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Taller de Ajedrez

para nios y
adolescentes

Escuela N 246 - El Cndor


Responsable: Patricio Mussarella
Nombre del proyecto

Taller de Ajedrez para nios y adolescentes.

Fundamentacin

El ajedrez, a lo largo de una evolucin de siglos, ha perdido el rol de mero


pasatiempo para proyectarse en la cultura como una herramienta intelectual de
slido prestigio. Producto simblico emergente de la cultura humana que, tras
siglos de historia, conserva toda la magia y el misticismo que ha atrapado la
atencin de las personas en todos los tiempos desde su origen. Queda intacta
su complejidad, su esttica y sus laberintos ldicos. Se lo considera una
"aventura intelectual" de inagotable potencial.

En cualquiera de sus variantes, desarrolla y activa los procesos mentales,


conjuntamente con los centros nerviosos. Contribuye al desarrollo de
potencialidades cognitivas y sociales, de relacin interpersonal y el
afianzamiento de destrezas, capacidad de anlisis, pensamiento lgico, etc.,
cuestiones que redundarn en un desarrollo integral de su personalidad
generado en espacios ldicos. Desde ese punto de vista, ensea a tener
paciencia, serenidad y a concentrarse en una actividad aprendiendo a tener
visin panormica sin perder de vista el objetivo principal.

La incorporacin del Ajedrez en la escuela tambin representa una estrategia


de inclusin socioeducativa de los nios y jvenes en situacin de
vulnerabilidad, ya que sta es un mbito en el que pasan gran parte de su
tiempo. Es adems un espacio propicio para crear proyectos colectivos que
generen un sentido de pertenencia y adherencia de los nios y jvenes a la
escuela y la comunidad educativa, para que se sientan parte de un colectivo de
juego y de trabajo en el que se vean contenidos, comprendidos, incentivados,
respetados y que puedan intercambiar experiencias y generar aprendizajes.

Formulacin de propsitos

Aportar una propuesta innovadora de corte pedaggico que desarrolle las


potencialidades en nios y adolescentes con una prctica que contribuya al
desarrollo de un pensamiento crtico, imaginativo, reflexivo y lgico.

Generar nuevos espacios de participacin entre los habitantes de El Cndor


como poltica de apropiacin del espacio y aprovechamiento del tiempo libre.

Incentivar la articulacin de la escuela con otras organizaciones de la


sociedad, favoreciendo as el intercambio colaborativo entre estos espacios
sociales y educativos, para aunar esfuerzos en los proyectos educativos que se
generen.
Con miras a este objetivo, se propone desde el Taller de Ajedrez convocar a
la comunidad para la formacin de un Crculo de Ajedrez, que funcione como
lugar de encuentro y de intercambio positivo.

Contenidos
Los contenidos se han estructurado en tres niveles de acuerdo al aprendizaje
previo y a las condiciones de cada alumno. Esto no implica que un alumno que
est en condiciones de adquirir conocimientos del Nivel 2 no pueda participar
en las actividades del Nivel 1, ya que el Taller de Ajedrez permite una dinmica
de trabajo que facilita la participacin y la interaccin. Es de esperarse que
pocos o ninguno de los alumnos puedan adquirir inicialmente los contenidos del
Nivel 3, pero a medida que avance el taller y la prctica ajedrecstica se
desarrolle, algunos de ellos estarn en condiciones.

Nivel 1

La historia del ajedrez. Elementos del juego de ajedrez: el tablero y las piezas.
Movimientos de las piezas. Valoracin de las piezas.

Articulacin con el rea de Plstica: formas geomtricas del tablero y las


piezas

Nivel 2

Reglas y leyes del ajedrez. La partida de ajedrez. Reglamento bsico y


Reglamento FIDE. Normativas FADA.

Articulacin con el rea de TIC: la competencia ajedrecstica on-line;


programas pedaggicos y de juego.

Nivel 3

Anotacin y terminologa ajedrecstica.

Tctica, estrategia y conceptos posicionales.

Fundamentos terico-prcticos para el estudio del ajedrez

Construccin de una "lgica ajedrecstica": diferentes tcnicas de clculo de


variantes (rbol de anlisis, descarte de jugadas, deduccin); anlisis
posicional; auto-aprendizaje; anlisis de las partidas propias.

Articulacin con el rea de TIC: anlisis de partidas histricas.


Alternativas metodolgicas

Las alternativas metodolgicas estn diseadas de acuerdo a tres ejes que


atraviesan los tres niveles de contenidos:

1 Ajedrez terico-prctico: clases orientadas al aprendizaje y la puesta en


prctica de los contenidos.

2 Ajedrez Competitivo: tcnica y juego de ajedrez.

3 Ajedrez en relacin con las reas curriculares: relacin de las TIC y las artes
plsticas con los contenidos.

Actividades

Nivel 1

Trabajos manuales y artsticos para crear figuras en forma de piezas y tableros.


Lecturas de poemas, cuentos y fbulas de ajedrez.
Representacin dramtica de una partida de ajedrez viviente.
Presentacin del tablero y las piezas en forma gradual de acuerdo a su valor
relativo.
Teora y prctica de los movimientos de las piezas.

Nivel 2

Prcticas de partidas entre los participantes.


Partidas simultneas.
Partidas on-line y contra la computadora.
Explicaciones sobre aspectos bsicos de la teora y prctica del ajedrez.
Juegos de ajedrez de aprendizaje de aspectos concretos del juego.

Nivel 3

Ejercicios de resolucin de problemas ajedrecsticos.


Estudio sistemtico de la teora y la prctica de la apertura, el medio juego y el
final.
Anlisis de partidas.
Recursos

Imprescindibles:

Lugar fsico para el taller (un aula).

Mesas y sillas.

Tableros de Ajedrez tamao profesional (pueden utilizarse los tableros ya


existentes en la escuela, lo ideal sera un tablero cada dos alumnos).

Necesarios (pueden comprarse a futuro, de acuerdo a la


implementacin del Taller o Crculo de Ajedrez):

Computadoras con conexin a internet (para reemplazar a la biblioteca, utilizar


programas de juego o pedaggicos y competir on-line).

Relojes mecnicos (cuya cantidad debera ser igual al nmero de tableros,


previendo la realizacin futura de torneos, pueden comprarse o construirse).

Tablero mural.

Etapas de implementacin

Convocatoria abierta a la comunidad a los nios y adolescentes entre 6 y 18


aos (para el Taller de Ajedrez) y a los adultos y adultos mayores (para la
fundacin del Crculo de Ajedrez).

Diagnstico de los grupos para determinar si existen participantes con


conocimientos previos que les permitan comenzar a competir.

Presentacin del Taller, de la modalidad de trabajo y de los propsitos a


lograr.

Implementacin de las actividades ya detalladas.

Cierre anual del Torneo, con evaluacin final.

Destinatarios

Nios y adolescentes de 6 a 18 aos residentes en El Cndor para el Taller


de Ajedrez; adultos y adultos mayores para el proyecto del Crculo de Ajedrez.
Responsable:
Prof. Patricio Mussarella.

Evaluacin

Las evaluaciones se llevarn a cabo a travs de planillas de seguimiento y de


participacin en el taller.

A fin de ao se realizar un Torneo del Taller de Ajedrez, con tabla de


posiciones.

La evaluacin anual individual es una partida con el tallerista, en la que el


alumno deber justificar sus movidas mediante el anlisis.