PRIMERA FILA DEL MARCO LGICO

FN Reducir la cantidad de residuos slidos

PROPOSITO Adecuada segregacin

COMPONENTE 1. La poblacin utiliza herramientas de segregacin.

2. La poblacin adopta una cultura ambiental (educacin).

ACTIVIDADES 1.1. Fomentar/Implementar centros/puntos de compostaje en alianzas

estratgicas con organizaciones.
1.2. Distribuir tachos para la segregacin domstica.
1.3 Crear una aplicacin que indique los puntos de reciclaje/compostaje ms
cercanas a tu ubicacin junto con indicaciones y tips de cmo segregar.

2.1. Elaborar 2 guas de educacin ambiental ciudadana (para nios y

adultos).
2.2. Organizar/Promocionar Ferias de Reciclaje (Exporesiduos, Truequeton,
cine al aire libre)
2.3. Implementar campaas de sensibilizacin en centros educativos,
comerciales, financieros y hogares.

2.4. Elaborar programas de voluntariado en tareas de limpieza participativa y mantenimiento

de reas verdes. - dentro de 2.3
2.5. Realizar activaciones ldicas en parques con el objetivo de ensear la importancia del
reciclaje y la adecuada disposicin de los residuos slidos. - dentro de 2.2
 MATRIZ DE RIESGO

NEUTRA
NIVEL
LIZABLE
RIESGO ACCIN PREVENTIVA
ALTO MEDIO BAJO SI NO

Que las personas no segregan sus

x x
residuos

Que las personas segregan mal los

x x
residuos

Planificar, disear,
implementar y
C1: Uso inadecuado de las
sistematizar los
herramientas de segregacin por x x
programas de
parte de la poblacin e instituciones.
segregacin en la
fuente.

Identificar lderes de la
comunidad para
C2: Falta de identificacin/inters de aumentar la
x x
poblacin con la problemtica participacin del
pblico.
Convocar asambleas.

C2: Distraccin del problema por

otras preocupaciones x x
socioeconmicas

1.1 Que las organizaciones no estn Contactarnos con la

dispuestas a colaborar (dar un x x municipalidad para su
espacio para el centro de compostaje) apoyo.

1.1 Que las personas (vecinos) no

Incentivos (concursos,
segregan sus residuos orgnicos y no x x
reconocimientos,etc)
los lleven a los puntos de compostaje

Repartir dptico sobre

cmo segregar/usar.
1.2 Que no reciban o no utilicen los
x Los tachos sern de
tachos
colores y con
indicaciones.
 Publicidad agresiva
1.3 Falta de acogida: que las personas
por redes sociales,
no conozcan la app y no la x x
alianzas estratgicas
descarguen
con otras aplicaciones.

Verificar que sea

compatible con
1.3 Incompatibilidad con el sistema Android, IOS y
x x
operativo con otros telfonos Windows. Crear
versiones compatibles
para todos.

Motivar el uso de las

2.1 Desinters de las instituciones: guas con actividades
que no utilicen las guas o que nos las didcticas/interactivas
x x
pongan en prctica (centros y firmar un acta de
educativos, empresas). entrega/compromiso
de las guas.

Organizar talleres y
charlas. Hacer de
nuestras guas lo ms
entendible y prctico
2.1 Desinters del pblico: que no con palabras
entiendan las guas y sean x x adecuadas, grficos,
rechazadas. diseos que faciliten
su uso tanto para los
nios y adultos.
Supuesto: Nuestras
guas son entendibles

Contratar una
2.1 No obtener la aprobacin de consultora para la
nuestras Guas por parte de la previa revisin de la
Autoridad Ambiental competente x x gua y que cumpla con
antes del inicio de la operacin. los lineamientos
(MINAM) exigidos y el contenido
correcto.

Cumplir con la
documentacin
2.2 No obtener los permisos para solicitada previa y
x x
realizar las Ferias en los parques mantener buena
relacin con la
municipalidad

Promocin en redes
sociales focalizado en
la poblacin distrital.
2.2 Falta de aforo en la Feria x x Incentivar la
participacin de las
personas presentes.
(jaladores)
 Analizar cuando hay
2.2 Horario de poco impacto en las
x x mayor circulacin de
Ferias
personas

Tener medidas
2.2 Accidentes x x preventivas de
seguridad

Asegurar actividades
2.2 Distraccin del pblico en el didcticas y ldicas
x x
parque adaptadas a un
pblico variado

Cumplir con la
2.3 Autorizacin para realizar las documentacin
campaas/talleres educativos (en solicitada previa y
x x
centros educativos, comerciales, presentar de manera
financieros) atractiva nuestra
oferta.

Proveer de medios
2.3 Horario de poco impacto para las
x x online para acceder a
campaas/talleres
la informacin clave.

2.2 y 2.3 Mala ubicacin designada Coordinar con tiempo

x x
para las Ferias y Campaas/Talleres la ubicacin

Comunicar a las
2.2 y 2.3 Incomodidad de algunas personas lo que se va
personas frente a lo que se est x x a realizar antes de
realizando. iniciar (evento en
redes sociales)
MARCO LGICO
RESUMEN INDICADORES
NARRATIVO DE VERIFICABLES MEDIOS DE VERIFICACIN SUPUESTOS
OBJETIVOS OBJETIVAMENTE

FIN
Las personas producen una
Reducir la cantidad IMPACTO
cantidad menor de residuos
de residuos slidos

Anuario de Estadsticas
EFECTO
Ambientales 2013
-Disminuir en un
Pag 286
20% la cantidad
RESIDUOS SLIDOS
de residuos
GENERADOS LA MOLINA,
PROPSITO generados en
SEGN DISTRITO DE LA
relacin al Las personas segregan sus
Adecuada PROVINCIA DE LIMA
periodo anterior. residuos adecuadamente
segregacin Pag 290
-Alcanzar un 55%
RESIDUOS SLIDOS
de residuos
CONTROLADOS EN LOS
reciclados
RELLENOS SANITARIOS DE
respecto al primer
MOLINA, SEGN DISTRITO
ao.
DE LA PROVINCIA DE LIMA

PRODUCTO
-Informar al 80%
de la poblacin la
existencia y
disposicin de las
herramientas en
relacin al inicio
del proyecto. Reporte del Programa
COMPONENTE 1 -Lograr que el
LA MOLINA ECO La poblacin sabe como utilizar
60% de la
La poblacin utiliza RECICLA
poblacin utilicen correctamente las herramientas
herramientas de Estudio previo propio de la
las herramientas de segregacin
segregacin existentes y mano con la municipalidad
nuevas con
respecto a la
situacin inicial.
-Aumentar en un
50% el uso de
centros de acopio
que se incorporen
a los 17 actuales.

PRODUCTO
-Aumentar a 30%
la participa del
programa piloto
de recuperacin
COMPONENTE 2 de residuos La
Molina Eco Encuestas y pruebas de La poblacin est interesada y
La poblacin
Recicla conocimiento (bsico) participa en las actividades de
adopta una cultura
-Aumentar en un post proyecto educacin ambiental
ambiental 40% la difusin de
la cultura del
reciclaje con
programas como
Ecorecicla:
12 mil 500
 hogares
participantes al
ao

1.1.
Fomentar/Impleme
ntar
Se cuenta con varios puntos de
centros/puntos de
PROCESO compostaje a los que la
compostaje en
poblacin puede acceder
alianzas
estratgicas con
organizaciones.

1.2. Distribuir La poblacin utiliza

tachos para la adecuadamente los tachos de
PROCESO
segregacin segregacin en sus
domstica. hogares/instituciones

1.3. Crear una

aplicacin que
indique los puntos
Las personas tiene conocimiento
de
de la aplicacin y la utilizan
reciclaje/compostaj PROCESO
correctamente para llevar sus
e ms cercanas a tu
residuos a los lugares indicados.
ubicacin junto con
indicaciones y tips
de cmo segregar.

2.1. Elaborar 2
guas de educacin
Nuestras guas son entendibles y
ambiental PROCESO
utilizadas
ciudadana (para
nios y adultos).

2.2.
Organizar/Promoci La poblacin participa
PROCESO
onar Ferias de activamente en las ferias
Reciclaje

2.3. Implementar
campaas de
sensibilizacin en Las campaas de sensibilizacin
centros educativos, PROCESO tiene acogida y son entendibles
comerciales, para el pblico
financieros y
hogares.

*Intentar que los indicadores sean verificables con fuentes externas (primaria-pequea o
secundaria-grande)
INDICADORES
VARIAB SUB
OBJETIVO LNEA DE BASE META TIEMPO
LE VARIABLE

FIN
Reducir la
cantidad de
residuos slidos

Anuario de Estadsticas
Ambientales 2013
Pag 286
RESIDUOS SLIDOS
GENERADOS LA MOLINA,
SEGN DISTRITO DE LA -Disminuir en un
PROPSITO -
PROVINCIA DE LIMA, 2003-2012 20% la cantidad de
Los vecinos de la adecua producci
(Toneladas) residuos generados
da n de
Molina tiene una 65 531 ms 2 aos
segrega desechos
adecuada Pag 290 -Alcanzar un 55% de
cin -cantidad
segregacin RESIDUOS SLIDOS residuos
segregada
CONTROLADOS EN LOS segregados ms
RELLENOS SANITARIOS DE
MOLINA, SEGN DISTRITO DE
LA PROVINCIA DE LIMA, 2002-
2012 (Toneladas)
60 452

-Informar al 80% de
la poblacin la
existencia y
disposicin de las
Herramien herramientas.
COMPONENTE 1 tas: -Lograr que el 60%
La poblacin Uso de -cantidad de la poblacin
Estudio exploratorio previo
utiliza herram - utilicen las 2 aos
propio de la mano con la
herramientas de ientas informaci herramientas
municipalidad
segregacin n existentes y nuevas
-ubicacin -Aumentar en un
-uso 50% el uso de
centros de acopio
que se incorporen a
los 17 actuales.

-Aumentar a 30% la
participa del
Adopci programa piloto de
n de recuperacin de
COMPONENTE 2 Estudio previo propio de la
cultura residuos La Molina
La poblacin mano con la
. - Eco Recicla
municipalidad/instituciones.
adopta una /nivel conocimie -Aumentar en un
2 aos
cultura de nto 40% la difusin de
Reporte de residuos slidos de
ambiental educaci -hbitos la cultura del
la Municipalidad/Estado.
(educacin). n/ reciclaje con
conoci programas como
miento Ecorecicla:
12 mil 500 hogares
participantes al ao

1.1.
Fomentar/Imple
 mentar
centros/puntos
de compostaje
en alianzas
estratgicas con
organizaciones.

1.2. Distribuir
tachos para la
segregacin
domstica.

1.3. Crear una

aplicacin que
indique los
puntos de
reciclaje/compos
taje ms
cercanas a tu
ubicacin junto
con indicaciones
y tips de cmo
segregar.

2.1. Elaborar 2
guas de
educacin
ambiental
ciudadana (para
nios y adultos).

2.2.
Organizar/Promo
cionar Ferias de
Reciclaje

2.3. Implementar
campaas de
sensibilizacin en
centros
educativos,
comerciales,
financieros y
hogares.

INTEGRANTES
 CAMPOS GUZMAN, MARIA LUCIA

CARHUACHIN MAXIMILIANO, EVELYN DENNYS

CCAHUANA HANCCO, MARISOL

DELGADO VEGA, DOMENICA CAROLINA

PAUCAR RAMOS, OSCAR ENRIQUE

SANTILLAN GUTIERREZ, LUIS ERNESTO

 TODO PARA EL MARTES 6

JUEVES 8: ASESORA

MARTES 13: MARCO LGICO COMPLETO, FLUJO DEL PROYECTO, PRESUPUESTO TOTAL CON
%CC, DETALLE CC

CRONOGRAMA PARA EL TRABAJO FINAL (NO SE ENTREGA PERO ES NECESARIO PARA

PRESUPUESTAR)

Referencias:

https://www.google.com.pe/search?q=municipalidad+La+Molina&oq=municipalidad+La+Moli
na+&aqs=chrome..69i57j69i65l3j0l2.11100j0j1&sourceid=chrome&ie=UTF-
8#q=municipalidad+la+molina+reporte+anual+residuos+solidos

http://www.munimolina.gob.pe/index.php/tributos-municipales

http://busquedas.elperuano.com.pe/download/url/autorizan-viaje-de-regidor-a-espana-en-
comision-de-servicios-1218174-2

http://munimolina.gob.pe/descargas/pdf/transparencia/memoria/memoria_anual_2012.pdf

https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1140/cap05.p
df

https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1140/cap05.p
df

1. CORREGIR LNEA DE BASE. REVISAR LAS METAS - Eve

2. HACER INDICADORES (VARIABLE, META Y TIEMPO) COMPLETAR MARCO LGICO
(INDICADORES Y MEDIOS) - Mari
3. PRESUPUESTO TOTAL CON %CC (actividades) - Dome
4. DETALLE DEL PRESUPUESTO (recursos) - Dome
5. CRONOGRAMA - Neto y Oscar
6. FLUJO DE CAJA - Neto y Oscar
7. COMPLETAR MARCO LGICO (ACTIVIDADES) RECURSOS Y COSTOS - Lu