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Fiche de squence

Domaine : Dcouvrir les Titre : la taille


formes et grandeurs
Niveaux
Priode 4 Comptence : Reconnaitre, nommer, dcrire, comparer, ranger et classer des concerns
matires, des objets, selon leur qualit et leur usage. :

Objectif de squence : Comparer et ranger des objets selon leur taille. PS/MS/GS
objectif spcifique : - dans un ordre croissant (PS)
- Dans un ordre croissant ou dcroissant (MS et GS)
Forme
N de Rle de Objectif de
Etapes Droulement matriel et
sance lenseignant sance
nature
1 Manipulation Phase 1 : situation de dcouverte PS : matriel Observation classe Raliser des
Consigne : Fais des tours Asco empilements
MS : lego duplo
PS : manipulation dans lespace vcu en salle de ou cubes
motricit. GS : lego petit
MS et GS : manipulation dans lespace peru en classe. architecte

Phase 2 : Bilan
quest ce quon voit ? Questionnement
Lenseignement demande un lve, le cas chant, de Recentrage sur
justifier son choix davoir ralis plusieurs tours. le sujet
En quoi les tours prsentes sont elles diffrentes ?

Prend des
photos des
constructions
2 Phase 1 : manipulation Photos des Observation Classe Trouver un
Consigne : Range les tours constructions Explication de la entire critre
Les lves organisent leurs bandes puis les collent sur (PS) reprsentation Travail personnel de
feuille A3 5 7 Bandes de de la bande de individuel rangement
papier de papier
longueurs
PS :ncessite de poursuivre en manipulation ( tours identiques aux
duplo)passage trop rapide aux bandes constructions
MS/GS :ne pas donner la colle tout de suite (MS et GS) ou
proportionnelles
la taille relle
des tours (PS)
Colle
Rgule la parole Classe
Quelques Relance les entire
Phase 2 : bilan diffr. productions questionnement Travail
Le lendemain dlves s collectif

3 Phase 1 : manipulation Feuilles A3 Observation Classe Respecter les


Consigne : range les tours debout Bandes de entire critres de
- Ps : sur la table dessine papiers de Travail rangement
- MS et GS : sur la ligne diffrentes individuel
Les lves organisent leurs bandes puis les collent sur la longueurs
table dessine ou la ligne. Colle

Phase 2 : bilan diffr Rgule la parole Classe


pb de vocabulaire de topologie pour les PS Quelques Relance les entire
debout/couch sur un plan horizontal (table) : difficile productions questionnement Travail
identifier dlves s collectif
Elves de Ps restent sur la sance prcdente malgr la
reformulation de la consigne par les pairs
Jusqu la sance 4, prvoir un talage plus long dans le
temps pour ne pas lasser les lves.
4 Phase 1 : manipulation Feuille A3 Observation Classe Raliser un
Consigne : Range tes bandes de la plus petite la plus Bandes de Etayage entire rangement
grande sur la ligne papier de Travail dobjet selon
Pour les petites sections, expliquer aider au placement diffrentes individuel un critre de
de la premire bande, gauche, sur la ligne. longueurs taille dans un
Colle ordre
Phase 2 : bilan diffr Rgule la parole Classe croissant
trop de critres grer en mme temps pour les PS Rgule la parole Relance les entire
l aligne prend trop dimportance alors que le rangement Relance les questionnement Travail
du plus petit au plus grand est russi sans celle-ci questionnement s collectif
s
57 Entrainement Jeux dentrainement Atelier
Rinvestissement avec des matriels diffrents Groupe
de 5 8
8 valuation Fiche : fiche valuation Travail Raliser un
Savoir intercaler des objets sur une ligne lacunaire individuel rangement
dobjet selon
Exemple : un critre de
taille dans un
ordre
croissant

approfondissement GS : travail autour du rangement dobjet selon un critre


de taille par ordre dcroissant
prolongement :cartes manipuler sans coller
reprsentant un dessin identique mais de taille diffrente
(ex :arbre) voir des jeux du commerce