UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN

ENRIQUE GUZMN Y VALLE

Alma Mter del Magisterio Nacional

PROYECTO N 01
IMPLEMENTACION DE REVISTAS INFORMATIVAS EN PUBLISHER EN
BENEFICIO DE LA COMUNIDAD ANGUIA- SHUGUR ELABORADOS POR
LOS ALUMNOS DE LAS INSTITUCION EDUCATIVA "
DATOS INFORMATIVOS

I.1. Curso : Prctica Docente en la Comunidad

I.2. Grupo : N
I.3. Ciclo Acadmico : 2014 II
I.4. Comunidad : Chota
I.5. Departamento : Cajamarca
I.6. Provincia : Chota
I.7. Distrito : Angua
I.8. Duracin : 4 Semanas
I.9. Docente Conductor : Ana Mara Gonzles

I. DURACIN
15/10/2014 15/11/2014

II. REA RESPONSABLE O SUBCOMISIN

CELIS ROSALES LARISSA LIZBETH
PACAYA SAAVEDRA ZARET

III. POBLACIN BENEFICIADA

 A. Beneficiarios directos
Los alumnos de las instituciones educativas de Angua
Chugur .

B. Beneficiarios indirectos
Los pobladores de la comunidad de Chugur y Angua (nios,
jvenes, adultos y ancianos).
Los profesores de las instituciones de Angua y Chugur

IV. JUSTIFICACIN DEL PROYECTO

El Distrito de Angua se encuentra en la parte nor-oriental de la

Provincia de Chota, Departamento de Cajamarca. El distrito est situado
en un ramal de la cordillera occidental comprendido entre los paralelos
6 20 y 78 87 00" de longitud oeste del Meridiano de Greenwich. El
Doctor Javier Pulgar Vidal, dividi al Per en ocho regiones naturales,
segn esta divisin podemos ubicar al Distrito en la regin Quechua, en
la Provincia de Chota, Departamento de Cajamarca, Angua se
encuentra cortado por el profundo lecho del ro Tacabamba y algunas
Quebradas, generalmente lo constituyen, valles, faldas amplias de
cerros, lomas y mesetas.
La naturaleza se manifiesta viva, de diversas maneras como
lluvias, mareas, vientos, sismos, terremotos, llocllas, volcanes. Algunas
expresiones de la naturaleza son diarias y estamos acostumbrados a
ellas, y otras nos conmueven profundamente pues ocurren
espordicamente.
Podemos tomar un ejemplo de stos, los terremotos son
fenmenos naturales que pueden ocurrir en cualquier momento y sus
consecuencias son catastrficas pues generan prdidas econmicas,
humanas y econmicas.
Esto se demuestra a travs de nuestra historia. El terremoto del
31 de mayo de 1970 en Huaraz produjo la desaparicin del pueblo de
Yungay, a su vez gener la prdida humana de 70 mil vidas. Tambin
tenemos al terremoto de 1960 en Chile, el ms catastrfico en la historia
de la humanidad.
La comunidad de Chugur no est ajena a este fenmeno natural.
Ante esta realidad tengo el compromiso de poder lograr que cada
poblador tome conciencia sobre la gestin de riesgo antissmico,
 sobretodo enfocndome a los alumnos ya que stos, son el futuro del
pueblo y por ende, del Per.

V. DESCRIPCIN DEL PROYECTO

Este proyecto consta de 6 partes:

La primera planificacin y organizacin.
La segunda sobre medidas preventivas en caso de sismos.
La tercera parte consiste en la capacitacin sobre los primeros
auxilios por parte de la posta mdica.
La cuarta parte es el simulacro ssmico en la que participan todos
los integrantes de la I.E.
La quinta parte, es cuando los alumnos realizan una actuacin
teatral denominada el terremoto.
La sexta y ltima parte es cuando los alumnos concientizan a su
comunidad (vecinos, amigos, familiares, etc.) es decir se
convierten en agentes activos de desarrollo para su comunidad.

VI. OBJETIVOS

Objetivo general
Que los alumnos de la institucin educativa sepan actuar
correctamente ante un sismo real.

Objetivos especficos
Hacer que los alumnos tomen conciencia sobre las consecuencias de
los sismos.

Lograr que los alumnos se conviertan en agentes activos de

desarrollo para su comunidad, enseando la gran importancia de
gestin de riesgo antissmico a sus padres, amigos, vecinos y
familiares.

VII. METAS
Que todas las familias de la comunidad de Chugur y Anguia se
encuentren preparadas para afrontar un sismo real.
Reducir el nmero de heridos en el caso de un real.
IX.-CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PRESUPUESTO Y
FINANCIAMIENTO

Cronograma
Setiembre Octubre

S S S S
Actividades S1 S2 S3 S4
1 2 3 4
1.-Presentacin del proyecto al
director y profesores de la I.E. X
( aprobado)
2.- Presentacin del proyecto al
X
centro de salud. ( aprobado)
3.- Charla sobre los sismos X
4.- Capacitacin sobre medidas
X
preventivas en caso de sismos
5.- Capacitacin sobre primeros
auxilios a (1ro A, 1ro B y X
2do de secundaria.)
6.- Capacitacin sobre primeros
auxilios a ( 3ro, 4to y 5to de X
secundaria)
7 Simulacin ssmica con todos
los alumnos de la I.E. X
8.- obra teatral
X
 Presupuesto Financiamiento (s/.)
APORTACIN
PRECIO PRECIO APORTACIN RECURSOS
MATERIALES CANT. DE LA OT
UNIT. TOTAL DEL GRUPO PROPIOS
COMUNIDAD

proyecto (fsico) 3 0.00 0.00 X

Frazadas 10 0.00 0.00 X

Tmperas 6 0.00 0.00 X

Vendas 6 0.00 0.00 X

Sillas 2 0.00 0.00 X

Frulas (pedazos
10 0.00 0.00 X
de tripley)
Gorros de X
enfermera 4 0.00 0.00
Mandil de 4 0.00 X
enfermera 0.00
Linternas 4 0.00 0.00 X

Talco 1 0.00 0.00 X

Trozos de madera 4 0.00 0.00 X

Plstico ( teln) 1 0.00 0.00 X

Lentes 4 0.00 0.00 X

Parlante (sonido de 1 0.00 0.00 X

ambulancia)
Servicio de X
capacitacin de
primeros auxilios. 2 0.00 0.00

( enfermeros)
Taxi ( ambulancia) 1 0.00 0.00 X

Equipo de sonido 1 0.00 0.00 X

Servicios de charla 1 0.00 0.00 X
sobre los sismos.
Internet 1 3.00 0.00 X
Servicio de
capacitacin sobre
medidas
preventivas en 1 0.00 0.00 X

caso de sismos.
proyector 1 0.00 0.00 X
Laptop 1 0.00 0.00 X

Grapador 1 7.00 7.00 X

pasajes 1 15.00 15.00 X

Gigantografa( pap
el) 1 4.00 4.00 X
Hojas bond 100 13.00 13.00

TOTAL 42.00

X.- SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

La evaluacin de los alumnos de realizara antes, durante y despus del
proyecto mediante las siguientes tcnicas

TCNICA
Se realiza una encuesta a nivel de las dos
ENCUESTA instituciones para saber cunto saben sobre
de primeros auxilios, origen de los sismos y
medidas preventivas en caso de sismos.

Durante las charlas y capacitaciones habr

DIALOGO un dialogo con los alumnos para ellos sean
los actores principales y no solo
espectadores del proyecto.

TRABAJO EN EQUIPO En cada institucin educativa se organiza a

los alumnos para que formen un comit de
rescate en cada saln ( 4 integrantes)

OBSERVACIN Durante la simulacin ssmica se observar

la actitud de los alumnos y profesores