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MINISTRO DE EDUCACIN
Augusto Espinosa Andrade
Viceministro de Educacin
Freddy Peafiel Larrea
ADVERTENCIA
Un objetivo manifiesto del Ministerio de Educacin es combatir el sexismo y la discriminacin de gnero en la sociedad ecuatoriana y promover,
a travs del sistema educativo, la equidad entre mujeres y hombres. Para alcanzar este objetivo, promovemos el uso de un lenguaje que no
reproduzca esquemas sexistas, y de conformidad con esta prctica preferimos emplear en nuestros documentos oficiales palabras neutras,
tales como las personas (en lugar de los hombres) o el profesorado (en lugar de los profesores), etc. Slo en los casos en que tales expresiones
no existan, se usar la forma masculina como gnerica para hacer referencia tanto a las personas del sexo femenino como masculino. Esta
prctica comunicativa, que es recomendada por la Real Academia Espaola en su Diccionario Panhispnico de Dudas, obedece a dos razones:
(a) en espaol es posible referirse a colectivos mixtos a travs del gnero gramatical masculino, y (b) es preferible aplicar la ley lingstica de la
economa expresiva para as evitar el abultamiento grfico y la consiguiente ilegibilidad que ocurrira en el caso de utilizar expresiones como las y
los, os/as y otras frmulas que buscan visibilizar la presencia de ambos sexos.
NDICE
INTRODUCCIN 7
REFERENCIA BIBLIOGRFICA 34
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Instructivo del Sistema de control del crecimiento y
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estado nutricional de los nios de Educacin Inicial (Sicene)
INTRODUCCIN
El Ministerio de Educacin tiene la tarea de garantizar el acceso y calidad de la Educacin Inicial,
conforme se seala en la Constitucin Art. 27.- La educacin se centrar en el ser humano y
garantizar su desarrollo holstico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio
ambiente sustentable y a la democracia; ser participativa, obligatoria, intercultural, democrtica,
incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsar la equidad de gnero, la justicia, la solidaridad
y la paz; estimular el sentido crtico, el arte y la cultura fsica, la iniciativa individual y comunitaria,
y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar.
El SICENEI tiene la finalidad de proporcionar, al instante y de forma precisa, el estado nutricional Instructivo del Sistema de control del crecimiento y
y de crecimiento de los nios del nivel de Educacin Inicial, mediante la alimentacin al sistema
con informacin de las medidas de peso y talla. Esta informacin ayuda a la toma de decisiones
a favor del estado de nutricin de los nios en las distintas instancias: a nivel institucional, distrital,
zonal, subsecretaras de educacin y a nivel central
De acuerdo a la estrategia Intervencin Nutricional Territorial Integral (INTI1), este proyecto ahora
se denomina Accin Nutricin hacia la desnutricin cero; las consecuencias fsicas, mentales y
sociales de una inadecuada alimentacin en los nios son:
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Conscientes de esta problemtica, el Ministerio de Educacin en los ltimos aos, ha mejorado el
sistema para controlar el nivel de crecimiento y nutricin de los nios menores de 5 aos, a fin de
tomar medidas para superar los problemas que pudieran tener los nios al respecto.
Padres de familia, docentes y autoridades tienen la tarea de formar nios y nias saludables y con
bienestar, para que puedan desarrollar sus potencialidades cognitivas, psicomotoras y afectivas.
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En el caso de que el piso sea alfombrado,
instale a presin en la balanza los 4 soportes
suministrados.
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1.3 Recomendaciones para la toma del peso
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Corrija la posicin de la espalda, esta debe
estar recta.
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2. TOMA DE LA TALLA DE LOS NIOS
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Una vez ubicado el tallmetro en el ngulo de la
zona seleccionada, deslice la cinta de medicin
hacia arriba hasta que la lnea roja en el campo de
visin coincida con la lnea de iniciacin cero (0).
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2.3 Recomendaciones para la toma de la talla
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Coloque los omplatos del nio o nia a la
superficie plana de la pared.
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2.4 Para la lectura de la talla
Por ejemplo:
En el reporte A) el nio o nia tendra
93.3cm (93 centmetros con 3 milmetros).
Ubquese al mismo nivel de la ventana de lectura del tallmetro para que pueda leer
correctamente.
En la toma de las medidas antropomtricas deben participar por lo menos dos personas; la
una debe dedicarse a la ubicacin correcta de los nios y la otra debe leer y registrar la medida.
Una vez terminado el proceso de la toma del peso y la talla, ponga a buen recaudo el equipo
antropomtrico.
Para el caso de los nios con discapacidad fsica, que por sus condiciones especiales no
puedan ser sujetos de este proceso, debern ser remitidos a los centros de salud ms
cercanos.
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3. SISTEMA DE CONTROL DEL CRECIMIENTO Y ESTADO
NUTRICIONAL DE LOS NIOS DE EDUCACIN INICIAL
(SICENEI).
Los cuadros entrecortados de color rojo con o sin flechas sirven para que usted fije su
atencin donde debe realizar alguna accin determinada.
Para ingresar al SICENEI, se recomienda usar nicamente el navegador de Internet Mozilla Firefox;
en caso de no contar con este programa, debe instalarlo.
Una vez ingresado al navegador de Internet Mozilla Firefox, digite la direccin de la pgina web
del Ministerio de Educacin en el campo indicado:
www.educacion.gob.ec
Luego haga clic en el botn SIME que se encuentra en la parte inferior de la pgina web.
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Aparecer la siguiente pgina de ingreso al sistema. En el campo Ingreso al Sistema, en la
opcin Tipo Usuario seleccione la opcin Sistema.
Luego digite correctamente el Usuario y Clave en los campos respectivos. Estos datos le sern
asignados por el Ministerio de Educacin.
estado nutricional de los nios de Educacin Inicial (Sicene)
Instructivo del Sistema de control del crecimiento y
En caso de no recordar la clave, usted puede crear una nueva. Para ello haga un clic en Resetear
clave y siga minuciosamente las instrucciones que el sistema le indique para evitar errores.
soportetic@educacion.gob.ec
Una vez ingresados el usuario y la clave correctamente, aparecer la siguiente ventana de acceso
al SICENEI. En esta ventana usted debe verificar que la institucin educativa de su responsabilidad
sea la correcta, esta se encuentra en la parte superior izquierda de la ventana. Si es responsable
de ms de un centro, estos tienen que constar en este lugar.
Adems, debe observar su nombre en la parte superior derecha de la ventana. En caso de existir
inconsistencias en estos datos, comunquese con el responsable de Educacin Inicial de la Zona
a la que pertenece.
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3.1 Ingreso de datos antropomtricos
Para registrar los datos antropomtricos de los nios, haga clic en la opcin Registro para que se
active la opcin Toma de datos, luego haga otro clic en este nuevo botn.
En la siguiente pantalla que aparecer, debe ingresar los datos del docente responsable de la
informacin antropomtrica actual. Esta ventana aparecer nicamente cuando ingrese por
primera vez al sistema.
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Luego de guardar la informacin, se mostrarn los datos ingresados en el Archivo Maestro de
Instituciones Educativas (AMIE) del centro. Revise cuidadosamente:
La fecha de nacimiento.
Para ingresar las medidas de peso y talla de cada nio o nia, haga clic sobre el nombre del
mismo, inmediatamente se mostrar la siguiente ventana (Esta puede movilizarla en caso de ser
necesario):
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Verifique que los datos del nio sean los correctos en el campo DATOS DEL NIO O NIA.
Para ingresar los datos antropomtricos del nio, ubquese en el campo DATOS DE LA TOMA y
realice los siguientes pasos:
Ingrese la fecha de pesaje y medida del nio o nia, haciendo clic en el calendario; aparecer
inmediatamente un calendario donde debe escoger el da exacto que realiz la toma del peso
y la talla del nio. Automticamente aparecer la fecha completa: da, mes, ao (dd-mm-
yyyy). Verifique que esta sea la correcta. La fecha no puede estar fuera del perodo de
toma de datos.
Ingrese la medida del peso en KILOGRAMOS, con dos decimales nicamente en el campo
ubicado debajo del ttulo PESO (Kg), inmediatamente, se pintar el rectngulo de abajo con
el color correspondiente.
Posteriomente, haga clic en el cuadro que se indica si el nio o nia Asiste regularmente.
Indique alguna observacin en el campo destinado para ello. Instructivo del Sistema de control del crecimiento y
Por ltimo, haga clic en la barra Registrar peso y talla para guardar la informacin ingresada.
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Cuando el peso y la talla no correspondan a los rangos normales, el sistema generar una
ventana de ALERTA, la cual pedir que confirme el peso y la talla ingresados. Debe colocar la
observacin correspondiente, por ejemplo, el peso y la talla corresponden a la realidad.
Luego, el sistema regresar al listado de todos los nios y nias y podr reiniciar el ingreso de
las medidas de los otros nios. Debe repetir este proceso con el registro de informacin de
cada nio.
estado nutricional de los nios de Educacin Inicial (Sicene)
Cada estado nutricional de acuerdo a las medidas de Peso/edad, Talla/edad e ndice de Masa
Corporal (IMC)/edad, est determinado por colores para que faciliten su anlisis:
Anaranjado, Rosado y Rojo, ubicados en los extremos del diagrama (izquierda y derecha)
significan Nios en estado ALERTA en mayor o menor riesgo.
Se utilizan los mismos colores (izquierda o derecha) con los signos > (mayor) positivo o < (menor)
negativo.
Los reportes de los nios y nias que deben ser motivo de preocupacin de todos los docentes
son los que estn en los siguientes rangos, como muestra el siguiente cuadro:
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NDICE DE MASA CORPORAL
PESO PARA LA EDAD (P/E) TALLA PARA EDAD (T/E)
PARA LA EDAD (IMC/E)
<-3 Bajo peso Severo <-3 Baja talla Severa >+3 Obesidad
El SICENEI permite conocer el nmero de nios del centro en estado Alerta en relacin al Peso,
Talla e IMC, para lo cual debe hacer clic en las figuras correspondientes. Si ya no requiere cualquiera
de las ventanas, haga un clic en el extremo superior derecho x.
Por ejemplo, al hacer clic sobre la primera imagen , surgir una ventana flotante con el total
de los nios que se encuentran en estado alerta, como se muestra la siguiente ventana, donde
existen 3 nios con PESO BAJO SEVERO y 2 nios con BAJO PESO:
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3.5.1 Para ingresar nuevos nios
Para ingresar informacin de nuevos nios que no se encuentren en el listado del sistema , haga
clic en el cono Nuevos nios o nias, inmediatamente aparecer la siguiente pantalla.
En primer lugar, complete los datos del REMITENTE: nombre completo y su correo electrnico.
En segundo lugar, para ingresar la informacin de los nuevos nios, haga clic en este cono
estado nutricional de los nios de Educacin Inicial (Sicene)
Inmediatamente aparecern los campos para el ingreso de: Apellidos, Nombres, Fecha de
Nacimiento, Sexo y Edad, del nio o nia como muestra la siguiente ventana:
Instructivo del Sistema de control del crecimiento y
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Para ingresar la F. Nacimiento haga clic en el campo sombreado y aparecer un calendario
donde usted debe escoger el ao, el mes y el da de nacimiento del nio o nia. Una vez
encontrado la fecha, haga clic en el da correspondiente y automticamente aparecer la
fecha de nacimiento (dd/mm/yyyy), la misma que debe verificar nuevamente.
Edad: Para ubicar al nio en el grupo de la edad que determina el sistema (GRUPO 1 AO,
GRUPO 2 AOS, GRUPO 3 AOS), considere nicamente el nmero de aos cumplidos;
por ejemplo, si el nio tiene 2 aos, 11 meses, 28 das y naci el da 29, este nio todava se
encuentra en el GRUPO 2 AOS, esto segn el caso.
En caso de querer eliminar los datos de un nio o nia, haga clic en este cono.
Es necesario tener a la mano todos los datos reales de los nios para que se facilite el registro.
Una vez que la informacin sea aprobada por el administrador, ser ingresada al Archivo
Maestro de Instituciones Educativas (AMIE).
Cuando finalice el ingreso de datos de nuevos nios y existan campos vacos o la falta de
coincidencia de algn dato los campos, estos se mostrarn de color rojo.
Luego debe llenar el campo de Observaciones con informacin acorde a la solicitud, lea
detenidamente.
Por ltimo, debe hacer clic en el cuadrado que se encuentra en la parte inferior derecha
de la ventana Enviar mensaje de correo electrnico para que se ponga un visto ,
inmediatamente la barra que dice Guardar se transforma en Guardar y enviar correo, donde
deber dar clic. Si no realiza este paso, la solicitud no podr ser ejecutada y el administrador
del sistema no podr ingresar la informacin de los nios.
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3.5.2 Para eliminar registro de los nios y nias
Para eliminar la informacin de los nios del sistema que ya no se encuentren en la institucin
educativa, haga clic en el cuadro ubicado en la parte anterior del nombre de cada nio, como
muestra la ventana.
estado nutricional de los nios de Educacin Inicial (Sicene)
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Inmediatamente aparecer la ventana para eliminar informacin.
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3.7 Ver registro
Para obtener el reporte del estado nutricional de todos los nios del centro, el SICENEI ofrece la
opcin de obtener los resultados en formato Excel, para lograrlo debe hacer clic en el cono que
se encuentra en la pgina principal y automticamente se generar el archivo.
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Instructivo del Sistema de control del crecimiento y
Al hacer clic en ACTIVIDADES A REALIZAR VER REPORTE, el sistema indicar una ventana
de resumen con el total de nios y nias que no estn dentro de los rangos normales en relacin
al peso, la talla y el IMC. Usted debe ingresar las acciones inmediatas que va a realizar con
estos nios. Luego, debe sealar el nombre del centro de salud ms cercano y con quien la
institucin mantiene la coordinacin necesaria para la atencin a los nios y nias. Por ltimo haga
clic en Registrar observaciones. Despus de unas ligeras indicaciones que oferta el mismo
sistema, usted debe aceptarlas, inmediatamente aparecer el archivo Excel con la informacin
antropomtrica y los reportes del estado nutricional de todos los nios de su centro.
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Esta informacin es el punto de partida para el control del crecimiento y nutricin de los
nios. El cuadro le permitir identificar a los nios que se encuentren en estado alerta, lo
que permitir inmediatamente conocer a los padres de familia para que sean atendidos
en el centro de salud ms cercano y hacer el seguimiento correspondiente.
Para conocer sintticamente los reportes del estado nutricional de los nios tales como:
Hacer clic en el men Reportes y hacer otro clic en el submen Reportes, esto har que se
despliegue el listado de los mismos. Usted podr observar su contenido haciendo clic en las
opciones hasta obtener la informacin seleccionada.
Por ejemplo, al hacer clic en la opcin Peso para la edad, aparecer la siguiente ventana, donde
usted debe seleccionar la Toma y luego hacer clic en el botn Ver Informe. Inmediatamente le
aparecer el reporte seleccionado.
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Para poder visualizar el resto de reportes, debe seguir el mismo procedimiento.
Para salir del sistema, haga clic en la opcin Cerrar Sesin, ubicada en la parte superior derecha
de la pantalla.
estado nutricional de los nios de Educacin Inicial (Sicene)
Instructivo del Sistema de control del crecimiento y
El presente medio audiovisual le ayudar a conocer y manejar el SICENEI que ha sido preparado
para velar por la salud de los nios, entre ellos la actualizacin de datos, eliminacin y registro de
las medidas antropomtricas de acuerdo a la edad y el sexo. Cualquier dificultad que se presente,
usted debe acudir a los responsables de la Educacin Inicial a nivel circuital, distrital o zonal.
Es indispensable que la institucin educativa posea el cdigo AMIE. En caso de no contar con el
mismo, debe solicitar al Departamento de Estadstica de la divisin desconcentrada de la Zona.
Todos los nios del nivel de Educacin Inicial deben constar en el AMIE.
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4. ACCIONES DESPUS DE LOS RESULTADOS DEL SICENEI
4.1 Definiciones
Antes de conocer las acciones que se deben realizar una vez que tengamos los reportes del SICENEI
sobre el estado nutricional de los nios y nias, precisamos algunas definiciones relacionadas con
los problemas de nutricin.
Peso bajo.- Se presenta cuando el peso/edad es menor a -2 DE. Condicin anormal derivada
de la subutilizacin de los nutrientes esenciales en las clulas del cuerpo.
Normal.- Se presenta cuando el peso/edad est entre +2 y -2 DE, es donde estn ubicados
la mayor parte de los nios y nias. Con un peso ideal para su edad.
Peso elevado para la edad.- Se presenta cuando el peso/edad est sobre + 2 DE. Para una
evaluacin adecuada, se debe realizar el anlisis conjuntamente con el Indicador IMC/edad
Baja Talla Severa.- Se presenta cuando la talla/edad es menor a -3 DE. Situacin patolgica
extrema por falta de un crecimiento normal. La estatura del nio es extremadamente pequea
para su edad.
Baja Talla.- Se presenta cuando la talla/edad es menor a -2 DE. Persona pequea ubicada
por debajo de la estatura promedio de una persona de la misma edad y sexo.
Muy Alto.- Se presenta cuando la talla/edad es mayor a +3 DE. Una estatura alta en raras
ocasiones representa un problema de salud, a menos que sea un caso extremo que indique la
presencia de desrdenes endcrinos como un tumor productor de hormona del crecimiento.
El ndice de Masa Corporal (IMC) es una medida de asociacin entre el peso y la talla de una
persona. Se calcula segn la expresin matemtica: Peso en kg talla o longitud en metros
cuadrados (kg/m2).
Casos:
Severamente Emaciado.- IMC para la edad, est por debajo de la lnea de puntuacin z -3 DE.
Emaciado.- IMC para la edad, est por debajo de la lnea de puntuacin z -2 DE.
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Normal.- IMC para la edad, es equilibrada con relacin a su edad.
Sobrepeso.- Se lo debe evaluar con el indicador de ndice de Masa Corporal para la edad
(IMC/edad), se presenta cuando el IMC/edad se encuentra sobre +2 DE. La acumulacin
anormal de grasa puede ser perjudicial para la salud.
Obesidad.- Se lo debe evaluar con el indicador ndice de Masa Corporal para la edad (IMC/
edad), se presenta cuando el IMC/edad se encuentra sobre +3 DE. La acumulacin excesiva
de grasa puede ser perjudicial para la salud.
Los datos bsicos para evaluar el estado nutricional de nios y nias son: sexo, edad, peso y talla.
Es importante conocer con precisin la edad de estos a fin de evaluar todos los indicadores de
crecimiento
Los nios y nias en estado de alerta presentan deficiencias de peso y de talla: muy pequeos,
desnutridos o que sufren de obesidad. Estos sntomas van acompaados de decaimiento, fiebre,
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El docente deber informar a la autoridad del establecimiento
educativo sobre el estado nutricional de los nios y nias.
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La autoridad del establecimiento educativo tendr que
informar sobre alguna novedad que atente contra la salud de
la mayora de los nios y nias a las autoridades inmediatas
superiores.
EL xito del desarrollo de los nios y nias depender en gran medida de la capacidad de
gestin que realice el docente en relacin con los centros de salud y los padres de familia.
Recuerde, ms importante que el registro de la informacin al sistema, son las acciones que
usted realice en favor de los nios que se encuentren en estado de alerta en coordinacin con
los padres de familia y los profesionales de la salud!
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Tcnicas de medicin para la toma de peso y estatura. http://www.cdi.gob.mx/albergues/
medicion_peso_talla.pdf.
La medicin de la talla y el peso, Gua para el personal de la salud del primer nivel de atencin,
Ministerio de Salud, Lima Per.
http://www.nutrinfo.com/archivos/ebooks/medicion_talla_peso_peru.pdf
estado nutricional de los nios de Educacin Inicial (Sicene)
MEDINA, Martha, Escobedo y LANDA, Huguet-Galvn, Pediatra de Mxico Vol. 13, Nm. 1,
2011.
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estado nutricional de los nios de Educacin Inicial (Sicene)
La transformacin de la educacin, misin de todos