ACTIVIDADES TEMARIO

Mes de Septiembre
ACTIVIDAD N 1
En esta actividad, vamos a trabajar los cuatro aspectos que componen
la introduccin del tema.

En primer lugar, cogeremos nuestro tema impreso y leeremos la

introduccin cuantas veces necesitemos hasta que hayamos
comprendido el contenido de la misma.

Posteriormente, iremos sealando aquellos aspectos que consideramos

relevantes en cada uno de los prrafos.

Por ltimo, extraeremos de estos aspectos anteriormente sealados,

las ideas clave, con las que iremos completando la ficha de esta
actividad, distinguiendo entre los aspectos legales, sociales,
psicolgicos y pedaggicos.
ACTIVIDAD N 2
En la actividad nmero 2, trabajaremos la relacin entre los objetivos
generales de etapa establecidos en el Currculo de Educacin Infantil y La
Educacin para la Salud.

Para ello, utilizaremos nuestro tema impreso y el Currculo de nuestra

Comunidad Autnoma.

Seguidamente, iremos escribiendo cada uno de los objetivos en la ficha de esta

actividad, y en la columna siguiente trataremos de exponer brevemente cual
es su relacin con la Educacin para la Salud.

Por ejemplo:

Objetivo Relacionarse con los dems y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y
relacin social

Este objetivo se encuentra ntimamente relacionado con la Educacin para la Salud, ya que la
sociedad actual otorga una enorme importancia a una serie de normas respecto a la higiene corporal,
que si bien tienen un carcter meramente objetivo o cultural, el no cumplimiento de las mismas o su
descuido, da lugar al rechazo de los dems miembros de la sociedad, provocando inadaptacin social.
Por tanto, trabajar estos aspectos referidos a la salud en la etapa de Educacin Infantil ser una pieza
fundamental para conseguir el pleno desarrollo integral de nuestros alumnos, as como favorecer el
proceso de socializacin de los mismos.
ACTIVIDAD N 3
En esta actividad, vamos a tratar de sintetizar los sntomas y
caractersticas principales de cada una de las enfermedades infantiles
ms frecuentes.

Para ello, haremos uso de imgenes alusivas a cada una de ellas, que
nos ayudarn en el estudio y repaso de las distintas enfermedades.

Veamos un ejemplo:

Catarros y gripes Al comienzo suele presentar fiebre y a veces

vmitos. Tos ronca, dolor de odos y garganta. Reposo, evitar
bebidas fras
ACTIVIDAD N 4

Realizacin de
un guion
argumentado
del tema 8
PASO 1
Para realizar el guion argumentado del tema, al igual que ya hicimos en
la actividad dedicada a la introduccin, comenzaremos con nuestro
tema impreso y tras su lectura, iremos sealando los aspectos ms
relevantes de cada prrafo, para posteriormente extraer las ideas
clave.

En este primer paso, trataremos de simplificar estas ideas lo mximo

posible, poniendo solo aquellas palabras que nos ayuden a recordar el
prrafo al que nos referimos con ellas.
PASO 2
En el siguiente paso, vamos a ir completando cada una de esas ideas
clave que ya hemos extrado del tema.

Para completarlas, iremos aadiendo informacin como el nombre de

algn autor, alguna fecha destacada as como aquellos argumentos
que nos sea difcil recordar con solo unas cuantas palabras, los
completaremos hasta que consigamos con solo leer el argumento clave,
recordar el prrafo completo al que hacen mencin.

De esta forma, y tras el repaso sistemtico del guion argumentado, sin

apenas esfuerzo ni uso de tcnicas memorsticas, recordaremos toda la
informacin del tema, obteniendo una estructura slida que nos dar
seguridad en el momento del examen.
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