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M A PA D E V I N C UL AC I N C URR I C UL A R 1
BLOQUE 1
CAMPO
FORMATIVO
RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO
ASIGNATURA QUE SE FAVORECEN EN EL BLOQUE
COMPETENCIAS ESPECFICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS DE OTRAS ASIGNATURAS QUE SE SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8
POR ASIGNATURA DEL BLOQUE RELACIONAN
Emplear el lenguaje para comuni- Reconoce sus caractersticas personales como parte de su identidad y respeta la
Biblioteca de carse y como instrumento para apren- diversidad.
Organizar la
Aula der Identica palabras que inician con la misma letra de su nombre. Describe positivamente sus rasgos personales y reconoce su derecho a una identidad.
Identicar las propiedades del len-
Utiliza el orden alfabtico.
guaje en diversas situaciones comuni-
cativas
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Identicar la informacin
portadas de los textos
Describe caractersticas del lugar donde vive y lo compara con otros lugares que
que proporcionan las
PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:
Identicar las propiedades del len-

guaje en diversas situaciones comuni- Anticipa el contenido de un texto a partir de la informacin que le proporcionan ha visitado o conoce por imgenes y narraciones.
cativas ttulos e ilustraciones.
a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para
ESPAOL
comunicarse con claridad y uidez, e interactuar

Analizar la informacin y emplear el
en distintos contextos sociales y culturales; Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases. Acompaa canciones utilizando sonidos y silencios producidos con diferentes partes
adems posee herramientas bsicas para comuni- lenguaje para la toma de decisiones
carse en ingls. del cuerpo.
Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases.
Emplear el lenguaje para comuni-

Ubica zonas y circunstancias de riesgo en la calle, casa y escuela para el cuidado de s
Escribir las reglas para la
carse y como instrumento para apre- Identica la funcin de los reglamentos.

convivencia del grupo
mismo.
nder
Identica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto. Acompaa canciones utilizando sonidos y silencios producidos con diferentes partes de su
Identicar las propiedades del len- cuerpo.
guaje en diversas situaciones comuni- Identica las letras para escribir palabras determinadas. Describe caractersticas del lugar donde vive y lo compara con otros lugares que
cativas ha visitado o conoce por imgenes y narraciones.
Describe caractersticas fsicas y culturales que tiene en comn con miembros de
Analizar la informacin y emplear el Expone su opinin y escucha las de sus compaeros. los grupos de los que forma parte
lenguaje para la toma de decisiones
MATEMATICAS
Resolver problemas de manera

PENSAMIENTO
MATEMTICO
autnoma
c) Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza la Calcula el resultado de problemas aditivos planteados de forma oral con resul- Relaciona actividades cotidianas con el da, la noche y los das de la semana
Validar procedimientos y resulta-
informacin proveniente de diversas fuentes. tados menores que 30. y las ordena secuencialmente.
dos
Manejar tcnicas ecientemente
f) Asume y practica la interculturalidad como Aprecio de s mismo, de la natura- Reconoce sus caractersticas personales como parte de su identidad y respeta la Describe caractersticas fsicas y culturales que tiene en comn con miembros de
EXPLORACIN Y COMPRENSIN DEL MUNDO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA
riqueza y forma de convivencia en la diversidad

social, cultural y lingstica.
leza y de la sociedad diversidad. los grupos de los que forma parte.
Yo el cuidado de mi cuerpo y mi vida diaria
h)Promueve y asume el cuidado de la salud y del

ambiente como condiciones que favorecen un Describe las partes externas de su cuerpo (incluidos sus sentidos), su edad, estatura, Identifica sus segmentos corporales para establecer semejanzas con los dems y
estilo de vida activo y saludable complexin y sexo (mujer u hombre), y los compara con los de sus pares. reconocerse dentro de la diversidad.
Y LA SOCIEDAD.
Describe para qu sirven las partes externas de su cuerpo y la importancia de practi- Utiliza la expresin corporal para comunicar ideas y sentimientos.
NATURAL Y SOCIAL
car hbitos de higiene: bao diario, lavado de manos y boca, as como consumir ali- Identifica los beneficios de una alimentacin correcta.
mentos variados y agua simple potable, para mantener la salud.
f) Asume y practica la interculturalidad como
riqueza y forma de convivencia en la diversidad
Relacin entre la naturaleza y la Relaciona actividades cotidianas con el da, la noche y los das de la semana y las Calcula el resultado de problemas aditivos planteados de forma oral con resulta-
social, cultural y lingstica
sociedad en el tiempo ordena secuencialmente. dos menores que 30.
c) Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza la
informacin proveniente de diversas fuentes.
Exploracin de la naturaleza y la Describe caractersticas del lugar donde vive y lo compara con otros lugares que ha Describe caractersticas fsicas y culturales que tiene en comn con miembros de
d) Interpreta y explica procesos sociales, econmi-
cos, nancieros, culturales y naturales para tomar sociedad en fuentes de informacin visitado o conoce por imgenes y narraciones los grupos de los que forma parte.
decisiones individuales o colectivas que favorez-
can a todos. Representa en dibujos y croquis lugares que le son signicativos y los localiza a Anticipa el contenido de un texto a partir de la informacin que le proporcionan ttu-
partir de referencias bsicas (derecha, izquierda, cerca o lejos). los e ilustraciones.
e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los
valores que favorecen la vida democrtica; acta Aprecio de s mismo, de la natura- Identica cmo y por qu se celebra el inicio de la Independencia y valora su impor- Describe positivamente sus rasgos personales y reconoce su derecho a una iden-
con responsabilidad social y apego a la ley. leza y de la sociedad tancia para los mexicanos. tidad.
g) Conoce y valora sus caractersticas y potenciali-
dades como ser humano; sabe trabajar de manera Describe positivamente sus rasgos personales y reconoce su derecho a una Identifica cmo y por qu se celebra el inicio de la Independencia y valora su im-
FORMACIN CVICA Y
colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diver- identidad. portancia para los mexicanos.
sidad de capacidades en los otros, y emprende y se
esfuerza por lograr proyectos personales o colec-
tivos. Describe caractersticas del lugar donde vive y lo compara con otros lugares que
e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los Describe caractersticas fsicas y culturales que tiene en comn con miembros ha visitado o conoce por imgenes y narraciones.
Conocimiento y cuidado de s mismo. de los grupos de los que forma parte.
TICA
valores que favorecen la vida democrtica; acta

con responsabilidad social y apego a la ley.
DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
f) Asume y practica la interculturalidad como Sentido de pertenencia a la comuni-

riqueza y forma de convivencia en la diversidad Representa en dibujos y croquis lugares que le son significativos y los localiza a
dad, la nacin y la humanidad. Ubica zonas y circunstancias de riesgo en la calle, casa y escuela para el cui-
social, cultural y lingstica. partir de referencias bsicas (derecha, izquierda, cerca o lejos).
j) Reconoce diversas manifestaciones del arte, dado de s mismo.
aprecia la dimensin esttica y es capaz de expre-
sarse artsticamente. Describe para qu sirven las partes externas de su cuerpo y la importancia de
h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del
ambiente como condiciones que favorecen un Identica los benecios de una alimentacin correcta practicar hbitos de higiene: bao diario, lavado de manos y boca, as como con-
estilo de vida activo y saludable. sumir alimentos variados y agua simple potable, para mantener la salud.
Identica sus segmentos corporales para establecer semejanzas con los dems Describe caractersticas fsicas y culturales que tiene en comn con miembros de los grupos de
ambiente como condiciones que favorecen un estilo los que forma parte.
de vida activo y saludable. y reconocerse dentro de la diversidad.
EDUCACIN
Reconoce sus caractersticas personales como parte de su identidad y respeta la diversidad.

j) Reconoce diversas manifestaciones del arte, apre-
FISICA
cia la dimensin esttica y es capaz de expresarse Manifestacin global de la corpo- Propone distintos movimientos a partir de sus posibilidades en acciones estti- Describe para qu sirven las partes externas de su cuerpo y la importancia de practicar hbitos
artsticamente. reidad de higiene: bao diario, lavado de manos y boca, as como consumir alimentos variados y agua
cas y dinmicas.
g) Conoce y valora sus caractersticas y potenciali- simple potable, para mantener la salud.
dades como ser humano; sabe trabajar de manera
colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diversi- Acta con seguridad al desempearse en diferentes actividades para proponer Reconoce los niveles y los alcances corporales en relacin con el movimiento.
dad de capacidades en los otros, y emprende y se
alternativas de realizacin. Expone su opinin y escucha las de sus compaeros.
esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos
Utiliza la expresin corporal para comunicar ideas y sentimientos.
j) Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia Describe para qu sirven las partes externas de su cuerpo y la importancia de
la dimensin esttica y es capaz de expresarse Distingue los elementos plsticos de las artes visuales para representarlos en practicar hbitos de higiene: bao diario, lavado de manos y boca, as como con-
artsticamente. diversas producciones sumir alimentos variados y agua simple potable, para mantener la salud.
EDUCACIN
ARTSTICA
i) Aprovecha los recursos tecnolgicos a su alcance

como medios para comunicarse, obtener informacin Acompaa canciones utilizando sonidos y silencios producidos con diferentes Propone distintos movimientos a partir de sus posibilidades en acciones estticas
y construir conocimiento. Artstica y cultural partes de su cuerpo. y dinmicas.
g) Conoce y valora sus caractersticas y potencialidades
como ser humano; sabe trabajar de manera colabora-
tiva; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de
Reconoce los niveles y los alcances corporales en relacin con el movimiento. Expone su opinin y escucha las de sus compaeros.
capacidades en los otros, y emprende y se esfuerza
Acta con seguridad al desempearse en diferentes actividades para proponer
por lograr proyectos personales o colectivos. Utiliza la expresin corporal para comunicar ideas y sentimientos.
alternativas de realizacin.
E d u c a d o r e s - To d o s l o s d e r e c h o s r e s e r v a d o s . Q u e d a p r o h i b i d a l a r e p r o d u c c i n , d u p l i c a c i n , r e d i s t r i b u c i n y / o c o m e r c i a l i z a c i n , t o t a l o p a r c i a l , d e l o s c o n t e n i d o s .
BLOQUE 2
CAMPO
FORMATIVO
Utiliza las tablas como recurso para ordenar informacin.
Clasifica las plantas y los animales a partir de caractersticas generales, como
Registrar datos
a travs de
tablas Identica las diferencias entre texto y tabla. tamao, forma, color, lugar donde habitan y de qu se nutren.
Utiliza los nmeros ordinales al resolver problemas planteados de forma oral.
Interpreta datos contenidos en una tabla (con ayuda del docente).
Identica las letras pertinentes para escribir palabras determinadas.

Emplear el lenguaje para comuni-

a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para carse y como instrumento para apren- Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento.
cuento por escrito
comunicarse con claridad y uidez, e interactuar der

Recomendar un
en distintos contextos sociales y culturales;

Identicar las propiedades del len- Anticipa los temas y el contenido de un cuento a partir de las ilustraciones y los Describe caractersticas de los componentes naturales del lugar donde vive: Sol,
ESPAOL
adems posee herramientas bsicas para comuni-

carse en ingls.
guaje en diversas situaciones comuni- ttulos. agua, suelo, montaas, ros, lagos, animales y plantas silvestres.
b) Argumenta y razona al analizar soluciones, iden-
tica problemas, formula preguntas, emite juicios,
cativas
propone soluciones, aplica estrategias y toma Identica reiteraciones innecesarias y faltas de concordancia al producir un texto
decisiones. Valora los razonamientos y la eviden- colectivo.
cia proporcionados por otros y puede modicar, en lenguaje para la toma de decisiones
consecuencia, los propios puntos de vista.
Valorar la diversidad lingstica y cul- Distingue cambios en la naturaleza durante el ao debido al fro, calor, lluvia y
Leer noticias en prensa
tural de Mxico Anticipa el contenido de una noticia a partir de sus elementos grcos. viento.
Clasifica las plantas y los animales a partir de caractersticas generales, como
Identica las letras pertinentes para escribir y leer frases y palabras determi- tamao, forma, color, lugar donde habitan y de qu se nutren.
escrita
nadas. Explica los beneficios y riesgos de las plantas y los animales del lugar donde vive.
Identifica cmo y por qu se celebra el inicio de la Revolucin Mexicana y valora
Identica informacin en noticias, con un propsito especco. su importancia.
Reconoce mrgenes de accin y decisin en actividades cotidianas.
b) Argumenta y razona al analizar soluciones, iden- Utiliza las tablas como recurso para ordenar infor- Clasifica las plantas y los animales a partir de carac-
MATEMATICAS

PENSAMIENTO
MATEMTICO
tica problemas, formula preguntas, emite juicios, macin. tersticas generales, como tamao, forma, color,
propone soluciones, aplica estrategias y toma autnoma Identifica las diferencias entre texto y tabla. lugar donde habitan y de qu se nutren.
Comunicar informacin matemtica Utiliza los nmeros ordinales al resolver problemas planteados de forma oral.
decisiones. Valora los razonamientos y la eviden- Interpreta datos contenidos en una tabla (con ayuda Respeta reglas y acuerdos para regular su conducta
cia proporcionados por otros y puede modicar, en del docente). y establece compromisos consigo y con otros.
Identifica las letras pertinentes para .escribir Emplea las posibilidades expresivas de la lnea y el
consecuencia, los propios puntos de vista. Validar procedimientos y resultados palabras determinadas punto en la creacin de formas.
c) Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza la Manejar tcnicas ecientemente Identifica cambios de plantas y animales (nacen, Reconoce las caractersticas de sus movimientos y
informacin proveniente de diversas fuentes. crecen, se reproducen y mueren). es capaz de aislar una o varias partes de su cuerpo.
Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento.

Describe caractersticas de los componentes naturales del lugar donde vive: Sol, Anticipa los temas y el contenido de un cuento a partir de las ilustraciones y los
agua, suelo, montaas, ros, lagos, animales y plantas silvestres. ttulos.
cos, nancieros, culturales y naturales para tomar
Distingue cambios en la naturaleza durante el ao debido al fro, calor, lluvia y Reconoce mrgenes de accin y decisin en actividades cotidianas.
Soy parte de la naturaleza
Identifica reiteraciones innecesarias y faltas de concordancia al producir un texto

Y LA SOCIEDAD.
viento.
NATURAL Y SOCIAL
can a todos.
Relacin entre la naturaleza y la colectivo.
sociedad en el tiempo.
con responsabilidad social y apego a la ley. Identica cambios de plantas y animales (nacen, crecen, se reproducen y mueren). Anticipa el contenido de una noticia a partir de sus elementos grficos.
Exploracin de la naturaleza y la
riqueza y forma de convivencia en la diversidad sociedad en fuentes de informacin. Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases y palabras determinadas.
social, cultural y lingstica. Clasica las plantas y los animales a partir de caractersticas generales, como
Aprecio de s mismo, de la natura- tamao, forma, color, lugar donde habitan y de qu se nutren. Identifica informacin en noticias, con un propsito especfico.
ambiente como condiciones que favorecen un leza y de la sociedad. Utiliza los nmeros ordinales al resolver problemas planteados de forma oral.
estilo de vida activo y saludable.
c) Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza la Explica los benecios y riesgos de las plantas y los animales del lugar donde vive.
Respeta reglas y acuerdos para regular su conducta y establece compromisos

Identica cmo y por qu se celebra el inicio de la Revolucin Mexicana y valora su
consigo y con otros.
importancia.

Reconoce sus emociones y respeta la forma en que sus compaeros las Identifica cmo y por qu se celebra el inicio de la Revolucin Mexicana y valora
FORMACIN CVICA Y
Me expreso, me responsabilizo
colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diver-

sidad de capacidades en los otros, y emprende y se maniestan. su importancia.
y aprendo a decidir
tivos.
e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los Autorregulacin y ejercicio respon- Reconoce mrgenes de accin y decisin en actividades cotidianas. Describe las diferencias que se establecen entre sus compaeros, en relacin con
gustos, aficiones y caractersticas que lo hacen diferente y autntico.
TICA
valores que favorecen la vida democrtica; acta sable de la libertad.

f) Asume y practica la interculturalidad como Respeta reglas y acuerdos para regular su conducta y establece compromisos Emplea diferentes formas de comunicacin para establecer acuerdos dentro y
riqueza y forma de convivencia en la diversidad Apego a la legalidad y sentido de fuera de la escuela.
social, cultural y lingstica. consigo y con otros.
justicia.
j) Reconoce diversas manifestaciones del arte,
aprecia la dimensin esttica y es capaz de expre- Respeta las opiniones de los dems y sus particularidades como una manera de
Valora la importancia de dar y recibir trato respetuoso como una forma de jus-
sarse artsticamente. mejorar las relaciones que se establecen en el grupo.
h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ticia para s y para los otros. Identifica cmo y por qu se celebra el inicio de la Revolucin Mexicana y valora
ambiente como condiciones que favorecen un
estilo de vida activo y saludable. su importancia.
como ser humano; sabe trabajar de manera colaborativa; Describe las diferencias que se establecen entre sus compaeros, en relacin Reconoce sus emociones y respeta la forma en que sus compaeros las manifiestan.
reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades
con gustos, aciones y caractersticas que lo hacen diferente y autntico. Reconoce mrgenes de accin y decisin en actividades cotidianas.
Convivimos y nos
EDUCACIN
en los otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyec-

diferenciamos
tos personales o colectivos.

FISICA
h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente Manifestacin global de la corpo- Emplea diferentes formas de comunicacin para establecer acuerdos dentro y Respeta reglas y acuerdos para regular su conducta y establece compromisos con-
como condiciones que favorecen un estilo de vida activo
y saludable. reidad fuera de la escuela. sigo y con otros.
i) Aprovecha los recursos tecnolgicos a su alcance como
medios para comunicarse, obtener informacin y
construir conocimiento.
Respeta las opiniones de los dems y sus particularidades como una manera de Valora la importancia de dar y recibir trato respetuoso como una forma de justicia para
j) Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la
dimensin esttica y es capaz de expresarse artstica- mejorar las relaciones que se establecen en el grupo. s y para los otros.
mente.
d) Interpreta y explica procesos sociales, econmicos,

nancieros, culturales y naturales para tomar decisiones Emplea las posibilidades expresivas de la lnea y el punto en la creacin de
individuales o colectivas que favorezcan a todos.
formas.
EDUCACIN
ARTSTICA
f) Asume y practica la interculturalidad como riqueza y

forma de convivencia en la diversidad social, cultural y
lingstica. Reconoce las caractersticas de sus movimientos y es capaz de aislar una o Utiliza los nmeros ordinales al resolver problemas planteados de forma oral.
Artstica y cultural varias partes de su cuerpo.
como ser humano; sabe trabajar de manera colabora- Reconoce mrgenes de accin y decisin en actividades cotidianas.
tiva; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capaci-
dades en los otros, y emprende y se esfuerza por lograr Diferencia las cualidades del timbre y la intensidad en el sonido.
proyectos personales o colectivos.
dimensin esttica y es capaz de expresarse artstica- Emplea expresiones corporales para comunicar eventos de su vida cotidiana.
mente.
BLOQUE 3
CAMPO
FORMATIVO
Utiliza la sucesin oral y escrita de nmeros, por lo menos hasta el 100, al resolver problemas.
Ubica el da y mes de su cumpleaos y el de sus compaeros y compaeras de clase en el calen-
Selecciona informacin para ampliar su conocimiento de un tema. dario.
Escribir notas
informativas
Narra acontecimientos personales significativos empleando trminos, como antes, cuando era
pequeo, cuando tena, y reconoce que tiene una historia propia y una compartida.
Discrimina informacin a partir de un propsito denido.
Describe costumbres y tradiciones del lugar donde vive y reconoce su diversidad.
Identifica cmo y por qu se celebra la promulgacin de la Constitucin Poltica de los Estados

Emplear el lenguaje para comuni- Unidos Mexicanos y valora su importancia.
Escribe notas para comunicar informacin.

a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para carse y como instrumento para apren- Identifica las necesidades de otras personas de distinta edad, cultura, caractersticas fsicas, de
comunicarse con claridad y uidez, e interactuar der gnero, creencia o nivel socioeconmico.
ESPAOL
adems posee herramientas bsicas para comuni- Identicar las propiedades del len- Diferencia las cualidades de la altura y la duracin en el sonido.
carse en ingls.
guaje en diversas situaciones comuni- Identica la funcin y caractersticas de la rima.
conservando
Reescriben
canciones

cativas Emplea sus sentidos para evocar formas, olores, sonidos, texturas y sabores de
la rima

propone soluciones, aplica estrategias y toma Identica la similitud grca entre palabras que riman. su entorno
decisiones. Valora los razonamientos y la eviden-
cia proporcionados por otros y puede modicar, en lenguaje para la toma de decisiones Utiliza la sucesin oral y escrita de nmeros, por lo menos hasta el 100, al resolver
consecuencia, los propios puntos de vista. Interpreta el signicado de canciones.
Valorar la diversidad lingstica y cul- problemas.
tural de Mxico Elabora anuncios publicitarios sobre servicios o productos.
servicios o productos
Anunciar por escrito
de la comunidad
Utiliza la sucesin oral y escrita de nmeros, por lo menos hasta el 100, al resolver
Identica las palabras para escribir frases determinadas de manera conven-
problemas.
cional.
Recupera datos e ilustraciones necesarios para integrarlos en un anuncio cla-
sicado.
b) Argumenta y razona al analizar soluciones, iden- Selecciona informacin para ampliar su conocimiento de un tema.
MATEMATICAS

PENSAMIENTO
Utiliza la sucesin oral y escrita de nmeros, por lo menos hasta el 100, al re- Discrimina informacin a partir de un propsito definido.
MATEMTICO

propone soluciones, aplica estrategias y toma autnoma Escribe notas para comunicar informacin.
solver problemas.
decisiones. Valora los razonamientos y la eviden- Elabora anuncios publicitarios sobre servicios o productos.
Comunicar informacin matemtica
cia proporcionados por otros y puede modicar, en Identifica las palabras para escribir frases determinadas de manera convencional.
consecuencia, los propios puntos de vista. Validar procedimientos y resultados Modela y resuelve problemas aditivos con distinto signicado y resultados Recupera datos e ilustraciones necesarios para integrarlos en un anuncio clasificado.
c) Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza la Manejar tcnicas ecientemente menores que 100, utilizando los signos +, , =. Ubica el da y mes de su cumpleaos y el de sus compaeros y compaeras de clase en
informacin proveniente de diversas fuentes. el calendario.
Utiliza la sucesin oral y escrita de nmeros, por lo menos hasta el 100, al resolver
Ubica el da y mes de su cumpleaos y el de sus compaeros y compaeras de clase problemas.
en el calendario.
Discrimina informacin a partir de un propsito definido.
cos, nancieros, culturales y naturales para tomar Narra acontecimientos personales signicativos empleando trminos, como antes,
Mi historia personal y familiar
decisiones individuales o colectivas que favorez- cuando era pequeo, cuando tena, y reconoce que tiene una historia propia y una
Y LA SOCIEDAD.
NATURAL Y SOCIAL
can a todos.
Relacin entre la naturaleza y la compartida. Elabora anuncios publicitarios sobre servicios o productos.
sociedad en el tiempo.
Identifica las palabras para escribir frases determinadas de manera convencional.
con responsabilidad social y apego a la ley. Describe los cambios que ha tenido su familia a lo largo del tiempo empleando tr-
Exploracin de la naturaleza y la
f) Asume y practica la interculturalidad como minos, como antes, ahora y despus. Recupera datos e ilustraciones necesarios para integrarlos en un anuncio cla-
riqueza y forma de convivencia en la diversidad sociedad en fuentes de informacin. sificado.
h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del Aprecio de s mismo, de la natura- Identica cambios y permanencias entre los juegos y juguetes del pasado y del pre- Interpreta el significado de canciones.
ambiente como condiciones que favorecen un leza y de la sociedad. sente.
estilo de vida activo y saludable. Selecciona informacin para ampliar su conocimiento de un tema.
c) Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza la Describe costumbres y tradiciones del lugar donde vive y reconoce su diversidad.
informacin proveniente de diversas fuentes. Identifica las necesidades de otras personas de distinta edad, cultura, caractersti-
cas fsicas, de gnero, creencia o nivel socioeconmico.
Identica cmo y por qu se celebra la promulgacin de la Constitucin Poltica de
los Estados Unidos Mexicanos y valora su importancia. Identifica las costumbres y los smbolos patrios que comparte con otros nios de
Mxico.
g) Conoce y valora sus caractersticas y potenciali- Selecciona informacin para ampliar su conocimiento de un tema.
Conozco y respeto a las personas que

Identica las necesidades de otras personas de distinta edad, cultura, Discrimina informacin a partir de un propsito definido.
FORMACIN CVICA Y

sidad de capacidades en los otros, y emprende y se caractersticas fsicas, de gnero, creencia o nivel socioeconmico.
esfuerza por lograr proyectos personales o colec- Ubica el da y mes de su cumpleaos y el de sus compaeros y compaeras de
tivos. clase en el calendario
Respeto y valoracin de la diversidad Respeta y valora diferencias y similitudes entre las personas de los grupos a los Narra acontecimientos personales significativos empleando trminos, como
me rodean
TICA
valores que favorecen la vida democrtica; acta antes, cuando era pequeo, cuando tena, y reconoce que tiene una historia propia
con responsabilidad social y apego a la ley. que pertenece.
y una compartida.
f) Asume y practica la interculturalidad como Sentido de pertenencia a la comuni-

riqueza y forma de convivencia en la diversidad Describe los cambios que ha tenido su familia a lo largo del tiempo empleando tr-
social, cultural y lingstica. dad, la nacin y la humanidad Reconoce acciones que favorecen el cuidado de los recursos naturales. minos, como antes, ahora y despus.
j) Reconoce diversas manifestaciones del arte, Identifica cambios y permanencias entre los juegos y juguetes del pasado y del
Identica las costumbres y los smbolos patrios que comparte con otros nios presente.
sarse artsticamente.
h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del de Mxico. Describe costumbres y tradiciones del lugar donde vive y reconoce su diversidad.
ambiente como condiciones que favorecen un Identifica cmo y por qu se celebra la promulgacin de la Constitucin Poltica de
estilo de vida activo y saludable. los Estados Unidos Mexicanos y valora su importancia.
g) Conoce y valora sus caractersticas y potencialidades Respeta y valora diferencias y similitudes entre las personas de los grupos a los que
mi cuerpo en mi entorno
Identica diferentes caractersticas del entorno a partir de las acciones que pertenece.
Lo que puedo hacer con
como ser humano; sabe trabajar de manera colaborativa;

descubre con su cuerpo. Describe los cambios que ha tenido su familia a lo largo del tiempo empleando trmi-
EDUCACIN

nos, como antes, ahora y despus.
FISICA
h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente Expresin y desarrollo de las habi- Propone diferentes acciones que puede realizar con su cuerpo u objetos, rela-
como condiciones que favorecen un estilo de vida activo Identifica cambios y permanencias entre los juegos y juguetes del pasado y del pre-
y saludable. lidades y destrezas motrices. cionadas al desarrollo de las capacidades perceptivomotrices. sente.
medios para comunicarse, obtener informacin y Describe costumbres y tradiciones del lugar donde vive y reconoce su diversidad.
Comparte experiencias con los dems y propone nuevas reglas para favorecer Utiliza el espacio personal y general para ejecutar movimientos.
dimensin esttica y es capaz de expresarse artstica- el trabajo grupal en situaciones de juego. Emplea sus sentidos para evocar formas, olores, sonidos, texturas y sabores de su
mente. entorno
d) Interpreta y explica procesos sociales, econmicos, Discrimina informacin a partir de un propsito definido.
nancieros, culturales y naturales para tomar decisiones Utiliza las posibilidades plsticas de las formas considerando su relacin con el
individuales o colectivas que favorezcan a todos. Respeta y valora diferencias y similitudes entre las personas de los grupos a los
fondo.
EDUCACIN
que pertenece.
ARTSTICA

lingstica. Utiliza el espacio personal y general para ejecutar movimientos. Identifica diferentes caractersticas del entorno a partir de las acciones que descu-
Artstica y cultural bre con su cuerpo.
tiva; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capaci- Diferencia las cualidades de la altura y la duracin en el sonido. Propone diferentes acciones que puede realizar con su cuerpo u objetos, relacio-
dades en los otros, y emprende y se esfuerza por lograr nadas al desarrollo de las capacidades perceptivomotrices.
proyectos personales o colectivos.
Emplea sus sentidos para evocar formas, olores, sonidos, texturas y sabores de Comparte experiencias con los dems y propone nuevas reglas para favorecer el
dimensin esttica y es capaz de expresarse artstica- su entorno. trabajo grupal en situaciones de juego.
mente.
BLOQUE 4
CAMPO
FORMATIVO
Resume informacin sobre un tema. Distingue diferentes tipos de vivienda en el lugar donde vive y los materia-
chero temtico
les con que estn hechas.
Describe actividades de las personas, los lugares donde las realizan y su
Elaborar un
Elabora preguntas para recabar informacin sobre un tema especco. importancia para la comunidad.
Identifica en un reloj con manecillas las horas en que se realizan algunas
actividades del lugar donde vive.
Localiza en el texto informacin especca. Reconoce la importancia de los transportes para las actividades diarias
que se realizan en el lugar donde vive.

Emplear el lenguaje para comuni- Conoce el formato de las chas informativas. Identifica las fuentes naturales y artificiales de luz y calor, y sus aplicacio-
a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para carse y como instrumento para apren- nes en el lugar donde vive.
comunicarse con claridad y uidez, e interactuar der
Reescribir cuentos
Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo.

ESPAOL
adems posee herramientas bsicas para comuni- Identicar las propiedades del len-
carse en ingls.
guaje en diversas situaciones comuni- Expresa la importancia de la interaccin y la convivencia con los dems para
cativas Adapta el lenguaje para ser escrito.
tica problemas, formula preguntas, emite juicios, favorecer la amistad.
propone soluciones, aplica estrategias y toma
lenguaje para la toma de decisiones
Identica las palabras para escribir.
cia proporcionados por otros y puede modicar, en
Valorar la diversidad lingstica y cul-
tural de Mxico
Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso.
Leer noticias en
Emplea mecanismos bsicos de comunicacin para establecer acuerdos.

prensa escrita
Escribe un instructivo: materiales y procedimiento. Clasifica objetos de acuerdo con las caractersticas de los materiales con
que estn elaborados y los relaciona con el uso que se les da en el lugar
donde vive.
Explica oralmente un procedimiento.

MATEMATICAS
Resolver problemas de manera Resuelve mentalmente sumas de dgitos y restas de 10 menos un dgito.
PENSAMIENTO
MATEMTICO

propone soluciones, aplica estrategias y toma autnoma
decisiones. Valora los razonamientos y la eviden- Identifica los beneficios de las reglas y acuerdos para la convivencia en la
Comunicar informacin matemtica
cia proporcionados por otros y puede modicar, en Utiliza unidades arbitrarias de medida para comparar, ordenar, estimar y familia y en la escuela.
consecuencia, los propios puntos de vista. Validar procedimientos y resultados
medir longitudes. Identifica en un reloj con manecillas las horas en que se realizan algunas
c) Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza la Manejar tcnicas ecientemente
informacin proveniente de diversas fuentes. actividades del lugar donde vive.
Distingue diferentes tipos de vivienda en el lugar donde vive y los materiales con que
estn hechas.
Describe actividades de las personas, los lugares donde las realizan y su importancia Resume informacin sobre un tema.
Las actividades del lugar donde vivo

cos, nancieros, culturales y naturales para tomar para la comunidad.
Y LA SOCIEDAD.
NATURAL Y SOCIAL
Relacin entre la naturaleza y la Identica en un reloj con manecillas las horas en que se realizan algunas actividades Utiliza unidades arbitrarias de medida para comparar, ordenar, estimar y
can a todos.
sociedad en el tiempo. del lugar donde vive. medir longitudes.
Exploracin de la naturaleza y la Reconoce la importancia de los transportes para las actividades diarias que se reali- Resume informacin sobre un tema.
riqueza y forma de convivencia en la diversidad sociedad en fuentes de informacin. zan en el lugar donde vive. Elabora preguntas para recabar informacin sobre un tema especfico.
h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del Aprecio de s mismo, de la natura- Identica las fuentes naturales y articiales de luz y calor, y sus aplicaciones en el
ambiente como condiciones que favorecen un leza y de la sociedad. lugar donde vive.
c) Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza la Clasica objetos de acuerdo con las caractersticas de los materiales con que estn Localiza en el texto informacin especfica.
elaborados y los relaciona con el uso que se les da en el lugar donde vive.
Identica cmo y por qu se celebra el natalicio de Benito Jurez y valora la vigen-

cia de su lema en la actualidad.
g) Conoce y valora sus caractersticas y potenciali- Elabora formas de juego individuales y colectivas, poniendo a prueba lo que sabe
que puede hacer y lo comparte con sus compaeros.
FORMACIN CVICA Y

Identica los benecios de las reglas y acuerdos para la convivencia en
Construimos reglas para vivir
sidad de capacidades en los otros, y emprende y se

esfuerza por lograr proyectos personales o colec- la familia y en la escuela. Expresa la importancia de la interaccin y la convivencia con los dems para
tivos. favorecer la amistad.
y convivir mejor
e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los Apego a la legalidad y sentido de

Valora la satisfaccin de las necesidades bsicas como derecho de las Describe actividades de las personas, los lugares donde las realizan y su impor-
TICA
valores que favorecen la vida democrtica; acta justicia.

nias y los nios, y aprecia la responsabilidad de quienes les brindan cui- tancia para la comunidad.

riqueza y forma de convivencia en la diversidad Comprensin y aprecio por la de- dado y afecto.
Resume informacin sobre un tema.
social, cultural y lingstica. mocracia
j) Reconoce diversas manifestaciones del arte,
Elabora preguntas para recabar informacin sobre un tema especfico.
sarse artsticamente. Emplea mecanismos bsicos de comunicacin para establecer acuerdos.
Localiza en el texto informacin especfica.
ambiente como condiciones que favorecen un
estilo de vida activo y saludable. Conoce el formato de las fichas informativas.
como ser humano; sabe trabajar de manera colaborativa; Identica la velocidad de movimiento respecto a sus posibilidades y las de sus Explica oralmente un procedimiento.
Puedes hacer lo que yo

compaeros. Utiliza unidades arbitrarias de medida para comparar, ordenar, estimar y medir longi-
EDUCACIN

tudes.
FISICA
h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente Manifestacin global de la corpo- Elabora formas de juego individuales y colectivas, poniendo a prueba lo que
Identifica los beneficios de las reglas y acuerdos para la convivencia en la familia y
hago

y saludable. reidad.
sabe que puede hacer y lo comparte con sus compaeros. en la escuela.
medios para comunicarse, obtener informacin y Emplea mecanismos bsicos de comunicacin para establecer acuerdos.
Expresa la importancia de la interaccin y la convivencia con los dems para Expresa corporalmente ideas, estados de nimo y emociones por medio de gestos y
dimensin esttica y es capaz de expresarse artstica- favorecer la amistad. movimientos.
mente.
d) Interpreta y explica procesos sociales, econmicos, Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo.

nancieros, culturales y naturales para tomar decisiones
individuales o colectivas que favorezcan a todos. Utiliza el color como un elemento plstico en la creacin de imgenes.
Adapta el lenguaje para ser escrito.
EDUCACIN
ARTSTICA

lingstica.
Expresa corporalmente ideas, estados de nimo y emociones por medio de Identifica las palabras para escribir.
Artstica y cultural gestos y movimientos. Emplea mecanismos bsicos de comunicacin para establecer acuerdos.
Recrea paisajes sonoros mediante la exploracin de las cualidades del sonido. Elabora formas de juego individuales y colectivas, poniendo a prueba lo que sabe
dades en los otros, y emprende y se esfuerza por lograr
proyectos personales o colectivos. que puede hacer y lo comparte con sus compaeros.
dimensin esttica y es capaz de expresarse artstica- Expresa sensaciones y comunica ideas utilizando las posibilidades de su voz. Expresa la importancia de la interaccin y la convivencia con los dems para
mente. favorecer la amistad.
BLOQUE 5
CAMPO
FORMATIVO
Identica el formato grco y las caractersticas generales de las canciones.

Elaborar un cancionero Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
Representa ideas utilizando la expresin corporal y verbal en diferen-
tes situaciones.
Emplea el diccionario para corroborar la ortografa de palabras.
Identifica el formato grfico y las caractersticas generales de las canciones.

Emplear el lenguaje para comuni- Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para carse y como instrumento para apren-
comunicarse con claridad y uidez, e interactuar der Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los nmeros
en distintos contextos sociales y culturales; Utiliza las TIC para obtener informacin. (uno ms, mitad, doble, 10 ms, etctera).
ESPAOL
adems posee herramientas bsicas para comuni- Identicar las propiedades del len-
carse en ingls.
guaje en diversas situaciones comuni-
cativas Identica e interpreta smbolos y leyendas que indican peligro, prohibicin o
Presentar un tema empleando

Analizar la informacin y emplear el alerta.
cia proporcionados por otros y puede modicar, en lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingstica y cul- Reconoce los riesgos del lugar donde vive.
Organiza informacin para exponerla a otros.
carteles
tural de Mxico
Representa en dibujos y croquis zonas de seguridad cercanas.
Identica los recursos grcos de los carteles.
Identica palabras para escribir mensajes con una intencin determinada.

MATEMATICAS

PENSAMIENTO
MATEMTICO

autnoma
Utiliza las TIC para obtener informacin.
Resuelve problemas que implican identicar relaciones entre los
Comunicar informacin matemtica nmeros (uno ms, mitad, doble, 10 ms, etctera). Organiza informacin para exponerla a otros.
cia proporcionados por otros y puede modicar, en
consecuencia, los propios puntos de vista. Validar procedimientos y resultados
c) Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza la Representa en dibujos y croquis zonas de seguridad cercanas.
Manejar tcnicas ecientemente
Identifica e interpreta smbolos y leyendas que indican peligro, prohibicin o alerta.

Reconoce los riesgos del lugar donde vive. Organiza informacin para exponerla a otros.
Los riesgos y el cuidado del lugar donde vivo
d) Interpreta y explica procesos sociales, econmi- Identifica palabras para escribir mensajes con una intencin determinada.
cos, nancieros, culturales y naturales para tomar
decisiones individuales o colectivas que favorez- Representa en dibujos y croquis zonas de seguridad cercanas. Utiliza las TIC para obtener informacin.
Y LA SOCIEDAD.
NATURAL Y SOCIAL
can a todos.
Relacin entre la naturaleza y la Identifica situaciones de conflicto que se presentan en su vida cotidiana y quines
sociedad en el tiempo. participan en ellas.
con responsabilidad social y apego a la ley. Reconoce acciones que afectan la naturaleza y participa en actividades que
Exploracin de la naturaleza y la contribuyen a su cuidado. Reconoce el dilogo como recurso que favorece la solucin de conflictos, el tra-
riqueza y forma de convivencia en la diversidad sociedad en fuentes de informacin. bajo colaborativo y el intercambio de puntos de vista.
h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del Aprecio de s mismo, de la natura- Valora la importancia de participar en la toma de decisiones colectivas y anticipa
ambiente como condiciones que favorecen un leza y de la sociedad. Participa en actividades para la exploracin y promocin del lugar donde vive. sus posibles repercusiones para s y para otros.
c) Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza la Participa en la toma de acuerdos para la realizacin de actividades colectivas que
informacin proveniente de diversas fuentes. contribuyan a mejorar su entorno.
Identica cmo y por qu se celebra la Batalla del 5 de Mayo y valora su im-
portancia para los mexicanos. Acta con voluntad a partir de las experiencias adquiridas para aprender de los
dems y favorecer su actuacin.

Dialogamos para resolver diferencias
dades como ser humano; sabe trabajar de manera Identica situaciones de conicto que se presentan en su vida cotidiana Utiliza las TIC para obtener informacin.
FORMACIN CVICA Y

y quines participan en ellas.
y mejorar nuestro entorno
sidad de capacidades en los otros, y emprende y se Organiza informacin para exponerla a otros.
tivos.
Reconoce el dilogo como recurso que favorece la solucin de conictos, Identifica palabras para escribir mensajes con una intencin determinada.
el trabajo colaborativo y el intercambio de puntos de vista.
TICA

Manejo y resolucin de conictos. Acta con voluntad a partir de las experiencias adquiridas para aprender de los
f) Asume y practica la interculturalidad como dems y favorecer su actuacin.

riqueza y forma de convivencia en la diversidad Participacin social y poltica. Valora la importancia de participar en la toma de decisiones colectivas
social, cultural y lingstica. y anticipa sus posibles repercusiones para s y para otros. Valora la importancia de participar en la toma de decisiones colectivas y anticipa
j) Reconoce diversas manifestaciones del arte, sus posibles repercusiones para s y para otros.
sarse artsticamente. Participa en la toma de acuerdos para la realizacin de actividades col- Participa en la toma de acuerdos para la realizacin de actividades colectivas que
ambiente como condiciones que favorecen un ectivas que contribuyan a mejorar su entorno. contribuyan a mejorar su entorno.
como ser humano; sabe trabajar de manera colaborativa;
Identica los patrones bsicos de movimiento que utiliza para ponerlos a Identifica el formato grfico y las caractersticas generales de las canciones.
prueba en actividades ldicas. Organiza informacin para exponerla a otros.
De mis movimientos

EDUCACIN

bsicos al juego
tos personales o colectivos. Expresa con diferentes movimientos acciones cotidianas en un contexto ldico.
Expresin y desarrollo de habili- Utiliza los distintos grupos de patrones bsicos de movimiento (locomocin, Recrea, mediante otro lenguaje artstico, las sensaciones que le produce el escuchar
FISICA
h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente

y saludable. dades y destrezas motrices. manipulacin y estabilidad) dentro y fuera de la sesin para mejorar su desem- piezas musicales y cantar
i) Aprovecha los recursos tecnolgicos a su alcance como peo motriz. Valora la importancia de participar en la toma de decisiones colectivas y anticipa sus
medios para comunicarse, obtener informacin y
construir conocimiento. posibles repercusiones para s y para otros.
j) Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la Acta con voluntad a partir de las experiencias adquiridas para aprender de los Participa en la toma de acuerdos para la realizacin de actividades colectivas que
dimensin esttica y es capaz de expresarse artstica-
mente.
dems y favorecer su actuacin. contribuyan a mejorar su entorno.
d) Interpreta y explica procesos sociales, econmicos,
nancieros, culturales y naturales para tomar decisiones Compara las sensaciones de texturas de diferentes objetos que percibe con el Identifica el formato grfico y las caractersticas generales de las canciones.
individuales o colectivas que favorezcan a todos. tacto y la vista. Organiza informacin para exponerla a otros.
EDUCACIN
ARTSTICA

Expresa con diferentes movimientos acciones cotidianas en un contexto ldico. Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
lingstica.
Artstica y cultural Identifica palabras para escribir mensajes con una intencin determinada.
como ser humano; sabe trabajar de manera colabora- Recrea, mediante otro lenguaje artstico, las sensaciones que le produce el es-
dades en los otros, y emprende y se esfuerza por lograr cuchar piezas musicales y cantar Reconoce el dilogo como recurso que favorece la solucin de conflictos, el trabajo
proyectos personales o colectivos. colaborativo y el intercambio de puntos de vista.
j) Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la Representa ideas utilizando la expresin corporal y verbal en diferentes situa- Valora la importancia de participar en la toma de decisiones colectivas y anticipa
dimensin esttica y es capaz de expresarse artstica-
mente. ciones. sus posibles repercusiones para s y para otros.

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M A PA D E V I N C UL AC I N C URR I C UL A R 1

portadas de los textos

Identicar las propiedades del len-

comunicarse con claridad y uidez, e interactuar

Emplear el lenguaje para comuni-

carse y como instrumento para apre- Identica la funcin de los reglamentos.

Resolver problemas de manera

riqueza y forma de convivencia en la diversidad

h)Promueve y asume el cuidado de la salud y del

valores que favorecen la vida democrtica; acta

f) Asume y practica la interculturalidad como Sentido de pertenencia a la comuni-

Reconoce sus caractersticas personales como parte de su identidad y respeta la diversidad.

i) Aprovecha los recursos tecnolgicos a su alcance

Identica las letras pertinentes para escribir palabras determinadas.

Emplear el lenguaje para comuni-

comunicarse con claridad y uidez, e interactuar der

en distintos contextos sociales y culturales;

adems posee herramientas bsicas para comuni-

Resolver problemas de manera

Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento.

Identifica reiteraciones innecesarias y faltas de concordancia al producir un texto

Respeta reglas y acuerdos para regular su conducta y establece compromisos

g) Conoce y valora sus caractersticas y potenciali-

colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diver-

valores que favorecen la vida democrtica; acta sable de la libertad.

en los otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyec-

tos personales o colectivos.

d) Interpreta y explica procesos sociales, econmicos,

f) Asume y practica la interculturalidad como riqueza y

Identifica cmo y por qu se celebra la promulgacin de la Constitucin Poltica de los Estados

Escribe notas para comunicar informacin.

b) Argumenta y razona al analizar soluciones, iden-

tica problemas, formula preguntas, emite juicios,

Resolver problemas de manera

tica problemas, formula preguntas, emite juicios,

dades como ser humano; sabe trabajar de manera

colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diver-

f) Asume y practica la interculturalidad como Sentido de pertenencia a la comuni-

como ser humano; sabe trabajar de manera colaborativa;

en los otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyec-

f) Asume y practica la interculturalidad como riqueza y

que se realizan en el lugar donde vive.

Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo.

Emplea mecanismos bsicos de comunicacin para establecer acuerdos.

b) Argumenta y razona al analizar soluciones, iden-

tica problemas, formula preguntas, emite juicios,

d) Interpreta y explica procesos sociales, econmi-

Identica cmo y por qu se celebra el natalicio de Benito Jurez y valora la vigen-

colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diver-

sidad de capacidades en los otros, y emprende y se

e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los Apego a la legalidad y sentido de

valores que favorecen la vida democrtica; acta justicia.

f) Asume y practica la interculturalidad como

reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades

en los otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyec-

como condiciones que favorecen un estilo de vida activo

d) Interpreta y explica procesos sociales, econmicos, Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo.

f) Asume y practica la interculturalidad como riqueza y

Identica el formato grco y las caractersticas generales de las canciones.

Identifica el formato grfico y las caractersticas generales de las canciones.

propone soluciones, aplica estrategias y toma

Identica palabras para escribir mensajes con una intencin determinada.

b) Argumenta y razona al analizar soluciones, iden-