UNIVERSIDADE NILTON LINS

RESENHA

Resenhar significa fazer uma relao das propriedades de um objeto, enumerar

cuidadosamente seus aspectos relevantes, descrever as circunstncias que o envolvem.
O objeto resenhado pode ser um acontecimento qualquer da realidade (um jogo de
futebol, uma comemorao solene, uma feira de livros) ou textos e obras culturais (um romance,
uma pea de teatro, um filme).
A resenha, como qualquer modalidade de discurso descritivo, nunca pode ser completa e
exaustiva, j que so infinitas as propriedades e as circunstncias que envolvem o objeto
descrito.o resenhador deve proceder seletivamente, filtrando apenas os aspectos pertinentes do
objeto, isto , apenas aquilo que funcional em vista de uma inteno previamente definida.
Imaginemos duas resenhas distintas sobre um mesmo objeto, o treinamento dos atletas
para uma copa mundial de futebol: uma resenha destina-se aos leitores de uma coluna esportiva
de um jornal; outra, ao departamento mdico que integra a comisso de treinamento. O
jornalista, na sua resenha, vai relatar que um certo atleta marcou, durante o treino, um gol
olmpico, fez duas coloridas jogadas de calcanhar, encantou a plateia presente e deu vrios
autgrafos. Esses dados, na resenha destinada ao departamento mdico, so simplesmente
desprezveis.
Com efeito, a importncia do que se vai relatar numa resenha depende da finalidade a
que ela se presta.
Numa resenha de livros para o grande pblico leitor de jornal, no tem o menor sentido
descrever com pormenores os custos de cada etapa de produo do livro, o percentual de direito
autoral que caber ao escritor e coisas desse tipo.
A resenha pode ser puramente descritiva, isto , sem nenhum julgamento ou apreciao
do resenhador, ou crtica, pontuada de apreciaes, notas e correlaes estabelecidas pelo juzo
crtico de quem a elaborou.
A resenha descritiva consta de:

a) uma parte descritiva em que se do informaes sobre o texto:

nome do autor (ou dos autores);
ttulo completo e exato da obra (ou do artigo);
nome da editora e, se for o caso, da coleo de que faz parte a obra;
lugar e data da publicao;
nmero de volumes e pginas.

Pode-se fazer, nessa parte, uma descrio sumria da estrutura da obra (diviso em
captulos, assunto dos captulos, ndices, etc.). No caso de uma obra estrangeira, til informar
tambm a lngua da verso original e o nome do tradutor (se se tratar de tradu0).

b) uma parte com o resumo do contedo da obra:

indicao sucinta do assunto global da obra (assunto tratado) e do ponto de vista adotado
pelo autor (perspectiva terica, gnero, mtodo, tom, etc.);
resumo que apresenta os pontos essenciais do texto e seu plano geral.

Na resenha crtica, alm dos elementos j mencionados, entram tambm comentrios e

julgamentos do resenhador sobre as ideias do autor, o valor da obra, etc. Ela consiste na leitura,
no resumo, na crtica e na formulao de um conceito de valor da obra feitos pelo resenhista.
A finalidade de uma resenha crtica informar o leitor, de maneira clara e objetiva, sobre
o assunto tratado na obra, evidenciando a contribuio do autor: novas abordagens, novos
conhecimentos, novas teorias. Em geral, ela apresentada por um especialista, que alm do
conhecimento sobre o assunto, tem capacidade de juzo crtico.
Os requisitos bsicos para elaborao de uma resenha crtica so: 1) conhecimento
completo da obra; 2) competncia na matria; 3) capacidade de juzo de valor; 4) independncia
de juzo, e 5) fidelidade ao pensamento do autor.
 No campo da comunicao tcnica e cientfica, a resenha de grande utilidade, porque
facilita o trabalho do profissional ao trazer um breve comentrio sobre a obra e uma avaliao da
mesma. A informao dada ajuda na deciso da leitura ou no da obra.
Sua estrutura apresenta, normalmente, os seguintes elementos: 1) referncia
bibliogrfica; 2) credenciais do(a) autor(a); 3) resumo; 4) concluses da autoria; 5) quadro de
referncias do autor; 6) apreciao, que inclui fatores como julgamento da obra, mrito da obra,
estilo, forma e indicao da obra.

RESUMO

1. Conceito, finalidade e carter

O resumo a apresentao concisa e frequentemente seletiva do texto, destacando-se

os elementos de maior interesse e importncia, isto , as principais ideias do autor da obra.
A finalidade do resumo consiste na difuso das informaes contidas em livros, artigos,
teses etc., permitindo a quem o ler resolver sobre a convenincia ou no de consultar o texto
completo. O carter de um resumo depende de seus objetivos: apresentar um sumrio narrativo
das partes mais significativas, no dispensando a leitura do texto; condensao do contedo,
expondo ao mesmo tempo as finalidades e metodologia quanto os resultados obtidos e as
concluses da autoria, permitindo a utilizao em trabalhos cientficos e dispensando, portanto, a
leitura posterior do texto original; anlise interpretativa de um documento, criticando os diferentes
aspectos inerentes ao texto.
O resumo abrevia o tempo dos pesquisadores; difunde informaes de tal modo que
pode influenciar e estimular a consulta do texto completo. Em sua elaborao, devem-se
destacar quanto ao contedo:

o assunto do texto;
o objetivo do texto;
a articulao das ideias;
as concluses do autor do texto objeto do resumo.

Formalmente, o redator do resumo deve atentar para alguns procedimentos:

ser redigido em linguagem objetiva, concisa, evitando-se a mera enumerao de tpicos;

evitar a repetio de frases inteiras do original;
respeitar a ordem em que as ideias ou fatos so apresentados;
preferencialmente, sero escritos os resumos em 3 pessoa do singular e com verbos na voz
ativa.

Finalmente, o resumo:

no deve apresentar juzo valorativo ou crtico (que pertencem a outro tipo de texto, a
resenha);
deve ser compreensvel por si mesmo, isto , dispensar a consulta ao original.

2. Como resumir

Os procedimentos para realizar um resumo incluem, em primeiro lugar, descobrir o plano

da obra a ser resumida. Em segundo lugar, a pessoa que o est realizando deve responder, no
resumo, a duas perguntas: o que o autor pretende demonstrar? De que trata o texto? Em terceiro
lugar, deve-se ater s ideias principais do texto e a sua articulao. Muito importante nesta fase
distinguir as diferentes partes do texto. A fase seguinte a da identificao de palavras-chave.
Finalmente, passa-se elaborao do resumo.
3. Tipos de resumo

A ABNT classifica os resumos em indicativo, informativo, crtico ou recenso.

a) Resumo indicativo ou descritivo: caracterizado como um sumrio narrativo, nesse tipo de
resumo descrevem-se os principais tpicos do texto original, e indicam-se sucintamente seus
contedos. Portanto, no dispensa a leitura do texto original para a compreenso do assunto.
Quanto extenso, no deve ultrapassar quinze ouvinte linhas; utilizam-se frases curtas que,
geralmente, correspondem a cada elemento fundamental do texto; porm, o resumo descritivo
no deve limitar-se enumerao pura e simples das partes do trabalho.

b) Resumo informativo ou analtico: o tipo de resumo que reduz o texto a 1/3 ou 1/4 do original,
abolindo-se grficos, citaes, exemplificaes abundantes, mantendo-se, porm, as idias
principais. Na so permitidas as opinies pessoais do autor do resumo. O resumo informativo,
que o mais solicitado nos cursos de graduao,, deve dispensar a leitura do texto original para
o conhecimento do assunto.

c) Resumo crtico ou recenso: consiste na condensao do texto original a 1/3 ou 1/4 de sua
extenso, mantendo as ideias fundamentais, mas permite opinies e comentrios do autor do
resumo. Tal como o resumo informativo, dispensa a leitura do original para a compreenso do
assunto.

A resenha um tipo de resumo crtico; contudo, mais abrangente. Alm de reduzir o

texto, permite opinies e comentrios, inclui julgamentos de valor, tais como comparaes com
outras obras da mesma rea do conhecimento, a relevncia da obra em relao s outras do
mesmo gnero etc. Ser objeto de estudo em outro momento.

4. A tcnica do resumo quanto extenso do texto:

a) de pargrafos e captulos

A tcnica de resumir difere, no modo de redigir, quando se trata de um texto curto ou de

uma obra inteira. Por texto curto compreende-se o que consta de um pargrafo a um captulo,
embora esta no seja uma classificao rgida.
Pargrafos e captulos podem ser resumidos aplicando-se a tcnica de sublinhar e
redigindo-se o resumo pela organizao de frases, baseadas nas palavras sublinhadas. Este
sistema no constitui regra absoluta, mas tem a vantagem de manter a ordem das idias e fatos
e propiciar a indispensvel fidelidade ao texto.
Usar vocabulrio prprio ou do autor no questo relevante, desde que o resumo
apresente as principais ideias do texto, de forma condensada.
Um texto mais complexo resume-se com mais facilidade se preliminarmente for elaborado
um esquema com as palavras sublinhadas.
No se admitem acrscimos ou comentrios ao texto, mas as opinies e pontos de vista
do autor (do original) devem ser respeitados.
Nos textos bem estruturados, cada pargrafo corresponde a uma s idia principal.
Todavia, alguns autores so repetitivos e usam palavras diferentes, que contm as mesmas
idias, em mais de um pargrafo, por questes didticas ou de estilo. Neste caso, os pargrafos
reiterativos devem ser reduzidos a um apenas.

b) redao de resumos de livros

O resumo de textos mais longos ou de livros inteiros, evidentemente, no poder ser feito
pargrafo por pargrafo, ou mesmo captulo por captulo, a partir do que foi sublinhado. Neste
caso, devem-se adotar os seguintes procedimentos:

leitura integral do texto, para conhecimento do assunto;

aplicar a tcnica de sublinhar, para ressaltar as ideias importantes e os detalhes relevantes,
em cada captulo;
reestruturar o plano de redao do autor, valendo-se, para isto, do ndice ou sumrio, isto ,
identificar, pelo sumrio, as principais PARTES do livro; em cada parte, os CAPTULOS, os
ttulos e subttulos. De posse desses elementos, elaborar um plano ou esquema de redao do
resumo;
tomar por base o esquema ou plano de redao, para fazer um rascunho, resumindo por
captulos ou por partes;
concludo o rascunho, fazer uma leitura, para verificar se h possibilidade de resumir mais, ou
se no houve omisso de algum elemento importante. Refazer a redao, com as alteraes
necessrias, e transcrever em fichas, segundo as normas de fichamentos.

A norma da ABNT recomenda que o resumo tenha at 100 palavras se for de notas e
comunicaes breves. Se se tratar de resumo de monografias e artigos, sua extenso ser de
at 250 palavras. Resumo de relatrios e teses podem ter at 500 palavras.
indispensvel considerar o resumo como uma recriao do texto, uma nova
elaborao, isto , uma nova forma de redao que utiliza as ideias do original.
Segundo Andrade (1992, p. 53), o resumo bem elaborado deve obedecer aos seguintes
itens:

1. apresentar, de maneira sucinta, o assunto da obra;

2. no apresentar juzos crticos ou comentrios pessoais;
3. respeitar a ordem das ideias e fatos apresentados;
4. empregar linguagem clara e objetiva;
5. evitar a transcrio de frases do original;
6. apontar as concluses do autor;
7. dispensar a consulta ao original para a compreenso do assunto.

FICHAMENTO

I CONSIDERAES PRELIMINARES

O fichamento constitui um instrumento valioso de estudo de que se valem os pesquisadores

para a realizao de um trabalho acadmico, de uma obra didtica, cientfica e outras. Ele
permite o armazenamento de informaes reunidas durante a fase da pesquisa bibliogrfica. Ele
permite:

a) identificar as obras;
b) conhecer seu contedo;
c) fazer citaes;
d) analisar o material;
e) elaborar crticas.

Todo o trabalho de fichamento precedido por uma leitura atenta do texto. Leitura que se
afasta da categoria do emocional (subjetiva) e alcana o nvel de racionalidade, e compreende:
capacidade de analisar o texto, separar suas partes e examinar como se inter-relacionam e
como o texto se inter-relaciona com outros, e competncia para resumir as ideias do texto. Esse
processo compreende quatro nveis ou etapas:

a) primeiro nvel: leitura denotativa, parafrstica;

b) segundo nvel: polissmica;
c) terceiro nvel: leitura crtica;
d) quarto nvel: problematizao.

II ASPECTO FSICO
armazenamento das informaes pode ser realizado num arquivo de fichas ou pelo
computador. No caso de fichas, so mais comuns os seguintes tamanhos:
 Tipo grande 12,5 cm x 20,5 cm
Tipo mdio 10,5 cm x 15,5 cm
Tipo pequeno (internacional) 7,5 cm x 12,5 cm

O fichamento informatizado: apresenta a vantagem de que no h limite de linhas, como no

fichamento em papel. Outra grande vantagem que possvel copiar textos, transferir
informaes de um local para outro, pedir ao computador que localize expresses-chaves,
dentre outros recursos.

III COMPOSIO DAS FICHAS

A estrutura das fichas, de qualquer tipo, compreende trs partes principais: cabealho,
referncia bibliogrfica, corpo ou texto e local onde se encontra a obra.

IV FICHAS DE LEITURA

So assim designadas as fichas em que se registram informaes bibliogrficas completas,

anotaes sobre tpicos da obra, citaes diretas, juzos valorativos a respeito da obra, resumo
do texto, comentrios.

1 MODALIDADES DE FICHAMENTO

O contedo que constitui o corpo ou o texto das fichas varia segundo sua finalidades. Pode
ser:
A) bibliogrfica;
B) citaes;
C) resumo ou de contedo;
D) esboo;
E) comentrio ou analtica.

A) FICHA BIBLIOGRFICA
Rene dados referentes necessrios localizao da fonte a ser pesquisada.

B) FICHA DE CITAES

Consiste na reproduo fiel de frases ou sentenas consideradas relevantes ao estudo em

pauta. A transcrio direta exige a colocao de aspas no incio e no final do texto, bem com
indicao do nmero da pgina de onde foi transcrito. Se houver erros gramaticais, copia-se
como est no original e escreve-se entre parnteses (sic). Ex.: Os autores deve (sic)
conhecer...
A supresso de palavras indicada com trs pontos entre parnteses (...). A supresso de
um ou mais pargrafos tambm deve ser assinalada, utilizando-se uma linha completa de
pontos. Supresses iniciais e finais no precisam ser indicadas.

C) FICHA DE RESUMO OU DE CONTEDO

Apresenta uma sntese bem clara e concisa das ideias principais do autor ou um resumo dos
aspectos essenciais da obra. Caractersticas:
a) no um sumrio ou ndice das partes componentes da obra, mas exposio abreviada das
idias do autor;
b) no transcrio, como na ficha de citaes, mas elaborada pelo leitor, com suas prprias
palavras, sendo mais uma interpretao do autor;
c) no longa: apresentam-se mais informaes do que a ficha bibliogrfica, que, por sua vez,
menos extensa do que a do esboo;
d) no precisa obedecer estritamente estrutura da obra: lendo a obra, o estudioso vai fazendo
anotaes dos pontos principais. Ao final, redige um resumo, contendo a essncia do texto.

D) FICHA DE ESBOO
Tem certa semelhana com a ficha de resumo ou contedo, pois se refere apresentao
das principais ideias expressas pelo autor, ao longo da sua obra ou parte dela, porm de forma
mais detalhada. Aspectos principais:
a) a mais extensa das fichas, apesar de requerer, tambm, capacidade de sntese, pois o
contedo de uma obra, parte dela ou de um artigo mais extenso expresso em uma ou algumas
fichas;
b) a mais detalhada, em virtude de a sntese das ideias ser realizada quase que de pgina a
pgina;
c) exige a indicao das pginas, em espao apropriado, esquerda da ficha, medida que se
vai sintetizando o material.

E) FICHA DE COMENTRIO OU ANALTICA

Consiste na explicitao ou interpretao crtica pessoal das idias expressas pelo autor, ao
longo de seu trabalho ou parte dele. Pode apresentar:
a) comentrio sobre a forma pela qual o autor desenvolve seu trabalho, no que se refere aos
aspectos metodolgicos;
b) anlise crtica do contedo, tomando como referencial a prpria obra;
c) interpretao de um texto obscuro para torn-lo mais claro;
d) comparao da obra com outros trabalhos sobre o mesmo tema;
e) explicitao da importncia da obra para o estudo em pauta.

REFERNCIAS

ANDRADE, Maria Margarida de. Introduo metodologia do trabalho cientfico: elaborao

de trabalhos na graduao. 6.ed. So Paulo: Atlas, 2003.

LAKATOS, Eva Maria e MARCONI, Marina de Andrade (2001). Metodologia do trabalho

cientfico: procedimentos bsicos, pesquisa bibliogrfica, projeto e relatrio, publicaes e
trabalhos cientficos. 5. ed. rev. e ampl. So Paulo: Atlas.

MEDEIROS, Joo Bosco. Redao cientfica: a prtica de fichamento, resumo e resenhas. So

Paulo: Atlas, 2000.

(Apostila compilada pela Professora M Daswanny Reis, para fins didticos).