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ASIGNATURA:
CICLO DE ESTUDIOS: IV
AO DE ESTUDIOS: 2017
DOCENTE:
ALUMNOS:
TEMA:
CHICLAYO
12 DE JUNIO DE 2017
NDICE
I. INTRODUCCIN..............................................................................................................4
I. CAPTULO I: GENERALIDADES....................................................................................6
1. DESCRIPCIN..............................................................................................................6
2. CARACTERSTICAS.....................................................................................................6
3. OBJETIVOS....................................................................................................................9
4. IMPORTANCIA............................................................................................................9
II. CAPTULO II: MARCO TERICO..................................................................................9
1. ANTECEDENTES..........................................................................................................9
2. DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS.................................................................10
3. BASES TERICAS.......................................................................................................11
4. METODOLOGA.........................................................................................................13
III. CAPTULO III: DESARROLLO DE LAS VISITAS A OBRA..................................13
1. DATOS DEL PROYECTO...........................................................................................13
2. ACTIVIDADES DE OBRA..........................................................................................14
2.1. MATERIALES......................................................................................................14
2.2. HERRAMIENTAS Y EQUIPOS.........................................................................15
2.3. PROCESOS CONSTRUCTIVOS........................................................................16
IV. CAPTULO IV: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES................................27
V. BIBLIOGRAFA...............................................................................................................29
VI. ANEXOS.......................................................................................................................30
1. ENTREVISTAS.............................................................................................................30
2. ENSAYOS.....................................................................................................................30
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NDICE DE ILUSTRACIONES
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I. INTRODUCCIN
El largo viaje que implica estudiar una carrera profesional lleva consigo
grandes retos en los que el estudiante logra desenvolver sus destrezas y
fortalezas, es as que la experiencia de ejercer las visitas a obra que se llegan a
desarrollar en los cursos como Construccin I, no slo se integra al proceso de
aprendizaje terico-prctico que permite al estudiante la aplicacin de
conocimientos, desarrollo de destrezas y habilidades especficas parte de su
formacin como Ingeniero Civil, tambin cumple un rol muy importante en el
complemento de nuestra formacin, pues tiene la finalidad de consolidar el
perfil del profesional.
Por lo tanto las visitas a obra ya sea en rubro de edificaciones como es el caso o
pavimentos, carreteras, saneamientos, etc., que se llevan a cabo y se desarrollan
ya sea en un entorno institucional, empresarial en un sector pblico o privado,
debern ser de continua accin e investigacin para el logro de todos los
objetivos, ejercitando al estudiante en cualquier rea vinculada con su carrera
profesional.
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OBJETIVOS
DEDICATORIA
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I. CAPTULO I: GENERALIDADES
1. DESCRIPCIN
El proyecto busca desarrollar la ejecucin de las etapa del proyecto
integral Mejoramiento del servicio educativo del colegio militar Elas
Aguirre del Distrito de Pimentel, Provincia de Chiclayo, Departamento
de Lambayeque.
La obra del colegio Militar est a cargo en cuanto a la ejecucin del
Consorcio Angamos conformado por la Constructora ICM y una
empresa espaola y cuanto a la supervisin est conformada por el
Consorcio Pimentel, como jefe de Supervisin el Ing. Rolando Torres
Obando (Ver anexo N1)
2. CARACTERSTICAS
El Mejoramiento del servicio educativo del colegio militar Elas Aguirre
del Distrito de Pimentel, Provincia de Chiclayo, Departamento de
Lambayeque est comprendida por catorce componentes los cuales se
detallan a continuacin
ETAPA I
A) Etapas de ejecucin de obra
ETAPA II
COMPONENTE 01:
Mejoramiento de aulas pedaggicas
Mdulo de aulas (2 niveles)
Mdulo de talleres y SS.HH
Mdulo de aulas (3 niveles)
Construccin de reas de circulacin y esparcimiento.
COMPONENTE 02:
Mejoramiento de zona de internado
Mdulo para oficiales y cadetes varones
Mdulo para cadetes varones
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Mdulo para cadetes damas
Construccin de reas de circulacin y esparcimiento
COMPONENTE 04:
Mejoramiento de servicios mdicos
Construccin de reas de circulacin y esparcimiento.
COMPONENTE 05:
Mejoramiento de servicios administrativos
Mdulo de administracin
Mdulo de secretara
Construccin de reas de circulacin y esparcimiento.
COMPONENTE 13:
Equipamiento
COMPONENTE 14:
Mitigacin Ambiental
ETAPA V:
ETAPA III:
COMPONENTE 3:
Mejoramiento de ambientes complementarios
Casa del director
Capilla
Museo
Country club
Casino
Guardiana y control
COMPONENTE 7:
Mejoramiento de Comedor estudiantil y Prticos de ingreso
ETAPA IV:
COMPONENTE 8:
Gimnasio
COMPONENTE 9:
7
Piscina
COMPONENTE 10:
Mejoramiento de estadio y coliseo cerrado
COMPONENTE 11:
Plataformas deportivas
COMPONENTE 12:
Cerco perimtrico
3- PLAZO DE EJECUCIN:
Plazo de ejecucin del proyecto fue de 480 Das calendario.
3. OBJETIVOS
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Mejorar las condiciones del servicio educativo de la poblacin educativa
del Colegio Militar Elas Aguirre, permitiendo un mayor acceso a la
educacin y una adecuada infraestructura la cual brinde ptimas
condiciones para el desarrollo de las actividades fsicas educativas de la
institucin.
Generar fuentes de trabajo temporal, que tanta falta hace a la poblacin
aledaa.
Cumplir con el Objetivo del Gobierno Regional de Lambayeque de servir
a la comunidad.
4. IMPORTANCIA
Este proyecto es muy importante ya que se realizar el mejoramiento de todos
sus ambientes escolares lo cual permitir tener una mejor calidad en cuanto a
servicios e instalaciones que tendr como consecuencia un mejor aprendizaje en
el desarrollo de su formacin estudiantil.
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Concreto armado
Es el concreto simple con armadura de refuerzo o acero estructural.
Concreto ciclpeo
Es el concreto simple al cual se le han adicionado piedras medianas o
grandes.
Concreto prefabricado
Elementos de concreto simple o armado, fabricados en un lugar diferente
al lugar donde van a ser utilizados.
Concreto premezclado
Concreto dosificado en planta y que es mezclado en los camiones que lo
transportan a obra.
Solado
Es una capa de concreto simple de escaso espesor que se coloca en el
fondo de excavaciones para zapatas, muros de contencin, losas de
cimentacin, etc.
Cimientos
Elementos que constituyen la base de los muros y que sirven para
transmitir al terreno el peso propio de los mismos.
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Se refiere a aquellos elementos de acero de sistemas estructurales de
prticos y reticulados que sean parte esencial para soportar las cargas de
diseo. Se entiende como este tipo de elementos a: vigas, columnas,
puntuales, bridas, montantes y otros que intervienen en el sistema
estructural de los edificios de acero.
3. BASES TERICAS
Reglamento Nacional de Edificaciones - Norma G.030 sub - captulo II
del constructor. 2014. Lima
ARTCULO 22: La realizacin de una habilitacin urbana o edificacin
deber estar a cargo de un constructor, que puede ser una persona
jurdica o natural.
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La norma tiene como objetivo establecer los requisitos para la ejecucin
de Estudios de Mecnica de Suelos (EMS) con fines de cimentacin, de
edificaciones; lo cual es obligatorio llevarlo a cabo, sobre todo en
edificaciones que alojen gran cantidad de personas como: colegios,
universidades, hospitales y clnicas, estadios, crceles, auditorios y otros,
de esta manera podemos evitar asentamientos no tolerables, suelos
colapsables, daos por licuacin de suelos, ataques qumicos por suelos y
aguas subterrneas, entre otros.
4. METODOLOGA
En cuanto a la metodologa a emplear se intervino a cada visita mediante la
presencia semanal haciendo uso de la observacin detallada, adems se
recolect informacin mediante las preguntas constantes al ingeniero a cargo.
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Direccin del Colegio: Km 10 Carretera a Pimentel
C. CARTOGRAFA:
Coordenadas UTM. (Centroide)
SUR : -6.820355 m.
NORTE : -79.912208 m
D. PROYECTISTA:
Ing. Luis Alberto Neciosup Azan
2. ACTIVIDADES DE OBRA
2.1. MATERIALES
Cemento: Material de construccin compuesto de una sustancia en polvo
que, mezclada con agua u otra sustancia, forma una pasta blanda que se
endurece en contacto con el agua o el aire; se emplea para tapar o
rellenar huecos y como componente aglutinante en bloques de hormign
y en argamasas.
Agregado Fino
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Agregado Grueso
Acero
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Plomada: Herramienta utilizada para determinar la verticalidad. Se
compone de un peso de forma cnica, suspendido por un hilo.
Picota: Pico pequeo usado para partir ladrillos. Un lado sirve para
marcar y el otro para cortar.
Andamio: Estructura metlica o de madera que permite trabajar en
altura.
Otros:
o Mezcladora eje inclinado de 9 pie 3
o Vibrador mecnico de 4 HP
o Baldes plsticos de 20lt
o Palana
o Pico
o Cilindros Metlicos
o Manguera
o Wincha
o Yeso
o Martillo
o Tortol
o Serrucho
o Buguis
o Batea metlica
o Regla de madera
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lo requerido al monto de la obra, por qu modalidad se desarrolla, en
que consiste cada componente y sobre todo como se encuentra
actualmente el desarrollo del mejoramiento del colegio militar.
COLISEO
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tcnico, ya que mandaba un fc=210kg/cm2 para cimentaciones y
zapatas, por lo tanto tuvieron que cambiar por un fc=315kg/cm2 la cual
es usada hasta el momento en lo concerniente cimentaciones.
SERVICIOS MDICOS
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AULAS PEDAGGICAS
PROBETAS
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Ilustracin 8 Curado de probetas por parte de la supervisin y contratista para
posterior ruptura
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En las posteriores visitas se pudo observar los avances de los mdulos ya
mencionados anteriormente. el ingeniero nos guio y podemos constatar
que ya habido avances como en el pabelln de aulas que se encuentra en
base de pintura, el mdulo de administracin se retiraron los encofrados
de metal en vigas y columnas del segundo nivel, siguiendo con el
recorrido visitamos el mdulo de servicio mdico observamos
construccin aporticada, explicado por el ingeniero: para ser bien
utilizado esta construccin se debe poner viguetas, que nace en el sobre
cimiento, para la separacin de muro con columnas ya que nos ayuda a
evitar rajaduras y la construccin aporticada cumpla su funcin a algn
fenmeno natural.
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Ilustracin 11retiro de los encofrados de las vigas en el mdulo de servicios
mdicos
COMEDOR ESTUDIANTIL
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Continuamos con el recorrido y visitamos el pabelln de internado
oficiales y varones, donde encontramos ladrillos hecho de cemento,
satisfaciendo a nuestra duda el ingeniero nos hizo saber que este ladrillo
es para separar duchas ya que tiene una mejor resistencia para
movimientos ssmicos y tambin se puede pasar por ah varillas de fierro
que puede ayudar a la fijacin de este muro separador; luego
observamos una maquina llamada winche, que se utilizaba para
transportar el concreto hecho en obra, que se utilizaba para el llenado de
losa.
Ilustracin 13uso del wuinche para llevar concreto de un nivel al otro y uso de ladrillos de concreto
en los baos
Continuando visitamos el comedor principal que consta de un solo piso,
donde encontramos el encofrado metlico a vigas y parte de columnas
que les faltaba el relleno de sobre cimiento, explicado por el ingeniero
encontramos columnas en:
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Ilustracin 14 Vista del comedor estudiantil, etapa: encofrado metlico de vigas
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CASINO Y GUARDIANA
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Ilustracin 18 Cmara de compensacin de la piscina
MDULO DE ADMINISTRACIN
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Ilustracin 19 Desencofrado de las vigas del mdulo de administracin
MDULO DE GIMNASIO
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Ilustracin 20 Trazado con yezo para la posterior excavacin para las apatas del
gimnasio
Tambin explicado que en el mdulo de administracin las ventilaciones
artificiales como aire acondicionado tambin es vista por la ingeniera en
el nivel estructural.
Seguimos con la visita y observamos que para separar las columnas son
utilizados unos tecnopor de gebe microporoso, finalmente para concluir
con la visita se nos explica que la pendiente que se le da a los mdulos
depende de las pendientes de las cmaras recolectoras.
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se nos da el aproximado de capacidad del comedor que es de 840
personas, el aforo del coliseo que es de 1384 personas aproximadamente,
tenemos una estructura autosoportante las cuales son el country,
comedor y gimnasio.
Se nos explica los niveles de los mdulos por ejemplo: coliseo nivel
-40cm, comedor -25cm, administracin y pabellones +15cm,
preguntamos sobre las pendientes en los techos y es de 0.5% a 1% a dos
aguas.
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prolongado hasta Octubre de este presente ao y se ha presentado un
adicional ms, sabiendo ya que hay 3 adicionales presentados y
aprobados.
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El establecimiento del Colegio Militar por contar con 151 hectreas
cuenta con las siguientes reas, que se han establecido para evaluar el
orden y llevar un control de seguridad de todas las actividades, el cual
cumple con el Item 7.1 de la Norma G.050 Requisitos del lugar de
trabajo.
V. BIBLIOGRAFA
NORMA E. 060 CONCRETO ARMADO, REGLAMENTO NACIONAL
DE EDIFICACIONES. LIMA, 2009.
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VI. ANEXOS
1. ENTREVISTAS
2. ENSAYOS
Preparacin y Ruptura de probetas
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Medicin del slump
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Desencofrado de columnas y observaciones de picaduras
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Enmallado de la cmara de compensacin de la piscina
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