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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
- Conocer elementos bsicos de la Pragmtica
FECHA:
- Asimilar conceptos bsicos sobre la comunicacin.
- Comprender los factores de la comunicacin.
INSTRUCCIONES GENERALES:
- Lea atentamente las indicaciones de cada tem antes de contestar,
- Conteste con lpiz de pasta.
- Evite usar corrector.
1
II.-Escribe el concepto actual y/o formal para la palabra o concepto destacado de la obra (10 puntos)
2. Andamos parqueados
6. Chvere!
8. El despiole la yerba!
9. ya ha floreanos cabritos!
2
III. Busca el significado de las palabras que estn en negrita y luego reemplzalas con un sinnimo apropiado
Fragmento 1
"Y se puso a correr y yo detrs, y l no me soltaba de la mano, y me haca correr ms ligero y corrimos por la playa,
saltando entre los huiros y corrimos, y despus, de vuelta y ahora yo estaba que apenas poda respirar, aunque se
me estaba pasando el fro y fuimos despus hasta donde haba dejado el auto, y l sac la manta y me la puso y me
ofreci un trago de coac que ahora s que me gust y que me hizo bien. Y el jadeaba, desnudo, moviendo los
brazos y rindose."
Coac
Jadeaba
Fragmento 2
"Cuando ya faltaba como una semana y yo tena que ir todos los das a la poblacin a pegar letreros y a gritar en las
concentraciones, que ya me estaba cabriando, y el joven de la bandera volvi a aparecer y me dijo que cmo me
llamaba y yo le dije que Ana Mara, l se llamaba Ren y me dijo que bamos a celebrar el triunfo juntos, pero yo, bien
indiferente, y un da supe que Juan Carlos haba ido a buscarme donde mi madrina, y me repel, palabra que me dio
ms rabia, que me dije, ahora s que no vuelve ms, que tena que andar metida yo en esos los".
Repel
Los
Fragmento 3
"Me daba harta preocupacin ver as al Juan Carlos, que como se desesperaba pero yo no poda hacer mucho.
Entonces me dijo que si quera conocer a sus viejos, y yo tuve que decirle que s, pero me dio ms susto, y l me dijo
que iba a avisar y nos fuimos al "Mal" a comer unos sandwiches de pollo y unas bilz, que son harto buenos y que yo
no haba comido nada, y Juan Carlos me dijo que mejor nos bamos a la Costanera."
bilz
Costanera
Configure un mapa conceptual con al menos 10 personajes del texto, teniendo en cuenta todo elemento que usted
considere relevante y le permita una correcta unin entre los trminos. (Nombres, lugares, situaciones, personajes
principales y secundarios, etc)