ACTA DE REUNIN

SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA D.C.

COLEGIO CIUDADELA EDUCATIVA DE BOSA
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
Resolucin de Funcionamiento 155 del 24 de enero de 2008
ANIT: 900219678-1 Cdigo Dane1: 111001107875 DANE 2: 51100202606
FICHA METODOLGICA

No 02
Cdigo Fecha Agosto Inicio Fin Lugar Auditorio 1
Proyecto Proyecto Trasversal educacin sexual y ciudadana Asunto
Tallere
s en
grupo
Asistentes Estudiantes y docentes de los cursos niveles 4 y 5 Asistentes Externos
Fecha de Elaboracin Junio Elaborado por Luisa Mara Moreno Rubio Prxima Reunin
TALLER: me cuidan, me cuido, nos cuidamos
1. PROFESIONAL: Luisa Maria Moreno Rubio
2. ESTRATEGIA: Aprendizaje activo en ejercicios vivenciales
3. POBLACIN SUJETO DE LA ACTIVIDAD: Niveles Cuarto y Quinto
4. HABILIDADES PARA LA VIDA A TRABAJAR:
5. TEMA: el autoconocimiento, autocuidado y prevencin de riesgos

6. OBJETIVO:

Fortalecer en los estudiantes de cuarto y quinto grado el autocuidado y el autoconocimiento, brindado informacin que les permita reconocer situaciones de riesgo
psicolgicas, personales o dentro del entorno, que puedan afectar su bienestar y seguridad; de manera particular los abusos, acosos y los riesgos en las redes
sociales

7. OBJETIVOS ESPECFICOS:
Lograr que los estudiantes reconozcan sus cualidades y defectos fsicos y personales como parte de su ser y hacer como persona y su participacin y
convivencia con los dems
Brindar pautas de hbitos de vida saludable a los estudiantes, que favorezcan su autocuidado.
Informar a los estudiantes frente a los riesgos o peligros que existen en la web orientndolos hacia el uso adecuado de la misma

JUSTIFICACIN

El siguiente taller pretende fortalecer en los estudiantes de cada curso de los Niveles Cuarto y Quinto la capacidad de autocuidado y conocimiento de s mismos por
medio de actividades prcticas, audiovisuales y de reflexin que los lleven a reconocer cules son sus cualidades y defectos fsicos y personales, sus gustos y
disgustos e identificar los recursos propios y externos como factores para protegerse de riesgos que podran existir en su entorno, aprender a tomar decisiones acerca
para una vida saludable, a actuar y protegerse cuando se est cometiendo algn tipo de abuso con ellos.

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ANIT: 900219678-1 Cdigo Dane1: 111001107875 DANE 2: 51100202606
FICHA METODOLGICA

8. METODOLOGIA:

ACTIVIDAD DESCRIPCION RECURSO

S

Se le pedir a cada estudiante que dibuje su silueta en una hoja y la decore a su gusto, Hojas o
despus que escriba del lado izquierdo, lo que le gusta de l, lo que puede hacer bien, lo que cartulina
Actividad inicial le gusta hacer y lo hace sentir orgulloso y del lado derecho anote lo que no le gusta de l, y lo lpiz, 10 min
como soy que quisiera cambiar, por ejemplo actitudes, formas de ser, hbitos. Etctera. colores,
La Orientadora realiza retroalimentacin frente abarcando de manera general la autoestima, plumones
las habilidades y capacidades.

Televisor
Presentacin del tema La orientadora realiza una explicacin guiada por diapositivas frente a hbitos de vida
video
Autocuidado saludable como: la alimentacin saludable, higiene y aseo personal, descanso, ejercicio, 13 min
control de emociones evitar riesgos y peligros. Beam, USB

Hojas o
Se les pedir a los estudiantes que completen en una hoja un cuadro de tres columnas, cartulina
Ejercicio de reflexin y autovaloracin donde debern escribir cada uno los hbitos de vida saludable y explicar cmo cuida ese
esfero o 10 min
Aprendo a cuidarme habit y como no lo hace.
Se invitara a voluntarios a presentar su trabajo a los compaeros. lpiz, regla

Presentacin segundo tema
Uso adecuado de la web y las redes sociales evitando
riesgos
Evaluacin de la actividad
Termina La oracin
Se presentaran los videos 10 claves para usar el internet con facilidad y Ciberbullying: Televisor
ciberacoso en redes sociales, videogames, smartphones... y su prevencin. A continuacin la video
Orientadora realizara una retroalimentacin del tema explicando a los estudiantes los peligros Beam, 15 min
y situaciones que se pueden presentar al utilizar las redes sociales con el fin de prevenirlos y videos
empoderarlos frente a su uso adecuado.
Se escribir el comienzo de una oracin en el tablero o en una cartelera, solicitando a los
estudiantes sentarse en el suelo formando un crculo y por medio del juego pato, pato, ganso
se elegirn al azar los menores que pasaran a completar estas segn su opinin sobre el 6 min
tema. Hoja, esfero
La mejor actividad del taller fue
el taller me llevo a aprender que
pondr en prctica aprendizajes del taller como

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ANIT: 900219678-1 Cdigo Dane1: 111001107875 DANE 2: 51100202606
FICHA METODOLGICA

BIBLIOGRAFIA:
CONDE, S & OTROS.(2011). Me valoro y aprendo a cuidarme. Gua para alumnos de 3 y 4 de primaria. Programa escuelas seguras, secretaria de educacin pblica. Recuperado
de http://www.seslp.gob.mx/
PANTALLAS AMIGAS.(2013). Ciberbullying: ciberacoso en redes sociales, videogames, smartphones... y su prevencin. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=SEC_dOWFN5M
PANTALLAS AMIGAS. (2012). Las 10 claves para usar Internet con seguridad. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=2TferQprZ0g

En constancia Firman.

Curso Nombre docente Firma Docente Fecha N de estudiantes

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Luisa Mara Moreno Rubio
Orientacin Niveles Cuarto y Quinto

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