Paso 1

Problema de investigacin ej: Movimiento estudiantil

El Movimiento estudiantil surge por negacin al sistema educacional en Chile

Qu movimiento estudiantil?

En qu momento? Desde dnde hasta cundo y por qu?

- El movimiento estudiantil se afirma a si mismo por negacin al sistema

educacional, ac comienza la investigacin genealgica

Paso 2

La pregunta ya no es qu es el Mov estudiantil?, sino como lleg a constituirse el

movimiento estudiantil porque tuvo la forma que tuvo. Hay algo que materialmente le
da forma al mov como base de su reaccin, el problema no es el mov estudiantil, es la
educacin en chile, como se entiende la educacin en chile.

Tu parte desde el periodo 2006-2011, pero surge ahla educacin tal cual la
entendemos en Chile?

Educacin de Mercado surge en 1980, por la reforma educacional y la constitucin 80-

81

Surge realmente ac la educacin que se formaliza en chile el ao 80-81?

No, porque no se produce a s misma, esa educacin implica una idea especifica de
ciudadano, de hombre, de estudiante. Supone un ideal de persona que ejecute esa
educacin, ese ideal de persona, si bien, no surge el 73, el 73 posibilita el suspenso de
un proceso que vena antes de ideal de persona y de ciudadano. Todos los procesos de
reforma radical en Chile se dan entre el 58 y el 73, esos procesos se pueden retrotraer al
ao 25 cuando se comienza a entender de una manera liberal al ciudadano y no de una
manera gregaria, es decir, ya no se entiende al ciudadano, as como la poblacin sino
que hay necesidades especiales de la poblacin que vive en campo, otra que vive en la
ciudad, etc Cada formacin social dentro de esta sociedad comienza a tener sus propias
necesidades educativas. Todo esto va ayudando a decir que la esta idea de educacin
que tenemos antes del 80, uno perfectamente podra hacer este recorrido al menos en
Chile hasta el 35 o incluso antes, No ser que lo que gana en Chile el ao 1891 es una
idea de ciudadana como individuos y no una socializacin de ganancia a travs del
trabajo?

Por qu sacan a Balmaceda de la presidencia?

Porque socializo la ganancia del salitre

Por qu sacan a Allende de la presidencia?

Porque quera socializar la ganancia del cobre

3 paso: lgica de doble entrada

En cada uno de los pasos (puntos importantes) tu analizas el conflicto que los
constituye. Por qu pierde Balmaceda? (en relacin a la educacin? Por x razn, Por
qu triunfa lo radical? Por x razn. Por qu se dan las reformas del 51- la del 80? Ah
mira lo que pasa es que esta sucesin, este montaje de hechos histricos que han ido
transformando la idea de educacin se han dado ellos mismos a partir de otros motivos
de conflicto. En las respuestas convergen otros procesos genealgicos. Todo lo que te
permite argumentar son x que son ellas mismas otros procesos genealgicos. Por eso
esto no termina nunca.

En esta lnea de doble entrada que es el tercer momento de la investigacin t eliges un

cruce. Tomar un antecedente empricamente inmediato que constituya la educacin de
mercado en Chile. Tu realmente puedes, y lo formalizas como criterio demarcatorio.

Quiero estudiar el movimiento estudiantil desde el ao 2006 al 2014 porque el ao

2006 explota como una funcin pblica y el ao 2014 el movimiento entra en un
suspenso porque hipotticamente transfiere su confianza a la institucionalidad publica a
partir de la reforma, pero; el movimiento estudiantil no es algo que nace por generacin
espontnea sino que se explica por una posicin a un modelo de educacin, a una forma
de entender la educacin en Chile , sin embargo esa forma tampoco es por generacin
espontnea, sino que tiene antecedentes bastante claros de la idea de cmo se entiende
la ciudadana , la educacin, el pas, la economas, etc. Si bien, esto genera un quiere, la
disputa por que vamos a entender por educacin. El triunfo de la idea de que el sujeto o
individuo antecede a la sociedad no se da el 80, se viene disputando hace 300 aos. La
burguesa no gan de un da para otro, la idea burguesa de educacin lleva 400 aos y
va ganando.

En el cuarto momento lo que debes hacer es tomar uno de los cruces y en ese cruce t
haces el anlisis genealgico. Que es: Interpelar al mundo a partir de una
contradiccin, Cual es la contradiccin? Quienes tienen que encarnar la educacin
niegan los principios de la educacin, el movimiento estudiantil surge por una negacin
a s mismo. Porque niegan lo que los constituye, niega sus fundamentos (contradiccin).
El mov estudiantil interpela a la totalidad del mundo del cual forma parte y aunque no
se haya institucionalizado o no haya ganado, s transform a ese mundo. Aparece una
especie de mundo prima, el recorrido que hace un anlisis genealgico es el siguiente:
T partes de una contradiccin, de un conflicto y el punto cuatro es reconstruir el
mundo a partir de ese mismo puto, el punto ya no es el mismo. El movimiento
estudiantil del 2006 no es el mismo al de hoy. Porque hay un sentido de cambio en la
sociedad. El ao 2006 la palabra lucro no importaba nada, se precisa el concepto de
lucro, y de este modo aparece un nuevo mundo donde si hay una definicin de lo que es
el lucro.

Anlisis de momentos donde cambia el sentido de la realidad, no el sentido de una sino

el conjunto de la realidad.