2017-1 GUA N2

TABLA PERIDICA

Laboratorio N 2 Tabla Peridica

LABORATORIO DE QUMICA-UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL PER
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LABORATORIO N 2

TABLA PERIDICA

I. OBJETIVOS

Conocer las propiedades ms importantes de algunos elementos de la tabla

peridica.
Identificar los productos obtenidos a partir de elementos libres.
Obtener y comparar experimentalmente mediciones de densidades de
algunos metales.
Identificar algunas sustancias mediante el uso de indicadores qumicos.

II. PRINCIPIOS TERICOS

LA TABLA PERIDICA:
La tabla peridica brinda informacin necesaria del elemento qumico, en cuanto
se refiere a su estructura interna y propiedades, ya sean fsicas o qumicas.
La actual tabla peridica moderna explica en forma detallada y actualizada las
propiedades de los elementos qumicos, tomando como base a su estructura
atmica. Segn sus propiedades qumicas, los elementos se clasifican en metales
y no metales. Existen ms elementos metlicos que no metlicos. Los mismos
elementos que existen en la Tierra existen en otros planetas del espacio sideral.
Por ello el estudiante debe conocer ambas clases, sus propiedades fsicas y
qumicas importantes; no memorizar, sino familiarizarse, as por ejemplo la
valencia de los principales elementos metlicos y no metlicos segn el grupo o
familia (I, II, III, etc.) y de ese modo aprender de manera fcil y gil frmulas y
nombres de los compuestos qumicos, que es parte vital del lenguaje qumico.

COMPORTAMIENTO GENERAL DE LOS METALES Y NO METALES

METALES
La mayor parte de los elementos metlicos exhibe el lustre brillante que asociamos
a los metales. Los metales conducen el calor y la electricidad, son maleables (se
pueden extender en planchas o el laminas delgadas al sentir una presin entre ellas)
y dctiles (se pueden estirar para formar alambres). Todos son slidos a temperatura
ambiente con excepcin del mercurio (punto de fusin =-39 C), que es un lquido.

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Dos metales se funden ligeramente arriba de la temperatura ambiente: el cesio a

28,4 C y el galio a 29,8 C. En el otro extremo, muchos metales se funden a
temperaturas muy altas. Por ejemplo, el cromo se funde a 1900 C.
Los metales tienden a tener energas de ionizacin bajas y por tanto se oxidan
(pierden electrones) cuando sufren reacciones qumicas. Los metales comunes
tienen una relativa facilidad de oxidacin. Muchos metales se oxidan con diversas
sustancias comunes, incluidos O2 y los cidos.
Se utilizan con fines estructurales, fabricacin de recipientes, conduccin del calor y
la electricidad. Muchos de los iones metlicos cumplen funciones biolgicas
importantes: Hierro, calcio, magnesio, sodio, potasio, cobre, manganeso, cinc,
cobalto, molibdeno, cromo, estao, vanadio, nquel.

NO METALES
Los no metales varan mucho en su apariencia no son lustrosos y por lo general son
malos conductores del calor y la electricidad. Sus puntos de fusin son ms bajos
que los de los metales (aunque el diamante, una forma de carbono, se funde a 3570
C). Varios no metales existen en condiciones ordinarias como molculas diatnicas.
En esta lista estn incluidos cinco gases (H2, N2, 02, F2 y C12), un lquido (Br2) y un
slido voltil (I2). El resto de los no metales son slidos que pueden ser duros como
el diamante o blandos como el azufre. Al contrario de los metales, son muy frgiles
y no pueden estirarse en hilos ni en lminas. Se encuentran en los tres estados de la
materia a temperatura ambiente: son gases (como el oxgeno), lquidos (bromo) y
slidos (como el carbono). No tienen brillo metlico y no reflejan la luz. Muchos no
metales se encuentran en todos los seres vivos: carbono, hidrgeno, oxgeno,
nitrgeno, fsforo y azufre en cantidades importantes. Otros son oligoelementos:
flor, silicio, arsnico, yodo, cloro.

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Comparacin de los metales y no metales

METALES NO METALES

Tienen un lustre brillante; diversos No tienen lustre; diversos

colores, pero casi todos son plateados. colores.
Los slidos son maleables y dctiles. Los slidos suelen ser
Buenos conductores del calor y la quebradizos; algunos duros y
electricidad. otros blandos.
Casi todos los xidos metlicos son Malos conductores del
slidos inicos bsicos. calor y la electricidad.
Tienden a formar cationes en solucin La mayor parte de los xidos no
acuosa. metlicos son sustancias
Las capas externas contienen poco moleculares que forman
electrones habitualmente tres o soluciones cidas
menos. Tienden a formar aniones u
oxianiones en solucin acuosa.
Las capas externas contienen
cuatro o ms electrones*.

* Excepto hidrgeno y helio.

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III. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

a) Materiales, equipos y reactivos.

Materiales
- 1 Tubo de ensayo.
- 1 Pinza para tubo de ensayo.
- 1 Pinza para crisol.
- 1 Gradilla.
- 1 Vaso de precipitado 100 ml.
- 1 Tapn (Mesa del docente).
- 1 Matraz (Mesa del docente).
- 1 Cucharilla de combustin (Mesa del docente).
- 1 Probeta graduada 10 ml.
- 1 Piseta.
- 1 Encendedor (Mesa del docente).
- 1 Mechero de Bunsen.

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Equipos
- 1 Balanza Electrnica.
- 1 par de lentes de proteccin.

Reactivos
- Indicador fenolftalena.
- Indicador anaranjado de metilo (Mesa del docente)
- Magnesio.
- Azufre (Mesa del docente).
- Zinc.
- Cobre.
- Plomo.
- Agua destilada.

b) Procedimiento:

1. Propiedades Fsicas de los metales: Densidad.

a. Determine en una balanza electrnica las masas de las muestras de zinc,

cobre y plomo respectivamente.

b. Luego determine uno a uno el volumen de cada muestra. La primera

muestra introdzcalo en un volumen inicial de agua contenida en una
probeta. (volumen referencial).

c. Anote el agua desplazada en la probeta. Luego rstele el volumen inicial de

agua, de esta manera se determina el volumen correspondiente de la
primera muestra. (Principio de Arqumedes). Repita para las dems
muestras.

d. Obtenidas las masas y volmenes correspondientes para cada metal,

determine las densidades experimentales.

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2. Propiedades de un elemento metlico: Magnesio.

a. Con la ayuda de una pinza coloque la muestra de Magnesio sobre la llama no

luminosa del mechero, si ocurre alguna incandescencia conserve con sumo
cuidado el producto y djelo caer en un tubo de ensayo limpio con agua
destilada. Con la ayuda de una bagueta disuelva lo mejor posible.

b. Aada en la solucin dos gotas de fenolftalena y anote algn cambio.

3. Propiedades de un no metal: Azufre (El docente lo realizar)

a. Coloque una pequea porcin de azufre en una cucharilla de combustin, y

llvelo a la llama no luminosa del mechero por aproximadamente 5 segundos
hasta observar el inicio del desprendimiento de gas (anhdrido). Retirar
inmediatamente de la llama e introdzcalo en un matraz que contendr
aproximadamente 20 mL de agua destilada y tpelo con el tapn, hasta que
termine el desprendimiento de gas anhidro.
b. Desprendido todo el gas, agite el matraz tratando de mezclar el gas desprendido
con el agua contenida en esta.
c. Pruebe el carcter cido de la solucin obtenida aadindole 2 gotas de
indicador anaranjado de metilo. Observe y anote.

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REPORTE DE LABORATORIO DE QUMICA GENERAL

PRCTICA 02: TABLA PERIDICA
PROFESOR:
FECHA:
HORARIO:

Apellidos y Nombres Apellidos y Nombres

1 5

2 6

3 7

4 8
INTEGRANTES:

I. CLCULOS Y RESULTADOS: Complete las tablas y escriba sus clculos en una hoja adjunta.

PROPIEDADES DE UN ELEMTO METLICO: MAGNESIO

N ELEMENTO CARACTERSTICAS FSICAS REACCION QUMICA OBSERVACIONES EN LOS PROCESOS

1 MAGNESIO

+ ()

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PROPIEDADES DE UN ELEMTO METLICO: AZUFRE

N ELEMENTO CARACTERSTICAS FSICAS REACCION QUMICA OBSERVACIONES EN LOS PROCESOS

1 MAGNESIO

PROPIEDADES FSICAS DE LOS METALES: DENSIDAD

Datos Densidad (g/ml)

N Elemento Caractersticas fsicas (masas(g) y volmenes (ml)) Terica Experimental % Error

mslido Vreferencial Vfinal Vslido

3 Plomo

mslido Vreferencial Vfinal Vslido

4 Zinc

mslido Vreferencial Vfinal Vslido

5 Cobre

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II. CONCLUSIONES

1.
2.
3.
4.

III. CUESTIONARIO:
De acuerdo a su experimento responda las siguientes preguntas:

1. Segn sus resultados obtenidos en la primera parte, ordene de menor a mayor los elementos segn su densidad. Que ubicaciones (Grupos y
Periodos) tienen en la tabla peridica.

2. Si usted hubiese mezclado el producto final obtenido a partir del magnesio con el producto final obtenido a partir del azufre Qu obtendra?
Qu observaciones esperara?

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