El trmino autismo otorgado por Bruno Bettelheim lo denomina como una

incapacidad del individuo para relacionarse con el mundo.

Despus de un extenso trabajo el psicoanalista Bruno Bettelheim, declara que los

nios con autismo vivan en una burbuja que los hacia inaccesibles al resto de las
personas, esto se refiere que los nios se mantenan aislados sin comunicacin con su
entorno, creando un mundo solitario con la carencia de apoyos emocionales y
afectivos hacia las personas que lo rodean. Segn este mismo autor plantea que la
principal causa de las conductas o caractersticas de un nio con espectro autista es
causado por madres poco afectivas desde la gestacin.

Por otro lado [ CITATION Kau14 \l 13322 ] plantea que Bettelheim describe la
desconexin que caracteriza al autista como un muro que est rodeando un vaco.
Habla de fortaleza vaca y de defensa, de manera que cuando alguien trata de quebrar
ese muro se desencadena la defensa de aislamiento.

Segn [ CITATION Per12 \l 13322 ] Plantea que producto de la experiencia

traumtica vivida Bettelheim en los campos de concentracin, desarrolla una teora
sustentada en la repercusin en las primeras edades de lo que se denomin madre
nevera se refiere a la indiferencia y rechazo de la madre presenta hacia su hijo,
padres fros, ausentes o de carcter dbil.

Bettelheim sostena que:

Los primeros das de la vida son crticos para el desarrollo. Tomando

como ejemplo la lactancia, destacaba la importancia de aspectos
formales como la forma de sostenerlo durante la ingestin de leche.
Previamente a Bettelheim, Erikson (1950) (29) ya haba atribuido los
orgenes del autismo a la relacin madre/hijo, pero imputando la
causalidad a la reaccin de la madre ante los sntomas del nio.
Para Bettelheim exista algo previo a la falta de respuesta de la madre, el autor
sustenta su postulado con otras teoras como la de Jean Piaget sobre la epistemologa
Gentica. Se refiere a que desde el desarrollo gestacional el nio esta propenso a
percibir la afectividad de parte de la madre esto se agudiza segn la situacional
emocional a la que se encuentra la progenitora. Este sustento que Bettelheim
considera que la retirada autstico implica la renuncia a la facultad de prever, ya que
los nios no tienen la capacidad de deducir nexos de causa-efecto, y eliminan las
emociones. (Bettelheim, 1967).

hace referencia al abordaje psicoanaltico del autismo ante un pblico mdico o de

psicoterapeutas, se evoca una afirmacin de Bruno Bettelheim segn la cual la
etiologa del autismo estara en las fallas de los padres, principalmente de las madres,
en sus labores de maternaje; nadie quiere saber de una teora que culpabiliza a los
padres.

La carencia de afectividad en las interacciones de los progenitores con los menores

llam tambin la atencin de este psiquiatra austraco, y le llev a plantearse si poda
haber alguna relacin causal entre esta falta de afectividad y las peculiaridades de sus
pacientes El principal empeo de Bettelheim era comprender el autodesarrollo, o su
ausencia en los nios autistas Gutirrez ( 2015) seala que cuando se hace referencia
al abordaje psicoanaltico del autismo ante un pblico mdico o de psicoterapeutas, se
evoca una afirmacin de Bruno Bettelheim.

Del mismo modo [ CITATION Gut14 \l 13322 ] plantea que la etiologa del autismo
estara en las fallas de los padres, principalmente de las madres, en sus labores de
materna; nadie quiere saber de una teora que culpabiliza a los padres.

[ CITATION Art12 \l 13322 ] seala que Bettelheim sostena que los primeros das de la
vida del bebe, son crticos para el desarrollo. Tomando como ejemplo la lactancia,
destacaba la importancia de aspectos formales como la forma de sostenerlo durante la
ingestin de leche. tomaba como punto de partida los primeros das de vida,
Bettelheim exista algo previo a la falta de respuesta de la madre, tambin asociaba el
problema a la inseguridad de los padres y por la necesidad de defenderse ellos
mismos del feto desde el mismo principio de su nacimiento.

A partir de las observaciones Bettelheim supone que el nio autista percibe un

ataque tan brutal del exterior que su reaccin es la de aislarse en una burbuja sin
querer saber nada de ese mundo percibido como amenaza: Los nios autistas en
particular slo tienen un pavor permanente por su vida; adems, parecen convencidos
de que su muerte es inminente y que sta se puede retrasar un instante comportndose
de forma indiferente para con la vida. (Bettelheim, 1967/2001, p. 101).

Por otro lado, Mouta Fadda, Gisella; Engler Cury, Vera; (2016) afirmaron que
Bettelheim asociaba el autismo a desorden causado por situacin en el desarrollo
psicolgico del nio, consecuentemente, llevndolo a rechazar el mundo alrededor de
l o ella.

Fue en este contexto que el trmino madre refrigeradora se hizo popular en los
Estados Unidos, difundiendo, en las siguientes dcadas, la hiptesis de que las
actitudes, en particular las madres, o causado autismo en nios. Bettelheim, se refera
de esta manera a las madres porque crea en ellas carencia de competencias
maternales necesarias para asumir el ron de protectora y generadora de cario y amor
hacia sus hijos. Segn su postulado asocia a la madre como una persona fra, eso
quiere decir sin sentimientos afectivos y por cuanto no exista un apego que
favoreciera el desarrollo ntegro del nio.

Por cuanto el efecto de la culpa de los progenitores, especialmente hacia las madres,
puede ser reconocido claramente en las biografas de Bettelheim, donde los padres
expresaron un embarazo deseado, describieron la gestacin y llegada del beb. Sin
embargo, el autor plantea que el rol que asume el padre no es tan significativo en el
desarrollo del nio como as el de la madre.

Una de las hiptesis imaginativas es la proporcionada, desde el campo del

psicoanlisis, por Bruno Bettelheim (1903-1990) quien sostena que las causas del
autismo residen en las malas relaciones padres-hijos, especialmente el nulo apego de
la madre por el hijo (madres-nevera las llam) y la ausencia del padre por dejacin de
funciones.
Continuando la idea de buscar a la progenitora como culpables de la condicin de
nios autistas.[ CITATION Art12 \l 13322 ] plantea que:
Bettelheim afirmaba que la mala madre, el mal objeto, no haba sido
incorporado sino que simplemente haba tomado posesin de Marcia.
Desde esta percepcin se entiende que fundara la Orthogenic School,
donde el nio era separado de sus padres para que de este modo, con la
ayuda de los terapeutas, pudiera resolver sus problemas.

Bettelheim cita a Bion en super libro "La Fortaleza Vacia" y seala:

Cuando comenta que en la posicin depresiva hay mayor capacidad de

pensamiento verbal y al mismo tiempo aumenta el sufrimiento de la
realidad psquica, el que implica que el paciente haga una regresin a
la posicin esquizo-paranoide (Klein, M 1930) y que esta se gire de
forma destructiva contra la Capacidad de pensamiento verbal, como si
Fuera uno de los Elementos que la han Llevado al sufrimiento.

Bettelheim nos viene a decir, contradiciendo Mahler, que el nio autista quizs no es
que no sea sensible a cualquier dolor, sino que probablemente lo es en extremo.

Tambin considera que el autismo infantil es una condicin psquica que se

manifiesta como respuesta a la sensacin de vivir una situacin extrema y estas
situacin extrema se caracteriza por:

La inexorabilidad (mantenerse inflexible, esttico.)

Su incertidumbre en la duracin.

De que en esta situacin nada es imprescindible y que la propia existencia del

individuo est siempre en peligro.
Segn [ CITATION Roi87 \l 13322 ] en su revista plantea que Bettelheim trabajo
con sus nios emocionalmente perturbados y en la que terapia y reeducacin se
identifican. En realidad, la tarea que Freud atribua a los psicoanalistas: servir al
paciente como autoridad, como sustitutos de los padres, como maestros y
educadores. Bettelheim pretende con todo ello liberar a esos nios.

Bettelheim cree que la causa inicial de la retirada autstico ser la interpretacin del
nio de la actitud negativa con la que se le acercan las figuras ms representativas de
su ambiente; estos nios viven la ineficacia del otro como un rechazo; un mal objeto
(Bettelheim, 1974)

[ CITATION Pir16 \l 13322 ] seala que el psicoanalista plantea que quienes proponen
una teraputica orientada hacia la salida del autismo. Esta alternativa de intervencin
se fundamenta en la explicacin del autismo a partir de una teora del desarrollo
psquico, aadiendo que el autismo es una respuesta temprana a condiciones
extremas vivenciadas en el mbito familiar. Bettelheim (1967, 1981).

[ CITATION Ram \l 13322 ] Seala que la funcin de Bettelheim en ayudar alos los
nios autistas la define como:

Un educador y terapeuta de nios gravemente perturbados, mi

principal tarea consiste en restablecer el sentido a sus vidas. Este
trabajo me demostr que si se educara a los nios de manera que la
vida tuviera sentido para ellos, no tendran necesidad de ninguna
ayuda especial (Bettelheim, 1997, p. 10).

Por otro lado, el psicoanalista busco estrategias para brindar apoyo a nios autistas y
segn [ CITATION Alz07 \l 13322 ] Bettelheim us los cuentos populares para
ayudar teraputicamente a los nios traumatizados por su experiencia en los campos
de concentracin nazis. Este autor realiz un anlisis de los smbolos contenidos en
los cuentos populares a la luz de las teoras freudianas y, en muchos casos, su anlisis
revela tambin la transmisin de conocimientos culturales aportados implcitamente
por estas formas simblicas. Bettelheim (1977)

Bettelheim es desde el psicoanlisis un aporte significativo por su variada

presentacin clnica y el hecho de ser un relato que abarca desde los primeros meses
de vida hasta los inicios de la adultez.

Bettelheim no comparte la teora de Kanner respeto que los nios autistas tienen una
incapacidad innata para establecer contacto afectivo. No poder tener relaciones con
las personas, por lo menos con objetos. Por el contrario, Bettelheim piensa que estos
nios si que pueden establecer relaciones con personas, a pesar de ser relaciones en
un punto extraas. En algn momento del libro habla de las relaciones que busca el
nio autista como relaciones con personas que no cambien, que queden inmviles
como los objetos, ya que el cambio para ellos representa el horror.

Esta afirmacin de Bettelheim, para muchos psicoanalistas ya caduca en su tiempo

(Maleval, 2012: 16), parece seguir existiendo en el imaginario social como lo que
resumira la tesis de los psicoanalistas sobre el autismo.

Segn todo el resto del trabajo de Bettelheim (1967/2012), tanto clnico como
institucional, la riqueza de la reconstruccin de los cuadros clnicos de los nios que
atendi en esa institucin suya que entenda como un anti-campo, quedan
sepultados bajo esta afirmacin segn la cual l culpabiliza a los padres.

[ CITATION Art12 \l 13322 ] plantea que la teora o aportaciones de Bettelheim, como las
de la escuela psicoanaltica en general, sobre todo en sus interpretaciones ms
radicales, han experimentado un fuerte declive, expresado ya en la dcada de los aos
70 y han sido explcitamente cuestionadas por la mayora de guas de buena prctica
en el tratamiento del autismo.
[ CITATION Gut14 \l 13322 ] seala que la afirmacin de Bettelheim:
Para muchos psicoanalistas ya caduca en su tiempo (Maleval, 2012: 16),
parece seguir existiendo en el imaginario social como lo que resumira la
tesis de los psicoanalistas sobre el autismo. Todo el resto del trabajo de
Bettelheim (1967/2012), tanto clnico como institucional, la riqueza de la
reconstruccin de los cuadros clnicos de los nios que atendi en esa
institucin suya que entenda como un anti-campo, quedan sepultados
bajo esta afirmacin segn la cual l culpabiliza a los padres.
Referencias
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