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Las actividades que usted haga con su beb o nio pequeo para
promover su desarrollo lingstico tambin ayudarn a su nio a
aprender sobre el mundo y sentarn las bases para la interaccin
social y el aprendizaje de la lectura. Cada actividad puede
beneficiar a su nio de muchas maneras!
Recuerde que desde antes que su beb o nio entienda lo que usted
est diciendo, est oyendo sonidos y patrones de voces. Su cerebro
est sufriendo un intensivo proceso de preparacin para el lenguaje,
por lo que los juegos que usted haga con su beb y la atencin que
le preste son muy importantes para dar a su cerebro lo que necesita
para cumplir esta funcin importante.
Divirtanse!
Juegue con los sonidos, usando las voces de los animales y los
sonidos de los juguetes, tales como el de los camiones y los
trenes, para tratar de conseguir que su nio haga varios sonidos
de consonante.
Para una lista de control sobre actividades que usted puede usar
para determinar si su nio o nia se est desarrollando al debido
paso, ver "Recursos adicionales".
De dos a tres aos de edad
"Todo nio merece realizar sus sueos. Desde la cuna hasta el aula,
es esencial que los nios cuenten con padres, maestros y otros en
su vida que los preparen para el xito en la escuela y la vida."
-- Laura Bush
Hablar, leer o cantar con su beb o nio pequeo ayudar al nio a aprender a hablar y
entender los usos de las palabras. Una mayor interaccin entre usted y su nio
contribuir al desarrollo del lenguaje en su nio y, a su vez, conducir a una mayor
comprensin al comenzar el nio a aprender a leer. Su nio comenzar a reconocer los
objetos en los dibujos y las imgenes y expresarse usando sonidos y gestos durante el
primer ao de su vida.
De uno a tres aos de edad
El conocimiento de las letras se trata de comprender que cada letra es diferente de las
otras, cada letra tiene un nombre, y cada letra tiene sonidos especficos. Estas ideas
ayudan a su nio a transferir sus conocimientos del lenguaje hablado a la lectura y
escritura. A su edad, el nio debe comprender que cada letra es distinta de las otras
letras y tal vez ya reconozca las letras del abecedario, en especial, las de su propio
nombre, pero la mayora de los nios en esta edad no comprenden la relacin entre las
letras y las palabras.
El conocimiento de narrativa - Su nio tal vez sepa vincular la secuencia de los hechos
en un cuento. Por ejemplo, el nio debe saber responder a la pregunta, "Qu sucede
despus?" El nio quizs sepa hablar de personajes de las cuentos y relacionar aspectos
de la historia con su propia vida.
El conocimiento de las letras - Su nio debe estar aprendiendo los nombres de las letras,
reconociendo cmo es cada letra y distinguiendo el sonido que representa cada letra.
Los nios deben saber deletrear su propio nombre. Deben saber reconocer las palabras
que aparecen con frecuencia en su entorno as como los nombres de su familia, sus
compaeros de clase, y los objetos y las palabras adicionales que aparecen en forma
impresa.