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uNité 1 test

Nom

Prénom

Numéro

Classe

Date

Note

A

1. Zamień podkreślone elementy za pomocą zaimka dopełnienia (COD/COI):

 

/5

1. Je consulte mon courriel. –

2. Nous écrivons à un correspondant français. –

 

3. Vous lisez les journaux italiens. –

4. Elle envoie les lettres à ses frères. –

5. Je traduis tous les mots de ce texte. –

2. Odmień czasowniki w czasie przeszłym dokonanym (passé composé):

 

/5

1. Elle (monter)

très vite.

2. Tu (étudier)

à l’Université.

3. Il (mourir)

à l’hôpital.

4. Ils (apprendre)

à chanter.

5. Je (crier)

fort.

3. Podaj imiesłów czasu przeszłego (participe passé) od podanych czasowników, a następnie wpisz go przy odpowiednim czasowniku posiłkowym:

/10

descendre, lire, aller, retourner, courir, venir, boire, écrire, tomber, admirer

 

AVOIR

ÊTRE

4. Uzupełnij tekst podanymi elementami:
4. Uzupełnij tekst podanymi elementami:
4. Uzupełnij tekst podanymi elementami:
4. Uzupełnij tekst podanymi elementami:

4. Uzupełnij tekst podanymi elementami:

4. Uzupełnij tekst podanymi elementami: /5
4. Uzupełnij tekst podanymi elementami: /5
4. Uzupełnij tekst podanymi elementami: /5
4. Uzupełnij tekst podanymi elementami: /5

/5

m’entraîner, coordination, tennis, cette discipline, temps

Le

,

c’est ma passion. Je vais regulièrement

au terrain de sport de notre école. Je

pratique

avec mon meilleur ami. Le tennis me permet de passer le

libre activement

et il développe le sens de la

5. Przetłumacz zdania:

1. La natation permet de me

2. Je sais jouer mais pas très

3. Nienawidzę pisać wypracowań - to

4. Bardzo lubię tańczyć i

5. Aby lepiej mówić w języku obcym, uczę się na pamięć list

/5

uNité 1 test

6. Przeczytaj uważnie tekst i zaznacz prawidłową odpowiedź – V (vrai) lub F (faux):

A

/8

La journée d’Alice

Alice quitte la maison à huit heures. Puis, elle va à la station de métro. Là, elle prend le métro et elle descend près de l’Institut des langues. Elle va au cours de français. Plus tard, elle prend un déjeuner avec ses amis en ville. Après le déjeuner, elle prend le métro et elle descend aux Halles. Elle visite le Centre Beaubourg, elle reste au musée pendant trois heures. Ensuite, elle rentre à la maison. Elle dîne rapidement. Après, elle téléphone à des amis et ensuite elle retrouve ces amis près de l’Opéra. Ils vont au cinéma. Alice rentre chez elle très tard.

1. Le transport public qu’Alice utilise est le bus.

2. Alice apprend deux langues étrangères.

3. Alice sort de la maison à 8 heures.

4. À midi Alice mange à la maison.

5. Alice aime l’art.

6. Le soir Alice mange à la maison.

7. Alice passe la soirée devant la télé.

8. Alice va dormir très tôt.

Vrai Faux
Vrai
Faux

uNité 1 test

Nom

Prénom

Numéro

Classe

Date

Note

B

1. Zamień podkreślone elementy za pomocą zaimka dopełnienia (COD/COI):

 

/5

1. Vous parlez le français avec votre professeur. –

 

2. Elles font les recherches sur le net. –

3. Tu parles japonais à ton frère. –

 

4. Je fais l’exercice avec toi. –

5. Elle envoie les cartes postales à toute sa famille. –

 

2. Odmień czasowniki w czasie przeszłym dokonanym (passé composé):

 

/5

1. Je (aimer)

faire une rédaction par semaine.

 

2. Vous (arriver)

à temps.

3. Tu (comprendre)

le français facilement.

4. Ils (lire)

les livres.

 

5. Nous (rester)

à Paris 4 jours.

3. Podaj imiesłów czasu przeszłego (participe passé) od podanych czasowników, a następnie wpisz go przy odpowiednim czasowniku posiłkowym:

/10

 

marcher, faire, revenir, pouvoir, naître, entrer, vendre, partir, finir, mourir

AVOIR

ÊTRE

4. Uzupełnij tekst podanymi elementami:
4. Uzupełnij tekst podanymi elementami:
4. Uzupełnij tekst podanymi elementami:
4. Uzupełnij tekst podanymi elementami:

4. Uzupełnij tekst podanymi elementami:

4. Uzupełnij tekst podanymi elementami: /5
4. Uzupełnij tekst podanymi elementami: /5
4. Uzupełnij tekst podanymi elementami: /5
4. Uzupełnij tekst podanymi elementami: /5

/5

 

sport, natation, semaine, piscine, relaxer

 

Le

est bon pour la santé. J’adore faire de la

Je vais deux fois par

 

à la

avec mon meilleur ami. Cette discipline permet de me

 

5. Przetłumacz zdania:

 

/5

1. Je m’efforce de toujours parler en français en

2. Cette discipline développe

3. Nudzę się, gdy robię ćwiczenia gramatyczne – to

4. Ja gram w piłkarzyki – uważam, że to

5. Aby polepszyć moją znajomość języka francuskiego, oglądam filmy francuskie w oryginalnej wersji językowej.

uNité 1 test

6. Przeczytaj uważnie tekst i zaznacz prawidłową odpowiedź – V (vrai) lub F (faux):

B

/8

La journée d’Alice

Alice quitte la maison à huit heures. Puis, elle va à la station de métro. Là, elle prend le métro et elle descend près de l’Institut des langues. Elle va au cours de français. Plus tard, elle prend un déjeuner avec ses amis en ville. Après le déjeuner, elle prend le métro et elle descend aux Halles. Elle visite le Centre Beaubourg, elle reste au musée pendant trois heures. Ensuite, elle rentre à la maison. Elle dîne rapidement. Après, elle téléphone à des amis et ensuite elle retrouve ces amis près de l’Opéra. Ils vont au cinéma. Alice rentre chez elle très tard.

1. Le soir Alice mange à la maison.

2. À midi Alice mange à la maison.

3. Alice apprend une langue étrangère.

4. Alice va dormir très tôt.

5. Alice aime l’art.

6. Le transport public qu’Alice utilise est le bus.

7. Alice sort de la maison à 9 heures.

8. Alice passe la soirée devant la télé.

Vrai Faux
Vrai
Faux

uNité 2 test

Nom

Prénom

Numéro

Classe

Date

Note

A

1. Napisz zdania według poniższego schematu:

/5

Anna/est/belle/moi +

Anna est plus belle que moi

1. Ma maison/a/meubles/la tienne -

 

2. Mon studio/est/cher/le tien =

3. Elles/ont/fleurs/moi +

4. Vous/mangez/moi =

5. Tu/as/espace/ma sœur +

2. Odpowiedz przy pomocy zaimka y:

/5

1. Elle habite en Pologne? Non,

2. Vous travaillez sur ce projet? Oui,

3. Tu vas à l’école? Non,

4. Nous allons dans cette pièce? Oui,

 

5. Tu vis à Cracovie? Non,

3. Przetłumacz zdania:

/5

1. To jest drewniane

2. My mieszkamy na

3. Ils vivent avec ses

4. Mon endroit préféré est mon

5. Le camping est beaucoup plus convivial que

 

4. Przetłumacz wyrażenia z nawiasów:

/5

1. La fenêtre est (nad)

2. Le mirroir est (pod)

3. Le bureau est (na środku)

4. La plante est (za)

5. La commode est (na prawo)

du lit.

une étagère.

de la pièce.

la table.

du poste de télé.

5. Opisz w 5 zdaniach po francusku mieszkanie zaprezentowane na rysunku.

1/2

/5

la pièce. la table. du poste de télé. 5. Opisz w 5 zdaniach po francusku mieszkanie

uNité 2 test

A

1.

2.

3.

4.

5.

6. tekst:

Uzupełnij

/5

 

bruit, passer, endroits, agréable, ville

Je préfère vivre en

qu’à la campagne. J’aime le

et une grande

circulation. Là, j’ai beaucoup d’amis et il y a plusieurs

pour sortir ensemble et

le temps libre d’une manière

7. Przeczytaj uważnie tekst i zaznacz prawidłową odpowiedź – V (vrai) lub F (faux).

/7

Je m’appelle Louise. J’adore passer les vacances au bord de la mer parce que j’aime bronzer et nager. Je pars avec mes parents à la fin de juin et nous y passons trois semaines - nous voyageons en train et après en bus. C’est un long voyage. Nous habitons dans un petit hôtel familial - c’est notre tradition depuis quatre ans. J’adore l’ambiance des hôtels et surtout les services qu’ils offrent. Dans notre hôtel nous avons un grand terrain de sport, une piscine découverte et une salle des jeux. Il est situé près de la plage et les fenêtres donnent sur la mer. La vue est magnifique.

1. Louise passe ses vacances avec ses amis.

2. Louise adore faire de la natation.

3. Louise passe 14 jours au bord de la mer.

4. Elle préfère habiter en pension familiale.

5. Louise va à la mer en voiture car c’est plus confortable.

6. C’est pour la première fois que Louise passe ses vacances à la mer.

7. Il faut 30 minutes pour aller de l’hôtel à la plage.

Vrai Faux
Vrai
Faux

uNité 2 test

Nom

Prénom

Numéro

Classe

Date

Note

B

1. Napisz zdania według poniższego schematu:

/5

Anna/est/belle/moi +

Anna est plus belle que moi

1. Son appartement/a/portes/le mien +

 

2. Vous/ dépensez/que moi –

 

3. Ma chambre/est/grande/ta chambre –

 

4. Son fauteuil/a/d’années/mon fauteuil +

5. Je /travaille/toi =

 

2. Odpowiedz przy pomocy zaimka y:

 

/5

1. Ils vont au cinéma ? Oui,

 

2. Vous vous rencontrez dans la cusine ? Non,

 

3. Elles ont le rendez-vous dans le cabinet de dentiste ? Oui,

4. Nous allons en Espagne ? Non,

 

5. Tu vis à Varsovie ? Oui,

3. Przetłumacz

zdania:

/5

1. Mieszkam na szóstym

 

2. Uwielbiam żywe

3. Avez-vous prévu un endroit pour étudier ?

 

4. J’aimerais vivre dans une cabane dans les

5. Ma maison se trouve à la

 

4. Przetłumacz wyrażenia z nawiasów:

 

/5

1. Les livres sont (wokół)

du

bureau.

2. L’armoire est (w głębi)

de

l’appartement

3. Le tapis est (na lewo)

4. Le coffre-fort est (na przeciwko)

5. La chaise est (obok)

de la chambre.

du lit.

des fleurs.

5. Opisz w 5 zdaniach po francusku mieszkanie zaprezentowane na rysunku.

/5

(obok) de la chambre. du lit. des fleurs. 5. Opisz w 5 zdaniach po francusku mieszkanie

uNité 2 test

1.

2.

3.

4.

5.

B

6. Uzupełnij tekst:

/5

 

liberté, confortable, hôtel, appartement, vacances,

Où partir pendant les

? L’

est toujours plus cher que la location ou le

camping. Louer un

offre plus de liberté et d’ indépendance que les autres options. Et le

 

camping est évidemment le moins

et le moins cher. Donc quoi choisir ?

7. Przeczytaj uważnie tekst i zaznacz prawidłową odpowiedź – V (vrai) lub F (faux).

/7

Je m’appelle Louise. J’adore passer les vacances au bord de la mer parce que j’aime bronzer et nager. Je pars avec mes parents à la fin de juin et nous y passons trois semaines - nous voyageons en train et après en bus. C’est un long voyage. Nous habitons dans un petit hôtel familial - c’est notre tradition depuis quatre ans. J’adore l’ambiance des hôtels et surtout les services qu’ils offrent. Dans notre hôtel nous avons un grand terrain de sport, une piscine découverte et une salle des jeux. Il est situé près de la plage et les fenêtres donnent sur la mer. La vue est magnifique.

1. Elle préfère habiter en pension familiale.

2. Louise passe ses vacances avec ses amis.

3. Louise passe deux semaines au bord de la mer.

4. C’est la première fois que Louis passe ses vacances à la mer.

5. Louise adore faire de la natation.

6. Louise va à la mer en voiture car c’est plus confortable.

7. Il faut 30 minutes pour aller de l’hôtel à la plage.

Vrai Faux
Vrai
Faux

uNité 3 test

Nom

Prénom

Numéro

Classe

Date

Note

A

1. Przekształć podane czasowniki na tryb rozkazujący – impératif (osoba podana jest w nawiasie):

/5

1. (tu – manger)

du pain !

2. (vous – se laver)

les mains !

3. (nous – ne pas se coiffer)

les cheveux !

4. (tu – être)

à l’heure !

5. (vous – ne pas avoir)

de mauvaises notes !

2. Przetłumacz

zdania:

/5

1. Mam gorączkę i

 

2. Lekarz bada chorego i przepisuje mu

3. Kręci mi się w

4. Je crois que c’est possible de se muscler sans

 

5. Lutter contre le mal de

3. Sophie jest bardzo chora. Strzałkami zaznaczono co ją boli – napisz po francusku zdania odnoszące się do każdej części ciała:

/10

 
 
 
 
 
 
 

4. Poradź Sophie, co powinna robić, by poczuć się lepiej – pamiętaj o użyciu 3 różnorodnych struktur:

/6

1.

1.

2.

1.

3.

1.

o użyciu 3 różnorodnych struktur: /6 1. 1. 2. 1. 3. 1. 5. Uzupełnij tekst: /5

5. Uzupełnij tekst:

/5

 

mer, nature, la plongée, les jeunes, nautiques

J’adore faire de

dans la

parce que j’aime la

et le défi. Depuis

un certain temps les sports

sont devenus les plus populaires parmis

Essayez-les!

uNité 3 test

6. Przeczytaj uważnie tekst i zaznacz prawidłową odpowiedź – V (vrai) lub F (faux):

A

/8

Hier soir, j’ai rencontré mes amis. Nous avons voulu aller au cinéma pour voir un nouveau film de Luc Besson, mais soudain Paul s’est senti très mal. Il avait des problèmes avec le ventre et il avait la nausée. Sa tête lui faisait mal et j’avais impression qu’il avait de la fièvre. Mais, heureusement, c’était faux. Nous avons donc changé nos plans pour la soirée et nous sommes allés au café. Moi, j’ai bu un café-crème, Paul de l’eau minérale et Jean a pris un thé et une salade niçoise. Finalement, la soirée était réussie - nous avons beaucoup parlé, ri et Paul a retrouvé sa forme habituelle.

1. Le narrateur avait une rencontre avec les membres de sa famille.

2. Le narrateur s’est rencontré avec trois garçons.

3. Ils avaient le projet d’aller au cinéma.

4. Ils ont voulu voir un film américain.

5. L’un des participants avait des problèmes de santé.

6. Finalement, les participants ont modifié leurs projets de soirée.

7. Au café, tous les garçons ont commandé quelque chose à boire.

8. Paul devait consulter le médecin parce qu’il s’est senti mal.

Vrai Faux
Vrai
Faux

uNité 3 test

Nom

Prénom

Numéro

Classe

Date

Note

B

1. Przekształć podane czasowniki na tryb rozkazujący – impératif (osoba podana jest w nawiasie):

/5

1. (nous – ne pas chanter)

plus fort!

2. (vous – être)

calme!

3. (tu – ne pas se peigner)

les cheveux!

4. (nous – avoir)

plus d’idées!

5. (vous – avoir)

de bonnes notes!

2. Przetłumacz zdania:

/5

1. Quand j’ai besoin de conseil, je le cherche sur

2. Comment faire pour éviter le mal de dos?

3. Mam

4. Myślę, że mam zatrucie

5. Jestem chory - mam gorączkę i

3. Michel jest bardzo chory. Strzałkami zaznaczono, co go boli - napisz po francusku zdania odnoszące się do każdej części ciała.

/10

zdania odnoszące się do każdej części ciała. /10 4. Poradź Sophie, co powinna robić, by poczuć
zdania odnoszące się do każdej części ciała. /10 4. Poradź Sophie, co powinna robić, by poczuć
zdania odnoszące się do każdej części ciała. /10 4. Poradź Sophie, co powinna robić, by poczuć
zdania odnoszące się do każdej części ciała. /10 4. Poradź Sophie, co powinna robić, by poczuć

4. Poradź Sophie, co powinna robić, by poczuć się lepiej – pamiętaj o użyciu 3 różnorodnych struktur:

/6

1.

1.

2.

1.

3.

1.

5. Uzupełnij tekst:

struktur: /6 1. 1. 2. 1. 3. 1. 5. Uzupełnij tekst: /5 stress, la natation, le

/5

stress, la natation, le moyen, dos, populaires

Quel est

En plus, les sports aquatiques sont devenus très

pour soigner le mal de

? Je pense que

est la meilleure solution.

La natation est aussi bonne pour lutter contre le

Je conseille cette discipline à tous les étudiants.

uNité 3 test

6. Przeczytaj uważnie tekst i zaznacz prawidłową odpowiedź – V (vrai) lub F (faux):

B

/8

Hier soir, j’ai rencontré mes amis. Nous avons voulu aller au cinéma pour voir un nouveau film de Luc Besson, mais soudain Paul s’est senti très mal. Il avait des problèmes avec le ventre et il avait la nausée. Sa tête lui faisait mal et j’avais impression qu’il avait de la fièvre. Mais, heureusement, c’était faux. Nous avons donc changé nos plans pour la soirée et nous sommes allés au café. Moi, j’ai bu un café-crème, Paul de l’eau minérale et Jean a pris un thé.

1. Ils avaient le projet d’aller au cinéma.

2. Au café, tous les garçons ont commandé quelque chose à boire.

3. Le narrateur s’est rencontré avec trois garçons.

4. Le narrateur avait une rencontre avec les membres de sa famille.

5. Ils ont voulu voir un film américain.

6. Paul devait consulter le médecin parce qu’il s’est senti mal.

7. L’un des participants avait des problèmes de santé.

8. Finalement les participants ont modifié leurs projets de soirée.

Vrai Faux
Vrai
Faux

uNité 4 test

Nom

Prénom

Numéro

Classe

Date

Note

A

1. Przekształć podane czasowniki na czas przeszły niedokonany (imparfait):

/5

1. Ils (être)

en classe.

2. Nous (acheter)

des médicaments.

3. Tu (avoir)

une ordonnance.

4. Elles (finir)

les exercices.

5. Vous (savoir)

chanter.

2. Przetłumacz wyrazy w nawiasach:

/5

1. (Każda)

femme est belle.

2. (Większość)

parents travaillent en ville.

3. (Kilkoro)

étudiants ne sont pas arrivés en cours.

4. (Żaden)

médecin ne connaît cette maladie.

5. (Wszyscy)

gens veulent voir ce film.

3. Przetłumacz zdania

/5

1. Kiedy byłam mała, lubiłam bawić się

2. Dawniej moje miasto było

3. J’étais un enfant très

4. Aujourd’hui, il y a beaucoup de voitures en

 

5. Maintenant il ne pleut

4. Michelle brała udział w programie „Metamorfozy”. Napisz w 5 zdaniach, co się zmieniło w jej wyglądzie:

/5

avant/maintenant

„Metamorfozy”. Napisz w 5 zdaniach, co się zmieniło w jej wyglądzie: /5 avant/maintenant 1. 2. 3.

1.

2.

3.

4.

5.

uNité 4 test

6. Uzupełnij tekst:

A

/5

le trafic, immeubles, autrefois, maisons individuelles, en ce moment,

„Ma ville”

ma ville était assez petite, mais est assez intense. Avant, il y avait plusieurs

J’aime ma ville car j’y ai beaucoup de lieux où je peux passer mon temps libre.

c’est une grande ville et c’est pour ça que et maintenant, il y a plus de grands

6. Przeczytaj uważnie tekst i zaznacz prawidłową odpowiedź – V (vrai) lub F (faux):

/6

On désigne par le nom de Mai 68 un ensemble de mouvements et manifestations qui se sont déroulés en France, en mai - juin 1968. Ces événements constituent une période et une césure marquantes de l’histoire contemporaine française, caractérisées par une vaste révolte spontanée, de nature à la fois culturelle, sociale et politique, dirigée contre la société traditionnelle, le capitalisme, l’impérialisme et, plus immédiatement, contre le pouvoir gaulliste en place. Commencée par une révolte de la jeunesse étudiante parisienne, puis gagnant le monde ouvrier et pratiquement toutes les catégories de population sur l’ensemble du territoire, elle reste le plus important mouvement social de l’histoire de France du XXe siècle.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Mai_68

1. Mai 68 n’a pas eu de grande influence sur l’histoire de France.

2. Mai 68 était le plus important mouvement culturel de l’histoire de France.

3. Le texte parle d’un événement à caractère sociale.

4. Les élèves ont été à l’origine de cet événement.

5. Ces événements se sont déroulés pendant l’été.

6. Ces événements ont été initiés à Paris.

Vrai Faux
Vrai
Faux

uNité 4 test

Nom

Prénom

Numéro

Classe

Date

Note

B

1. Przekształć podane czasowniki na czas przeszły niedokonany (imparfait):

/5

1. Elles (être)

sympathiques.

2. Tu (grossir)

continuellement.

3. Vous (avoir)

des idées intéressantes.

4. Je (aller)

regulièrement au théâtre.

5. Il (comprendre)

beaucoup de mots.

2. Przetłumacz wyrazy w nawiasacha:

/5

1. (Wszyscy)

garçons sont dans la classe.

2. (Kilka)

femmes sont malades.

3. (Większość)

professeurs de notre école est sympathique.

4. (Żadna)

élève n’était dans la salle.

5. (Wszystkie)

ordonnances ne sont pas bien remplies.

3. Przetłumacz zdania

/5

1. Kiedy byliśmy dziećmi, graliśmy w

2. Moim ulubionym posiłkiem była

3. J’ai de bons souvenirs de mon

4. Maintenant, il pleut

5. Quand tu viendras chez nous, nous regarderons les photos de ma

 

4. Charlotte brała udział w programie „Metamorfozy”. Napisz w 5 zdaniach, co się zmieniło w jej wyglądzie:

/5

udział w programie „Metamorfozy”. Napisz w 5 zdaniach, co się zmieniło w jej wyglądzie: /5 1.

1.

2.

3.

4.

5.

uNité 4 test

B

6. Uzupełnij tekst:

une fête foraine, manège, photos, barbe, mère

/8

Voici mon album de avons participé à

à papa. Je l’ai adorée. Et après, avec mon frère, nous sommes montés dans un Je garde de très bons souvenir de ce jour dans ma mémoire.

Ici, sur cette photo, je suis avec ma

et mon frère. Nous

C’était génial! Je me rappelle que là-bas, j’ai goûté pour la première fois de la

6. Przeczytaj uważnie tekst i zaznacz prawidłową odpowiedź – V (vrai) lub F (faux):

/6

On désigne par le nom de Mai 68 un ensemble de mouvements et manifestations qui se sont déroulés en France, en mai-juin 1968. Ces événements constituent une période et une césure marquantes de l’histoire contemporaine française, caractérisées par une vaste révolte spontanée, de nature à la fois culturelle, sociale et politique, dirigée contre la société traditionnelle, le capitalisme, l’impérialisme et, plus immédiatement, contre le pouvoir gaulliste en place. Commencé par une révolte de la jeunesse étudiante parisienne, puis gagnant le monde ouvrier et pratiquement toutes les catégories de population sur l’ensemble du territoire, elle reste le plus important mouvement social de l’histoire de France du XXe siècle.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Mai_68

1. Le texte parle d’un événement à caractère sociale.

2. Ces événements se sont déroulés pendant l’été.

3. Mai 68 n’a pas eu de grande influence sur l’histoire de France.

4. Cet événement a été initié à Paris.

5. Les élèves ont été à l’origine de cet événement.

6. Mai 68 était le plus important mouvement culturel de l’histoire de France.

Vrai Faux
Vrai
Faux

uNité 5 test

Nom

Prénom

Numéro

Classe

1. Przekształć podane czasowniki na czas przeszły (passé composé lub imparfait):

1. Quand Eléonore (avoir)

2. Pierre (arriver)

3. Quand l’acteur (entrer)

5 ans, elle (aimer)

à la maison à 5 heures. Il (faire)

en scène, la pièce (commencer)

pleine de spectateurs.

A

Date

Note

/7

jouer au ballon.

déjà noir.

La salle (être)

2. Wstaw odpowiednią formę zaimka względnego prostego (qui, que, ):

/5

1. J’ai vu un acteur

est très beau.

2. Nous sommes au bar

nous sommes déjà allés.

3. Vous avez un livre

je viens d’acheter.

4. Tu vas au magasin

il y a beaucoup de gens.

5. C’est une femme

j’aime.

3. Przetłumacz zdania

/5

1. Edith Piaf jest moją ulubioną

2. Myślę, że Picasso był trochę

3. Non, je ne regrette

4. Le fauvisme est un courant artistique du début du XX

 

5. Le musée le plus populaire à visiter est le

4. Pracujesz jako dziennikarz w poczytnej gazecie. Przeprowadzasz wywiad ze znaną postacią. Napisz adekwatne pytania do uzyskanych odpowiedzi:

/8

1.

?

En France, à Paris, le 12 octobre.

2.

?

Je suis chanteuse.

3.

?

Dans une maison particulière à Paris.

4.

?

Victor Hugo, Honoré de Balzac et Antoine de St. Exupéry.

5. Uzupełnij tekst:

/5

acteur, comédie noire, cinéma, VO, les films,

Mon temps libre? J’adore regarder

, mais je préfère aller au

la maison. J’aime tous les genres, mais récemment j’ai commencé à m’intéresser à la

regarde en

Mon

préféré est Dany Boon.

que rester à

que je

uNité 5 test

6. Przeczytaj uważnie tekst i zaznacz prawidłową odpowiedź – V (vrai) lub F (faux):

A

/7

Le musée du Louvre est un grand palais, un bâtiment constitué de trois ailes, de plusieurs niveaux et de nombreuses salles. Se repérer dans les espaces n’est pas toujours facile. C’est pourquoi plusieurs systèmes ont été imaginés pour faciliter votre circulation, vous aider à vous orienter. Dans les collections, les huit départements sont tous identifiables par une couleur. Par exemple, les Antiquités égyptiennes par le vert, la Peinture est symbolisée par le rouge. Toutes les salles de chaque département portent un numéro (1, 2, …). Ces couleurs et numéros se trouvent sur le plan-information. Concernant les services tels que les sanitaires, les espaces de restauration, les vestiaires, de petits dessins appelés « pictogrammes » vous y conduisent facilement. Enfin, n’oubliez pas qu’à tout moment, l’équipe des agents d’accueil et de surveillance, est à votre disposition pour répondre à vos questions, vous guider ou vous aider à retrouver votre chemin.

source: http://www.louvre.fr/louvre-mode-d’emploi

1. Le Musée du Louvre est un ancien magasin des livres.

2. La surface de ce musée n’est pas très grande.

3. Il est parfois difficile de se retrouver dans ce musée.

4. Ce musée comporte 9 départements à visiter.

5. Pour faciliter la visite du Louvre il y a un système des couleurs et des numéros.

6. Un pictogramme est une information sous forme de dessin.

7. Les visiteurs peuvent compter sur l’aide de personnel du Louvre à chaque moment de la visite.

Vrai Faux
Vrai
Faux

uNité 5 test

Nom

Prénom

Numéro

Classe

Date

Note

B

1. Przekształć podane czasowniki na czas przeszły (passé composé lub imparfait):

/7

1. Je (acheter)

un nouvel appartement et je (déménager)

il y a trois mois.

2. Quand le professeur (entrer)

dans la salle, les élèves (se battre)

violemment.

3. Nous (arriver)

à la maison vers 4 heures du matin, dehors il (faire)

noir et froid.

4. Quand elle (être)

petite, elle avait un grand chien.

2. Wstaw odpowiednią formę zaimka względnego prostego (qui, que, ):

/5

1. J’ai vu un acteur

j’admire.

2. Vous êtes au cinéma

vous êtes déjà allés.

3. Tu as un film

je voudrais regarder.

4. Elles vont au supermarché

il y a beaucoup de gens.

5. C’est une femme

me plaît beaucoup.

3. Przetłumacz zdania

/5

1. Marc jest w trakcie robienia

2. Co się stało?

3. C’est un film en

4. C’est un documentaire que je peux

5. Les musées nationaux sont fermés le

4. Pracujesz jako dziennikarz w poczytnej gazecie. Przeprowadzasz wywiad ze znaną postacią. Napisz adekwatne pytania do uzyskanych odpowiedzi:

/8

1.

?

En 1998.

2.

?

Ma mère - écrivain, mon père – médecin.

 

3.

?

Un garçon et une fille.

4.

?

J’adore!

5. Uzupełnij tekst:

/5

actrice, comédie noire, théâtre, écrivain, les pièces de théâtre,

Mon temps libre? J’aime regarder

les genres littéraires, mais récemment j’ai commencé à m’intéresser à la

préférée est Krystyna Janda et l’

et j’adore aller au

que je lis actuellement est Ionesco.

avec mes amis. J’aime tous

Mon

uNité 5 test

6. Przeczytaj uważnie tekst i zaznacz prawidłową odpowiedź – V (vrai) lub F (faux):

B

/7

Le musée du Louvre est un grand palais, un bâtiment constitué de trois ailes, de plusieurs niveaux et de nombreuses salles. Se repérer dans les espaces n’est pas toujours facile. C’est pourquoi plusieurs systèmes ont été imaginés pour faciliter votre circulation, vous aider à vous orienter. Dans les collections, les huit départements sont tous identifiables par une couleur. Par exemple, les Antiquités égyptiennes par le vert, la Peinture est symbolisée par le rouge. Toutes les salles de chaque département portent un numéro (1, 2, …). Ces couleurs et numéros se trouvent sur le plan-information. Concernant les services tels que les sanitaires, les espaces de restauration, les vestiaires, de petits dessins appelés « pictogrammes » vous y conduisent facilement. Enfin, n’oubliez pas qu’à tout moment, l’équipe des agents d’accueil et de surveillance, est à votre disposition pour répondre à vos questions, vous guider ou vous aider à retrouver votre chemin.

source: http://www.louvre.fr/louvre-mode-d’emploi

1. Les visiteurs peuvent compter sur l’aide de personnel du Louvre à chaque moment de la visite.

2. Ce musée comporte 9 départements à visiter.

3. Il est parfois difficile de se retrouver dans ce musée.

4. Pour faciliter la visite du Louvre il y a un système des couleurs et des numéros.

5. La surface de ce musée n’est pas très grande.

6. Un pictogramme est une information sous forme de dessin.

7. Le Musée du Louvre est un ancien magasin des livres.

Vrai Faux
Vrai
Faux

uNité 6 test

Nom

Prénom

Numéro

Classe

Date

Note

A

1. Przekształć podane czasowniki na czas przyszły (futur simple):

 

/7

1. Nous (être)

à l’école et nous (voir)

notre professeur.

2. Elle (acheter)

un billet de train et elle (venir)

chez nous.

3. Tu (aller)

au cinéma et tu (regarder)

un nouveau film.

4. Je (avoir)

un chien.

2. Wstaw przymiotnik w odpowiednim miejscu (przed lub za rzeczownikiem):

 

/5

1. Ils ont de

résultats

idée

film

jupe

cinéma

(bons) en maths.

2. Vous regardez un

(chinois).

3. C’est une

(mauvaise).

4. Je possède une

(noire).

5. J’adore le

(américain).

3. Przetłumacz zdania

/7

(4+3)

1. Obiecuję ci, że będę

2. Efekt cieplarniany jest niebezpieczny dla naszej planety

 

3. Comment sera la Pologne dans 20 ans ?

4. L’Afrique devient le continent le plus riche du

5. Les jeunes achètent de plus en plus de produits

4. W pięciu rozbudowanych zdaniach opisz pogodę na zdjęciu.

 

/10

1.

2.

3.

4.

5.

5. Uzupełnij tekst:

zdjęciu.   /10 1. 2. 3. 4. 5. 5. Uzupełnij tekst: /5 le secteur, bac, voyager,

/5

le secteur, bac, voyager, apprentisage, lycée,

Cette année, je termine le de continuer mon

et, en mai, je vais passer le à l’Université. Dans l’avenir, je voudrais travailler dans

Après, j’envisage

informatique, dans une grande entreprise internationale. J’aimerais aussi beaucoup découvrir d’autres pays et d’autres cultures.

pour

uNité 6 test

6. Przeczytaj uważnie tekst i zaznacz prawidłową odpowiedź – V (vrai) lub F (faux):

A

/8

Pourquoi faire du tri sélectif ? La nature ne sait pas détruire nos déchets qui polluent la planète. On va donc récupérer nos déchets pour économiser des matières premières telles que le bois afin de protéger les forêts donc la nature.

Comment faire du tri sélectif ? On va trier ces différents déchets par famille. Ceux-ci seront déposés dans des poubelles ou conteneurs adéquats. Les produits ou déchets seront triés par famille, c’est-à-dire:

plastique, papier carton, métaux, verres, déchets organiques, bois, etc. Pour effectuer un tri adapté :

on trie tous les emballages et le papier,

pour les emballages en plastique, seuls les bouteilles et les flacons doivent être triés,

on peut laisser les bouchons sur les bouteilles en plastique. Il est inutile de laver les emballages, il suffit de bien les vider.

Les différentes poubelles ou conteneurs de tri sélectif On dispose de différentes poubelles à la maison pour trier ses déchets, à savoir: la poubelle jaune, la poubelle verte, la poubelle bleue, la poubelle ordinaire (couvercle marron, bordeaux).

Poubelle jaune La poubelle jaune contient, entre autres:

bouteilles en plastique (eau minérale ou gazeuse, sodas, jus de fruits),

bouteilles de lait,

flacons plastiques de produits d’hygiène et de beauté (gel douche, bain moussant), etc.

Poubelle verte La poubelle verte contient:

bouteilles de vin, de bière, jus de fruit, soupes, pots de confiture ou petits pots à bébé.

Poubelle bleue La poubelle bleue contient des journaux et des magazines.

Poubelle ordinaire ou marron La poubelle ordinaire (couvercle marron ou marron) contient:

restes de repas, pots de yaourts, etc., tout ce qui n’est pas recyclable. Les autres produits subissent un autre conditionnement ou sont transportés à la déchetterie, comme:

Les équipements électriques et électroniques: ils sont transportés à la déchetterie, repris par les encombrants de la commune ou repris par l’enseigne à qui vous achetez un nouveau produit.

Les piles: elles sont déposées dans les grandes surfaces ou ramenées chez un vendeur de ce produit.

Les médicaments: les médicaments non utilisés ou périmés sont rapportés au pharmacien.

Les vêtements, livres, jouets: ils peuvent être remis à des associations ou collectés par la mairie pour les personnes défavorisées.

source: http://economie-d-energie.comprendrechoisir.com/comprendre/tri-selectif

1. On trie les ordures pour sauver notre planète de la pollution.

2. Dans la poubelle marron je peux jeter des piles.

3. Il y a quatre types de poubelles.

4. Le tri séléctif consiste à trier les produits selon trois grandes familles.

5. Absolument tous les déchets doivent se trouver dans les poubelles.

6. Dans la poubelle bleue je peux jeter mes vieux numéros de « Elle ».

7. Tous les plastiques doivent être impérativement lavés.

8. La poubelle ordinaire est représentée par deux couleurs.

Vrai Faux
Vrai
Faux

uNité 6 test

Nom

Prénom

Numéro

Classe

1. Przekształć podane czasowniki na czas przyszły (futur simple):

1. Elles (faire)

2. Vous (voyager)

3. Je (pouvoir)

4. Ils (aller)

5. Tu (avoir)

beaucoup d’exercices.

en Europe et vous (voir)

décrire l’effet de serre.

en Espagne et ils (se rencontrer)

une bonne météo.

2. Wstaw przymiotnik w odpowiednim miejscu (przed lub za rzeczownikiem):

Date

Note

B

/7

beaucoup d’endroits intéressants.

avec leurs amis.

/5

1. Nous avons de

résultats

(formidables) en sciences.

2. J’adore les

cartes postales

(vieilles).

3. Tu as vu une

comédie

(italienne).

4. Elles ont une

idée

(bonne).

5. Vous possèdez une

3. Przetłumacz zdania

maison

(grande).

1. Obiecuję ci, że będę wyrzucać

2. Jemy zbyt dużo

3. Ils doivent arrêter de consommer la

4. Nos enfants connaîtront peut-être le monde sans

5. Si tu réussis ton examen, on partira en

/7 (4+3)

4. W pięciu rozbudowanych zdaniach opisz pogodę na zdjęciu.

1.

2.

3.

4.

5.

/10

zdaniach opisz pogodę na zdjęciu. 1. 2. 3. 4. 5. /10 5. Uzupełnij tekst: maison, commencer,

5. Uzupełnij tekst:

maison, commencer, vendeur, études, enfants

/5

Après avoir terminé mes

grand magasin de luxe. J’achèterai une petite - jumeaux. J’espère que tout se réalisera.

je voudrais

à travailler comme

dans un

près de mes parents. Je voudrais avoir aussi deux

uNité 6 test

6. Przeczytaj uważnie tekst i zaznacz prawidłową odpowiedź – V (vrai) lub F (faux):

B

/8

Pourquoi faire du tri sélectif ? La nature ne sait pas détruire nos déchets qui polluent la planète. On va donc récupérer nos déchets pour économiser des matières premières telles que le bois afin de protéger les forêts donc la nature.

Comment faire du tri sélectif ? On va trier ces différents déchets par famille. Ceux-ci seront déposés dans des poubelles ou conteneurs adéquats. Les produits ou déchets seront triés par famille, c’est-à-dire:

plastique, papier carton, métaux, verres, déchets organiques, bois, etc. Pour effectuer un tri adapté :

on trie tous les emballages et le papier,

pour les emballages en plastique, seuls les bouteilles et les flacons doivent être triés,

on peut laisser les bouchons sur les bouteilles en plastique. Il est inutile de laver les emballages, il suffit de bien les vider.

Les différentes poubelles ou conteneurs de tri sélectif On dispose de différentes poubelles à la maison pour trier ses déchets, à savoir: la poubelle jaune, la poubelle verte, la poubelle bleue, la poubelle ordinaire (couvercle marron, bordeaux).

Poubelle jaune La poubelle jaune contient, entre autres:

bouteilles en plastique (eau minérale ou gazeuse, sodas, jus de fruits),

bouteilles de lait,

flacons plastiques de produits d’hygiène et de beauté (gel douche, bain moussant), etc.

Poubelle verte La poubelle verte contient:

bouteilles de vin, de bière, jus de fruit, soupes, pots de confiture ou petits pots à bébé.

Poubelle bleue La poubelle bleue contient des journaux et des magazines.

Poubelle ordinaire ou marron La poubelle ordinaire (couvercle marron ou marron) contient:

restes de repas, pots de yaourts, etc., tout ce qui n’est pas recyclable. Les autres produits subissent un autre conditionnement ou sont transportés à la déchetterie, comme:

Les équipements électriques et électroniques: ils sont transportés à la déchetterie, repris par les encombrants de la commune ou repris par l’enseigne à qui vous achetez un nouveau produit.

Les piles: elles sont déposées dans les grandes surfaces ou ramenées chez un vendeur de ce produit.

Les médicaments: les médicaments non utilisés ou périmés sont rapportés au pharmacien.

Les vêtements, livres, jouets: ils peuvent être remis à des associations ou collectés par la mairie pour les personnes défavorisées.

source: http://economie-d-energie.comprendrechoisir.com/comprendre/tri-selectif

1. On trie les ordures pour sauver notre planète de la pollution.

2. Le tri séléctif consiste à trier les produits selon trois grandes familles.

3. Tous les plastiques doivent être impérativement lavés.

4. Il y a quatre types de poubelles.

5. Absolument tous les déchets doivent se trouver dans les poubelles.

6. La poubelle ordinaire est représentée par deux couleurs.

7. Dans la poubelle bleue je peux jeter mes vieux numéros de « Elle ».

8. Dans la poubelle marron je peux jeter des piles.

Vrai Faux
Vrai
Faux

uNité 7 test

Nom

Prénom

Numéro

Classe

Date

Note

A

1. Przekształć podane czasowniki na tryb przypuszczający (conditionnel présent):

 

/7

1. Tu (devoir)

faire beaucoup d’exercices si tu veux être meilleur.

2. Nous (voyager)

en Chine et nous (visiter)

beaucoup de places

intéressantes si nous gagnions suffisamment d’argent.

3. Je (pouvoir)

décrire ce que je veux obtenir.

4. Vous (vouloir)

boire un café? Non, nous (préférer)

du thé.

5. Il (falloir)

faire ce devoir, c’est vraiment urgent.

2. Zadaj pytania do podanych sytuacji i osób (użyj zróżnicowanych struktur):

 

/6

1. Demande à ton professeur de te prêter un stylo:

 

2. Demande à ton collègue de fermer la fenêtre:

3. Demande à un passant dans la rue de t’indiquer où est la gare:

3. Przetłumacz zdania

/5

1. Będzie ci przeszkadzać, jeśli otworzę okno?

 

2. Jest mi naprawdę

3. Il n’en est pas question!

4. Je vous présente mon petit

5. Puis-je vous offrir un croissant?

4. W pięciu rozbudowanych zdaniach opisz, jak wyobrażasz sobie organizację swoich najbliższych urodzin:

/10

1.

2.

3.

4.

5.

uNité 7 test

A

5. Uzupełnij tekst:

/5

Chère Clémentine,

Un petit

voyage, invitation, dimanche, désolé, mot,

pour te remercier de l’

pour ton anniversaire. Malheureusement, le

13 mai je serai absent à Paris. J’ai déjà prévu un

organisé en Espagne avec

ma petite copine. Je suis sincèrement

Amitiés

Martin

de ne pas pouvoir venir chez toi.

3. Przeczytaj uważnie tekst i zaznacz prawidłową odpowiedź – V (vrai) lub F (faux):

/8

Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière, né à Paris, et mort le 17 février 1673 à Paris, est un dramaturge auteur de comédies, mais aussi un comédien et chef de troupe de théâtre français de Louis XIV.

Issu d’une famille de la riche bourgeoisie marchande parisienne, Jean-Baptiste Poquelin se consacre au théâtre à 21 ans après la rencontre de Madeleine et Joseph Béjart avec qui il fonde « l’Illustre Théâtre » ; il prend alors le pseudonyme de Molière et il quitte Paris.

De retour à Paris en 1658, il obtient la protection du frère du roi : sa troupe prend le nom de « Troupe de Monsieur » et représente ses deux premières comédies. Sa carrière d’auteur dramatique commence vraiment avec Les Précieuses ridicules qui remporte un grand succès en novembre 1659. Soutenu par le roi Louis XIV, marié avec la jeune comédienne Molière affronte les critiques et continue à jouer et à diriger sa troupe — devenue « Troupe du Roy » – tout en écrivant des comédies de genres variés (des comédies proches de la farce comme Le médecin malgré lui (1666) ou Les Fourberies de Scapin (1671), des comédies plus psychologiques comme L’École des femmes (1662) ou L’Avare (1668), des comédies-ballets comme Le Bourgeois gentilhomme en 1670.

Contrairement à la presque totalité des auteurs de comédie de son temps, l’invention dramatique de Molière s’appuie peu sur l’imitation de modèles antiques ou étrangers (italiens et espagnols).

Molière demeure depuis le XVIIe siècle le plus joué et le plus lu des auteurs de comédies de la littérature française, chaque époque trouvant en lui des thématiques modernes. Le français est également surnommé « la langue de Molière ».

source: http://fr.wikipedia.org

1. Molière vient d’une pauvre famille.

2. Molière était un auteur, un acteur et un directeur de la troupe théâtrale.

3. La première troupe théâtrale de Molière porte le nom de « Troupe de Monsieur ».

4. «Les Précieuses ridicules» est une pièce qui débute une grande carrière de Molière.

5. Molière était veuf toute sa vie.

6. « L’Avare » est une comédie-ballet.

7. Molière s’est beaucoup inspiré des auteurs antiques.

8. Jusqu’à présent Molière est un des auteurs très populaires en France.

Vrai Faux
Vrai
Faux

uNité 7 test

Nom

Prénom

Numéro

Classe

Date

Note

B

1. Przekształć podane czasowniki na tryb przypuszczający (conditionnel présent):

/7

1. Tu (devoir)

faire beaucoup d’exercices.

2. Si tu regardais ce film, tu (savoir)

la fin et tu ne me le (demander)

pas.

3. Est-ce qu’elle (pouvoir)

conduire Zoé à l’école ?

4. Nous (aller)

avec elle si nous le savions avant.

5. Il (être)

préférable d’acheter cette maison.

6. Elles (taper)

ces lettres plus vite si elles avaient moins de travail.

2. Zadaj pytania do podanych sytuacji i osób (użyj zróżnicowanych struktur):

/6

1. Demande à ton professeur de te prêter une calculatrice:

2. Demande à une vendeuse dans le magasin de t’échanger la monnaie:

3. Demande à une personne inconnue à la gare de garder ton pendant cinq minutes:

3. Przetłumacz zdania

/5

1. Umieram z głodu!

2. Przykro mi, nie mamy więcej

3. Il n’en est pas question!

4. Je suis enchanté !

5. Pas de problème pour la voiture ce

4. W pięciu rozbudowanych zdaniach opisz, jak wyobrażasz sobie organizację swoich najbliższych urodzin:

/10

1.

2.

3.

4.

5.

uNité 7 test

B

5.

Uzupełnij tekst:

/5

 

absent, venir, anniversaire, petit, Espagne,

 

Chère Clémentine,

Un

mot pour te remercier de l’invitation pour ton

Malheureusement,

dimanche le 13 mai je serai

à Paris. J’ai déjà prévu un voyage organisé en

 

avec ma petite copine. Je suis sincèrement désolé de ne pas pouvoir

chez toi.

Amitiés

Martin

3. Przeczytaj uważnie tekst i zaznacz prawidłową odpowiedź – V (vrai) lub F (faux):

 

/8

Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière, né à Paris, et mort le 17 février 1673 à Paris, est un dramaturge auteur de comédies, mais aussi un comédien et chef de troupe de théâtre français de Louis XIV.

Issu d’une famille de la riche bourgeoisie marchande parisienne, Jean-Baptiste Poquelin se consacre au théâtre à 21 ans après la rencontre de Madeleine et Joseph Béjart avec qui il fonde « l’Illustre Théâtre » ; il prend alors le pseudonyme de Molière et il quitte Paris.

De retour à Paris en 1658, il obtient la protection du frère du roi : sa troupe prend le nom de « Troupe de Monsieur » et représente ses deux premières comédies. Sa carrière d’auteur dramatique commence vraiment avec Les Précieuses ridicules qui remporte un grand succès en novembre 1659. Soutenu par le roi Louis XIV, marié avec la jeune comédienne Molière affronte les critiques et continue à jouer et à diriger sa troupe — devenue « Troupe du Roy » – tout en écrivant des comédies de genres variés (des comédies proches de la farce comme Le médecin malgré lui (1666) ou Les Fourberies de Scapin (1671), des comédies plus psychologiques comme L’École des femmes (1662) ou L’Avare (1668), des comédies-ballets comme Le Bourgeois gentilhomme en 1670.

Contrairement à la presque totalité des auteurs de comédie de son temps, l’invention dramatique de Molière s’appuie peu sur l’imitation de modèles antiques ou étrangers (italiens et espagnols).

Molière demeure depuis le XVIIe siècle le plus joué et le plus lu des auteurs de comédies de la littérature française, chaque époque trouvant en lui des thématiques modernes. Le français est également surnommé « la langue de Molière ».

source: http://fr.wikipedia.org

1. 1.Molière vient d’une pauvre famille.

2. «Les Précieuses ridicules» est une pièce qui débute une grande carrière de Molière.

3. Molière s’est beaucoup inspiré des auteurs antiques.

4. La première troupe théâtrale de Molière porte le nom de « Troupe de Monsieur ».

5. Molière était un auteur, un acteur et un directeur de la troupe théâtrale.

6. Molière était veuf toute sa vie.

7. Jusqu’à présent Molière est un des auteurs très populaires en France.

8. « L’Avare » est une comédie-ballet.

Vrai Faux
Vrai
Faux