UNIDAD: Mente y Mquina

PRUEBA N2 Sumativa. Lenguaje y comunicacin2 ao medio D

TEMA: Verosimilitud, Mundos literarios, contexto de produccin y recepcin, comprensin lectora
NOMBRE: NOTA:
CURSO: FECHA: TIEMPO: 60 minutos
P. IDEAL: 33 P. CORTE: 20 P. OBTENIDO:
Puntaje Puntaje L / No
OBJETIVO(S): tem
Ideal Obtenido Logrado
1) Analizar el carcter verosmil en literatura I 6
2) Analizar los diversos mundos literarios II 8
3) Analizar la problemtica humana en un texto de ciencia ficcin III 10
4) Relacionar la obra de un autor con el contexto de produccin y de recepcin. IV 6
5) Aplicar ortografa en sus redacciones --- 3
INSTRUCCIONES:
1. Encierra en un crculo la alternativa correcta.
2. Utiliza lpiz pasta azul o negro para seleccionar la respuesta (no utilizar corrector).
3. En el desarrollo, escribe slo en el espacio asignado
4. No uses elementos electrnicos en durante la prueba
5. Escribe con letra clara. Cuida tu redaccin, pues tiene puntaje asignado.
6. Cuida tu ortografa. Se te asignan 3 puntos que perders cada 3 faltas.

I. Verosimilitud: Lee a continuacin los siguientes fragmentos y responde:

UOA CAT

A las seis o siete de la tarde. Un viernes de otoo. Se fue a Espaa y dej el gato al cuidado de su hermana. l y el gato
vivan en un departamento unos metros ms all de Las Lanzas, frente a la plaza. En esos das, cuando no estaba, veamos a veces al
gato pasearse entre las mesas, llorando, buscndolo. A veces bajaba de los rboles y se quedaba sobre los toldos maullando,
mientras nosotros seguamos entre cerveza y cerveza.
En esos das escuchbamos al gato y lo llambamos, pero no se acercaba. Simplemente se quedaba ah, fuera de la lnea de
la visin como un punto ciego del ojo, y nos maullaba de vuelta. A veces, el que el gato se quedara ah mirndonos nos daba pena,
otras risa, una risa melanclica1, tal vez. Eso pensbamos, eso sentamos cuando escuchbamos al gato maullar, mientras
apurbamos el vaso y alguien encenda el ensimo cigarrillo, mirando a los escolares demorar su vuelta a casa vagando en la plaza o
a las parejas esconderse quizs de quin sabe qu entre los rboles, y nosotros sin decir nada seguamos mirando al gato, pensando
a travs de l cmo estar en Espaa su dueo.
lvaro Bisama, Postales Urbanas.
1. De fragmento anterior se deduce que los amigos del 2. A partir del segmento subrayado se infiere, respecto del
dueo del gato gato, que
a) Conversan todos los das con l A) recorra lugares que su amo frecuentaba.
b) No han tenido contacto con el dueo del gato B) buscaba compaa humana.
c) Viven en un departamento metros ms all de Las C) llamaba la atencin para que lo alimentaran.
Lanzas. D) prefera ir al restaurant que volver al departamento vaco.
d) Han perdido su trabajo
3. Por qu el texto anterior puede ser considerado verosmil? Subraya los elementos que te permiten comprobarlo.
(utiliza alguno de los aspectos para justificar) (idea + justificacin + redaccin) 3 puntos

4. A partir de tu respuesta anterior y tomando en consideracin tus conocimientos el concepto de verosimilitud en general,
caracterstico de las obras literarias, provoca que la historia de la narracin sea:
a) Verdadera
b) Entendible
c) Creble
d) Realista

II. Mundos literarios

EL BURRO Y LA FLAUTA
Tirada en el campo estaba desde haca tiempo una flauta que ya nadie tocaba, hasta que un da un burro que paseaba por ah
resopl fuerte sobre ella hacindola producir el sonido ms dulce de su vida, es decir, de la vida del burro y de la flauta.
Incapaces de comprender lo que haba pasado, pues la racionalidad no era su fuerte y ambos crean en la racionalidad, se separaron
presurosos, avergonzados de lo mejor que el uno y el otro haban hecho durante su triste existencia.
Augusto Monterroso

1 triste

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 5. A qu tipo de mundo corresponde el relato ledo? 6. Por qu el burro y la flauta se separaron avergonzados?
a. Cotidiano a. No eran racionales.
b. Maravilloso b. Su racionalidad les hizo darse cuenta de que se equivocaron.
c. Fantstico. c. No comprendieron lo que haba pasado.
d. Ciencia Ficcin d. La casualidad fue la que produjo la msica y no el talento.
7. El microcuento anterior responde a las reglas de una fbula. Cul es la enseanza o moraleja de esta fbula?
a. No debemos avergonzarnos de nuestras acciones, porque todos cometen errores.
b. Todo lo que hacemos es importante y vale la pena si como consecuencia cambiamos la vida de los dems.
c. No debemos hacer cosas para las que no estamos preparados, porque podemos quedar avergonzados.
d. Si ponemos lo mejor de nosotros en cualquier accin, debemos estar orgullosos de nuestras acciones.

En la pelcula Trece fantasmas se construye una casa con mecanismos tecnolgicos muy complejos para apresar trece espritus muy
diversos que en conjunto darn un poder inigualable a quien construy el lugar. Esta casa se entrega a una familia que durante su vida
diaria empieza a tener experiencias extraas, hasta que finalmente los fantasmas son soltados de las prisiones y comienzan a atacar a los
integrantes de la familia, que se asustan, no comprenden lo que ocurre, dudan y deben, finalmente, aceptar este extrao mundo para
poder defenderse

8. La pelcula, de acuerdo a lo ledo, se puede decir que corresponde al mundo:

a) Cotidiano, porque lo relatado al principio corresponde a la ciencia ficcin y realmente es posible que lo relatado ocurra.
b) Fantstico, debido a que lo importante de la pelcula es el inesperado encuentro y enfrentamiento con seres sobrenaturales.
c) Mtico, porque los fantasmas son tan poderosos como los dioses y pueden destruir el mundo.
d) Cotidiano, porque el mundo es muy parecido al real y lo que ocurre podra pasar en cualquier tiempo y lugar.

El tiempo de los Axolotl (fragmento)

Los dioses que se sacrificaron haban desaparecido, pero el Sol no se mostraba y las otras deidades2 inquietas se
preguntaban por dnde aparecera. Por fin sali el Sol y casi inmediatamente brot la Luna, que brillaba tanto como el
primero.

Los dioses indignados por su atrevimiento le dieron en el rostro un golpe con un conejo, dejndole esta seal que an
conserva (para el azteca las manchas de la Luna representan la figura de un conejo). Pero el sol no se mova; estaba en
la orilla del cielo y no pareca dispuesto a hacer su camino. Cuando los dems dioses preguntaron el motivo de su inmovilidad, el sol exigi el
sacrificio de todos los dems dioses, que eran las estrellas.

El sol aniquil a todos hasta llegar a Xolotl. Xolotl era el dios de los gemelos y de los monstruos, adems de
un temible hechicero, por lo cual su muerte fue ms costosa. Huyendo del sol primero se transform en
maguey doble, llamado Mexolotl, y luego en muchas cosas ms, pero siempre dobles o monstruosas, hasta
transformarse en axolotl y se meti en el agua. All el sol le dio alcance y lo mat. Por eso al nacer, el dios
sol, tiene que entablar combate con sus hermanos, las estrellas, y con su hermana la Luna, y armado de la
serpiente de fuego, el rayo solar, todos los das los pone en fuga o los mata y su triunfo significa un nuevo
da de vida para los hombres.

9. Qu se narra en el texto?(1 punto)

10. Ocurre algo fuera de lo comn en el texto?

(Subraya los elementos que encontraste, explica slo uno) (1 punto)

11. Qu tipo de mundo creado predomina en este relato? Fundamenta tu respuesta (2 puntos)

2
Divinidades
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 III. CIENCIA FICCIN
ASNOS ESTPIDOS

Naron, de la longeva3 raza rigeliana, era el cuarto de su raza que llevaba los anales 4 galcticos.
Tena en su poder el gran libro que contena la lista de las numerosas razas de todas las galaxias que haban adquirido el don
de la inteligencia, y el libro, mucho menor, en el que figuraban las que haban llegado a la madurez y posean mritos para formar
parte de la Federacin Galctica. En el primer libro haban tachado algunos nombres anotados anteriormente: los de las razas que,
por el motivo que fuere, haban fracasado. La mala fortuna, las deficiencias bioqumicas o biofsicas, la falta de adaptacin social se
cobraban su tributo. Sin embargo, en el libro pequeo no haba habido que tachar jams ninguno de los nombres anotados.
En aquel momento, Naron, enormemente corpulento e increblemente anciano, levantaba la vista, notando que se
acercaba un mensajero.
Naron -salud el mensajero-. Gran Seor!
Bueno, bueno, qu hay? Menos ceremonias.
Otro grupo de organismos ha llegado a la madurez.
Estupendo. Estupendo. Actualmente ascienden muy aprisa. Apenas pasa ao sin que llegue un grupo nuevo. Quines son sos?
El mensajero dio el nmero clave de la galaxia y las coordenadas del mundo en cuestin.
Ah, s -dijo Naron-. Lo conozco. -Y con buena letra cursiva anot el dato en el primer libro, trasladando luego el nombre del
planeta al segundo. Utilizaba, como de costumbre, el nombre bajo el cual era conocido el planeta por la fraccin ms numerosa de
sus propios habitantes.
Escribi, pues: La Tierra.
Estas criaturas nuevas -dijo luego- han establecido un rcord. Ningn otro grupo ha pasado de la inteligencia a la madurez tan
rpidamente. No ser una equivocacin, espero.
De ningn modo, seor -respondi el mensajero.
Han llegado al conocimiento de la energa termonuclear, no es cierto?
S, seor.
Bien, se es el requisito -Naron soltaba una risita-. Sus naves sondearn pronto el espacio y se pondrn en contacto con la
Federacin.
En realidad, seor -dijo el mensajero con renuencia-, los Observadores nos comunican que todava no han penetrado en el
espacio.
Naron se qued atnito5.
Ni poco ni mucho? No tienen siquiera una estacin espacial?
Todava no, seor.
Pero si poseen la energa termonuclear, dnde realizan las pruebas y las explosiones?
En su propio planeta, seor.
Naron se irgui6 en sus seis metros de estatura y tron:
En su propio planeta?
S, seor.
Con gesto pausado, Naron sac la pluma y tach con una raya la ltima anotacin en el libro pequeo. Era un hecho sin
precedentes; pero es que Naron era muy sabio y capaz de ver lo inevitable como nadie en la galaxia.
Asnos estpidos! -murmur.
(Ray Bradbury)
12. El texto anterior puede ser considerado de ciencia 13. La historia anterior la conoces principalmente a partir
ficcin porque: de:
a) Plantea una vida llena de seres maravillosos que no a) La voz del autor del texto
existen en nuestro mundo cotidiano b) La voz del narrador que cuenta todo lo que sucede en
b) Proyecta un mundo donde Naron ser el dios Supremo la historia
del mundo. c) La voz del narrador y el dilogo entre dos personajes
c) Sorprende al lector con un final inesperado d) Un periodista que relata los hechos.
d) Proyecta un mundo utilizando elementos tecnolgicos
como los viajes intergalcticos.
14. El texto anterior puede ser considerado verosmil 15. Qu sentimiento manifiesta Naron cuando se entera
porque: de que los terrcolas realizan las pruebas
a) todo lo relatado es ficcin termonucleares en su propio planeta?
b) todo lo relatado pasa tal cual en la vida real a) Furia.
c) todo lo relatado posee coherencia tal que resulta b) Alivio.
creble c) Calma.
d) todo lo relatado posee coherencia tan que resulta d) Temor
increble.
16. Por qu Naron llama Asnos estpidos a los habitantes de la Tierra? (idea justificacin, 2 puntos)

3 anciana
4
memorias, registros histricos
5 sorprendido, boquiabierto
6 enderez

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17. Al final del texto el narrador dice Naron era muy sabio y 18. Al final del texto, el hecho sin precedentes se refiere a:
capaz de ver lo inevitable como nadie en la galaxia. Qu era a) la eliminacin de una raza del libro pequeo.
lo inevitable que poda ver Naron? b) la llegada de una raza a la madurez en solo un ao.
a) Que los habitantes de la Tierra sondearan el espacio. c) la realizacin de pruebas termonucleares en un
b) Que los terrcolas produciran un desastre en su planeta.
planeta. d) la obtencin de la madurez sin haber penetrado en el
c) Que los terrcolas dejaran de ser considerados una raza espacio.
madura.
d) Que los habitantes de la Tierra conoceran la energa
termonuclear.
Durante el desarrollo de la unidad, pudimos leer diversos textos de ciencia ficcin que tras la aparente historia encerraban temas
y planteamientos sobre temores, problemas y angustias de los seres humanos, utilizando la lectura del texto anterior.
19. Cul es la problemtica humana que se plantea dentro del texto ledo? (idea justificacin, 2 puntos)

IV. Contexto de produccin y recepcin.

20. Suponga que usted est leyendo y estudiando la obra las ventajas de ser invisible. Cul de las siguientes opciones contiene
elementos del llamado contexto de produccin (entorno sociocultural) en el cual se cre la obra?(1 punto)

A) Las ventajas de ser invisible, es uno de los libros ms importantes de la narrativa de los aos noventa para adolescentes.
B) El autor de Las ventajas de ser invisible, fue un joven que vivi acoso en su adolescencia en los aos noventa.
C) La escritura de este libro surge del impacto que tuvo para su autor, su vida durante la secundaria.
D) Las ventajas de ser invisible, emplea imgenes realistas a partir de canciones para expresar los sentimientos del mundo cotidiano.

Franz Kafka, escritor debatido dentro de la literatura, alegre y simptico con sus compaeros tambin mantena una personalidad
ansiosa, desplazada e insociable. Descontento con su alrededor y muy marcado por el complejo de inferioridad que le provocaba la
presencia de su autoritario padre, trataba de expulsar en su tiempo libre, mediante su talento literario, todos esos traumas que tanto le
torturaban creando situaciones sombras, angustiosas y asfixiantes. Su frgil salud (contrae tuberculosis) hace que pase largos periodos
de convalecencia que aprovechar para ir modelando sus nuevos proyectos literarios.

21. Cul de las siguientes frases se puede afirmar del fragmento ledo?(1 punto)
A. Las circunstancias polticas del momento influyen en la produccin literaria del escritor.
B. Circunstancias familiares que rodean al escritor hacen de l un sujeto permanentemente alegre
C. El contexto de produccin de la obra del escritor se ve influenciado por factores de tipo biogrficos.
D. Toda su creacin literaria se ve fuertemente influenciada por su enfermedad.

22. Qu aspectos biogrficos son determinantes para el contexto de produccin escritor Franz Kafka? (1 punto)
A. Su doble personalidad: alegre y insociable.
B. Su complejo de inferioridad frente al padre.
C. Su gran talento literario.
D. Su singular personalidad, la relacin con el padre y la frgil salud.

Lee con atencin y luego responde:

Hace poco acabas de leer o analizar en clases un clsico de la literatura llamado Lazarillo de Tormes, cuyo protagonista es un nio
que se hace hombre a partir de mltiples vivencias. Si tuvieras que comparar el texto del primer control de lectura de este ao
Las ventajas de ser invisible con el Lazarillo de Tormes.
23. Cules son las diferencias entre los contextos de produccin y recepcin entre ambos textos? (3 puntos. idea, justificacin,
redaccin)

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