Lista de cotejo para el trabajo de tasa de respuesta

alta y baja en las conductas del nio a su cargo

Seccin : ... Apellidos : .....

Asignatura : Tcnicas de modificacin de conducta Nombres : ....
Docente : Dr. Luis A. Yarlequ Chocas Fecha : 06/06/2017
Unidad : III Semana: XII Duracin :

Indicadores Criterio de calificacin

Del nio
1. Presenta la aplicacin de la tasa de respuesta baja en la Totalmente Parcialmente Ninguno
conducta de su nio. (3) (1) (0)
Videos y Videos o No (0)
2. Presenta evidencias de la aplicacin.
fotos (2) fotos(1)
3. Presenta la aplicacin de la tasa de respuesta alta en la Totalmente Parcialmente Ninguno
conducta de su nio. (3) (1) (0)
Videos y Videos o No (0)
4. Presenta evidencias de la aplicacin.
fotos (2) fotos(1)
5. Presenta la lista de asistencia a la institucin educativa Ms de Con dos (2) Una (1)
con las firmas refrendadas por el o la docente a tres(3)
cargo(3p)
6. Reporta lo ms relevante del artculo cientfico o libro Totalmente Parcialmente Ninguno
ledo en relacin a las tcnicas y estrategias para la (4) (2) (0)
modificacin de conducta de su nio.
7. Seala por lo menos dos materiales diferentes ledos con Totalmente Parcialmente Ninguno
sus respectivos Autores. (3) (1,5) (0)

SUB TOTAL

NOTA VIGESIMAL

Consigna de trabajo
Asignatura

TCNICAS DE MODIFICACIN DE CONDUCTA

Instrucciones: Empleando las tcnicas aprendidas elija tres refuerzos diferentes, y mida la
preferencia por el refuerzo. Asimismo mida la preferencia por la conducta en el animal experimental:
explique.

PLAN DE CONDICIONAMIENTO
Nombre del animal:Tipo:
Lugar de condicionamiento:

1. Objetivo: Al trmino del proceso de condicionamiento el sujeto experimental habr

logrado.....
.

2. Materiales empleados:
.... .....
 Trabajo con el nio
Empleando las tcnicas aprendidas elija tres refuerzos diferentes, y mida la preferencia por el refuerzo.
Asimismo mida la preferencia por la conducta en el nio que tiene a su cargo: explique.

Tasa baja : Cada si pega ms de 2 veces ( a las segunda se le advierte) , no se le dara ningn
reforzador( 3 tips ) : Fruta , stiker y golosina .

Tasas alta: Que cada vez que participe , hago sus trabajos y participe en el saln por mas de 3 o
veces en la sesin se le reforzara con un stiker u/u otro reforzador

Tecnicas :

Entrenamiento autoinstruccional : prenda a utilizar el lenguaje como regulador de su propio

comportamiento

Retira de la atencin : no prestarle atencin a su conducta desagradable ya que es el medio de

donde obtiene el reforzador:
Economa de fichas: La tcnica consiste en establecer un sistema de refuerzo mediante la
utilizacin de unas pequeas fichas

Contrato de conducta : alumno agredido con el alumno agresor.

Coste de respuesta: la prdida de reforzadores positivos (agradables y que ya posee) tras emitir
la conducta no desada
Tcnica de autocontrol : aprenda a regular su propio comportamiento haciendo que asuma
progresivamente su responsabilidad
Refuerzo verbal : Valorar sus logros
Juego de la distincin : realizar actividades fsicas , saltar.

Artculo:
-Herramientas y estrategias aplicables en nios con trastorno de conducta: xito en la redireccin
de conductas disruptivas en el aula.
(Evelyn Cugat Pacheco, 2013)
-Estrategia de manejo conductual en el aula ( Lic . Macarena Barrera Poblete ; Lic Paulina
Valencia Flores, 2008)