Cmo funciona fisiolgicamente el Cerebro en relacin al Aprendizaje y las etapas del

aprendizaje.

Mauricio Ariel Almonacid Agero

Psicoprevencin y Psicologa de la emergencia

Instituto IACC

23/04/2017
 INDICE

CAPITULO I

INTRODUCCION

CAPITULO II

ESQUEMA FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO

CAPITULO III

ETAPAS DEL APRENDIZAJE

 CAPITULO I

INTRODUCCION

El cerebro es un sistema totalmente complejo pero a su adaptable debido a que funciona a

muchos niveles y modos simultaneo, desde la pequea edad el cerebro busca el aprendizaje para

encontrar el significado en bases a valores y patrones. Los cerebros aprenden de diferentes

formas mediante sus sistemas de control complementario, a continuacin y para el control de

esta semana se elabora un esquema de funcionamiento del cerebro y se explicara sus etapas de

aprendizaje.
 CAPITULO II

ESQUEMA FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO

Tal y como se menciona en los contenidos de la semana el cerebro aprende al hacer conexiones

entre sus clulas y a travs de esto el cerebro crea recuerdos y facilita el proceso del aprendizaje.

El cerebro necesita de dos controles complementarios para el desarrollo del aprendizaje, uno es

el sistema nervioso en donde las neuronas sensoriales reciben la informacin de los rganos

sensoriales y lo transportan al cerebro y la medula espinal para que las neuronas motoras envan

los mensajes desde las neuronas sensoriales al cerebro y medula espinal y luego a los msculos y

glndulas. Por otro lado el sistema hormonal e une con el sistema nervioso para regular las

necesidades bsicas del ser humano y as establecer las prioridades.

El sistema nervioso central est formado por alrededor de 100.000 millones de neuronas, una de

ellas puede enviar y recibir informacin entre sus pares mediantes pulsos elctricos, y este se

compone por tres partes, cuerpo, dendritas y axn.

El funcionamiento de los seres humanos en el aprendizaje est bsicamente determinado por la

cantidad de neurohormonas endgenas que nuestro cerebro el cual tambin consume. Y el estilo

de aprendizaje est basado en el funcionamiento del cerebro que partes de estos utilizamos ms.
 CAPITULO III

ETAPAS DEL APRENDIZAJE

Segn Piller existen cinco etapas en el aprendizaje, los cuales se describen a continuacin:

Preparacin: Bsicamente el cerebro necesita de motivacin, voluntad y memoria que

iniciar un nuevo proceso de aprendizaje en el cual fortalece su desarrollo y propsito. La

iniciacin de un nuevo desafo prepara al ser humano y al cerebro a enfocar sus sistemas.

Un ejemplo que nos ayudara a entender esta etapa es el inicio de un nuevo curso de

perfeccionamiento de un profesional donde tiene toda la motivacin y mentalidad para

completar este aprendizaje.

Adquisicin: Hace referencia a que la nueva informacin ingresa en forma de

sensaciones y se transforman en estmulos elctricos, a fin de ejemplificar esta definicin

y continuar con el ejemplo anterior, puede comentar que al iniciar el curso se le

proporciona elementos de multimedia y comunicacin oral y escrita la cual es percibida

por los rganos los cuales traspasan la informacin.

Elaboracin: En esta etapa el cerebro proceso los estmulos elctricos y establece las

conexiones neuronales. De manera explicativa el cerebro procesa la nueva informacin

captada por sus rganos y realiza las conexiones para el nuevo aprendizaje.

Formacin: El cerebro crea una nueva pgina, la cual se une y complementa con las

existentes, es decir, que esta nueva informacin recibida la el cerebro la procesa y asimila

para que la persona pueda utilizar dicha informacin. Un ejemplo seria que durante el
 curso se le ensee a realizar RCP y este pueda asimilar dicha informacin para que pueda

el aplicar las tcnicas.

Integracin funcional: En esta ltima etapa el cerebro crea nuevos mecanismo para que

lo aprendido pueda ser utilizado, es decir, tras el curso y la informacin terico-prctico

del RCP el persona sea capaz de percibir los signos y actual aplicando las tcnicas de

reanimacin adecuadamente.
 Bibliografa.

Contenidos de la semana.