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Unidad didctica N 3

Tema: sistema seo artro muscular

Fundamentacin
Toda actividad motriz que despliega nuestro cuerpo es realizado gracias a que est conformado por elementos duros
(huesos) que se articulan y elementos flexibles y elsticos adheridos a estos (msculos y articulaciones) que nos
permiten realizar movimientos como caminar, sentarnos, correr entre muchos otros. Estas piezas que trabajan en
conjunto forman el Sistema steo-artro-muscular. Es el sistema ms voluminoso del cuerpo humano y tiene tres
funciones fundamentales: el sostn, el movimiento del cuerpo y la proteccin los rganos vitales.
Esta unidad didctica tiene como propsito acercar a los nios de 4 grado a que conozcan el funcionamiento e
importancia que tiene este sistema vital para el ser humano y sin el cual sera imposible realizar muchas de las
actividades cotidianas que realizan a diario como ESTUDIAR

PROPSITOS
Reconocer las caractersticas y funciones del sistema osteo-artro-muscular
Identificar los procesos que permiten sostn el movimiento y el desplazamiento cuerpo humano.
Generar situaciones de aprendizaje que permitan al educando comprender causas de distintas enfermedades y prevencin
que afectan al sistema osteo-artro-muscular.
Propiciar instancias sobre la semntica de verbos.
Promover situaciones problemticas para la resolucin de divisiones por 2 cifras.

Lengua
Prelectura, lectura, pos lectura.
Tipos de palabras: verbos
Reglas ortogrficas: diptongo
Poesa

Matemtica
Numeracin hasta 1.000.000
Situaciones problemticas.
Divisin por 2 cifras.
Cuerpos geomtricos

Ciencias naturales:

Sistema osteo-artro-muscular: funcin de sostn y movimiento.


Proteccin y prevencin de enfermedades del sistema osteo-artro-muscular.

ESTRATEGIAS METODLOGICAS
Presentacin de un video sobre el sistema osteo-artro-muscular tras su observacin, preguntas para que los nios
despierten su inters, curiosidad y conocimiento sobre el tema.
Lectura de diferente soportes bibliogrficos, para familiarizarse con la proteccin y prevencin de enfermedades del
sistema osteo-artro-muscular.
Profundizacin el estudio y anlisis sobre numeracin hasta el 1.000.000 en descomposicin y composicin de ellos por
medio de clculos mentales sumativos y multiplicativos.
Resolucin de problemas que requieren el clculo de la divisin por 2 cifras
Ubicacin a partir de la recta numrica de los nmeros hasta el 1.000.000
Identificacin y registro de cuerpos geomtricos en la vida cotidiana
Brindar espacio y tiempo para conversar y leer en el aula.
Reconocimiento y clasificacin, a travs de actividades ldicas verbos y diptongos.

ACTIVIDADES TENTATIVAS

Explorar distintas fuentes de informacin.


Observar videos educativos relacionados con los distintos temas de la unidad.
Responder cuestionarios guas
Completar crucigramas, anagramas, sopas de letras.
Armar afiches con imgenes e informacin sobre el sistema osteo- artro-muscular.
Lectura de textos pertinentes y subrayados de ideas principales.
Narrar y renarrar, Leer por placer y con fines informativos y crticos.
Investigar en manuales e internet.
Reconocer en sopas de letras y actividades ldicas verbos
Juegos y situaciones para trabajar numeracin hasta el 1.000.000.
Escritura de nmeros y escalas.
Composicin y descomposicin de nmeros.
Clculos mentales, resolucin de problemas aplicando y divisin por dos cifras.
Juegos matemticos para verificar resultados.

RECURSOS

Material permanente.
Visuales y audiovisuales.
Fichas.
Papel afiche, laminas.
Diccionarios, enciclopedias, manuales, libros de lectura, fotocopias, carteles, recortes, folletos, etc.

BIBLIOGRAFA
Diseos curriculares.
Aportes para el seguimiento del aprendizaje en proceso de enseanza en 2 ciclo. EGB Nivel Primario.
Ncleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP).
Lineamientos Curriculares para la Educacin Primaria.
La Nativa Tomo 2
Lengua de 4 (Edit Kapeluz)
Ciencias Sociales ACTIVA 4 Entre Ros.
Pasatiempos Matemticos de 4 grado.
Prctica del Lenguaje 4 grado.
Matemticas 4 grado.
Actividades de taller de Redaccin.
Palabras en juego.
Imaginario 4
Gps Matemtica de 4 grado

TIEMPO
20 das

EVALUACIN
Continua, formativa, sumativa, durante el proceso de enseanza- aprendizaje.

INSTRUMENTOS

Exposicin oral y escrita, cuestionarios, trabajos prcticos, carpetas del alumno.

CRITERIOS DE EVALUACIN

A partir de las situaciones de enseanza propuestas se observar al finalizar la unidad si el alumno:


Comunica en forma oral y escrita, resultados y procedimientos utilizados para resolver problemas aritmticos, geomtricos y
Usa los nmeros naturales a travs de su designacin oral y representacin escrita en la resolucin de problemas.
Analiza procedimientos de estimacin y clculo.
Relee con diferentes propsitos, comprenda y disfrute diversos textos
Escuche y pueda producir ideas principales de un texto.
Reconozca verbos y diptongos en las diferentes actividades.
Participe frecuentemente en conversaciones en la escuela, en el aula y en la biblioteca.
Sealar caractersticas de la conformacin de aborgenes de la provincia.
Identificar el sistema osteo-artro-muscular en su funcin como sostn y movimiento.
Comparar las enfermedades y proteccin de este sistema.