UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA

SECRETARIA GENERAL
SECRETARIA DE ASUNTOS DE PERSONAL ACADEMICO

PROGRAMA DE ACTUALIZACION Y SUPERACION DOCENTE

DATOS GENERALES DEL EVENTO ACADEMICO

NOMBRE DEL CURSO: tica, Tecnologa y Salud

ID del curso: Modalidad: Presencial
rea: Ciencias Biolgicas y de la Salud Disciplina: Enfermera y
Obstetricia
Cupo mximo de inscritos: ________ Cupo mnimo de inscritos: 15
(obligatorio)
Horas de duracin: 20 (sujeto a modificaciones) Aula:
PONENTES UNAM

Nombre del ponente titular: Dr. Alberto Ruiz Mndez

R.F.C.: RUMA790930CB2 CURP: RUMA790930NDFZNL01 TELFONO:

55511206

Resumen curricular: (1000 caracteres): Doctor en Filosofa por la FfyL, UNAM con
especialidad en tica y filosofa poltica. Actualmente es Profesor de Asigatura en
la FfyL, UNAM impartiendo las materias de Historia de la Filosofa del Siglo XX y
Filosofa Poltica, de la ENEO, UNAM impartiendo materias como Bases
Filosficas en Enfermera, Filosofa y Enfermera y Epistemologa y Enfermera,
tambin es Profesor de la Universidad Anahuac impartiendo las materias de tica
y Biotca e Historia del Pensamiento. Es miembro activo del Seminario
Permanente Justicia, Desigualdad y Exclusin de la FFyL, UNAM y del Proyecto
WORLDBRIDGES (FP7-PEOPLE-2013-IRSES) del Instituto de Filosofa, Consejo
Superior de Investigacin Cientfica, Madrid. Entre sus publicaciones se
encuentran: el artculo Movimientos sociales en red y justicia como paridad de
participacin en un mundo en globalizacin en Revista Conceptos, Universidad de
Cartagena, Colombia, nmero 8, 2015, pp. 91-109; el captulo Crisis del Estado,
movimientos sociales en red y principio de publicidad en Del Prado, Rogelio
(coord.), tica y redes sociales, Mxico, Tirant Humanidades
Mxico/Investigaciones y Estudios Superiores SC, 2014, pp. 318 y el libro
Tolerancia, Ensayo sobre una virtud y sus lmites, Espaa, Editorial Acadmica
Espaola, 2012, 107 pp.

Temas a impartir (contenido general)

UNIDAD I. tica

1.1 Conceptos Fundamentales

1.1.1 Moral
1.1.2 Valores
1.1.3 tica

1
 1.1.4 Dignidad
1.1.5 Libertad

1.2 Tipos de tica

1.2.1 ticas Teleolgicas
1.2.2 ticas Deontolgicas
1.2.3 ticas Contemporneas

1.3 Biotica
1.3.1 Definicin y mbitos de estudio
1.3.2 Principios de la Biotica
1.3.3 Problemas al inicio de la vida: aborto, clonacin, eugenesia.
1.3.4 Problemas al final de la vida: eutanasia, enfermdades terminales,
vejez.

UNIDAD II. Tecnologa

2.1 La teconologa hoy

2.1.1 Antecendentes: Modernidad, Ilustracin y Revolucin Industrial
2.1.2 La ciencia: concepcin contempornea y su relacin con la sociedad
2.1.3 Tecnociencia: caracterticas e impacto
2.1.4 Problemas y controversias con el desarrollo tecnocientfico

2.2 Teoras bioticas contemporneas

2.2.1 Jacques Ellul: el fenmeno tcnico contemporneo
2.2.2 Gunther Anders: la disolucin de la responsabilidad en el mundo
tecnolgico
2.2.3 Eduardo Nicol: la ambivalencia de la tecnologa contempornea
2.2.4 Hans Jonas: crtica a la tecnologa utpica y responsabilidad
ontolgica

2.3 Hacia una tica para un mundo tecnocientfico

2.3.1 Una sociedad global crtica y refelxiva
2.3.2 Las dimensiones de la responsabilidad humana
2.3.3 Principios ticoas para un mundo tecnocientfico
2.3.4 Trasnformar ticamente un mundo tecnocientfico

UNIDAD III. Salud

2.1 Tecnociencia en el rea de la salud: transformacin del quehacer

enfermero
2.2 Problemas tecnocientfico en el mbito de la enfermera
2.3. Aportaciones del cuidado enfermero para una tica de la tecnociencia
2.4 Reflexiones cruzadas: tica, teconociencia, salud, enfermera

2
Nombre del ponente invitado:
R.F.C.___________________
Resumen curricular (1000 caracteres):

Temas a impartir

Nombre del ponente invitado:

Resumen curricular (1000 caracteres)

PROTOCOLO
Objetivo: El curso tiene por objetivo difundir entre los docentes las ideas
principales y las teoras contemporneas de la biotica y su relacin con la
tecnologa. En nuestros das la tecnologa ha tranformado todos los mbitos de la
vida humana y el quehacer enfemero no est excento de esta transformacin, por
lo cual el curso ofrece un marco de reflexin tico-humanista para el anlisis de
los retos que presenta la tecnologa en el mbito especfico de la enfermera y en
el de la salud.

Contenido: En la primera unidad se ofrece un acercamiento panormico a los

principales conceptos a trabajar (moral, valores, tica) y se especifica de manera
particular qu es y sobre qu problemas reflexiona la biotica; en la segunda
unidad se ofrece un panorma general del desarrollo tecnocientfico y su impacto
ambivalente en la sociedad, tambin se presentan teoras bioticas
contemporneas que reflexionana sobre los efectos negativos de la tecnociencia y
se esbozan las propuestas ticas para un mundo tecnolgico. Y en la tercera y
ltima unidad se propiciar una reflexin general de todos los participantes sobre
el impacto de la tecnociencia en el quehacer enfermero y sobre lo que esta
disciplina puede aportar a la construccin de una tica para un mundo
tecnocientfico.

Consideraciones (experiencias principales y productos de aprendizaje) : El curso

busca propiciar la reflexin de los participantes en relacin a los problemas que la
tecnociencia puede implicar para la enfermera, de ah que la tercera unidad est
dedicada a que aquellos presenten de manera general sus conclusiones sobre el
tema; adems como producto de aprendizaje se solicitar un Anteproyecto de
Ensayo que pueda servir como base para la redaccin de un artculo cientfico y
que se pretende desarrollar en un Seminario posterior al curso.

3
 DETALLES DEL CURSO

Das a impartirse: 15, 22, 29 de agosto y 5, 12 septiembre de 2016

(dd/mm/aaaa)
Horario: 9:00 am a 13:00 pm.
Sede: ENEO
Aula: Por definir

Observaciones (a quienes va dirigido, si hay requisitos o condiciones

especficas):