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Hacer un resumen implica transformar un texto -que llamaremos "base"- en otro texto
que reproduzca el cuerpo de ideas principales del primero en forma global y breve,
dejando de lado las ideas accesorias.
Para eliminar oraciones o prrafos del texto base, hay que analizar qu es lo que puede
ser suprimido. Y para eso hay que reconocer cules son las ideas principales y cules
son las ideas secundarias, subordinadas a aqullas.
Para hacer un resumen, en primer lugar hay que tener en cuenta el OBJETIVO DEL
RESUMEN, si se trata de un resumen para uno mismo, por ejemplo, para estudiar ante
un examen, puedo identificar las ideas principales del texto y escribirlo en forma de
palabras clave o un esquema, incluso puedo asociar las ideas con imgenes (dibujos,
smbolos, cdigos que slo uno entiende, etc.), pero si se trata de un resumen para que
otro lea y as no tenga necesidad de leer todos los textos, como es el presente caso,
entonces tiene que ser redactado. No hay que confundir tampoco con el resumen de un
artculo de investigacin que describe de manera especfica: el objetivo, muestra,
mtodo, instrumento y conclusiones.
Iniciar con una lectura rpida para la Identificacin de la estructura u organizacin del
texto base. Nos fijamos en los ttulos y subttulos,) para saber si se trata de un texto
expositivo o informativo (qu nos dice de manera textual,) si es narrativo (qu podemos
inferir, no est escrito, pero qu nos ha querido decir); y si es argumentativo (de qu nos
quiere convencer)
2) Redaccin de breves notas al margen de los prrafos, que sealen cules son los
temas que se desarrollan all. Es como poner un ttulo a cada prrafo.
Una vez realizados los procedimientos sobre el texto base deben llevarse a cabo los
propios de la redaccin del resumen. Para que el resumen pueda redactarse de manera
coherente y correcta, y represente debidamente al texto base, conviene llevar a cabo las
siguientes operaciones.
Se puede redactar una sola oracin que conecte las anteriores, en este caso por una
relacin causal: "Ameghino consideraba que el fsil era un objeto til para el
conocimiento ya que puede ser un testimonio de la historia de la vida y de las especies."
El resumen tiene que ser un texto coherente y se tiene que entender por s solo, de forma
independiente del texto base. No se escribe como un telegrama.