘daponibiey a vequrinentes icles de mu comnad. Uno prominent tn le pricica cna eo tadado de ceniado médcamcte a une odecondical a mimo ‘tm desolo mascadament rp de lo que geualente “eerpiae del comporamiento. El objivo de ete iro ry de Ton teres trtamintn eintadon pot a tora de a, oe pinoy mods y problemas que probblemente ‘rt permanencia A parr declines mis probable qe tnco pueda dearolar ties opedicas de wataniato propiadal alas dctace reas ean problems icy resume copes pee cao inca. ttle nea concise ral para es pl: je popstoinpal e pentar ls invetiacons I erst plain al de Vw enc lt 1 jen el cambio terapétc, In mo que sealar Que implica so vilzacén pects, Mis expecicament: elon autores cena en i ivetigncaelnea'y de ques relaciona con lo principio de aprendinje para Ia ie conportanicrs edoionon como ches erp dense clea como. “aotandte, “eterna pas Picts el Comparaison comprender se To hala cet, bain dea paclga gener,” Anivodcctin se han posto en peta pars mora Ia vida mace melante una Semi crap, Lor etudantsy ln pogo licen ue 7a EBsten ie pcetiicte rans y det omporanieato podein Soya ferment en as tse oni de las terapias del comport: Mieke concern tania, lar infec de elie y las rons de i redente imporancia ela pica clinic. os enodanes Ince ‘cen tein cn ste unane spetari ss pone Sila Ge vegan en el campo de la pacloga inka, y= que it vation bese clic puede smentr in comprosiin del “Seportaieno marmaly anontaly deh métodn pare cans ¥ trams poblmas hunanoe Be Bro, pcs conc como te fore lore que tengan agin conocimisno. de ln pice iss Waa pulls y cnjremizaje deen conocer mis sere elt form fn que ee prinipcn oe tan adapeado a In pect Tas ures iar procter nara de cabaj imegrado pa comender en ene In ean dd compra wb mas Y m0 ine trade cutie de cane Se he destacad ah sbac- TESS es el eomporamicnto, en coano se phn al tat Sint den problemas del Comportnict, en Iogar de exeadene 4 {vaunsde ih inadepiacén of signe de las petubaciones del ‘Sapuaieto ena ia dee pose, ngs emo com Sh Stal’ egina de nvatigacn, no coat a pnp preowpasn eins sobre a eee Ho, poco ltentren sarc as vert SGstnen dea tan component, ois 9 ada acne Tree doe Hosea a pings tendencs, con algunos cfomlon. Al Sono tempo, se praca trices nvsgacane co el aprendije y acolo experimen ya ue sm Meson arn four nt uaan one ambi apa y como Bae e len pote ‘msn cer que oe darllen + parr de cla. Gran pare de ‘itor peoste al drole y la mada de conporamier ceed mae ssbre varabla nice ¥ prococs sodas year {Si Boas drew now abacan de forma extra, a pour de ss eis Igo compen le capris nat 9 1ePolucac Gl canbe tape, clos gue se iteroan ls autres (rach np eh gue a onsen ni le fade a patients) 9 de at Utacones de kn autor 5 cont on antiiens compen de tan etn ba. Fe uaicn de nforar el cmp de a eactin cla de come qortaizno deste el punto dev dels pio dl sprendiae ve For coicin ees are de que iba penpecva ce ds {Safe ies sore ls pesnacionsclnicas pea). proprcona Gime de relrencia mee fee y amp que caller eo enfoqoe SE puetoge linc’ al hvesigador que anata comportniento fo plane Ia modificniin de de. Como mt metodo y conte lacionan contra eampon de Ia plcloga, se puede Denficar ‘el conocmienta en otton cimpor 6) In vnbiidad de a 0 uilidad pricticn y mis retiectones falas en cuanto a fence bajo le cial se pede studiae y waar al padieme tiidad soca, finalmente promten la picloga clinica ela jente 8 pa clenda splcada y su contrbucia al bieestar Thumanoey & ln ulteor comprensdn del comportamiento Tis razon para ecribir un texto. Se han incremen- ito lv aplicaciones elnica de los modelos de Ia terapia jentoy lee euerae por fundamentar (com invesigaciones las dress que tenen bases invents para so apicacén; ‘a neessidad, ene las estudiantes, de una preentaciin inte Is mates. Una peesenacin relatvamenceamplia puede ayudar tendenias& at onclsines prematuras del pensamiento 0 3 ‘en a train del comportamiena. Puede detacase el hecho fon las ianovacones tecnlégicas mis eaboradan en ete campo fl juiio maduro de la persona que las aplica. Lee autores ique mediante su presetacién de las Uenias ¥ de hs principe dentro det mkmo marco de trabsj, el lector 2 dard cuenta Tesigacin que qunda por Tevar a cabos todavia we nesetan 1 cidadenar para veiScar las hipétes sabre les proces ‘humanos y pata comprender Is elecidad de muchas t&- sutores eperan que eta preentacén ayude al lector no slo a tenis, exude y hallaegs sift, sno prncpalmente ‘ peteepién del campertaniento humane, tanto en la vida como en ia prada. A por de los grandes avancestecelé- feta er clei, las idea coiianas acca de Ia naturaleza amportamients humance yl acitades hacia las istacions oe valores ealtarles y humanos todavia no se han rexaminado junto de vita de mero coneciniento centico. El tetra etre los dats de Int cencat sodales st utizacién en el rio de ls hombres prescata'un problema importante en ls Inumanoe contemporiness, scan ccenimicas, palit sociales ‘A medida que ie métodos del ands del amoportamiento Tpiclign exprioental e aplican conjantamente al edo extico Prcbiemas fumanos, se derumban ls motes sobre Ta natualeza [Lis sore opian que wn enfogue cence que detaque Ia otstante de lor métodoe del chervador o del terapeuta Y que a consanteverficacin de las verdad 0 sposciones apaen= al lector 4 comprender mejor las téencas que se utlzan ento de neuron ode pacntes psctticos También Te“ Introduction dark una mejor perpeciva de af mismo, de nat compaferos y de la Jntitucones vocals, como. productos de Ia ingenuidad y In insensater el hombre, espectaculaes ¢ spiradors de temor en su dvenidad, Ia ‘etal queda por etadiar mediante lor metodo dela Ceci scale, ORGANIZACION DEL LIBRO 1a cstructura de ete volumen se bas en Ia opinién de que Ia lol saci de los problemas pricligcos eth en a interaccién de las personas fon su ambiente social y'no en su aparato mental No se pera que wna lasileacdn de diagniatices dé lugar In sleceién de na trapn ade uaa tniamente a esa categoria de diagnétic. Los autores no een aque cl-modelo para los desirdenes de comportamiento deba baarse en el oncepto médico de enfermedad, segin el cial el dagnéaico de aquell leva aslgaar dl watamiento; tampoco aceptan Ia wilidad del stem sctual de diagnéstico pagultico para decidir el watamiento. La teapia el comportalento no a involucra en la “equates” 0 “el carder ‘ompalso", sno en una sere de respustas, que creandficltades a la Dpemoaa y ambiente. Dede el punto de visa conductal de ls autares, ETterapeuta decribe y define lv prolenas mediante un andlbis de Ia situa total dl invidvo y luego veeciona los métods de tratamiento Sspropiadoe De eta forma, le autores ongeizaron las ténic de tat talento con base en Ta principles de aprendizaje de Kn canes deivan. En cualquier programa’ de tratamiento las consdericiones.prictias psden requert el tratamiento simultineo o eacevo de problemas sepa ‘ados en la misma penona, mediante mftods diferente. Bl tralape de Ten mésodos terapéaticos co In reps, no la excepeidn; en tanto que la ppreza de las tcieas de aprendizaje es excepcional, aun Tos extutios fe Laboratorio, Loe captlos sobre lov metodon de terapin. representa gropaciones de lr ténican bsca, la cuales se han desarolady alrede- dor de un grupo de procedimientes de aprendizaje y de un cuerpo de Inlasgs experimental, El material del lio se a dvido en ere seciones la primera parte preenta cl modelo eonductul del aprendije ym pertinenla a plcloga clinica. La segunda, tercera y cuarta pares descrben Ia ‘ceractura ya apliacin de varios modelas de aprendizajey en In lata fe trata problemas mis generale, fmporeantes en todey lm aspects Cnios, independientemente del modelo particular de aprendizaje que se tale, EL anils de varios modelos de aprendizae se ha dividido asbitae laments en partes capitulo, por convenienda. prvi: como ya se Indio ex rar. que on programs teaplaicn abardue solamente tn m= \ excluya otro; sin embargo, cabe erenciar métodon que se basan vente en uno de Jos pocos modelos bisicos de aprendiaje. fenfoguer de Ta. modiiacdn del comportamiento wan un e condicionamiento cisco (cap. 3); ots se basan principale fehl modelo de candiconamiento operante (cap. 6). Bn ctor n¢encuenizan patones que implican amboe models. algunos pl exten razonespricticas y terse para un desicuerdo general de la asgnacin apropiada Ue ls mes experimental bias iho Wot ipo de cendiionamiento, Cuando lor mecanimos funda de una operacign determinada implican tanto el condiciona- flisico como el operane, se puede analzar la operacin en dle. pects; por ejemplo, el cso de I apliacin de etimlos odio, [eden inciir componente cisco (condicionamiento aversvo) (castigo), por coniguiene,aparecen en los capiulos 3 y 7. ‘un procediniento terapéutco opera sobre lon antecodente del Jentommeta, el capitulo 4 "Modelos mixioe” describe In deen- dim como procedimiento. terapéati complejo que deafla una ‘dasticacién. de una accin, el aprendizae también puede ocurir por a iter: ‘de medio indirect 0 de medcin. Lon modeler de aprendizaje (cap. 5), de aprendizaje por mediacién verbal (capitulo 8) y (cap. 8), so ties como fandamentes de lu métodae ees; sin embargo s0 explieacién teen remlta mie dil, por Than tratado en capitulo parades cfectvidad de los procedimienton de modiicain erapatica del lento depende de a usizaién de mecaniones de aprendiaje dos, de ln stuacién en In cual ocure el aprendzse y de Ise ioligicas y sociales de ls indviduce que implica: Gel aprendiz y el modiicador del comportamiento. El capitslo 10 Tana breve comideracién de na mverra de ctor factor de los métoden conductales de evalvacién, En el capitulo (11) se revi problemas asciados enn la eecuck. de proced- de meicaciéa dl comportamiento en In sociedad conerpo- se dlsssten algunas implicscones de los modelos cenductuales en ‘profesional, dentro del eontexto de los requesiniencs tice y ‘uadicionales que se plantean al pscdlogo nce, ‘También se alli de las deficiencas en lat tao des terapia del comporamiento Tay Great en las cuales se requere mayor Invesigacisn,fk) dinica y su relacién el area general ea dela pscoogia clinica ha milo cambies continue des de Is Segunda Guerra, Mundial. Las innovaciones en os fe tratamiento han ido a la par con Tas demandas, cada vex ie servicios del piclogo focra del campo de las perarbacones ‘A pesar de que el diagnético y fx terapia a nivel via conforman Ia imagen popular de las actividades del Js prictcas actnler en cinicar de sald mental, escudls, instiucones pblicas de la comunidad, se han medificado, hora de aplicar los prncipios de In tcologa, a fin de predecir 'y modifear el comporamiento en divers condiciones, La de ls servicio paicoligics ya deié de ser indcador de Ia G:),tofavia constye una de las principales preccupaciones de ‘rocticante; pero también se dedi cada ver mis ater YY ambiental y aque la gente Toge las satiseciones que ls sicdad.Alguceplog nian se ocupan en sjular @ fon a trabajar mie amenicanene con ss compas ch tosses oIndetnles;oto, platen ln carbs soca, clabo- Gon lo cern dl pai para rover os preblemas sotto, co 7 police A post de eta dvergenc de interac y propio, ‘egos comune qu caractesan ls blades del puesogo fl mis inporsote te cnocinent del prncpion del comporPy ‘Primers purse, Un enous conduct de te pl nen merce problemas que sorgen el teat de comprender 0 aeae TERETEea at tembe c amtcate que fn conta caer ras de ac dl pogo cco 7 ln aml exten sia de penpeciva que se repeen arn manejar hence prclenas fin FerEi cla de formas proedenl, Acne, un aaa rice we Gein Ianto alana de medio scl de pacate cr de ln proce de pean, 2 vale tanto del observacén Sresiperameno sca fom de is deep de emodensy sx SELSEPEG caracedten de un ten pogo elo de de erica ey seid y sa capaci inl para comprender a wa Tees rogleren ambien cnocnentos 9 beads pare, emplar RESINS J pimps pwede dea paolo genel y apa a cat parca rote (mor nese del trabajo del plogo cnc, aber: computa seamen ye conoriniato del Sea se pte emer de sree etral Bl clkice x park ener con In praca y moat a eildad para veer analaar problemas reno con Pe denae procs de sndiectin del compertamiet, sole weet euipade con cos canis. Coo et cualser aan eis pict vo bara el spe “apni «Hrs Pease atoeeden ere profesonales deben combinar el coc FS: Sin bide con buen jo ) exiled pare apcar ‘E> conocer caro iia . Seto con my por teuenia sean adarado ls diferencias cot eg dela a pds cscn yo cles sono 2 USS La imagen del ltlogs como “eto profeianal “ra gh, 9 te Fe mush psciomals ee moddo del “cient poesnal ‘tamale ca 1049 cx ln conferncn Boulder, debate de des semanas secre programas de entrnnnieno de dorado Far pcloges MLSE Eats 71 reper de pclg y dips Se Sse mole we pretnda reduce To dcrpanin ene profe Senate y clon por To que s propzo qu ls psc ctuviran Sete La par compre’ y tear ivetiacons augue sv fr- BP GF polis er ol sevico lain. Se. comers. a pitogo Sea Pingo Fetien caper de contr al dearllo de lr métodoe i” ea aa protein staves de la inven y el taba oe ence pucks coger precedimicts segues y techacar kx Meter gue co eapchad de reclnar en fora ica nie inten 2 vin que ace Kn novos mlda y era ch te cen fon‘ su profes que pemanece sla yn ce Teer at, y no wa pene pay etancada” (Cok, 1965; pg By Sango convenience ete madl eal I snd dats palate Aten yam rein com ab hon generat ” 5 In creclente utiznldn de mttodos deriva experimen fen piclogla Individual y en a. modiiacén del medio emourndo la necldad de que el plclogo clinio en eerio inte capaciado en I iavestgacién. ede Inv modificniones que se han presentado dentro de la fn cinea, ha habido transformaciones sociales muy importantes, alec as nations y a los patones de vida, en una propecia yee mayor. El patrén global de la vida diaia de una. persona fn una sociedad, et medifeando constastemente debido @ Hes, innovaciones ténieat_y dexubrimients cientifices, Las bias hacia In ciencia han cambado en forma radical como Sel fuerte inpacto que tavo In evolacin clntica en la vida Ta conguits del espacio, la automatzacn de las grandes Ie minatrinchn de lw egupen lectins de Js temas aco, el contel dels enfermedades, y otossvances conten semejonte, han camblado profundamente Jn vis que tiene ie memo y de su ambient, Las avances en el mbito de ls fieasy de ls pscologia an rebatdo la opini, en un tempo de que e comporamiente humano ets fuera del campo ‘dence, Avnque todavia csten dudas acerca de que las ‘mentales se psa someter aon andi clentlfica, ha habido fceplacién dels innovacionesy de Ia experimentacin en las Tl plcoogi aplicada. Y lo que es més importante hay menos alanis objetivo de ls supustos acer del comportamiento Y de Tas Snteacones calturales en las cuales se desenvucle el ogre tecnoligics en Ins Sear dela fica, la ceca y otras Exncay" eanbién han slterdo Ie epinién uadiconal de. que ‘debe desarrollane letamente, a part de la invetigacén laboratory» través de exploraciones de prueba, hasta egar cin problema prictcos Resentement, los fas © Inge ‘Gesiacado el echo de que, en Is cena cas, el suryimiento ‘ej de set un proceso tnidresdonal que paria de los pring fees y tern en In apicacin.priesea. Para empezar wn ls ingeniros ya no eperan que I invegactin en el labora [toporcone In informacién necesasia demundas sociales han implsado el avance del conocimiento cen frazado.chjtvespekcticoe y_definido eas de etudio en las fe pueden concentrar Jo vecurscs humanos ¥ financiers. Por 1 decién sical de avetorame en an alunvaje antes que des- isevos medi de tanaporte en Ia Serra 0 prevenie Ia contami smbiena, ha dado lugar prefrir los sfereas cenificas que 3 rescver problems bios aocader a viajes espaciales y a la2 rimarn prt. Un enfogte conta de I pli dinke rupervivencia en dreas donde no ae reghtra el fenbmeno de graveda, ta devin no alo ha centrado lat recursos clentfies en un dmbito partclar de invetigacin, sao que, ademés, ha estabecdo el rereso ‘Sela informacién de la experiencia pretica, al aboratrio, Las obser ‘cians dels astronauts en aus vinjesepacnles han dado lugar » noe- Ys inerogaates cetifeas com nuevas ideas tanto pare una “investiga- Cin bien” como para In Telormolackin de tears anteriores. Bn las CGencas sociale, las decisiones de mvificarsktemas educativs, prbiones, ‘comunidades urbana industrials han Levado 2 senovat linterds nel ani de lan varlables biscas que intervienen en fend ‘nenos sodales de inportancias deckiones que han servido como eximulo para inverigar acerca de fendmenes que haban sido obervads slo de Todo scldenta ia prctica dels pcoogin clinica se ha visto profundamente infhi- de por los avances tecoligice, lee cambioe en Ine sormas morales ele, Ine divenae oportnidades vocacionales, ls mucves modo fcucatvos y médies, le cambine en la datibuciin de Ia peblacién fas mrifcacones en le etructara de In comunidad y de Je familia. Lo serio hm implica ona mayor tleranda ante las desviacions de ls ‘Strechas norms tradicional, y ett derbando muchos de los supuests feerea de la unveraidad de Tar expeiendas patdgenss Ja natal {he loo trastornon de comportamiento como eatidadespatlégicas y los linites de adaptabilidad dé organizno bumano;, por coniguiente, cs ‘iil predecs'& qué fendmenos, en el futur, seré mis urgene apicar lex princlpiosplcligicas por tanto, la esuategla ms apropiada para el cenrenamiento' dl patctog® pracicate conse en farsi con los fndamentes empiric del cenosimiento pecoldgio mis que con proce- Ainieaes especficn de ftervencin. Tqunimente, parece que ls vial ‘dad de cualquier enfoque de la modiicncsin del comportamieno depen fe, en gran pare, de ls peiidades que aqué tenga para scomodaree ‘la eiterie cambiants de la sociedad, © cbjto de lograr comport Inienca socalmente efeevoe y priceas sinias flexbles que relejen Tes nucres demandas scales en campo de lag ciendias del comport sient "El actual campo de accién de In cienciapseokgien (en epyial de agua de indole nica), exh sufrendo una tratscéa. Ea pricoterapia, I imporancia que perdé el pounds y Ia diverida cada vez mayor de enfoques india, eegn cere aatores, la ininenca de cambios rover Iicematon neta rea (por ejemplo, vase Colby, 1964), quien subraya tlinteto de Kuhn (1962) de analsar el progress histrico de a cen En psccerpia, ln deadenca de antiguas modelos, el etado actual de cid y la fermalacin de otras explicacions tec se ajutan muy bien Stas condiciones previa que eablece Kun para el desatolo de nuevos A kn patchy inion y 0 voacin com ol dren gonared s punto de vn. sobre ‘enlico inca que ta se- Yt) escententoy 4) Daqueda de alterativas y 6) revolcin te el emplazo de atiguor model por otras muon, conatiuye ‘oral el progres cletfico a través de eventos diconinvas fates condiciones ge reflejan en la veciente revisin de Ise antiguas Sle piceterapia y_dearallo de Is personalidad, y en la riguera hs caboraions tovices que explican los components de ln peo de ls interacconer vacales; sin embargo, hasta abora 10 9€ Hormelado ninguna teod general que abarque en profundidad reas ivenas Je Ta vida humana come aguelas que ha tratado el peeo- PSICOLOGIA CLINICA CONDUCTISTA ire los nuevos modeloe teficat de la pscologia clinica se encuen- fino basdo en a metodologin neseondoctsa y en lx date exper Mil apeendiaje, EL modelo condoctual de aprendzaje y Ios mé&- ela modifica del comporamiento que derivan de &te parecen te adecondos para incorporar cambios nel contenido cult My lr tenia “en miniatura” derivadan de la peicologi experimental quel no e un movelo de contenido, pues no desc los ingre= ‘emndactuales de a “normabdad” © del “buen ajute", nk inenta contenido de ua experiencia determinada (por ejemplo, de un Tafant) como came de ua enfermedad mental; sn Imitane a Ipecesce de oprendzae, también inchye fenémenos pereptales, mo 1 biigiea A diferencia de si predecsors, I contibucion “Gd modelo condctual de sprendizaje radia en el éafade que Tr iscodsloga. Con ete modso se prtende especifiar rdackne generale entre variables independiente y cas de resus, even cada caso lon parimetr partclars que afecan cit ash, icho modelos pucde aplcar a una amplin gama de de tomportamienta, muchos de lor coals no alo e presenta loo también grupos soils, y su aplicacion se a Mids alld de aleance de lee modelos ences anteriores, El Ml modelo conducts o se mia la psiclogta clinica: en wma fil eta de la profein de Ia psioogia, ealiada en 1962, clog contemporane, en toda sv extensida, por un pinepo comin el comopertamiento mano egido por lees; de este supursto se dexprenden doe corolaios: “a) Tarar‘una mejor comprensin del camperamiento humano S€ r- "Gr ands stemitic> y B) se pueden derivar metoologias si fear que permitanpreficionesefectves y modificaciones del com> ent" (Webb, 1962, pig 32). Exe upto (“el comportamiento“ Primers pares Un enfoyun conducts dela plogl ince Sere need nee eeee psicélagos aunque tengan puntos de vista diferentes en otros aspectos; ‘también contrasta can la opiniém de algunos clinicos acerca de que a) Ee carat eee rea eee a ee wera hatin cnmenia yi tonsa oar ec ee ener erase il etn gee Sco Bs sme serach eee ocean 8 om oe oes eae eee res sare is Sh Spee ae a ge et Fe see ee ee eee ca eee an Se ee ee eee ea eee epeloang eeepc are npeickeyy SG ete ieee fee fas Cee a eee eee ape echt gl har lr a ee a ae ee ee oa oe eee eee ee a en cee rere cee a ee ee a ee ee eegcesee sle oe pet ees er Se eee ea eee a es ate ern eet eceeeo cee eee ge Se es renner ee Sees a Sa peat gina Pe ore cee a oe ees a eae a a ee eg ees ee ee oe ere eee a ee eee ee ee ee ate ees pes ees ae eee Bees Saas steer taiee cca ee eel sore eae ees eS eae See feel Trego papery tye inhmans es ee ete recat 1 La picts inion ¥ 08 vlan con oben genre Po tales eéenicas todavia depend en gran parts, del objetivo par para el caso individual. Apart de eo, fata de un siaerna para desribiry comprender el comportamient, la. penonal pre del terapeuta, su habla y opiniones y otros faces. prc= eritnfan an cinta elecin entre ln programa de tate, ‘etonable Ia necesidad de Ta comprensién cabal del comport hhumano o de una gran exctitad en In predieiin de toes los ‘el funcionamiento individual, fa de lograr una inervencin sfectiva. Un ands del eomportaiento mano se casidera ‘sande tiene mis que atracivo enéico o alkance total, une Drictice. Skinner (194) ha expresado tal hecho, del sigente li ceo de conporaienie rt tan sco como In ob eas Korma; tape aaa Gl nde vedo Pos ea fet tan fan cn pep xp. No ate See oat tea ves. Cant vin secs oat fama, "Sein Gl compormizn, ar dict Se tsar bee Her nome puke tng nah hese puis conlar a Sie oa prema ree: eion del Eanes banat pe poe nr kn genes Se eyes ue oo pode rapt fons hs rogues que itpAg. 99). ‘te libro, la dein de un medelo de apcendizaje como base de lin dean mods recent de mtn el compere te ha inspira en dn comilerconc’ Pémery apo de donc dela cxtesa de que ain au carscrscs Hales ce de sturdo con os vance en ras como a matvarién, te i penamien a anions cciey ol mao oper aunque incompleta, he itegrado con elo gran cuspo de ens dipole rapedo ala modifacin dl canparaments fl moleo del apendiaje ha mevio de be ara dental myora de las nis cnc dere en exer, 90 ale eae anplamente acepads en a acted. Ente soe teres enema en leas del spent, cogs gue pun de via generaimente expe por Skinner Tamil clement proveients de aprendnje Sia prez copes as fre, cuando muetran rani con chien terapeatc, de vita Que se ere agi, mimo gue Comparten Davo }, Ulinann (1960) y ora ef qu artis ea trap dl tamieno debe war todo lot halite dela solo exp m0 aque ques tan s srenaley cenicinamicns ninr fs expesinesio sore ape score un ran 46 datos rlatvo To salen, Ge ech, ales etn re™ Primarn prt, Un anlage coducua doe ag len sais eng petro ay Re aoe aaa at net Se eee coer oea hear eee teens aeons Stace et ora cin me ema ceca oe roe ee an ee ote irene ese Snes sie se wa SS sa, wn me rane ine pn ene Se i Sana chara porte amp hoenmer eer per er are abe fn pls eh ct hin me ee ce a bea eager cee ore eee cc Se ee er Sis cial pie at tae Sa fs oe rs en a Eimer see ote eee nore Ce i poe meer ini rn toa pene ee lee ce con Spee he egy ches on wa acl co 1p ee re ie ele dls se odes ee pee ee ie Se eee tes ee ae po eo bo a re a oe ae ge ey re ec Sen Sin inate oe en Pr cin ee ee oe a Kee ora rete or ae cme a Sek door pe ee dena bk re tee eae ete ate cin bis et Pa ne ge aro pe Senco rain ama yee ies seni Poe re es Pato cn en tren He sie aed pais 7 sees LA TERAPIA DEL COMPORTAMIENTO COMO UNA PERSPECTIVA _Aigunasténices de a terapia dl comportamiento 2 a ‘cho anes de-que extiean las teoras dl aprenlzaje, pero se basaban a plone ink yo raat con adr goer " ido comin y en la bnervacin, ms que en In expesimentc er ejemplo, en 1030, un pedataproputo ‘un tratamicte para i el cal aca Ia mayen de iv eementos dela teria del az acta (Loto 196). aa (O66) ifr que ‘ico, propo varias interesante tenics parm produc ave alah. 'En 102, In aplcncin que hizo Rantroich de los dl cendconamieno pavovino inca una pric contrlada as cic para etablesr Ia aera cndionae al also. 0 de eaniionsminto con I eatopana yelclehn que imventS 1980 —exptamente derivado dl mismo modelo poe io hgar a un atariento pare In ered es orprendete gue goede a rite métdosteraplaine jen las aus tera Las modems teria dl preainje los proces 9 pret, que te primi gbleman todo el je humane; ote, obviamente pon el aprtvecamat te fo previo, incso tn gue sien feos dl comporaninto eines a pi ae lon cnn pode dear steno, iimann (1967e) ha snotdo: "Hay elementn dl tapi del wramiento en lee anclos de nvesgadore tan divens come Al lis Hobart Mower, Alfred Ader, George Kely y Dale Carnegie” 1), Lo vo. de Te terapin del comporaniens ela adopen hecho de méloder que te taren dl laboratorio a In clnica al aboratorio sometendo s pricia delberameste I ah Ya vider de se opera, y uabajndo. dento. de un marco pe cal Saran dn ye ean hp eto de "ima de watamintoy por eemploy en el pesado, In bun ‘logatia sobre cndionamieno verbal y and cnacépco ‘operaciones ena terapia verbal ikea no tuviron mucha la forma de realizar Ins enteitas traps men elcome to dl teapeata eteviadar (Kae, 1006s) Elan aimee gions sobre el comptisto acral tno Poco ees ea eiquidco tadicional de caieactn, en cambio Io tea del comportaiento yas cleat qu invesigan en Inboratrc, ne an ela ¥ aprestrade a relmcn de expla: oe hallarges experts sl stncones lis, propniendo veiliaies y docrbendo los pasos seer pare legen “elery Secre (1966) lan chnmente dia aden at las eas experimental y alien. lor se basin ever sobre In donanca cogniva crm el fia de formar hips ptiiza a atluencininerpeonal de terpenta sobre el pecente an en a ivetignn en pic soll nerea de ls elacones de ropes pequets, con eine formar proposes vei sobre Ios métdor part mejorar Is elected de herp, dePy ‘Prima pat Un enfoque conduct de to pall linen repo. Muchos clog han comiderado iro como un excelente abo del recente empleo clinic de I picologia cine, sin sce {aro valores humans la objeividad 0 ge. “Ote ivestgadors en eles del modifecn del compatamieto ham esi igulmente Lateran entre a tenica Ie teh ‘Por qub oe wrapetas del compataninto han de linitane slo e “or eticiger Cdl spendinje ubleddorexpernenanents, dxanda de ldo ESintoendte Tnologee' e enor eden de le peso expe Ime a, cme etude sre pce, emacdn, con, ? yr gut lee menconadartespens ta 2 inpedine ey de tenia (outset, ls meron dca tes état resin que no sn Incl con le pinips del refreaminto? Fhasnere ao pocde preguane basta goé punto a shai de Wolpe utc ‘eimulorowera cura sberacign vag ¥ ean de mente, $1 S'mores acta en a terapa det comportniemo radia ea st ampli {Sis maduracn,Qesmos clan de fas ies pinta ca EO, Se prowdnestn lnitador y de prctesiones exravagants que podsan ftir mueser suena, El canp de la terapia yas numerous facets {Shettedo, menos amo stew corado (Lazans, 1208; pg. 2) Ee rnin aera gn al ergata ora > oosdndatcenl de apt os fasta con as ive Pe ec» de sae cas praca exeinnt par Clr TSodin dts haps co ns taco Clica oncet, Fl Boned eapens dlSomporomione sea ec prkances Ys cao ur reen crap de I decainienn de ToStatsio a dit Chan mittomecamor ue un en tn ‘cnn con bj ci sen marca se hae la atrence ‘Stein trpi dl oor yo tenis de ener de Sinockn concil LA TERAPIA DEL COMPORTAMIENTO Y OTROS ENFOQUES {Qué daingue a Tas terapiss del comportmiento de ores enfoques mis traiconales? Loe terapentas del comporamiento enden a sleciow thar datonas expecfce @ comporamientoe come cbjetos de modifiescins planar intervencones concretae par manipula estes comportaients {78 verficar el progreo en forma continua y cuanitativa, La historia de {os primero aftr del pacente re ignora casi completamente exepto en Ta medida ena cual pueda ofrecer indicosaceea de factores tales como Fethey todavia: vgent, que martienen lor storas, 0 las jearguis Ge reforradora. Los terapeutas del comporamiento han tendido a cee tame en el ails de lor sntomnas parolres; dein menos atenion 2 La plo dine 00 din son ohn goer » clinica a Jan experiencas sabes, aides, ntiiones ms instruments incuyen equipo eect ¥ aparaton qe per Tha medica exact del comportamesto; us programas da fe- ortancia ala prucas tnsaas en Ia empatin que a las bass ineracen; su act ecépta da mis valor ala verifeacion de lads dela otervencin terapéutca que a ln precnceptes 20. eo. que oF Devefiewo para tna penona. Low cicoe ban sca polo pelos de la teapa dl comportamint. Lor peligrs an en kn métoos en sino en In tlzain que pedan he eu inexperts, quienes quizd encubran sw deidencas de juco tchraa de meres y grils, co tanto éxito, como el sero able puerta del conslterio de" un picenalite puede encusit Eta profeonal, El empleo de dipottves, mecinicoe se Al th sey del pty nko, Dele erdane once ls concentracién en'el problena.bumano, aunque, pucan odin tric en tatandeatn nn Pn ‘erapn del comportamieno se puede dstingsic més fciimene ‘logue, una ver esableido el programa de tratamiento de una ‘probe, mediante mn procedimiento) Br comportamiento por tratar no se considers como un “into- ma" superficial ni como Is manfetacin de un proceso patligco fubyacente, sino com el problema del pacente. El comportamin to final no es sstituto de un confit, ni expres incorsciente {de un deo reprimid, sao wa respoea aprendida que tine foneecuencias perjudidale para el puienteo para su mei, in ‘dpendientemente de la forma como se adquii 6) Hi tratamiento se drige al compertamient>preblema, no. ata supucsta enfermedad, conflicto 0 pugna inconsiene de la peno- ralded det paciente 4) Tas teense de tratamiento se acomodan a Jos problemas indivi- ‘ules del paiente, no al rétlo de dlagnésticoTigado a con ‘iciéa 0 a 50 peroalidad, Las terapias del comportamiento ae diferencia, de a perspectva Aicional, en eu concepeée global, del coraportamiento anormal sobre Ia Dbatrleta de las neurons, paca ote tasiorns de la personalidad. ‘Ullmann 7 Kramer (1969) preentan wn etudio detallad’ del enfoque feuductual de In psiclogs de lo. anormal y otras autores conemport- ‘eas (por ejemplo, Landi, 1969; Misch, 1968; Aronfred, 1968 y Bandara y Walter, 1963) desoriben el po de concepiones conduct Yes del desrolo dela personalidad sobre Tas que se bast la terpia del comportaiente CRITICAS A LA TERAPIA DEL COMPORTAMIENTO (Conta la terapia del comportamiento se han formlado das clases de cedesa: por un, pare, ae toca a las nuevas tenicas por no estar Tirmemente armigadas en evidencia cemifica; por otra, se lx acasn de owrollar una tecnologia mecanicktn que dehumaniza tanto x quien Ia fplce como 8 quien Ia recbe. Cada grupo de oponents formula sei ‘herogantes acerca de los gor que canleva adoptar los métodes de I terapia del comportamiento; as impicacines de sus eras merecen salirane detalladamente, El aspecto cientifico ‘Ya se ha hecho notar que Ia wiliaién del modelo de aprendizaje ‘require la extraplacin de dats ebtenides con animales ya que és Feprsentan la enc de ln investigacén acerca del aprendizaje. Con (4065) eran con go el ealoque de In ters dl pret Pater, dun vain pens a rope: ex costinae eo de qo ln rnc de sprecin an soln pare macs lor coperinente de abrneio con mayor Tce ead del apredinje human. “Cuando Ghcvanee a forma thls np penne apn 2 xan de comple, encotramer que cao wah pobre sa ne Iberia eve na nae en ot ifraey ten emul, ropustsy slurs, yam relernts en elec del come compl" (reer AcGnugh 150, pay 94). Pero sel problema de log uta tec appa tid lbatis tla, ne poeden hacer esas cota To doe ara la eer el spre co Toda nore han cco caramente e hier ques docen meant cncepter como ronan De ot fom cat plo de qo crop el amr eto pucdan dart stab este We raped enfin do teminlogia mon de wa Cena que aw cocoa Sao primi. edad, hay pruchas eporiics sobre la ulzcin de simp Imprecsie'y tering fncata en algunos inform ee ince de teepa de comprtamsets; ae eared lgunos et mica evita de x primes expen A ritmo ewe ponerse ea de la tenpin comport we enero tn efoque free ton Ge Reyer tian en po Con frcenen se hala sebeemtonfoco, daburaen ts din, eo "en tno peor Set en lane primers ete en ete campo (9 aguas pryesona] den one. resin icon avi to leaner una at pce cpl cn In pointe pli de ces " (Hunt y Dyrud, 1968; pig. 140). Algunos ensayos elinicos condor de lr murs tes dinar poner lo ajo de Gi, msn gue Io crcr se aprit,f eaheat ty eqivees Can It eet nndores de I frpeta roraren i cfanss me mete, as tendon der Breer y McGsoghy por Tmt y Dyn parton abe Sp or preene defo y de ete cece mis me lon aril rets se hak cad ver ni fat Bind de velar encion deter cee de In meanone yo ‘eapfce de a terpin del comporaminta En Tr Sen: ito tambien sever tne teste stein de I teapentas oranieto 2 i portant de ice pocoo pegs” Primern partes Un anf conduct do te plc ik centrale, ales como pensamient, perceplén y fantaga, en as conceptos sobre el funcionamieato humane. Un simple modelo de condicenaiento puede ser el principio basco de un enfoque de! aprendizje para la Imodifiacin del omportaient, pero no rfejs iat Hmitaciones de ate enfogue frente a las mips potencaidades del hombre. EL principal viesgo de alr las téenicas clinica desu orgen cient fico radca en el peligro de que le cambiee y avances dl conocininto

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