R+®gimen Acad+®mico Marco Revisado Marcela

INSTITUTO DEL PROFESORADO DE ARTE REGIMEN ACADMICO INSTITUCIONAL 2014
Rgimen Acadmico Marco
Res. 4043/09 Disp. DEA 107/10
Instituto del Profesorado de Arte
de Mar del Plata
Febrero 2014
1
Direccin General de Cultura y Educacin

Direccin de Educacin Artstica
Instituto del Profesorado de Arte de Mar del Plata
Rgimen Acadmico Institucional
El Rgimen Acadmico Marco es un componente sustantivo para la regulacin del sistema

formador docente y tcnico en tanto dispositivo institucional capaz de acompaar y
sostener en su complejidad y especificidad el recorrido acadmico de los estudiantes.
Con el aporte del Consejo Acadmico Institucional (CAI), equipo de gestin y grupos de
docentes en comisiones de trabajo, el Instituto del Profesorado de Arte redacta su
Rgimen Acadmico Institucional.
Es responsabilidad de toda la comunidad educativa conocer y hacer cumplir la

normativa presente.
El mismo se estructura en tres partes.
A) Ingreso
B) Trayectoria Formativa
C) Permanencia y Promocin
A) Ingreso
Es condicin para el ingreso a los profesorados en:
Msica Orientacin Instrumento - Canto en Msica Popular

Danzas Orientacin Danzas Folklricas
Danzas Orientacin Expresin Corporal
Danza Clsica
Danza Contempornea
Titulo secundario completo, (o en condiciones de completar hasta el mes de Agosto del

mismo ao).
Formacin Bsica completa, teniendo en cuenta correlatividades.
Para el ingreso al profesorado en Danzas Clsicas y/o Contemporneas los interesados

deben realizar el CU.NI.DI (curso nivelatorio y diagnstico) de 2 semanas de duracin, con
asistencia obligatoria.
2
El CUNIDI tendr carcter evaluativo durante todo su trayecto. Quedan exceptuados

quienes posean la FO.BA completa, correspondiente al plan de estudios respectivo.
Este proyecto surge para resolver la problemtica de no contar an con la Formacin

Bsica correspondiente para esta especialidad.
Para el ingreso a los profesorados en Danzas Folclricas y Danza Expresin Corporal los
interesados deben asistir al CU.NI.DI durante el tiempo estipulado (mximo dos semanas)
con asistencia obligatoria, sin examen final.
Para el ingreso al profesorado en Msica Popular los interesados realizaran un curso

nivelatorio de 2 semanas de duracin con asistencia obligatoria.
La Formacin Bsica de los profesorados pueden ser acreditadas: 1) cursando y

aprobando las materias de los niveles que la integran 2) rindiendo en condicin de libres
las materias correspondientes. 3) siendo egresado de un Polimodal de Arte (ex Centro
Polivalente de Arte) en la misma especialidad (Res.6197/02) entendiendo esto ltimo ej.,
en la carrera de Profesorado en Msica como el mismo instrumento y la misma
especialidad y, en la carrera de danzas, la misma especialidad:
Msica Popular Msica Popular
Instrumento guitarra Instrumento guitarra
Danza Clsica Danzas Clsicas
Danza Folklrica Danza Folklrica
Danza Contempornea Danza Contempornea
Danza Expresin Corporal Danza Expresin Corporal
En caso de que un alumno decida ingresar a otra especialidad/instrumento del

Profesorado de Msica Popular, deber acreditar en cualquier modalidad (libre o regular)
el nuevo instrumento y la prctica de conjunto.
Alumnos que ingresan al Profesorado en Msica Popular: podrn hacerlo adeudando el

examen final de un mximo de 3 (tres) materias de la Formacin Bsica, estando
condicionales hasta el llamado Julio/Agosto (sin excepcin). NO PUEDE ADEUDAR
CURSADA.
Si desaprobara una o ambas materias en este llamado el alumno pierde las cursadas
realizadas del 1er ao del profesorado, debiendo abandonar las mismas.
B) Trayectoria Formativa
Cuando se habla de formacin, se hace referencia a un proceso dinmico a travs del cual
un sujeto realiza los aprendizajes necesarios para llevar a cabo una determinada prctica
3
profesional. Es la preparacin para el desempeo profesional y tcnico, proceso que se

desarrolla en un contexto, en un espacio y en un tiempo.
Desde esta concepcin, la formacin se entiende como un recorrido, como una

trayectoria personal y grupal, puesto que se produce en dilogo con otros, pares y
docentes. Este itinerario o proceso, no necesariamente supone una progresin lineal. Por
ello la formacin, en tanto trayectoria, centra su mirada en el sujeto en formacin y
compromete la intervencin de las instituciones formadoras donde se lleva a cabo.
C) Permanencia y promocin Proyecto de Evaluacin Institucional

Aspectos generales:
La permanencia de los estudiantes refiere a las condiciones acadmicas requeridas para la

prosecucin de los estudios en el nivel.
Es condicin para la permanencia como estudiante regular:
Acreditar al menos 1 (una) Unidad Curricular por ao

calendario.
Matricularse en las materias a cursar segn condicin
(libre/regular) anualmente.
Cumplir con el porcentaje de asistencia requeridos en las
cursadas segn rgimen adoptado.
La promocin refiere a las condiciones de acreditacin y evaluacin de las unidades

curriculares; el rgimen de calificacin, el de equivalencias y correlatividades.
La promocin se realizar por cada unidad curricular (Materia, Espacio de

Definicin Institucional, Prctica docente y profesional, Talleres) que conformen
los diseos o Planes de Estudios de las carreras.
Son unidades curriculares con formato Terico aqullas cuyos contenidos son
eminentemente tericos y cuya acreditacin depende de evaluaciones escritas y/u
orales.
Son unidades curriculares con formato Espacio Institucional (EI) aqullas que son
determinadas por la institucin, en el marco del Consejo Acadmico Institucional y
de lo pautado por los planes de estudio.
Son unidades curriculares con formato Prctica Docente y Prctica Profesional
aqullos pautados como tales en los planes de estudio.
Son unidades curriculares con formato Prctico aqullas cuyos contenidos son
eminentemente prcticos y cuya acreditacin depende en general de muestras,
audiciones, conciertos, exposiciones, etc.
4
Son unidades curriculares terico prcticas, aquellas que incluyen contenidos

tericos y/o prcticos y, cuya acreditacin depende de la modalidad combinada
descripta en los tems de unidades curriculares tericas y prcticas.
El trayecto de evaluacin comprender instancias de seguimiento a lo largo de la
cursada y una instancia final de cierre.
Las instancias de seguimiento consistirn en trabajos obligatorios que respondan al
formato de cada materia, y evaluacin integral por cada cuatrimestre, esta ltima,
con opcin a recuperatorio (dentro del mismo cuatrimestre).
Los recuperatorios de los TP o parciales de cada cuatrimestre, se recuperarn
durante el transcurso de los mismo, en fecha estipulada por el docente.
Para la aprobacin de la cursada, es condicin la aprobacin de las instancias de
evaluacin de cada cuatrimestre o, sus respectivos recuperatorios.
Se utilizar el sistema de calificacin decimal de 1 (uno) a 10 (diez) puntos.
Para acreditar cada unidad curricular el alumno deber tener previamente
aprobada la correspondiente cursada y deber obtener una calificacin de 4
(cuatro) o ms puntos en examen final ante tribunal examinador salvo, lo previsto
para la acreditacin sin examen final, en cuyo caso, el estudiante deber obtener
una calificacin no menor a 7 (siete) puntos en las instancias de evaluacin
integrales de cada cuatrimestre, y no adeudar la correlativa anterior, si as fuese
perdera la condicin promocional. (ver cuadro en anexo)
Los profesores debern entregar a los estudiantes al iniciar la cursada, el proyecto
de la unidad curricular que d cuenta de los trabajos prcticos y evaluaciones
previstos, con los correspondientes criterios de aprobacin de la cursada.
Asimismo, debern realizar devolucin personal de los resultados obtenidos en las
evaluaciones, especificando logros, dificultades y errores, en los plazos definidos
en los acuerdos institucionales.
Los alumnos de la carrera de msica popular que cursen instrumento armnico

deben optar instrumento armnico piano quienes cursan como instrumento:
piano o canto. El resto de instrumentos, deben cursar instrumento armnico
guitarra.
Una vez agotados los cupos de matriculacin para el instrumento armnico de
foba III, 1ero o, 2do ao del profesorado, debern matricularse solo en condicin
libre.
De la modalidad de la cursada:
1. Rgimen de cursada presencial
El estudiante deber cumplir con los siguientes requisitos:
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Asistencia al 80% anual de clases de unidades curriculares, siendo el mnimo de

asistencia requerido para el primer cuatrimestre, el 50% ms 1 de las clases dadas.
Asistencia al 100% de las prcticas de campo docente y profesional.
Aprobacin de las instancias de evaluacin previstas para cada unidad curricular,

con nota mnima de 4 (cuatro) puntos para acceder a la instancia de acreditacin
con examen final o, de 7 (siete) puntos, para la promocin sin examen final (si no
debe la correlativa anterior).
El porcentaje de asistencia requerido anteriormente podr ser reducido si el Consejo

Acadmico Institucional considera justificada las inasistencias por razones de salud,
laborales y/o socioeconmicas. En estos casos, el estudiante deber cumplimentar las
actividades que indique el docente para regularizar su situacin acadmica.
a) De la acreditacin con examen final
Son condiciones generales para obtener la acreditacin con examen final:
aprobacin de la cursada.
aprobacin del/las unidades curriculares determinadas como correlativas en los
planes de estudio
aprobacin de un examen final ante una comisin evaluadora presidida por el
profesor de la unidad curricular e integrada como mnimo por dos miembros
ms, uno de los cuales ser de la misma especialidad. Esta evaluacin final ser
calificada por escala numrica de 1 a 10. La nota de aprobacin ser de 4
(cuatro) o ms puntos, sin centsimos.
La institucin organizar tres turnos de acreditacin final al ao, en
noviembre/diciembre, febrero/marzo y julio/agosto.
La acreditacin podr resolverse:
Los exmenes podrn revestir carcter de pruebas escritas, de resolucin oral, muestras,
audiciones, conciertos, exposiciones, entre otros.
b) De la acreditacin sin examen final PROMOCIONALES
En el caso de las Unidades Curriculares seleccionados para la acreditacin sin examen

final los estudiantes debern obtener una calificacin de 7 (siete) o ms puntos en
cada cuatrimestre.
Los estudiantes que no alcanzaren la calificacin estipulada precedentemente y

obtuvieran 4 (cuatro) puntos como mnimo, pasarn automticamente al sistema de
cursada con examen final.
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Los estudiantes que desaprueben cualquiera de las evaluaciones correspondientes al

primero o segundo cuatrimestre y deban acceder a la opcin de recuperatorio,
debern acreditar la materia con examen final.
Para acceder a la promocionalidad de las unidades curriculares correspondientes, el

alumno debe tener aprobada/s la/s materias correlativa/s anteriores. Si as no fuese,
pierde la condicin promocional
2. Rgimen de cursada semipresencial
Esta modalidad no se ofrece en el IPA durante el ciclo lectivo 2014
3. Rgimen de estudiante libre
Formacin Bsica
El alumno puede optar por rendir la totalidad de las materias de carcter libre
siempre y cuando respete las correlatividades de cada nivel.
Los alumnos que cursan la FOBA, o ingresan a la institucin a dicho nivel, cuentan
con la posibilidad, solo en el mes de marzo, de rendir unidades curriculares de
carcter libre sin haberse matriculado.
La matriculacin se realizar posteriormente de acuerdo a los resultados de los

mismos.
Profesorados
Al inicio de cada ciclo lectivo, el estudiante podr inscribirse como libre hasta en un
30% de las unidades curriculares con formato materia, establecidas por ao en el
Diseo Curricular.
Para adoptar este rgimen de cursada, es imprescindible concretarlo en periodo de

matriculacin.
No existe posibilidad alguna de cambio de condicin (libre/regular) transcurrido el

perodo de matriculacin.
Quedan exceptuados de este rgimen los Talleres, Seminarios, Ateneos, Espacios

Institucionales, los Campos de la Prctica docente y de la Prctica Profesional del
profesorado.
Solo podrn presentarse en las instancias de acreditacin final previstas para dicho
rgimen correspondientes al perodo en que se matricularon.
No podr cursar materias correlativas a la materia libre, hasta tanto no apruebe el

final de la misma. No podr adelantar materias de la carrera.
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Debern rendir con la propuesta pedaggica vigente al momento de su inscripcin.
La evaluacin final tendr una instancia escrita y una oral. Se deber aprobar la
instancia escrita para pasar a la oral. La calificacin resultar del promedio de ambas.
Para la acreditacin final se debe obtener 4 (cuatro) o ms puntos.
En los casos que los estudiantes hayan cursado una/s unidad/es con modalidad
presencial y deban volver a cursarla en el ciclo lectivo siguiente, podrn optar por este
rgimen, independientemente del porcentaje establecido.
En el caso de haberse cerrado la carrera o cambiado el plan de estudios, la evaluacin

final se ajustar al programa desarrollado en el ltimo ao en que se dict la unidad
curricular.
Las unidades curriculares ofrecidas para rgimen libre ciclo lectivo 2014 se detallan en los anexos.
DE LA VALIDEZ DE LA CURSADA DE CADA UNIDAD CURRICULAR
La aprobacin de la cursada tendr una validez de cinco aos.
Pasados dos aos de la aprobacin de la cursada, la evaluacin final se ajustar a la

propuesta de ctedra vigente al momento de la presentacin del estudiante a la instancia
de acreditacin.
DE LOS ESTUDIANTES QUE INGRESEN POR PASE
Los estudiantes que ingresen de otros establecimientos que adeuden la acreditacin final
de una o ms unidades curriculares, mantendrn la validez de la cursada pero debern
adecuarse a las condiciones fijadas en el Plan Institucional de Evaluacin de la institucin
receptora. Se consignara entrevista previa para recepcionar documentacin necesaria
antes de concretar inscripcin.
DE LAS EQUIVALENCIAS
Se podrn acreditar Unidades Curriculares mediante el rgimen de equivalencia. Las

equivalencias podrn comprender la Unidad Curricular completa o una parte de la misma
(equivalencia parcial). En este caso, de ser necesario, se implementar un trayecto de
actualizacin de saberes.
Se trata de saberes acreditados en la misma institucin (en planes anteriores al vigente o

de otras carreras) o en otras instituciones del mismo nivel. Para la solicitud de
8
reconocimiento no podr exceder los seis ltimos aos desde la fecha de acreditacin
final de cada materia. Quedarn desestimadas las solicitudes que excedan dicho plazo.
Cuando se cursen dos carreras de idntica resolucin y plan, dentro de la misma
institucin, el alumno deber hacer el pedido de equivalencia por planilla respectiva.
En el caso de ser misma materia, se considerar equivalencia directa. En el caso de la
FO.BA se podr solicitar equivalencia directa independientemente de la fecha de
acreditacin de las materias. Quedan exceptuadas: la Perspectiva Pedaggico Didctica
II, la Prctica Docente de segundo a cuarto ao, las Prcticas de Conjunto y Conciencia
Corporal.
De las condiciones para solicitar equivalencias
Para solicitar la acreditacin por equivalencia, el estudiante deber:

Solicitar mediante nota firmada, en la Secretara del Instituto, antes de 31 de mayo
el reconocimiento de equivalencias de Unidades Curriculares aprobados en la
misma institucin o en otra institucin educativa de estudios superiores
reconocida oficialmente.
Acompaar la solicitud con el certificado analtico de estudios realizados y el/los
programa/s que corresponda/n, en el/los que conste carga horaria, contenidos y
bibliografa, del/las unidades curricular/es en el/las que solicita equivalencia. La
documentacin deber estar debidamente certificada.
Cursar la Unidad Curricular cuya aprobacin solicita por equivalencia, hasta tanto
se le confirme fehacientemente que se le otorg lo solicitado.
Del proceso de aceptacin- rechazo, aprobacin- desaprobacin de equivalencia:
Ver cronograma en anexo.
Los alumnos que ingresen a primer ao del Profesorado en Msica Popular desde el
Conservatorio Luis Gianneo y respondiendo al acuerdo inter institucional, debern
EXCEPTUALMENTE presentar, en el mes de marzo, el pedido de las equivalencias
correspondientes a la Foba por planilla, quedando en condicionalidad en la cursada de
1er ao hasta el mes de Julio.
DEL PROMEDIO GENERAL
Se obtendr de la suma de todas las calificaciones de las Unidades Curriculares de la

carrera, dividido por el nmero total de las mismas. No se tomarn los resultados de los
promedios parciales de cada ao, ni los aplazos.
CON RELACIN A LA FORMACIN BSICA
Para las Formaciones Bsicas regirn las mismas condiciones de evaluacin y acreditacin
que para los Profesorados y las Tecnicaturas.
9
En este caso todas las materias pueden rendirse libres ya que lo que se busca es la
acreditacin de saberes considerados previos a las carreras.
En el caso de las Formaciones bsicas para nios y adolescentes se tendrn en cuenta los
siguientes criterios tendientes a adecuar los requerimientos de permanencia y promocin
a la edad de los estudiantes:
1. el porcentaje de materias por promocin directa puede alcanzar hasta el 70 %.
2. El porcentaje de materias de cursada libre no podr exceder el 20% en el primer

caso y el 10 % en el segundo.
DE LA PRCTICA DOCENTE
La Prctica Docente atraviesa el diseo curricular en todas las carreras y en todos los aos
de estudio.
Para rendir el examen final de dicha materia es requisito indispensable tener aprobado el
examen final de la correlativa anterior
Para cursar en forma regular el Campo de la Prctica de 1er ao se deben tener

acreditadas (con final) el total de materias de la FO.BA
Para cursar en forma regular el Campo de la Prctica de 2do ao, se deben tener las
cursadas aprobadas de la totalidad de materias del ao anterior. Los profesorados de
Danza Expresin Corporal y Danza Folclrica deben tener las cursadas aprobadas que el
plan de estudio indica (ver anexo)
Para cursar en forma regular el Campo de la Prctica de 3 y 4 aos se deben tener

acreditados (con final) la totalidad de espacios curriculares indicados en la tabla de
correlatividades.
Para cursar el Espacio de la Prctica de 3 o 4 ao en forma condicional hasta julio, se

podr adeudar el examen final de dos materias que debern registrar la cursada aprobada
(esto no incluye el Espacio de Prctica Docente anterior). De no regularizar su situacin en
los exmenes finales correspondientes al turno julio agosto, deber abandonar la
cursada del Espacio de Prctica Docente.
Para cursar Prctica docente III y IV, de los profesorados de Danza Expresin Corporal y
Danza Folclrica, el alumno deber cursar en paralelo la didctica especfica del nivel o
tener la cursada de la misma aprobada
10
RGIMEN ACADMICO
MARCO INSTITUCIONAL
(R.A.M.I.)
IPA 2014
ANEXOS
11
Anexo 0 CUADRO RGIMEN DE CURSADA
DISEOS CURRICULARES:
Anexo I Profesorado en Msica Orientacin Instrumento Canto en Msica Popular
Anexo II Profesorado de Danza (Orientacin Danzas Folklricas)
Anexo III Profesorado de Danza (Orientacin Expresin Corporal)
Anexo IV Profesorado en Danza Clsica
Anexo V Profesorado en Danza Contempornea
Anexo VI Formacin Bsica en Danzas (Danzas Folklricas y Expresin Corporal)
Anexo VII Formacin Bsica Orientacin Instrumento en Msica Popular
Anexo VIII Formacin Bsica Orientacin Canto en Msica Popular
Anexo IX- Acuerdo pase a FOBA CANTO e INSTRUMENTO con Conservatorio de Msica L.
Gianeo.
CORRELATIVIDADES:
Anexo X Profesorado en Msica Orientacin Instrumento Canto en Msica Popular
Anexo XI Profesorado de Danza (Orientacin Danzas Folklricas)
Anexo XII Profesorado de Danza (Orientacin Expresin Corporal)
Anexo XIII Profesorado en Danza Clsica
Anexo XIV Profesorado en Danza Contempornea
Anexo XV Formacin Bsica Orientacin Instrumento en Msica Popular
Anexo XVI Formacin Bsica Orientacin Canto en Msica Popular
12
Anexo 0
RGIMEN DE CURSADA
SIN EXAMEN FINAL (promocin)
1ER CUAT. 2DO CUAT. PROMEDIO OBSERVACIN FINAL

7o+ 7o+ PROMOCIONA ------------- -------------
7o+ 7o+ ------------- DEBE CORRELATIVA PASA A FINAL
ANTERIOR
7o+ De 4 a 6 PIERDE ------------- PASA A FINAL

PROMOCIONALIDAD
De 4 a 6 De 4 a 10 PIERDE ------------- PASA A FINAL

PROMOCIONALIDAD
De 4 a 10 3 sin puntaje ------------- PIERDE

CURSADA
De 4 a 10 Ausente sin puntaje ------------- PIERDE

CURSADA
3 o Ausente ------------- ------------- ------------- PIERDE

CURSADA
CON EXAMEN FINAL
1ER CUATRIMESTRE 2DO CUATRIMESTRE

FINAL
4 o ms 4 o ms APROB CURSADA
4 o ms 3 PIERDE CURSADA
4 o ms Ausente PIERDE CURSADA
3 o ausente ------------- PIERDE CURSADA
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DISEOS CURRICULARES
ANEXO I
Profesorado en Msica Orientacin Instrumento Canto en Msica Popular

OPCIN
AO MATERIA PROMOCIONAL
LIBRE
1 Perspectiva Filosfico Pedaggica I S S
Perspectiva Pedaggico Didctica I S S
Perspectiva Socio Poltica S S
Psicologa y Cultura en la Educacin S S
Instrumento Canto I gneros No No
Instrumento Armnico I No S
Prctica de Conjunto Vocal e Instrumental No No
Taller de Trabajo Corporal S No
Elementos Tcnicos de la Msica I Si No
Historia de la Msica I S S
Espacio de la Prctica Docente I No No
2 Perspectiva Filosfico Pedaggica II S S
Perspectiva Pedaggico Didctica II No No
Psic. y Cultura del alumno de Inicial y 1 y 2 Ciclo EGB S S
Instrumento Canto II No No
Instrumento Armnico II No S
Prctica de Conjunto Vocal e Instrumental del gnero I No no
Elementos Tcnicos del Gnero I SI No
Historia de la Msica II S S
Espacio Institucional Coreografas Populares No No
Espacio de la Prctica Docente II No No
3 Perspectiva Filosfico Pedaggico Didctica S S
Perspectiva Poltico Institucional S S
Psic. y Cult. del alumno del 3 ciclo de EGB y Polimodal S S
Instrumento Canto III No No
Prctica de Conjunto Vocal e Instrumental del Gnero II No No
Acstica S S
Elementos Tcnicos del Gnero II Si No
Historia del Gnero S S
Msica Latinoamericana I No S
Espacio Institucional - Percusin de Manos No No
Espacio de la Prctica Docente III No No
4 Instrumento Canto IV No No
Prctica de Conjunto Vocal e Instrumental del Gnero III No No
Medios Electroacsticos S No
Arreglos vocales e Instrumentales S No
Elementos Tcnicos del Gnero III Si No
Msica latinoamericana II No S
Medios Audiovisuales S S
Espacio Institucional No No
Espacio de la Prctica Docente IV No No
ANEXO II
Profesorado de Danza (orientacin en Danza Folklrica) RESOLUCIN N

177/11
14
Ao N Asignaturas Horas PROMOCIONAL LIBRE

Campos de
Formacin
1ero Especfica 1 Danzas Folklricas I 128 No -------

2 Conciencia corporal I 64 No -------
3 Taller de zapateo y malambo I 64 No ------
4 Folklore y cultura popular I 64 No Si
5 Msica I 64 Si Si
6 Improvisacin y produccin coreogrfica 64 No -------
Prct. Profesional 7 Prctica Docente I 96 No -----
General 8 Historia social general 64 Si Si
9 Fundamentos de la Educacin 64 Si Si
10 Psicologa de la Educacin I 64 Si Si
2do Especfica 11 Danzas folklricas II 128 No -------
12 Taller de zapateo y malambo II 64 No -------
13 Entrenamiento corporal 64 Si Si
14 Folklore y cultura popular II 64 No Si
15 Msica II 64 Si Si
16 Improvisacin y produccin coreogrfica II 64 No -------
Prct. Profesional 17 Prctica Docente II 96 No -------
General 18 Historia sociop. de Latinoamrica y Argentina 64 Si Si
19 Didctica General 64 No Si
20 Psicologa de la Educacin II 64 Si Si
EDI 21 EDI-Guitarra 64 Si -------
3ero Especfica 22 Danzas Folklricas III 128 No -------
23 Taller de zapateo y malambo III 64 No -------
24 Folklore y cultura popular III 64 No Si
25 Taller de prctica instrumental folklrica I 64 Si -------
26 Didctica de las Danzas Folklricas I 64 No -------
Prct. Profesional 27 Prctica Docente III 128 No -------
General 28 Poltica educativa 64 Si Si
29 Teoras del arte I 64 Si Si
4to Especfica 30 Danzas Folk. IV Proyecto de produc. coreogrfica 192 No -------
31 Taller de Tango 64 Si -------
32 Taller de Teatro 64 Si -------
33 Taller de Prctica Instrumental folklrica 64 Si -------
34 Didctica de la Danzas Folklricas II 64 No -------
Prct. Profesional 35 Prctica docente IV 128 No -------
General 36 Teoras del Arte II 64 Si Si
37 Metodologa de la Investigacin en Artes 96 Si -------
EDI 38 Espacio de Definicin Institucional 64 No -------
39 Espacio de Definicin Institucional 64 No -------
ANEXO III
Profesorado de Danza (orientacin en Expresin Corporal) RESOLUCIN N

885/11
15
Ao Campos de N Asignaturas Horas PROMOCIONAL LIBRE

Formacin
1ero Especfica 1 Improvisacin y produccin coreogrfica I 128 No -------

2 Conciencia corporal I 96 No -------
3 Entrenamiento corporal I 64 Si Si
4 Danzas folklricas y populares I 64 No ------
5 Msica I 64 Si Si
6 Fundamentos de la Expresin Corporal 64 No -------
Prct. Profesional 7 Prctica Docente I 96 No ------
General 8 Psicologa en la Educacin I* 64 Si Si
9 Fundamentos de la Educacin * 64 Si Si
10 Historia Social General * 64 Si Si
2do Especfica 11 Improvisacin y produccin coreogrfica II 128 No -------
12 Conciencia corporal II 96 No -------
13 Entrenamiento corporal II 64 Si Si
14 Danzas folklricas y populares II 64 No ------
15 Msica II 64 Si Si
16 Historia de la danza I 64 Si Si
Prct. Profesional 17 Prctica Docente II 96 No -------
General 18 Historia sociopoltica de Latinoam y Argentina 64 Si Si
19 Didctica General 64 No Si
20 Psicologa en la Educacin II 64 Si Si
3ero Especfica 21 Improvisacin y produccin coreogrfica III 128 No -------
22 Historia de la danza II 64 Si Si
23 Entrenamiento corporal III 64 Si Si
24 Taller de integracin msica y movimiento I 64 No ------
25 Taller de teatro 64 Si ------
26 Didctica de la Expresin Corporal I 64 No -------
Prct. Profesional 27 Prctica Docente III 128 No -------
General 28 Poltica educativa 64 Si Si
29 Teoras del arte I 64 Si Si
4to Especfica 30 Improvisacin produccin coreogrfica IV 192 No -------
31 Entrenamiento corporal IV 64 Si ------
32 Didctica de la Expresin Corporal II 64 No -------
Prct. Profesional 33 Prctica Docente IV 128 No -------
General 34 Teoras del Arte II 64 Si Si
35 Metodologa de la Investigacin en Artes 96 No -------
EDI 36 Espacio de Definicin Institucional 64 Si ------
37 Espacio de Definicin Institucional 64 Si -------
38 Espacio de Definicin Institucional 64 Si -------
ANEXO IV
Profesorado en Danza Clsica
AO MATERIA PROMOCIONAL LIBRE OPTATIVO

1 Perspectiva filosfico pedaggica I S S
Perspectiva pedaggico didctica I S S
16
Perspectiva socio poltica S S

Psicologa y cultura en la educacin S S
Tcnica de la danza clsica No No
Tcnica de la danza contempornea No No
Repertorio I No No
Historia de la danza I S S
Espacio de la prctica docente I No No
2 Perspectiva filosfico pedaggica II S S
Perspectiva pedaggico didctica II No No
Psicologa y cultura en la niez S S
Repertorio II No No
Anatoma funcional S S
Coreografa I No No
Historia de la danza II S S
Espacio de la prctica docente II No No
3 Perspectiva filosfico pedaggico didctica S S
Perspectiva poltico institucional S S
Psicologa y cultura en la juventud y adultez S S
Tcnicas dramticas No No
Coreografa II No No
Francs tcnico S S
Espacio de la prctica docente III No No
Espacio institucional: Taller de Danza Contempornea I No No
4 Arte, cultura y estticas del mundo contemporneo S S
Literatura S S
Artes visuales S No
Coreografa III y Proyecto de Produccin No No
Espacio de la prctica docente IV No No
Espacio institucional: Taller de Danza Contempornea II No No
ANEXO V
Profesorado en Danza Contempornea
AO MATERIA PROMOCIONAL LIBRE OPTATIVA

1 Perspectiva filosfico pedaggica I S S
Perspectiva pedaggico didctica I S No
Perspectiva socio poltica S S
Psicologa y cultura en la educacin S S
Tcnica de la danza contempornea IV No No
Tcnica de la danza clsica IV No No
Tcnicas de improvisacin y composicin I No No
Coreografas populares S No
Espacio de la prctica docente I No No
2 Perspectiva filosfico pedaggica II S S
Perspectiva pedaggico didctica II No No
Psicologa y cultura en la niez S S
Tcnica de la danza contempornea V No No
Tcnicas de imp. y compo. II y Proyecto de Produccin No No
Anatoma funcional S S
Historia de la danza I S S
Espacio de la prctica docente II No No
3 Perspectiva filosfico pedaggico didctica S S
Perspectiva poltico institucional S S
17
Psicologa y cultura en la juventud y adultez S S

Tcnica de la danza contempornea VI No No
Tcnicas dramticas No No
Historia de la danza II S S
Composicin coreogrfica I No No
Espacio de la prctica docente III No No
Espacio institucional: Taller de Danza Clsica I No No
4 Arte, cultura y estticas del mundo contemporneo S S
Literatura S S
Artes visuales S No
Tcnica de la danza contempornea VII No No
Composicin coreogrfica II y Proyecto de produccin II No No
Espacio de la prctica docente IV No No
Espacio institucional : Taller de Danza Clsica II No No
ANEXO VI
Formacin bsica (FOBA) Danzas

(Orientacin Danzas Folklricas y Expresin Corporal)
NIVEL N Asignaturas (Resolucin 13.254/99) Horas PROMOCIONAL LIBRE

NICO
1 Tcnicas de Improvisacin Y Composicin 192 NO Si
2 Tcnicas de Conciencia Corporal 64 NO Si
3 Coreografas populares 64 SI Si
4 Iniciacin en el anlisis del movimiento y la 64 SI Si
produccin coreogrfica
5 Msica 64 SI Si
ANEXO VII
Formacin Bsica (FOBA) Instrumento en Msica Popular
NIVEL MATERIA PROMOCIONAL LIBRE

I Instrumento I No S
Lenguaje musical I S S
II Instrumento II No S
Prctica de conjunto vocal e instrumental I SI S
Prctica coral S S
Lenguaje musical II S S
Apreciacin musical S S
III Instrumento III No S
Prctica de conjunto vocal e instrumental II SI S
Instrumento armnico No S
Lenguaje musical III No S
Apreciacin musical del lenguaje del jazz S S
18
Apreciacin musical del lenguaje del tango S S

Apreciacin musical del lenguaje del folklore S S
ANEXO VIII
Formacin Bsica (FOBA) Canto en Msica Popular
NIVEL MATERIA PROMOCIONAL LIBRE

I Canto I No S
Trabajo Corporal S S
Foniatra S S
Lenguaje musical I S S
II Canto II No S
Repertorio I No S
Prctica de conjunto vocal e instrumental I SI S
Prctica coral S S
Diccin portuguesa Si S
Lenguaje musical II S S
Apreciacin musical S S
III Canto III No S
Repertorio II No S
Prctica de conjunto vocal e instrumental II SI S
Instrumento armnico Piano No S
Diccin inglesa No S
Lenguaje musical III No S
Apreciacin musical del lenguaje del jazz S S
Apreciacin musical del lenguaje del tango S S
Apreciacin musical del lenguaje del folklore S S
ANEXO IX
Acuerdo pase a FOBA CANTO E INSTRUMENTO

19
Conservatorio Luis Gianneo (acta acuerdo)
FOBA INSTRUMENTO:
Se otorga equivalencia total en todas las materias que integran 1ero y 2do nivel.
En el 3er nivel
MATERIA DEL IPA AL L. GIANNEO DEL L. GIANNEO AL IPA
1. Instrumento III Parcial Parcial
2. Instrumento Armnico Total Total
3. Pract. Conjunto Vocal e Instrumental II Total Total
4. Prctica Coral II Parcial -----------------------------
5. Lenguaje Musical III Total Total
6. Apreciacin Musical II Parcial ------------------------------
7. Apreciacin Musical Lenguaje del Jazz -------------------------------- Parcial
8. Apreciac. Musical Lenguaje del Folclore -------------------------------- Parcial
9. Apreciacin Musical Lenguaje del Tango -------------------------------- Parcial
FOBA CANTO:
MATERIA DEL IPA AL L. GIANNEO DEL L. GIANNEO AL IPA

1. Canto I Parcial Parcial
2. Trabajo Corporal I Total Total
3. Foniatra I Total Total
4. Lenguaje Musical I Total Total
5. Diccin Italiana Acreditar ------------------------------
6. Canto II Acreditar Acreditar
7. Foniatra II Acreditar ------------------------------
8. Repertorio I Acreditar Acreditar
9. Instrumento Armnico I Total Total
10. Trabajo Corporal II Acreditar ------------------------------
11. Foniatra II Acreditar ------------------------------
12. Diccin Alemana Acreditar ------------------------------
13. Lenguaje Musical II Total Total
14. Apreciacin Musical I Total Total
15. Pract. Conjunto Vocal e Instrumental I Total Total
16. Prctica Coral -------------------------------- Acreditar
17. Diccin Portuguesa -------------------------------- Acreditar
18. Canto III Acreditar Acreditar
19. Repertorio II Acreditar Acreditar
20. Instrumento Armnico (piano) II Acreditar ------------------------------
21. Diccin Francesa Acreditar ------------------------------
22. Lenguaje Musical III Total Total
23. Apreciacin Musical II Parcial ------------------------------
CORRELATIVIDADES POR CARRERA

ANEXO X
Profesorado de Msica
20
PRIMER AO
2do nivel Formacin Bsica
ESPACIO CURRICULAR REQUISITOS PARA CURSAR (acreditados al comienzo
del ciclo lectivo o en condiciones de compensar hasta
Julio-Agosto, por ser correlativas)
1. Perspectiva Filosfico Pedaggica I Formacin Bsica Completa
2. Perspectiva Pedaggico- Didctica I Formacin Bsica Completa
3. Perspectiva Socio Poltica Formacin Bsica Completa
4. Psicologa y Cultura en la Educacin Formacin Bsica Completa
5. Instrumento Canto I del gnero Instrumento Canto III (FOBA msica)
Lenguaje Musical (modulo 6) (FOBA)
6. Instrumento Canto I del gnero complementario 1 Instrumento Canto III (FOBA msica)
7. Instrumento Canto I del gnero complementario 2 Instrumento Canto III (FOBA msica)
8. Instrumento Armnico I Instrumento Armnico (FOBA)
9. Prctica de Conjunto Vocal e Instrumental Instrumento Canto III (FOBA msica)
Apreciacin Musical del lenguaje del Jazz (FOBA)
Apreciacin Musical del lenguaje del Folklore (FOBA)
Apreciacin Musical del lenguaje del Tango (FOBA)
Prctica de Conjunto Vocal e Instrumental II (FOBA)
10. Taller de Trabajo Corporal
11. Elementos Tcnicos de la Msica I Instrumento Canto III (FOBA msica)
12. Historia de la Msica I Lenguaje Musical (modulo 6) (FOBA)
13. EI - Coreografas Populares
14. Espacio de la Prctica Docente I Formacin Bsica Completa (con final)
SEGUNDO AO
ESPACIO CURRICULAR CORRELATIVAS
15. Perspectiva Filosfico Pedaggica II Perspectiva Filosfico Pedaggica I
16. Perspectiva Pedaggico- Didctica II Perspectiva Pedaggico- Didctica I
Espacio de la Prctica Docente I
17. Psicologa y Cultura en la niez Psicologa y Cultura en la Educacin
18. Instrumento Canto del gnero II Instrumento Canto I del gnero
Elementos Tcnicos de la Msica I
Historia de la Msica I
19. Instrumento Armnico II Instrumento Armnico I
20. Prctica de Conjunto del Gnero I Prctica de Conjunto Vocal e Instrumental I
Instrumento Canto I del gnero
21. Elementos Tcnicos del Gnero I Elementos Tcnicos de la Msica I
Instrumento Armnico I
Historia de la Msica I
22. Historia de la Msica II Historia de la Msica I
23. Espacio de la Prctica Docente II 1er ao completo (cursadas aprobadas)
TERCER AO
24. Perspectiva Filosfico Pedaggica Didctica Perspectiva Filosfico Pedaggica II
Perspectiva Pedaggico- Didctica II
Psicologa y Cultura en la niez
25. Perspectiva Poltico - Institucional Perspectiva Socio Poltica
26. Psicologa y Cultura en la Juventud y la Adultez Psicologa y Cultura en la niez
27. Instrumento Canto del gnero III Instrumento Canto del gnero II
21
Prctica de Conjunto del Gnero I

Elementos Tcnicos del Gnero I
Taller de Trabajo Corporal
28. Prctica de Conjunto del Gnero II Prctica de Conjunto del Gnero I
Instrumento Canto del Gnero I
29. Acstica
30. Elementos Tcnicos del Gnero II Elementos Tcnicos del Gnero I
Historia de la Msica II
31. Historia del Genero Historia de la Msica II
32. Msica Latinoamericana I Historia de la Msica II
33. EI Percusin de Manos
34. Espacio de la Prctica Docente III 2do ao completo (con final)
CUARTO AO
35. Instrumento Canto del gnero IV Instrumento Canto del gnero III
Prctica de Conjunto del Gnero II
Elementos Tcnicos del Gnero II
Historia del Genero

36. Prctica de Conjunto del Gnero III Prctica de Conjunto del Gnero II
Instrumento Canto del gnero III
Historia del Genero
37. Medios Electroacsticos Acstica
38. Arreglos Vocales e Instrumentales Elementos Tcnicos del Gnero II
Prctica de Conjunto del Gnero II
39. Elementos Tcnicos del Gnero III Elementos Tcnicos del Gnero II
Historia del Genero
40. Msica Latinoamericana II Historia del Genero
41. Medios Audiovisuales Historia del Genero
42. Espacio de la Prctica Docente IV 3er ao completo (con final)
ANEXO XI
Profesorado de Danza (orientacin en Danza Folklrica) RESOLUCIN N
177/11
PRIMER AO
MATERIA CORRELATIVAS
1. Danzas Folklricas I FOBA COMPLETO
2. Conciencia corporal FOBA COMPLETO
3. Taller de zapateo y malambo I FOBA COMPLETO
4. Improvisacin y produccin coreogrfica I FOBA COMPLETO
22
5. Msica I FOBA COMPLETO

6. Folklore y cultura popular I FOBA COMPLETO
7. Prctica Docente I FOBA COMPLETO
8. Fundamentos de la Educacin FOBA COMPLETO
9. Historia social general FOBA COMPLETO
10. Psicologa de la Educacin I FOBA COMPLETO
SEGUNDO AO
11. Danzas Folklricas II Danzas Folklricas I Taller de zapateo y malambo I
12. Entrenamiento corporal Conciencia corporal
13. Taller de zapateo y malambo II Taller de zapateo y malambo I
14. Improvisacin y produccin coreogrfica II Improvisacin y produccin coreogrfica I
15. Msica II Msica I
16. Folklore y cultura popular II Folklore y cultura popular I
17. Prctica Docente II Prctica Docente I - Fundamentos de la educacin Psicologa de
la Educacin I - (cursadas aprobadas)
18. Historia Sociop. de Latinoamrica y Argentina Historia Social General
19. Didctica General Fundamentos de la Educacin Psicologa de la Educacin I
20. Psicologa de la Educacin II Psicologa de la Educacin I - Fundamentos de la Educacin
TERCER AO
21. Danzas Folklricas III Danzas Folklricas II
22. Taller de zapateo y malambo III Taller de zapateo y malambo II
23. Folklore y cultura popular III Folklore y cultura popular II
24. Taller de prctica instrumental folklrica I Msica II
25. Didctica de las Danzas Folklricas I Didctica general Psicologa de la Educacin II Prctica
docente II
26. Prctica Docente III Segundo ao completo (con final)
27. Poltica educativa Didctica general Historia sociopoltica de Latinoamrica y
Argentina
28. Teoras del arte I Historia sociopoltica de Latinoamrica y Argentina Folklore y
cultura popular II
CUARTO AO
29. Danzas Folklricas IV Danzas folklricas III Taller de zapateo y malambo III
30. Taller de teatro Improvisacin y produccin coreogrfica II
31. Taller de tango Danzas folklricas III
32. Taller de prctica instrumental folklrica II Taller de prctica instrumental folklrica I
33. Didctica de las Danzas Folklricas II Didctica de la Danzas Folklricas I
34. Prctica Docente IV Tercer ao completo (con final)
35. Teoras del arte II Teoras del arte I Folklore y cultura popular II
36. Metodologa de la investigacin Teoras del arte I
Para cursar Prctica docente III y IV, el alumno deber cursar en paralelo la didctica especfica del nivel o
ANEXO XII
Profesorado de Danza (orientacin en Expresin Corporal) RESOLUCIN N
885/11
PRIMER AO
MATERIA CORRELATIVAS
1. Improvisacin y produccin coreogrfica I FOBA COMPLETO
2. Conciencia corporal I FOBA COMPLETO
3. Entrenamiento corporal I FOBA COMPLETO
4. Danzas folklricas y populares I FOBA COMPLETO
5. Msica I FOBA COMPLETO
6. Fundamentos de la Expresin Corporal FOBA COMPLETO
23
7. Prctica Docente I FOBA COMPLETO

8. Fundamentos de la Educacin FOBA COMPLETO
9. Psicologa de la Educacin I FOBA COMPLETO
10. Historia social general FOBA COMPLETO
SEGUNDO AO
11. Improvisacin y produccin coreogrfica II Improvisacin y produccin coreogrfica I
12. Conciencia corporal II Conciencia corporal I
13. Entrenamiento corporal II Cualidades Fsicas I - Conciencia corporal I
14. Danzas folklricas y populares II Danzas folklricas y populares I
15. Msica II Msica I
16. Historia de la danza I Historia social general
17. Prctica Docente II Prctica Docente I Fundamentos de la educacin Psicologa
Educacional I (cursadas aprobadas)
18. Didctica General Fundamentos de la Educacin Psicologa de la Educacin I
19. Psicologa de la Educacin II Psicologa Educacional I - Fundamentos de la Educacin
20. Historia Sociop. de Latinoamrica y Argentina Historia social general
TERCER AO
21. Improvisacin y produccin coreogrfica III Improvisacin y produccin coreogrfica II
22. Entrenamiento corporal III Entrenamiento corporal II
23. Historia de la danza II Historia de la danza I
24. Taller de integracin msica y movimiento I Msica II
25. Taller de Teatro Improvisacin y organizacin del movimiento II
26. Didctica de la Expresin Corporal Fundamentos de la enseanza de la Expresin Corporal - Didctica
General Psicologa de la Educacin II Prctica docente II
27. Poltica educativa Didctica General Historia Sociopoltica de Latinoamrica y
Argentina- Fundamentos de la educacin
28. Prctica Docente III Segundo ao completo (con final)
29. Teoras del arte I Historia sociopoltica de Latinoamrica y Argentina. Historia de la
danza I
CUARTO AO
30. Improvisacin y produccin coreogrfica IV Improvisacin y produccin coreogrfica III
Proyecto de produccin coreogrfica
31. Tcnicas de Danza contempornea Cualidades Fsicas III
32. Didctica de la Expresin Corporal II Didctica de la Expresin Corporal I Poltica educativa Prctica
docente III
33. Prctica Docente IV Tercer ao completo (con final)
34. Teoras del arte II Teoras del arte I Historia de la danza II
35. Metodologa de la investigacin en artes Teoras del arte I
Para cursar Prctica docente III y IV, el alumno, deber cursar en paralelo la didctica especfica del nivel o
ANEXO XIII
Profesorado de Danza Clsica
PRIMER AO
Aprobacin del CU.NI.DI
ESPACIO CURRICULAR REQUISITOS PARA CURSAR: aprobacin del
CU.NI.DI (mes de febrero/marzo)
1. Perspectiva Filosfico Pedaggica I aprobacin del CU.NI.DI
2. Perspectiva Pedaggico- Didctica I aprobacin del CU.NI.DI
3. Perspectiva Socio Poltica aprobacin del CU.NI.DI
4. Psicologa y Cultura en la Educacin aprobacin del CU.NI.DI
5. Tcnica de la Danza Clsica I (IV) aprobacin del CU.NI.DI
6. Tcnica de la Danza Contempornea I (IV) aprobacin del CU.NI.DI
7. Repertorio I aprobacin del CU.NI.DI
24
8. Historia de la Danza I aprobacin del CU.NI.DI

9. Espacio de la prctica docente aprobacin del CU.NI.DI
SEGUNDO AO
ESPACIO CURRICULAR REQUISITOS PARA CURSAR: acreditados al comienzo del
Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto,
por ser correlativos.
10. Perspectiva filosfico pedaggica II Perspectiva Filosfico Pedaggica I
11. Perspectiva pedaggico didctica II Perspectiva Pedaggico- Didctica I
12. Psicologa y cultura en la niez Psicologa y Cultura en la Educacin
13. Tcnica de la Danza Clsica II (V) Tcnica de la Danza Clsica I (IV)
Repertorio I
14. Repertorio II Repertorio I
Tcnica de la Danza Clsica I (IV)
Tcnica de la Danza Contempornea I (IV)
Historia de la Danza I
15. Coreografa I Repertorio I
Tcnica de la Danza Contempornea I (IV)
Repertorio I
16. Historia de la Danza II Historia de la Danza I
Repertorio I
17. Anatoma funcional
18. Espacio de la prctica docente II Primer ao (cursadas aprobadas)
TERCER AO
ESPACIO CURRICULAR REQUISITOS PARA CURSAR: acreditados al comienzo del
Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto,
por ser correlativos.
22. Tcnica de la Danza Clsica III (VI) Tcnica de la Danza Clsica II (V)
Repertorio II
23. Coreografa II Coreografa I
Repertorio II
Historia de la Danza II
24. Francs tcnico
25. Tcnicas Dramticas
26. Espacio institucional
CUARTO AO
ESPACIO CURRICULAR REQUISITOS PARA CURSAR: acreditados al comienzo
del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta
julio-agosto, por ser correlativos.
28. Tcnica de la Danza Clsica IV (VII) Tcnica de la Danza Clsica III (VI)
Coreografa I
Repertorio II
25
Anatoma Funcional
29. Coreografa III y Proyecto de Produccin Tcnica de la Danza Clsica III (VI)
Coreografa II
Anatoma funcional
30. Arte, cultura y estticas del mundo Historia de la Danza II
contemporneo Repertorio II
31. Literatura Historia de la Danza II
32. Artes visuales Historia de la Danza II
34. Espacio de la Prctica Docente IV 3er ao completo (con final)
ANEXO XIV
Profesorado de Danza Contempornea IPA
PRIMER AO
Aprobacin del CU.NI.DI
ESPACIO CURRICULAR REQUISITOS PARA CURSAR: aprobacin del
CU.NI.DI (mes de febrero/marzo)
1. Perspectiva Filosfico Pedaggica I aprobacin del CU.NI.DI
2. Perspectiva Pedaggico- Didctica I aprobacin del CU.NI.DI
3. Perspectiva Socio Poltica aprobacin del CU.NI.DI
4. Psicologa y Cultura en la Educacin aprobacin del CU.NI.DI
5. Tcnica de la danza contempornea I (IV) aprobacin del CU.NI.DI
6. Tcnica de la danza clsica I (IV) aprobacin del CU.NI.DI
7. Tcnicas de improvisacin y composicin I aprobacin del CU.NI.DI
8. Coreografas populares aprobacin del CU.NI.DI
9. Espacio de la prctica docente aprobacin del CU.NI.DI
SEGUNDO AO
10. Perspectiva filosfico pedaggica II Perspectiva Filosfico Pedaggica I
11. Perspectiva pedaggico didctica II Perspectiva Pedaggico- Didctica I
12. Psicologa y cultura en la niez Psicologa y Cultura en la Educacin
13. Tcnica de la Danza Contempornea II (V) Tcnica de la Danza Contempornea I (IV)
Tcnicas de improvisacin y composicin I
14. Tcnicas de Imp. y Compo. II y Proyecto de Tcnica de la Danza Contempornea I (IV)
Produccin I Tcnicas de improvisacin y composicin I
15. Anatoma funcional
16. Historia de la danza I
17. Espacio de la prctica docente II Primer ao (cursadas aprobadas)
TERCER AO
26

21. Tcnica de la danza contempornea III (VI) Tcnica de la Danza Contempornea II (V)
Tcnicas de Improvisacin y Composicin II y
Proyecto de Produccin I
22. Tcnicas dramticas
23. Historia de la danza II Tcnica de la Danza Contempornea I (IV)
Coreografas Populares
24. Composicin coreogrfica I Tcnicas de Improvisacin y Composicin II y
Proyecto de Produccin I
Tcnica de la Danza Contempornea II (V)
CUARTO AO
27. Tcnica de la Danza Contempornea IV (VII) Tcnica de la Danza Contempornea III (VI)
Composicin coreogrfica I
28. Composicin coreogrfica II y Proyecto de Tcnica de la Danza Contempornea IV
produccin II Composicin Coreogrfica I
Anatoma funcional
29. Arte, cultura y estticas del mundo Historia de la Danza II
contemporneo
30. Literatura Historia de la Danza II
31. Artes visuales Historia de la Danza II
32. Espacio de la prctica docente IV 3er ao completo (con final)
ANEXO XV
FORMACION BSICA PARA JOVENES Y ADULTOS
ORIENTACIN CANTO EN MSICA POPULAR
CORRELATIVIDADES 2DO NIVEL

ESPACIO CURRICULAR REQUISITOS PARA CURSAR: acreditados al
comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de
compensar hasta julio-agosto, por ser correlativos.
Canto I
1. Canto II Lenguaje Musical Nivel I (Mdulo 1-2)
Canto I
2. Repertorio I Lenguaje Musical Nivel I (Mdulo 1-2)
Canto I
3. Practica de conjunto vocal e instrumental I Lenguaje Musical Nivel I (Mdulo 1-2)
Lenguaje Musical Nivel I (Mdulo 1-2)
4. Practica Coral
5. Diccin Portuguesa
Lenguaje Musical Nivel I (Mdulo 1-2)
6. Lenguaje Musical Nivelo II (Mdulos 3-4)
Canto I
7. Apreciacin Musical I Lenguaje Musical Nivel I (Mdulo 1-2)
27
CORRELATIVIDES 3ER NIVEL

ESPACIO CURRICULAR REQUISITOS PARA CURSAR: acreditados al
comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de
8. Canto III Canto II
Repertorio I
Lenguaje Musical II (Mdulo 3-4)
Diccin Portuguesa
9. Repertorio II Repertorio I
Canto II
Lenguaje Musical Nivel II (Mdulo 3-4)
Diccin Portuguesa
10. Instrumento Armnico (piano)
11. Practica de conjunto e vocal instrumental II Practica de Conjunto Vocal e Instrumental I
12. Lenguaje Musical Nivel III (Mdulos 5-6) Lenguaje Musical Nivel II (Mdulo 3-4)

13. Apreciacin Musical del Lenguaje del Jazz Apreciacin Musical I
Canto II
14. Apreciacin Musical del Lenguaje del Folclore Apreciacin Musical I
Canto II
15. Apreciacin Musical del Lenguaje del Tango Apreciacin Musical I
Canto II
16. Diccin Inglesa
ANEXO XVI
FORMACION BSICA PARA JOVENES Y ADULTOS
ORIENTACIN INSTRUMENTO EN MSICA POPULAR
CORRELATIVIDADES 2DO NIVEL

REQUISITOS PARA CURSAR: acreditados al
ESPACIO CURRICULAR comienzo del ciclo lectivo o en condiciones de
Instrumento I
1. Instrumento II Lenguaje Musical Nivel I (Mdulo 1-2)
Instrumento I
2. Practica de conjunto vocal e instrumental I Lenguaje Musical Nivel I (Mdulo 1-2)
3. Practica Coral Lenguaje Musical Nivel I (Mdulo 1-2)
4. Diccin Portuguesa
5. Lenguaje Musical Nivelo II (Mdulos 3-4) Lenguaje Musical Nivel I (Mdulo 1-2)
Instrumento I
6. Apreciacin Musical I Lenguaje Musical Nivel I (Mdulo 1-2)
28
CORRELATIVIDES 3ER NIVEL

REQUISITOS PARA CURSAR: acreditados al
ESPACIO CURRICULAR comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de
7. Instrumento III Instrumento II
Lenguaje Musical II (Mdulo 3-4)
8. Instrumento Armnico (guitarra)
9. Practica de conjunto e vocal instrumental II Practica de Conjunto Vocal e Instrumental I
10. Lenguaje Musical Nivel III (Mdulos 5-6) Lenguaje Musical Nivel II (Mdulo 3-4)

11. Apreciacin Musical del Lenguaje del Jazz Apreciacin Musical I
Instrumento II
12. Apreciacin Musical del Lenguaje del Folclore Apreciacin Musical I
Instrumento II
13. Apreciacin Musical del Lenguaje del Tango Apreciacin Musical I
Instrumento II
29

R+®gimen Acad+®mico Marco Revisado Marcela

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INSTITUTO DEL PROFESORADO DE ARTE REGIMEN ACADMICO INSTITUCIONAL 2014

Rgimen Acadmico Marco

Res. 4043/09 Disp. DEA 107/10

Instituto del Profesorado de Arte

de Mar del Plata

Direccin General de Cultura y Educacin

Rgimen Acadmico Institucional

El Rgimen Acadmico Marco es un componente sustantivo para la regulacin del sistema

Es responsabilidad de toda la comunidad educativa conocer y hacer cumplir la

El mismo se estructura en tres partes.

Msica Orientacin Instrumento - Canto en Msica Popular

Titulo secundario completo, (o en condiciones de completar hasta el mes de Agosto del

Formacin Bsica completa, teniendo en cuenta correlatividades.

Para el ingreso al profesorado en Danzas Clsicas y/o Contemporneas los interesados

El CUNIDI tendr carcter evaluativo durante todo su trayecto. Quedan exceptuados

Este proyecto surge para resolver la problemtica de no contar an con la Formacin

Para el ingreso al profesorado en Msica Popular los interesados realizaran un curso

La Formacin Bsica de los profesorados pueden ser acreditadas: 1) cursando y

Msica Popular Msica Popular

Instrumento guitarra Instrumento guitarra

Danza Clsica Danzas Clsicas

Danza Folklrica Danza Folklrica

Danza Contempornea Danza Contempornea

Danza Expresin Corporal Danza Expresin Corporal

En caso de que un alumno decida ingresar a otra especialidad/instrumento del

Alumnos que ingresan al Profesorado en Msica Popular: podrn hacerlo adeudando el

profesional. Es la preparacin para el desempeo profesional y tcnico, proceso que se

Desde esta concepcin, la formacin se entiende como un recorrido, como una

C) Permanencia y promocin Proyecto de Evaluacin Institucional

La permanencia de los estudiantes refiere a las condiciones acadmicas requeridas para la

Es condicin para la permanencia como estudiante regular:

Acreditar al menos 1 (una) Unidad Curricular por ao

La promocin refiere a las condiciones de acreditacin y evaluacin de las unidades

La promocin se realizar por cada unidad curricular (Materia, Espacio de

Son unidades curriculares terico prcticas, aquellas que incluyen contenidos

Los alumnos de la carrera de msica popular que cursen instrumento armnico

1. Rgimen de cursada presencial

El estudiante deber cumplir con los siguientes requisitos:

Asistencia al 80% anual de clases de unidades curriculares, siendo el mnimo de

Aprobacin de las instancias de evaluacin previstas para cada unidad curricular,

El porcentaje de asistencia requerido anteriormente podr ser reducido si el Consejo

a) De la acreditacin con examen final

Son condiciones generales para obtener la acreditacin con examen final:

La acreditacin podr resolverse:

b) De la acreditacin sin examen final PROMOCIONALES

En el caso de las Unidades Curriculares seleccionados para la acreditacin sin examen

Los estudiantes que no alcanzaren la calificacin estipulada precedentemente y

Los estudiantes que desaprueben cualquiera de las evaluaciones correspondientes al

Para acceder a la promocionalidad de las unidades curriculares correspondientes, el

2. Rgimen de cursada semipresencial

Esta modalidad no se ofrece en el IPA durante el ciclo lectivo 2014

3. Rgimen de estudiante libre

La matriculacin se realizar posteriormente de acuerdo a los resultados de los

Para adoptar este rgimen de cursada, es imprescindible concretarlo en periodo de

No existe posibilidad alguna de cambio de condicin (libre/regular) transcurrido el

Quedan exceptuados de este rgimen los Talleres, Seminarios, Ateneos, Espacios

No podr cursar materias correlativas a la materia libre, hasta tanto no apruebe el

Debern rendir con la propuesta pedaggica vigente al momento de su inscripcin.

En el caso de haberse cerrado la carrera o cambiado el plan de estudios, la evaluacin

DE LA VALIDEZ DE LA CURSADA DE CADA UNIDAD CURRICULAR

La aprobacin de la cursada tendr una validez de cinco aos.

Pasados dos aos de la aprobacin de la cursada, la evaluacin final se ajustar a la

DE LOS ESTUDIANTES QUE INGRESEN POR PASE