UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE CARACAS" 2016-2017

PLANIFICACIN MICROCURRICULAR
Nombre del Docente Lic.
rea
Asignatura
Unidad didctica
Objetivo de la unidad
Criterios de Evaluacin
Qu van a aprender?
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEO
N
Fecha:
Grado / curso Inicial II -preparatorio Ao Lectivo 2016 2017
Tiempo 4 periodos
Comprensin oral y escrita-Desarrollo de la conciencia fonolgica
O.LL.1.3. Expresarse oralmente de manera espontnea y fluida, con claridad y entonacin, para interactuar con los dems en
los mbitos familiar y escolar.
CE.LL.1.1. Infiere el contenido y el uso de diversos textos escritos que se utilizan en actividades cotidianas, mediante el
anlisis de su silueta y paratextos (soporte, formato, tipografa, imagen, color, estructura externa) y reflexiona sobre su
intencin comunicativa.
Cmo van a aprender? Qu y cmo evaluar?
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIN
(Estrategias Metodolgicas) Indicadores de Evaluacin de la Tcnicas e instrumentos
Recursos
unidad de Evaluacin

LL 1.5.20 Escuchar textos ANTICIPACIN Cartn I.I.LL.1.1.1. Interpreta la

literarios con disfrute de Formulacin de preguntas sobre el tema Marcadores silueta y los paratextos TCNICA
las palabras y las ideas. Aclaracin de dudas. Fichas de objetos (soporte, formato, tipografa, Observacin
Reconocer y usar los sonidos en el colores imagen, color, estructura
lenguaje hablado. INSTRUMENTO
Tijera externa) de diversos textos
Ficha de observacin
LL.1.7.1 Desarrolla el Grabadora escritos cotidianos,
OBSERVACIN Lista de cotejo
gusto por la escucha de deduciendo su contenido y
Enfrontar ideas para identificar fonemas
textos literarios con de diferentes objetos. uso; reflexiona sobre su
disfrute de las palabras y intencin comunicativa.
las ideas. Imita a los diferentes medios de Reconoce los fonemas
comunicacin mediante la conciencia de
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO fontica que tiene cada
Los nios comienzan haciendo rimas e objeto mostrado.
identificando los sonidos iniciales de las
palabras.
Practica ejercicios de
Analizar con el grupo las diferencias
fonemas en casa.
entre los fonemas, reconociendo cada
unos de ellos.
Observa las imgenes de las fichas y las
imita.
CONSOLIDACIN
Mediante las fichas y objetos de nuestro
medio identificamos los fonemas.
Participa mediante el juego en la
identificacin de fonemas.

Adaptaciones curriculares
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
-Atencin personalizada segn fuese el caso
- Permanente atencin o monitoreo de las actividades realizadas en clase.
-Mejorar su auto estima.
-Recuperacin permanente.
- Ensear los valores de responsabilidad y equidad de trabajo.
 ELABORADO REVISADO APROBADO
Coordinador a de rea :
Docente: Lic. Rectorado:

Firma Firma : Firma:

Fecha:: 2016/10/17 Fecha:2016/10/17

Fecha: