Plan de accin basado en valores y la resolucin 058 para disminuir la violencia y la formacin

integral de la y el nuevo republicano del Liceo Bolivariano Cristbal Coln Puerto la Cruz.

Autora: Msc. Lisbeth Coromoto Carvallo Romero.

Correo: liscarvallo@hotmail.com

Estado Anzotegui

Simposio al que tributa: Formacin en Valores y Educacin Ciudadana.

RESUMEN

El presente estudio tuvo como objetivo disear un plan de accin basado en valores y la resolucin
058 para disminuir la violencia y la formacin integral de la nueva y el nuevo republicano del Liceo
Bolivariano Cristbal Coln Puerto La Cruz. Estado Anzotegui. Siendo importante destacar que la
suerte de la nueva sociedad depender de la formacin tica como se construya el conocimiento,
ya que la tica que se espera es la que de sentido a la vida. Por ello, la comunidad educativa
representa un rol protagnico porque se debe realizar una enseanza basada en Principios ticos,
para formar el prototipo de ciudadana y ciudadano que el pas necesita. En tal sentido se
desarroll un estudio bajo una metodologa enmarcada en una investigacin accin participativa.
Tipo descriptivo, con un diseo de campo porque los datos se recogen en forma directa de la
realidad. Las conclusiones ms importantes se basan que el plan de accin tomo en cuenta la
cultura acadmica y la cultura experiencial de la comunidad educativa. El trabajo en colectivo
incide en el logro de los objetivos trazados, logrando disminuir la violencia y la resolucin de
conflictos en la institucin por el trabajo efectivo de los distintos comits.

Categoras: Valores, Violencia, Formacin, Resolucin 058

INTRODUCCIN

La problemtica actual de la educacin venezolana nos conduce inevitablemente a un anlisis

profundo de los factores que amenazan el proceso educativo y por lo cual se ha hecho necesario
realizar un diagnstico exhaustivo como ha sido La Evaluacin de la Calidad Educativa realizada
por el Ministerio del Poder Popular para la Educacin en todo el Territorio Nacional y a partir del
mismo comenzar a construir un nuevo modelo de educacin en Venezuela, como lo es el Sistema
Educativo Bolivariano Venezolano el cual comienza desde la educacin inicial hasta la educacin
secundaria y superior. Como resultado de este proceso que no deja de ser innovador, an se siguen
construyendo las bases del Sistema Educativo Bolivariano, donde se comienza a vislumbrar
resultados positivos, para la formacin y educacin de la nueva republicana y el nuevo
republicano.

En nuestro caso particular, en el Liceo Bolivariano Cristbal Coln, se observan una serie de
aspectos que de alguna manera, producto del diagnstico participativo, indican que existe un alto
ndice de violencia, que a su vez inciden en los canales comunicacionales, donde las relaciones
interpersonales presentan debilidades que urgen resolver, aunado a la alta matrcula escolar, los
daos en la estructura fsica, las faltas de aulas acondicionadas para el uso del docente y del
estudiantado en general, la falta de identidad y sentido de pertenencia hacia lo local y en el
entorno de inseguridad social que vive, dada la ubicacin de la institucin.

El Proyecto Educativo Integral Comunitario. Plan de Accin basado en valores y la resolucin 058
para disminuir la violencia y la formacin integral de la nueva y el nuevo republicano en el Liceo
Bolivariano Cristbal Coln, se basa en la formacin y educacin del estudiante mediante charlas,
talleres, cursos, actividades culturales, video foros, programas radiales, deportivas y actividades
comunitarias. A travs de un trabajo en equipo en donde articulan educandos, docentes, personal
administrativo, obrero, representantes, comunidad, y entes gubernamentales, basado en
principios ticos y valores que permitan disminuir la violencia, creando un ambiente armnico
intersubjetivamente racional y el trabajo en Colectivo organizados por Comits representado por el
Consejo Educativo de la institucin. De igual manera el plan de accin del Proyecto educativo
integral comunitario se articula con el programa todas las manos a la siembra, mediante el cultivo
de plantas para utilizarlas como materia prima en la elaboracin de productos que se
comercializaran con el fin de un proyecto sustentable y para la alimentacin, complementando el
Programa Educativo Alimentario (PAE), para dar solucin a las necesidades de la institucin.

De igual forma, la metodologa para la formacin y ejecucin del proyecto, se llevar a cabo
mediante discusiones socializadas e intercambios de ideas, por medio de la accin participativa.

DESARROLLO

A nivel mundial existe una crisis de valores, lo cual genera dificultades en el desarrollo de las
relaciones interpersonales en todos los sectores inmersos en las distintas sociedades y por ende
trae como consecuencia la violencia. Venezuela no escapa por consiguiente a esta realidad. Por
ello las instituciones educativas debern dar importancia al establecimiento de una comunicacin
efectiva en el buen uso de los valores, los ejes integradores y los pilares fundamentales, lo cual
permitir el alcance de las metas en las instituciones, disminuir la violencia para la formacin
integral de la nueva y el nuevo republicano que el pas requiere.

De igual manera se hace presente en el Liceo Bolivariano Cristbal Coln esta realidad que es la
violencia en la actuacin general de los miembros que hacen vida en el proceso enseanza-
aprendizaje. Estos planteamientos conducen a realizar un Proyecto Educativo Integral
Comunitario (PEIC). Basado en Valores ticos-morales y la resolucin 058 emanada el 16 de
Octubre del ao 2.012 por el Ministerio del Poder Popular para la Educacin, que tiene como
propsito democratizar la gestin escolar, con base en el modelo sociopoltico de la democracia
participativa y protagnica establecida en la constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
(1.999). Por medio del presente proyecto, se busca dar respuesta a las siguientes interrogantes:

Cmo son las relaciones interpersonales en el Liceo Bolivariano Cristbal Coln y la

comunidad?, Cmo pudiera contribuir la fomentacin de talleres, charlas, cursos, actividades
culturales, actividades deportivas, actividades agrcolas, actividades socio-comunitarios y
actividades socio-productivas en la disminucin de la violencia?, Qu incidencia pudiera tener el
trabajo en Colectivo integrado por la Familia-Escuela-Comunidad, agrupados por distintos comits
en la resolucin de conflictos en la institucin educativa?, El Plan de Accin ayudar a disminuir la
violencia en el Liceo Bolivariano Cristbal Coln? y La puesta en prctica de la Resolucin 058
emanada por Comunidades Educativas del Ministerio del Poder Popular para la Educacin ser
beneficiosa para la educacin venezolana en la Formacin Integral de la nueva y el nuevo
republicano que la patria necesita?

DESCRIPCIN DEL PROYECTO

El presente trabajo tiene como objetivo disear un plan de accin basado en valores y la resolucin
058, que permita disminuir el ndice de violencia y la formacin integral de la nueva y el nuevo
republicano en el Liceo Bolivariano Cristbal Coln, para que sean agentes de su propio
desarrollo por medio del trabajo integrado de la familia, escuela y comunidad para la resolucin de
conflictos.

Siendo las relaciones humanas, dentro del contexto educativo uno de los pilares fundamentales
para el logro de los objetivos de la institucin educativa, de igual manera, cabe destacar que se
busca dar soluciones por medio de este Plan de Accin a la agresin que existe en dicha
institucin, dndole importancia a los valores ticos, morales y el buen uso de la comunicacin
efectiva, aunado a las relaciones interpersonales exitosas. Resaltando as que la realizacin del
Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), se presenta como una contribucin que orienta a
todos los sectores que hacen vida activa en la institucin, mejorando el desarrollo del componente
humano, conduciendo a una convivencia y al nuevo republicano que se est formando en nuestras
instituciones educativas a nivel nacional.

Tiempo del proyecto: Desde el ao 2.012 hasta el ao actual 2.015

Poblacin beneficiada: Educandos, representantes, comunidad, personal obrero, administrativo, y

docentes.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo general. Disear un plan de accin basado en valores y la resolucin 058 que permita
disminuir el ndice de violencia y la formacin integral de la nueva y el nuevo republicano en el
Liceo Bolivariano Cristbal Coln.

Objetivos especficos.

1) Diagnosticar por medio de la accin participativa, los problemas de agresividad con ms

relevancia presentados por los educandos del L.B. Cristbal Coln

2) Determinar un plan de accin inspirado en el modelo educativo actual Bolivariano. Modelo

Socialista, tomando en cuenta la Cultura experiencial del alumno.
3) Ejecutar el plan estratgico basado en talleres, charlas, cursos, actividades culturales,
deportivas, video foros, programas radiales, socio-educativas, comunitarias, programa todas las
manos a la siembra y socio-productivas.

Evaluar los planes de accin ejecutados en la institucin educativa sus logros y alcances,
mediante el trabajo colectivo de la familia-escuela-comunidad, para disminuir la violencia y
la resolucin de conflictos.

SISTEMATIZACIN DE ACTIVIDADES AO ESCOLAR 2.012-2.015:

Las actividades realizadas en la institucin fueron organizadas en sentido de la difusin de la

cultura como elemento fundamental intrnseco de cada ciudadano y del medio en el cual se
desarrolla. Formar en valores pasa por la planeacin, planificacin y ejecucin de actividades que
partiendo del vnculo terico se vean reflejados en la prctica, en la actuacin de nuestros
estudiantes. De igual forma ejecucin de Proyectos socio productivo, educativo y comunitario, es
por ello que el cierre de los proyectos tuvo tres momentos fundamentales:

1ero).- Planeacin de las actividades acadmicas en funcin de los objetivos propuesto en el

currculo nacional, resolucin 058, su consonancia con el PEIC y los proyectos que de l se
desprenden, para ellos se llevaron a cabo reuniones, de las cuales se definieron lneas de accin a
nivel general que fueron a su vez colectivizadas con los estudiantes en aula con el fin que este se
adecuara a las expectativas y necesidades de los mismos, tomando en cuenta la participacin
protagnica del consejo educativo.

2do.)- Dada la fase de planeacin pas a la planificacin concreta de las actividades tanto
acadmicas como prcticas que se realizaran, en este sentido se crearon mesas de trabajos que
integradas por profesores, Consejo educativo, participacin de los distintos comits (tradas),
Alcalda de Sotillo, Consejos Comunales, Barrio Nuevo Barrio Tricolor, Distrito Escolar, Zona
Educativa del Estado Anzotegui, Misiones Cubanas: Misin Cultura y Misin Barrio Adentro,
representadas por el Cnsul Cubano de la Regin Oriental Ing. Marcos Lazo, entre otros, que
determinaron de manera especfica las acciones concretas a seguir como metodologa de trabajo,
objetivos, nombres de las actividades, planificacin de fechas, tiempo y responsables entre otros
aspectos necesarios para vincular los temas con los trabajos a realizar en aula, institucin y
comunidad de manera especfica y relacin con el Proyecto Educativo Integral Comunitario.

3era.) La tercera fase consto del cierre del Proyecto Educativo Integral Comunitario PEIC ao
escolar 2.012-2013, 2013-2014 y 2.014-2.015, en este aspecto especfico se presentaron los
siguientes proyectos realizados por especialidad y Comits:

1.- Especialidad Matemtica y Comit de Infraestructura y hbitat Escolar. Proyecto Socio-

productivo: Construyendo con las matemticas en la cual se le enseo a los estudiantes a
construir moldes para hacer bloques y de cmo se emplea las operaciones lgicas matemticas
para conseguir un buen resultado tanto en la elaboracin como en el producto.
2.- Especialidad Castellano y literatura, 5to Objetivo del Plan de la Patria Preservacin del Planeta
y Comit Salud, Ambiente:

La muerte de una prenda de vestir y el nacimiento de una alfombra, en este proyecto se le dio
vida a una alfombra decorativa a partir del uso de prendas de vestir desgatadas y el Proyecto Socio-
educativo y Comunitario basado en conferencias, charlas y video
foros: Por una educacin que fomente lapaz y la vida, actuemos contra el Acoso Escolar o bullyin
g

3.- Especialidad Ingls, Comits Acadmico, ecolgico y el 5to Obj. Del Plan de la Patria:
Proyecto Playing andlearning, Jugando y Aprendiendo, en los cuales los estudiantes elaboraron
juegos didcticos con material de reciclaje en el idioma ingls para aprender nombres de frutas,
nmeros, estaciones entre otros. Creacin de la ludoteca educativa en la institucin y El proyecto
Making a future with English, aqu los estudiantes timbraron franelas en las cuales pusieron
frases en ingls estructuradas a partir de la gramtica propia de la lengua con dibujos acordes a la
frase y moldes de material de reciclaje.

4.-Especialidad Dibujo Tcnico y Comits Acadmico, Estudiantil, Ambiental:

Diseando y construyendo con cuerpos geomtricos, en este proyecto los estudiantes
elaboraron Cruz Rojas, instrumentos empleados en el dibujo tcnico, papeleras y Figuras
decorativas a partir del reciclaje de maderas tomando como referencia las figuras geomtricas.

5.-Especialidad Sociales y Comit de Cultura, Salud y ambiente:

Construyendo y valorando nuestropatrimonio cultural y ecolgico, se realizaron en este aspecto
tapetes tejidos con estambres multicolores en bastidores de maderas realizados por los alumnos,
mviles, porrones, figuras decorativas, porta lpices, entre otros elaborados de papel reciclado.
Proyecto de talleres vivenciales sobre cultura, con materiales reciclados se elaboraron
mscaras, pjaros guarandoles, muecos, objetos decorativos, la lancha Nueva Esparta, se
elaboraron dulces tpicos y comidas.

6.- Especialidad de Qumica y Comits: Estudiantil, Padres y Representantes, Salud, Ambiente y

Alimentacin: Elaboracin de Productos Venecoln, en este proyecto se elabor mentoles a
base de sbila y rnica cuyas plantas son cultivadas en las reas verdes recuperadas de la
instalaciones de la institucin, se elaboraron splash, desinfectantes, cloro, cera, jabn lquido,
jabn en crema, suavizante de ropa, geles antibacteriales, gel para el cabello, vinos artesanales
entre otros y el Proyecto: Cristal Collectin, dicho proyecto fue una combinacin del rea de
qumica y fsica en los cuales los alumnos elaboraron velas aromticas, splahs, geles de uso
corporal, jabones de bao y tocador con diferentes formas, labiales, polvo facial a base de arroz,
Sales marinas aromticas entre otros.

7.- Especialidad Educacin fsica y Comits de Salud, ambiente y alimentacin, Comit de

Educacin Fsica y deporte, Estudiantil, Cultura y Padres y representante: Se realizaron juegos inter
cursos los cuales tuvieron por nombre Por la Amistad y el Deporte, dile no a la Violencia y
Actividades Culturales: Antes de ellos se rescataron y embellecieron las reas de la cancha de
usos mltiples participando para ello profesores, alumnos y comunidad en general.

8.- Especialidad de Biologa y comits Acadmico, Estudiantil, Ambiente, Salud y Alimentacin: en

esta rea los estudiantes de 5to. Ao: presentaron Proyectos de Investigacin Cientfica en
diferentes lneas de accin lo que les permiti a los futuros bachilleres adentrarse en las
investigaciones cientficas y la metodologa que se emplean.

9-. Especialidad Educacin para la Salud y Comits Estudiantil, Salud, Ambiente y

Alimentacin: Proyecto Endgeno Todas las Manos a la Siembra Basado en cultivos de
hortalizas, plantas ornamentales y frutales y el
Proyecto: Al rescate del espacio Fsico de las Aulas Anexas del Liceo Bolivariano Cristbal Coln,
en esta reas los estudiantes y profesorado se dedicaron a embellecer y rescatar las aulas anexas.

10.- Se impartieron en el trascurso del ao escolar charlas y talleres por grupos y organizaciones
externas a la institucin y docentes con respecto a valores y orientacin a la conducta,
metodologa de la investigacin, elaboracin de proyectos, Videoforos, cursos y actividades
culturales.

Conformaciones de Brigada ecolgica, de seguridad por el comit de Seguridad y Defensa Integral,

Brigada alimentaria, cultural y la conformacin del Movimiento Afro-descendiente juvenil del L.B.
Cristbal Coln.

12.- Operativos Mdicos Asistenciales de odontologa, oftalmologa y medicina general efectuada

por la Misin Barrio Adentro y Misiones Cubanas.

13.- Operativos de Alimentacin con MERCAL de la Alcalda de Sotillo, para combatir la Guerra
Alimentaria que vive nuestro pas.

14.- Operativos de Identificacin, cartas de residencia y fe de vida.

15.- Programas Radiales Ahora Habla la Juventud y el Ltigo Bolivariano por el Comit de
Comunicacin e informacin.

16.- Intercambio Cultural Cuba-Venezuela con la asistencia de las misiones cubanas, Cnsul de
Cuba Regin Oriental Ing. Marcos Lazo, Consejos comunales, Frente Francisco de Miranda, Misin
Cultura Corazn Adentro, Movimiento Afro-descendiente Jos Leonardo Chirinos, Ing. Rafael Vega
Alcalda del Municipio Sotillo y comunidad en general.

17.- Plan estratgico: VISIBILIZACIN CULTURAL DE NUESTRA HISTORIA LOCAL, de la Fundacin

Librera de Sur, L.B. Cristbal Coln, Movimiento Pedaggico Revolucionario y Comunitario del Edo.
Anzotegui, Misin Cultura y Comit Solidaridad Cuba-Venezuela.

18.- Creacin del Centro de Investigacin Cultural del L.B. Cristbal Colon para la Descolonizacin
Cultural.
CONCLUSIONES

Luego de haberse evaluado los planes de accin ejecutados en la institucin educativa sus logros y
alcances mediante el trabajo en colectivo de la Familia-Escuela-Comunidad para disminuir la
violencia y la resolucin de conflictos, se llega a las siguientes conclusiones: El Liceo Bolivariano
Cristbal Coln dejo de ser el 3er liceo ms peligroso del pas, ya que la violencia disminuy y pas
a ser liceo piloto de Comunidades Educativas del Estado Anzotegui, ganando competencias de
proyectos cientficos, ha tenido premios en el rea cultural ganando festivales como Voz para Todos
de Misin Jvenes de la Patria, se grab el 1er Disco Musical, Programas radiales, Las televisoras
Vive TV y Televisora de Oriente TVO realizaron programas donde resaltaban los avances y cambios
de la institucin, de igual manera el Programa Tu Libre Expresin Dio a conocer lo beneficiosa que
es la resolucin 058 emanada por el Ministerio del Poder Popular para la Educacin, que se basa
en organizar las instituciones educativas en Comits de Cultura, Infraestructura y hbitat Escolar,
Comit de Madres, Padres y Representantes, Comit de Seguridad y Defensa Integral, Comit de
Educacin Fsica y Deporte, Comit de Contralora Social, Comit de Ambiente, Salud Integral y
Alimentacin y el Consejo Estudiantil. Es favorable la incidencia que tiene el trabajo en Colectivo ya
que no slo se logran los objetivos trazados, sino que las relaciones interpersonales de los
miembros de la institucin es armoniosa de igual manera con la comunidad que se siente
identificada con la institucin, logrando integrar la Cultura Pblica o Experiencial con la Cultura
Acadmica.