UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOS DE

CALDAS
FACULTAD DE INGENIERA
SYLLABUS
PROYECTO CURRICULAR DE INGENIERA
ELCTRICA
Nombre del Docente
ESPACIO ACADMICO (Asignatura): Cdigo: 228
DISPOSITIVOS PROGRAMABLES DIGITALES
Obligatorio Bsico Complementario

Electivo Intrnseco Extrnseco

Nmero de Estudiantes Grupo

Nmero de Crditos Tres (3)

TIPO DE CURSO: Terico Prctico Terico - Prctico
Alternativas Metodolgicas:

Clase Magistral Seminario Seminario-Taller Taller Prcticas

Proyectos Tutoriados Otros

HORARIO
DA HORAS SALN

I. JUSTIFICACIN DEL ESPACIO ACADMICO

El proyecto curricular de Ingeniera Elctrica de la Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas
tiene como misin formar profesionales con amplios conocimientos en ciencias bsicas, ciencias
humanas, Energas Alternativas, Generacin y Automatizacin de Procesos, Sistemas de
Potencia y Comercializacin de energa. El programa de Ingeniera Elctrica pretende incorporar
todos los elementos para la formacin de ciudadanos integrales, idneos, ticos y participativos,
as como profesionales crticos y analticos capaces de resolver problemas que redunden en un
mayor bienestar y calidad de vida. De igual forma extender su cobertura a los sectores ms
necesitados para que crezcan en la escala de valores como medida de equidad y justicia social.
La asignatura dispositivos programables digitales debe contribuir en cada uno de los aspectos
nombrados anteriormente ya sea con el fundamento terico y prctico de la misma o con las
competencias ciudadanas que hacen parte de esta.

En cuanto a la visin:El proyecto curricular de Ingeniera Elctrica de la Universidad Distrital

Francisco Jos de Caldas se distingue por formar profesionales lderes en el mbito local,
nacional e internacional capaces de impulsar la investigacin y hacer competitiva la industria y el
comercio del pas, La asignatura dispositivos programables digitales debe contribuir en cada uno
de los aspectos nombrados anteriormente ya sea con el fundamento terico y prctico de la
misma o con las competencias ciudadanas que hacen parte de esta.

En la asignatura dispositivos programables digitales se espera abordar la investigacin formativa

a partir de la Investigacin exploratoria, llevando a cabo un sondeo en artculos, documentos e
investigaciones para plantear problemas relevantes y pertinentes a la Ingeniera Elctrica.

En la actualidad los sistemas de digitales han asumido un papel importante en el desarrollo y

avance de la civilizacin moderna y la tecnologa, en particular los sistemas basados o
soportados por microprocesadores, microcontroladores, DSP`s y FPGA`s son el ncleo
fundamental en el desarrollo de estas, es claro que este tipo de tecnologa es de gran importancia
en diferentes campos de la ingeniera dentro de los cuales se pueden mencionar, las
telecomunicaciones, la automacin, la automatizacin, la electrnica de potencia, los sistemas de
control, el procesamiento de seales y otros tantos mas, los cuales son de inters en el
desarrollo integral del ingeniero elctrico.

Conocimientos Previos:
Para ver esta asignatura en el programa de Ingeniera Elctrica, es indispensable haber cursado y
aprobado la materia Electrnica Digital y es aconsejable haber cursado las materias bsicas de
programacin y electrnica I.
II. PROGRAMACIN DEL CONTENIDO
OBJETIVO GENERAL
Dar a conocer y alcanzar la comprensin de los conceptos de aplicacin , implementacin y
desarrollo sobre tecnologa de microprocesadores, microcontroladores y DSP`s.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Al finalizar la materia el alumno estar en capacidad de:
Mostrar una visin general de las aplicaciones en las cuales se utilizan tecnologas de
microprocesadores, microcontroladores, Dsps y FPGAs.
Alcanzar la comprensin de diferentes herramientas para la programacin de
microprocesadores, dsps y microcontroladores.
Desarrollar aplicaciones de diferentes campos de la ingeniera utilizando
microcontroladores.
Servir como materia de apoyo, para el fortalecimiento de conceptos y aplicaciones en las
dems reas relacionadas con la Ingeniera Elctrica.
Complementar el desarrollo integral del estudiante mediante el desarrollo de proyectos
interdisciplinarios aplicados en la ingeniera.
Fomentar el uso de diferentes herramientas de software y hardware, para el desarrollo de
sistemas Digitales.
COMPETENCIAS DE FORMACIN

Competencias de Contexto
Hablar y escribir de acuerdo con las normas gramaticales y formales y escuchar y leer de
manera comprensiva, reflexiva y crtica.
Hacer uso correcto de la terminologa, notacin y unidades relacionadas con las variables
elctricas que se manejan en el campo de ingeniera elctrica
Utilizar las tecnologas de informacin y software de simulacin.
Competencias Bsicas:
Al cursar esta materia el estudiante debe estar en capacidad de analizar, planificar, modelar y
desarrollar diferentes aplicaciones en la ingeniera (Electrnica de Potencia, Automatizacin,
Automacin, Bioingeniera, Ciberntica , Robtica etc.) utilizando microprocesadores,
microcontroladores o DSPs.
Competencias Laborales:
El estudiante se podr desempear en cualquier rea del Sector pblico y/o privado, que requiera
personal con capacidad para resolver problemas haciendo uso de conocimientos y tecnologas
modernas
PROGRAMA SINTTICO:
 1. Introduccin y visin de la tecnologa micro procesada en la actualidad. Comparacin
entre microprocesadores, microcontroladores, DSPs y FPGAs.
2. Desarrollo de herramientas de programacin para la implementacin sobre
microcontroladores.
3. Lenguaje ensamblador.
4. Lenguaje C para microprocesadores y microcontroladores.
5. Diferentes familias de microprocesadores, DSPs y microcontroladores.
6. Puertos, temporizacion por software y hardware y tablas sobre el microcontrolador.
7. Interrupciones externas y modulo de teclado.
8. Arreglos.
9. Conversor Anlogo a Digital (ADC).
10. Conversor Digital a anlogo (DAC).
11. Modulacin por ancho de pulso (PWM).
12. Memorias EEPROM y FLASH.
13. Unidades de comunicacin serial (USART, I2C, SPI)
14. Manejo de Pantallas LCD.
15. Manejo de sensores con puertos de entrada/salida e interrupciones.
16. Aplicacin con sistemas de comunicaciones inalmbricos (DTMF, GSM, GPRS) y
alambricos balanceados (RS485).
17. Aplicacin de protocolos de datos para automacin.
III. ESTRATEGIAS
Metodologa Pedaggica y Didctica
El desarrollo de la asignatura de microprocesadores se soporta en tres tipos de trabajo:
El primero se basa en la ctedra impartida en el saln, a partir de la cual se desarrollan trabajos
escritos, talleres y evaluaciones individuales y en grupo
El segundo se soporta en la simulacin de los conceptos impartidos en el aula de clase utilizando
software especfico dependiendo del tema tratado.
El tercero es la ejecucin de proyectos individuales o en grupo, algunas veces a manera de
laboratorio, en los cuales se aplican los conceptos adquiridos en los dos puntos anteriores
utilizando software y hardware, tanto para simulacin como para el desarrollo de los mismos.

Horas Horas Horas

Horas Crditos
profesor/semana Estudiante/semana Estudiante/semestre
Tipo de Curso TD TC TA (TD + TC) (TD + TC+TA) X 16 semanas
3
Terico 4 2 3 6 9 144
Trabajo Directo (TD): trabajo de aula con plenaria de todos los estudiantes.
Trabajo Cooperativo (TC): Trabajo de tutora del docente a pequeos grupos o de forma
individual a los estudiantes.
Trabajo Autnomo (TA): Trabajo del estudiante sin presencia del docente, que se puede realizar
en distintas instancias: en grupos de trabajo o en forma individual, en casa o en biblioteca,
laboratorio, etc.)
IV. RECURSOS
Medios y Ayudas
Software para simulacin y desarrollo como son MATLAB, SCLAB, MUTISIM, PROTEUS,
ALTIUM, PICC, MPLAB, CODE WARRIOR, WINIDE, Visual studio. net, C++ etc.
Osciloscopio, multmetro, elementos electrnicos y mecnicos (transistores,
microcontroladores, resistencias, relays, palancas, cilindros, poleas, resistencias
trmicas, tanques y llaves hidrulicas, brazos robticos etc)
Bibliografa
Textos Guas
 Guas de laboratorio Digitales III. Andrs Jutinico.
Guas de laboratorio Microprocesadores. Oscar Guzmn
Microcontroladores PIC: La clave del diseo. Angulo, Martnez Ignacio.
Arquitectura de microprocesadores: Los Pentium a fondo. Angulo, Martnez Ignacio.
Textos Complementarios
Microcontroladores DSPIC: Diseo Practico de aplicaciones. Angulo Usategui, J. Maria.
Revistas
CKIT
Direcciones de Internet
http://www.microchip.com
http://www.freescale.com
http://www.ccsinfo.com
http://www.rabbitsemiconductor.com
V. ORGANIZACIN / TIEMPOS
Espacios, Tiempos, Agrupamientos
SEMANAS ACADMICAS
PROGRAMA SINTTICO
1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6

Introduccin y visin de la tecnologa

micro procesada en la actualidad.
Comparacin entre
microprocesadores,
microcontroladores, DSPs y
FPGAs.

Desarrollo de herramientas de
programacin para la
implementacin sobre
microcontroladores.

Diferentes familias de
microprocesadores, DSPs y
microcontroladores. Arquitectura de
los microcontroladores.

Lenguaje ensamblador. Diferencia

entre familias CISC y RISC.
Repertorio de instrucciones del
microcontrolador.

Lenguaje C para microprocesadores

y microcontroladores. Repertorio de
instrucciones. Comparacin entre
los lenguajes de bajo nivel y alto
nivel para microcontroladores.

Puertos, temporizacin por software

y tablas sobre el microcontrolador.
 Programacin en C y ensamblador.

Reloj digital, visualizacin dinmica.

Interrupciones externas, modulo de

teclado, temporizacin por
hardware. Tablas.

Arreglos, Conversor Anlogo a

Digital (ADC). Manejo de motores
Pasos a Paso.

Conversor Digital a anlogo (DAC).

Generador de seales

Modulacin por ancho de pulso

(PWM). Manejo de Puentes H para
motores DC, Manejo de sensores
infrarrojo, foto celdas y ultrasonido.
Construccin de robot.

Memorias EEPROM y FLASH.

Manejo de Pantallas LCD. Medicin
de temperatura. Sistema de control
ON_OFF

Unidades de comunicacin serial

(USART, I2C, USB), Aplicacin con
sistemas de comunicaciones
inalmbrico (DTMF, GSM, GPRS) y
almbricos balanceados (RS485).
Sistema SCADA bsico.
Implementacin de sistemas
distribuidos

Aplicacin de protocolos de datos

para automacin.

VI. EVALUACIN
TIPO DE EVALUACIN FECHA PORCENTAJE
PRIMER CORTE Semana 8 de clases
SEGUNDO CORTE Semana 16 de clases
Semana 17 -18 de
EXAMEN FINAL
clases
ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO
 1. Evaluacin del desempeo docente
2. Evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes en sus dimensiones: individual/grupo,
terica/prctica, oral/escrita.
3. Autoevaluacin y Co-evaluacin del curso: de forma oral entre estudiantes y docente.
VII. PROGRAMA COMPLETO

Datos del Profesor

Nombre:
Pregrado:
Postgrado:
Correo Electrnico: